大班美术公开课教案及教学反思《漂亮的小手绢》_第1页
大班美术公开课教案及教学反思《漂亮的小手绢》_第2页
大班美术公开课教案及教学反思《漂亮的小手绢》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

大班美术公开课教案及教学反思《漂亮的小手绢》我设计这节大班美术公开课《漂亮的小手绢》的初衷，是希望通过这个活动，让孩子们能够了解和掌握手绢的基本用途和折叠方法，同时发展他们的美术创作能力和审美观念。在设计这节课的时候，我以孩子们的生活经验为基础，结合了美术和手工制作的教学内容，以游戏的形式展开活动，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习和创作。本节课的教学目标是让孩子们能够认识和了解手绢的基本用途和折叠方法，培养他们的观察能力和动手能力，同时通过绘画和手工制作的活动，发展他们的美术创作能力和审美观念。在教学过程中，我发现孩子们对于手绢的折叠和绘画都有一定的兴趣，但是在手工制作的过程中，有些孩子对于细节的处理还需要加强，这将是我在今后的教学中重点关注和改进的地方。在活动结束后，我组织孩子们展示自己的作品，并让他们分享创作过程中的感受。通过这个活动，我发现孩子们对手绢的折叠和装饰都有很高的兴趣，他们在创作过程中也能够发挥自己的想象力和创造力。然而，在活动过程中，我也发现了一些问题。比如，有些孩子在折叠手绢的时候，对于细节的处理不够精细，这可能是他们在日常生活中缺乏对手绢使用的经验。针对这个问题，我计划在今后的教学中，更多地引入生活实践的内容，让孩子们能够更好地将所学知识应用到日常生活中去。重点和难点解析：在本次大班美术公开课《漂亮的小手绢》中，有几个关键的细节是我需要重点关注的，它们分别是：1.孩子们对手绢折叠和绘画的兴趣。2.孩子们在手工制作过程中的动手能力和创作风格。3.孩子们在折叠手绢时对细节的处理。对于这些重点细节，我将进行详细的补充和说明。孩子们在手工制作过程中的动手能力和创作风格让我印象深刻。每个孩子都有自己独特的创作风格和想法，有的孩子喜欢用鲜艳的颜色，有的孩子则更喜欢淡雅的颜色。我在教学中尊重了他们的选择，并鼓励他们表达自己的想法。这不仅有助于培养他们的审美观念，也有助于培养他们的自信心和创新能力。然而，在手工制作过程中，我也发现了一些需要改进的地方。特别是在折叠手绢的时候，有些孩子对于细节的处理不够精细，这可能是他们在日常生活中缺乏对手绢使用的经验。针对这个问题，我计划在今后的教学中，更多地引入生活实践的内容，让孩子们能够更好地将所学知识应用到日常生活中去。具体来说，我会在教学中增加对手绢使用方法的讲解和演示，让孩子们能够更好地了解手绢的用途和折叠方法。同时，我也会在手绢折叠的环节中，给予孩子们更多的指导和鼓励，帮助他们掌握折叠的技巧，并注意细节的处理。例如，我可以引导他们注意手绢边缘的整齐度，以及折叠线的一致性。这样，孩子们在动手制作的过程中，不仅能够提高自己的动手能力，还能够培养自己的观察力和耐心。总的来说，我在本次教学活动中发现了一些需要改进的地方，但同时也看到了孩子们的潜力和进步。我将继续关注他们在手工制作过程中的动手能力和创作风格，并根据他们的

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 作文作品

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论