25王戎不取道旁李课件语文四年级上册

25、王戎不取道旁李年级：四年级学科：语文（统编版）历史人物推介会2、读故事，讲故事请你认真读一读下面这个故事，并将它讲给爸爸妈妈听。

《道旁苦李》传说，王戎从小就非常聪明。他7岁时，有一次和几个小伙伴一块儿外出游玩，发现路边有几株李树，树上的枝条上，结满了李子，都把树枝给压断了，而且看上去一个个都熟透了。小伙伴们一见，就情不自禁地流出了口水。于是，一个个高兴地竞相跑去摘那些李子，唯有王戎站在一旁，一动也不动。同伴们觉得非常奇怪，就叫喊着问王戎：“喂，王戎，你为什么不摘啊？又红又大的李子，多好呀！”王戎笑着回答：“那树上的李子肯定是苦的，摘下来也不能吃。你看，这李树都长在道路旁，上面结了那么多李子，却没有人摘，要不是苦的，能会这样吗？”

“道旁苦李”一成语便出于此，也做“路边苦李”。

《王戎不取道旁李》前置作业学习单

王戎不取道旁李//摘1、根据提示自学生字“戎”戎读音：rónɡ。注意“戎”是翘舌音，笔顺:组词：____________兵戎相见投笔从戎自学字义：①古代兵器的总称。

②军队，军事请工整地将“戎”书写在田字格里戎rónɡ《王戎不取道旁李》前置作业学习单

学习文言文最主要的方法就是多读。请同学们自由朗读课文，争取把这篇短小的文言文读正确。学习活动一：读正确，读流利

王戎不取道旁李王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。

多子折枝

王戎不取道旁李

王戎/七岁，尝/与诸小儿游。看/道边李树/多子折枝，诸儿/竞走取之，唯/戎不动。人问之，答曰：“树在道边/而多子，此/必苦李。”取之，信然。

人尝王七与小游岁诸问之，儿戎“树多子，此/必苦李。而答曰：在道边

学习文言文的第二个方法是借助注释。

学习活动二：读懂文言文⑥[游]游玩。

学习文言文的第二个方法是借助注释。请同学们试着借助注释来读读这个故事，看看你能读懂哪句话。提示：先自己试着说一说，然后同桌之间互相说一说学习活动二：读懂文言文⑥[游]游玩。

人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。

（诸小儿）问之：“戎，为何不动？”

（戎）答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”（路人）问之：“戎，静立不动，何故？”

（戎）答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”

王戎不取道旁李王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。

唯竞走取之动不戎

王戎不取道旁李王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。

一、试着说说加点字的意思。（）2、看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。1、王戎七岁，尝与诸小儿游。曾经游玩争着跑课堂检测

竞走取之人问之取之，信然

它，指李子它，指李子他，指王戎二、连线。（）课堂检测三、填空，背诵。（

）

王戎七岁，（）。看道边李树（），诸儿（），唯戎（）。人问之，答）”取之，信然。

尝与诸小儿游多子折枝竞走取之

道边而多子，此必苦李不动

曰:“（课堂检测树在

《世说新语》，又名《世说》，由南朝宋临川王刘义庆组织一批文人编写，是我国魏晋南北朝时期“笔记小说”的代表作，也是我国最早的一部文言志人小说集。

原本有八卷，被遗失后只有三卷。其内容主要是记载东汉后期到晋宋间一些名士的言行与轶事。注释①[辄]就，总是。②[故]拜访。拓展阅读

孔融让梨

年四岁/时，与诸兄/共食梨，融辄引/小者。大人/问其故，答曰：“我/小儿，法当/取小者。”由是/宗族奇之。