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六年级上册体验“挣钱”挣钱途径介绍取之有道实践活动新课导入“同学们，你们有没有想过钱是怎么来的呢？”“那父母的钱又是怎么挣来的呢？”你有过“挣钱”的经历吗?让我们一起体验一下“挣钱”吧!

任务单聊一聊将你的挣钱经历和大家分享一下吧!看一看一起看看各行各业的人们都是如何挣钱的挣钱途径介绍提供劳务（如做家务获取报酬、社区服务等）要注重服务质量和客户满意度挣钱途径介绍售卖商品（自制手工艺品、二手物品等）需要考虑成本、市场需求和竞争挣钱途径介绍利用特长技能（如绘画、表演获得报酬）试一试课余，请你在老师或家长的指导下，去学校图书馆、食堂或种植园等，开展一次勤工俭学活动。议一议俗话说:“君子爱财,取之有道。’”这个“道”应是正道。财迷心窍的人是没有好下场的。大家讨论一下，怎样才是取之有道?议一议1.通过正当的劳动获取财富：体力劳动：像建筑工人在烈日下搬运建筑材料、砌砖，他们用自己的汗水和力气建造起一座座高楼大厦，以此获得工资。脑力劳动：科学家们经过无数次的实验和研究，研发新的技术或者药物。他们投入大量的时间和精力在知识探索和创新上。议一议1.通过正当的劳动获取财富：服务行业劳动：酒店服务员为顾客提供周到的服务，从客人入住时的热情接待，到房间的清洁整理，再到退房时的手续办理，他们用热情和耐心换取顾客的满意度，从而获得相应的报酬。这种通过提供优质服务来获取收入的方式也是取财有道的体现。议一议2.凭借合法的商业活动获得财富诚信经营：在商业活动中，诚信是基本原则。例如，一家传统的手工艺品店，店主从手工艺人那里收购精美的手工艺品，在店铺中以合理的价格售卖。遵守市场规则：企业在市场竞争中，要遵守法律法规，不能进行不正当竞争。议一议3.合理利用自身资源和优势获取财富知识技能资源：一位精通多种语言的翻译人员，利用自己的语言技能为企业或个人提供翻译服务。天赋特长资源：有绘画天赋的人可以通过出售自己的画作、为出版社绘制插画或者在网上开设绘画教学课程来获取收入。实践活动1.小组策划分组讨论，根据自身条件和兴趣选择挣钱方式，并制定详细的计划。计划内容包括目标收入、挣钱途径、所需资源（如资金、材料、场地等）、人员分工等。每个小组派代表向全班汇报计划，其他小组可以提出问题和建议。实践活动2.挣钱体验根据小组计划开展实践活动。如果是校内义卖活动，教师协助学生准备场地、宣传等工作；若是社区服务，可联系社区工作人员安排任务。实践活动3.小组总结活动结束后，各小组进行内部总结。计算实际收入和利润，对比目标收入，分析差异原因。讨论在挣钱过程中的成功经验和遇到的困难，如商品不受欢迎、沟通障碍等。每个小组成员都要分享自己在活动中的感受和收获，组长负责整理成小组总结报告。实践活动4.班级分享与反思各小组派代表在班级中分享小组总结报告，展示实践成果和心得体会。其他小组可以提问、交流和分享相似的经历。写一

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