4.3氧气的实验室制取第2课时实验室制取氧气的操作课件九年级化学（2024）上册

1.操作步骤(谐音:茶庄定点收利息步骤说明查检查装置气密性:先将导管放入水中,后用手握试管外壁,若导管口有

气泡冒出

,说明装置不漏气装装化学试剂:将化学试剂平铺或斜铺,并在试管口塞一团

棉花

(防止KMnO4粉末进入导管)定固定试管:铁夹夹在试管的

中上部

,试管口略

低

于试管底部点点燃酒精灯,先

预热

后集中加热收排水集气法收集氧气,当

有连续均匀气泡冒出

时开始收集;集满后,将集气瓶在水下盖上玻璃片,移出水槽,

正

放在实验台上离把

导管

撤离水槽熄

熄灭

酒精灯春春春春春春春春春春春春春春春春春春春春春春春春春春春思考:(1)为什么导管口刚开始冒出的气泡不能收集?刚开始冒出的气泡是装置内的空气

。(2)为什么实验结束时要先撤离导管后熄灭酒精灯?防止水槽中的水倒流使试管炸裂

。2.验满:用排水集气法收集满O2的现象是集气瓶口外有气泡冒出

。春春春春春春春春春1.实验室用如图所示装置制取氧气,其中主要步骤有:①固定装置;②装入化学试剂;③加热;④检查装置的气密性;⑤用排水集气法收集;⑥撤酒精灯;⑦移出导管。其操作顺序正确的是(C)A.①②③④⑤⑥⑦ B.②③①④⑤⑦⑥C.④②①③⑤⑦⑥ D.④①②⑤③⑥⑦春春春2.(2024·扬州)实验室用KMnO4制取并用排水集气法收集较纯净的O2。下列实验操作的先后顺序合理的是 (D)A.检查装置气密性时,先用手握住试管,再将导管的一端伸入水中B.先向试管中加入KMnO4固体,再检查装置气密性C.实验时,先将导管伸入集气瓶中,再点燃酒精灯D.气体收集完毕后,先将导管移出水面,再熄灭酒精灯3.采集空气样品时,如果没有专业仪器,我们可用矿泉水瓶装满水到采样地点倒掉,这种收集气体的方法叫

排水集气法

;实验室用该方法收集O2时,制备O2装置内空气被排尽的标志是

导管口连续、均匀冒出气泡

。春春春春春春春春春用过氧化氢制氧气并用向上排空气集气法收集1.装置B与装置A相比,具有的优点是

可以通过控制液体流速来控制反应速率

。2.装置C的后果是

气体从长颈漏斗逸出

,改进方法是

将长颈漏斗下端伸入液面以下

。3.检查装置A气密性的方法是

用弹簧夹夹住胶皮管,向长颈漏斗中加水,若长颈漏斗内能形成一段稳定的液柱,则气密性良好

。4.用向上排空气集气法收集O2时导气管应伸入集气瓶

底

部。5.氧气的验证方法:将带火星的木条

伸入瓶中

,若木条复燃,则是氧气。6.氧气的验满方法:将带火星的木条

放在瓶口

,若

木条复燃

(现象),则氧气已集满。7.操作步骤:检查装置气密性→装入化学试剂(先装固体,再从长颈漏斗中添加液体)→收集氧气并验满。春春春春春春春春春春春春春春春春春春春春春春春春春春春春春春春春春4.用向上排空气集气法收集氧气,检查集气瓶中的氧气是否收集满时,应将带火星的木条放在集气瓶的位置是 (B)春春春5.请根据下列装置回答问题。(1)写出带有标号的仪器的名称:a

试管

;b

水槽

。(2)使用装置A制取气体,反应物的状态要求是

固体

。装置A中的试管口应略向下倾斜的原因是

防止冷凝水倒流到试管底部,使试管炸裂

。若装置A用于实验室加热高锰酸钾制取O2,还应该对装置做的改进是

在试管口放一团棉花

。(3)连接完装置B后应

检查装置的气密性

,其方法是

关闭弹簧夹,向长颈漏斗中注入水,若长颈漏斗内形成一段稳定的液柱,说明装置不漏气

。用该装置制取氧气的反应符号表达式是该反应的基本类型是

分解

反应。春春春春春春春春春春春春春春春春春春春春春春春春春春春春春春春春春春春春(4)收集某气体采用装置D,由此推测该气体具有的性质是

密度比空气小

。(5)实验室制取气体时,选择收集装置应考虑的因素有

②④

(填序号)。①反应的条件②气体的密度③反应物的状态④气体的溶解性春春春春春春1.从节能、环保及简便等角度考虑,制取少量氧气,下列方法最合适的是 (B)A.分离液态空气

B.加入二氧化锰分解过氧化氢C.加热分解高锰酸钾

D.电解水制氧气春春春2.在“氧气的实验室制取与性质”实验中,下列装置或操作不正确的是 (C)春春春3.下列有关加热高锰酸钾制取氧气的实验操作正确的是 (B)春春春4.如图是氧气的实验室制取装置。(1)试管口棉花的作用是

防止加热时高锰酸钾粉末进入导管

。(2)检验氧气集满的方法是

将带火星的木条放在集气瓶口,若木条复燃,则氧气已集满

。(3)制取氧气的主要步骤如下,正确的顺序是

④①③②

(填序号)。①装入化学试剂,开始加热②停止加热③收集气体④组装仪器,检查装置气密性春春春春春春春春春春春春春春春春春春5.根据如下装置图,回答下列问题:(1)写出装置图中带有标号仪器的名称:a

铁架台

;b

长颈漏斗

。(2)写出实验室用H2O2溶液和MnO2制取氧气的符号表达式:可选用的发生装置是

B

(填字母)。(3)若使用高锰酸钾制取氧气,可选用的发生装置是

A

(填字母)。(4)选用D装置收集氧气的原因是

氧气不易溶于水,且不与水反应

。春春春春春春春春春春春春春春春春春春6.下列实验操作正确的是 (B)A.用胶头滴管向试管中滴加液体时,为防止液体洒出,可将胶头滴管伸到试管内B.将带火星的木条放在集气瓶口检验O2是否集满C.为避免化学试剂浪费,做完实验后剩余的化学试剂应放回原试剂瓶中D.实验室用高锰酸钾制氧气并用排水集气法收集,实验结束时,先撤酒精灯,后把导管移出水面春春春7.科学兴趣小组想研究影响H2O2分解速率的因素。在四支试管中分别加入0.2gMnO2,然后加入等量的不同溶质质量分数的H2O2溶液,观察气泡产生的速率,记录如下:(1)该实验研究的问题是过氧化氢分解的速率与

H2O2溶液的溶质质量分数

的关系。(2)为了检验产生的气体是否为氧气,请你写出检验的方法:

将带火星的木条伸入收集的气体中,若木条复燃,则是氧气

。(3)实验完毕,可利用过滤法回收剩余溶液中的二氧化锰粉末。在过滤过程中,不需要的仪器有

BC

(填字母)。A.玻璃棒B.酒精灯C.天平D.烧杯E.漏斗春春春春春春春春春春春春8.根据如图所示装置回答下列问题。(1)写出图中带有标号仪器的名称:①

水槽

;②

分液漏斗

。(2)实验室可用装置A加热高锰酸钾制取氧气。①装置A还需改进的地方是

在试管口放一团棉花

。②反应的符号表达式为③用排水集气法收集氧气的最佳时刻是

导管口有连续、均匀气泡产生

;说明氧气已收集满的现象是集气瓶口外有气泡产生

。装满氧气的集气瓶应

正

(填“正”或“倒”)放在桌面上。春春春春春春春春春春春春春春春春春春春春春春春春(3)实验室可用装置B或C制取多种气体。①若制取氧气,反应的符号表达式为属于

分解

反应。②相对于装置B而言,装置C的突出优点是

可以通过控制液体流速来控制反应速率

。③证明氧气已收集满的方法是

将带火星的木条放在集气瓶口,若木条复燃,则氧气已集满

。春春春春春春春春春春春春春春春9.图示四种途径都可以得到氧气。(1)写出实验室中通过甲、丙两种途径制取氧气的符号表达式:(2)将少量高锰酸钾放入水中,得到

紫红

色溶液。春春春春春春春春春(3)“绿色化学”是21世纪化学科学发展的重要方向之一。你认为在中学化学实验室中,甲、乙、丙三种制取氧气的途径中,

甲

(填“甲”“乙”或“丙”)途径更体现化学实验的绿色化追求,具体体现如下:①

不加热,节约能源(合理即可)

;②

没有废弃物产生,环保(合理即可)

。(4)分析过氧化氢(H2O2)和过氧化钠(Na2O2)中氧元素的化合价,可写出过氧化钙的化学式为

CaO2

。春春春春春春春春春春春春10.甲、乙、丙是初中化学常见的三种物质,其中甲、乙的组成元素完全相同,丙为气体单质,能供给呼吸,也能使带火星的木条复燃,它们之间有如图所示的转化关系(“→”表示反应一步实现,部分物质和反应条件已省略)。请分析后回答:(1)写出实验室用甲制取丙的符号表达式:(2)乙生成丙的基本反应类型是

分解

反应,该反应说明乙是由

H、O(氢、氧)

元素组成的。春春春春春春春春春11.某兴趣小组用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,可能用到的实验装置如图所示,请回答下列问题:(1)仪器①的名称是长颈漏斗

。(2)写出用该方法制取氧气的符号表达式:,其中二氧化锰的作用是

催化作用(或作催化剂)

,制取并收集干燥的氧气应选用的装置组合是

AD

(填字母)。春春春春春春春春春春春春(3)实验结束后,同学