2021届四川省南充市高三3月第二次高考适应性考试理综生物试题

学而优·教有方PAGEPAGE1南充市高2021届第二次高考适应性考试理科综合能力测试一、选择题1.下列关于细胞结构的说法正确的是（）A.细胞间信息交流大多与细胞膜的结构和功能有关B.溶酶体中的水解酶不会破坏细胞自身的结构C.叶绿体内膜向内折叠有利于色素附着D.RNA和RNA聚合酶经过核孔的方向相同2.下表各选项中，符合“M一定能推理得出N”的是（）选项MNA组织水肿患者血浆蛋白减少B效应器产生特定的生理效应发生了反射C肾小管、集合管重吸收水增加抗利尿激素的分泌增加D患者血糖浓度过高胰岛B细胞受损A.A B.B C.C D.D3.研究发现某植物液泡膜上的质子泵可利用水解某些底物产生的能量将细胞质中的H+泵入液泡，另外液泡膜上的Na+/H+反向转运蛋白可将H+转出液泡的同时将Na+转入液泡，有利于Na+向液泡内运输和积累。下列叙述错误的是（）A.质子泵本质上一种载体蛋白B.H+进入液泡是顺相对浓度梯度跨膜运输C.H+的运输有利于维持液泡膜内外的酸碱平衡D.Na+在液泡中的积累有利于提高该植物的耐盐性4.下列关于生态系统稳定性的说法正确的是（）A.生态系统稳定性是指生态系统所具有的保持自身结构和功能相对稳定的能力B.生态系统中的负反馈调节只存在生物群落与无机环境之间C.生态系统自我调节能力的大小取决于其营养结构的复杂程度D.森林生态系统的稳定性高于草原生态系统的稳定性5.下列生物实验中关于酒精的叙述错误的是（）A.检测生物组织中脂肪的实验中，利用体积分数为50%的酒精溶液洗去浮色B.提取和分离绿叶中色素的实验中，无水酒精起到分离色素的作用C.根尖分生组织细胞的有丝分裂实验中，利用体积分数95%酒精和质量分数15%盐酸混合液进行解离D.土壤小动物类群丰富度的研究中，采集的小动物可以放入体积分数70%酒精溶液中6.苯丙酮尿症是一种人类遗传病，正常人群中每70人有1人是该致病基因的携带者，未经治疗的患儿可表现严重的智力障碍和癫痫。产前诊断可监测和预防遗传病的发生。下图是某患者的家族系谱图，下列有关说法不正确的是（）

A.苯丙酮尿症属于单基因遗传病，且男女患病概率均等B.该病是由于患者体内缺少一种酶，使苯丙氨酸转变成苯丙酮酸积累所致C.Ⅱ3携带致病基因的概率为1/70，Ⅲ1患病的概率为1/560D.对Ⅲ1胚胎进行DNA检测，可确定胎儿是否患有苯丙酮尿症7.为了探究光照对小麦光合作用的影响，研究小组将小麦的盆栽苗随机均分成甲、乙两组，甲组自然光照，乙组给予一定程度的遮光。在其他条件相同且适宜条件下培养一段时间后，测定结果如图所示。请回答下列问题：（1）小麦细胞产生O2的场所是__________，释放的O2来自于____________（填“H2O”或“CO2”）。（2）在农业生产中常常会对农作物进行松土透气，其目的是___________。（3）该实验中__________组是实验组。12点时，乙组净光合速率高于甲组，主要原因是___________。（4）研究表明，乙组小麦光合作用强度不同于甲组是由环境素引起的，而遗传物质未发生改变。请以该组小麦种子为材料，设计实验进行验证，要求简要写出实验思路和预期结果__________。8.多项研究表明“肾为先天之本”，肾阳不足会引起大脑单胺类神经递质（去甲肾上腺素、5-羟色胺、多巴胺、肾上腺素等）含量降低和下丘脑－垂体－肾上腺轴（HPA轴）功能紊乱，从而诱发抑郁症，严重危害人类身心健康。请回答下列问题：（1）在HPA轴中下丘脑可分泌促肾上腺素皮质激素释放激素（CRH）作用于垂体，促使垂体分泌________，垂体分泌物质又促使肾上腺皮质分泌相应皮质激素，从而让人产生快感，保持情绪愉悦，该过程中肾上腺皮质激素的分泌属于_________调节。（2）肾上腺髓质能分泌肾上腺素，肾上腺素能作用于心脏，从而使心率加速。在这个过程中心脏是肾上腺素作用的__________，肾上腺素起作用后即被________________，心率恢复。（3）在反射弧中，兴奋沿神经纤维上传导的方向是___________（单向的、双向的），在突触处单向传递的原因是__________。（4）神经递质发挥作用后，会迅速被降解或回收进细胞。若抑郁症与大脑单胺类神经递质的浓度相对不足有关，则__________（至少两点）可作为治疗抑郁症的方案。9.豌豆蚜是一类主要以豆科植物为食的害虫。常聚集于幼叶、嫩茎、花序和幼荚吸食汁液，导致植物变成褐色而死亡。（1）调查豌豆蚜的种群密度的方法是__________；这些蚜虫集聚在植物的不同位置，体现了种群的__________特征；豌豆蚜吸食汁液，体现蚜虫与植物的种间关系是__________。（2）蚜虫在生态系统中的成分属于__________，它能加快生态系统的__________。（3）为了防治蚜灾，可利用人工合成的性引诱剂诱杀蚜虫的雄性个体，来破坏蚜虫种群的__________，从而导致蚜虫种群密度下降，减轻蚜虫的危害。这种防治方法属于__________防治，该防治方法的优点是__________（至少两点）。10.果蝇是常见的遗传学实验材料，请根据以下材料回答相关问题：材料一：果蝇的红眼与白眼是一对相对性状，控制红眼（w+）与白眼（w）的基因位于X染色体上；材料二：用X射线诱变使果蝇X染色体上的w+基因移接到IV号染色体上，w+基因在IV号染色体上不能表达；材料三：果蝇的眼是由多个小眼组成的复眼；材料四：基因组成为XW+XW的果蝇经X射线照射后发育为红、白两色镶嵌的花斑眼果蝇。（1）果蝇的体细胞中含有__________个染色体组，每个染色体组中含有一组__________染色体。（2）基因w+与w最根本的区别是__________，材料中提到的X射线诱导果蝇产生的变异类型是__________。（3）为什么基因型为XW+XW的果蝇眼睛颜色表现为花斑状？请根据上述材料提出合理假设：__________。（4）果蝇的刚毛（A）和截毛（a）是一对肉眼不易区分的相对性状，刚毛对截毛为显性，控制刚毛和截毛的基因位于性染色体上。现发现一只罕见雌果蝇，其性染色体与相关基因的位置关系如图所示。请利用该雌果蝇和野生型（红眼刚毛）的雄果蝇设计杂交实验，仅通过简单的肉眼观察选育出截毛雌果蝇_________。（二）选考题[生物－选修1:生物技术实践]11.“掌心对掌心，手心压手背，十指交叉摩，手握关节搓，拇指围轴转，指尖掌心揉，手腕别放过。”七步洗手法可以清除手部的污物和微生物，是预防新冠病毒感染的有效措施之一。某生物实验小组设计了“比较洗手前后手上细菌分布情况”的探究活动：各小组成员分别将拇指在甲组培养基上轻轻按一下，然后用肥皂将该手洗干净，再将洗净后的拇指在乙组培养基上轻轻按一下。将这两组培养基放入恒温培养箱中，在适宜温度下培养24小时后，统计两组培养基中菌落数目。（1）该实验中用到的培养基中加入了牛肉膏、蛋白胨、NaCl和水，蛋白胨可以为微生物的生长提供__________________________等营养物质，为了使配制的溶液呈固体状态，还需要加入__________。为了防止外来杂菌的入侵，可以将培养基放入盛有适量_________的高压灭菌锅内灭菌15－30min。（2）实验中“将拇指在培养基上轻轻按一下”相当于微生物培养操作中的_______，该操作应该在酒精灯火焰附近进行，原因是__________________________。（3）统计甲乙两组培养皿中的菌落，乙组中菌落数比甲少得多，实验结果说明肥皂洗手不能彻底清除手上的微生物。为避免手上微生物在无菌操作中污染培养基，洗过的手还应进行________________________等方法处理（答出1种即可）。（4）有同学认为乙中也有菌落产生，是因为培养过程受到杂菌污染，请你在本实验的基础上设计一个简单的方案验证他的猜想是否正确，并预期结果和结论。________________________________。[生物－选修3:现代生物科技专题]12.新冠肺炎疫情暴发以来，在党中央的关怀下，全国人民共同努力，疫情防控取得重大战略成果，很多新冠肺炎患者康复，这些康复者的血清中含有相应的抗体，可帮助患者更快地清除病毒，是治疗新冠肺炎的有效方法。但目前康复者的血清来源较少，不能满足临床需求，理论上可采用基因工程或动物细胞工程的方法获得相应抗体。请回答下列有关问题：（1）传统抗体的制备是向生物体内反复注射某种抗原，使生物体产生抗体，从动物的__________中分离所需抗体，但用这种方法提取的抗体，具有_______________（至少写出两点）等缺点，现在逐步被单克隆抗体取代。（2）单克隆抗体制备时需要从康复者脾脏中分离出B淋巴细胞，在体外将其与_________细胞进行融合，常见的融合方法有电激、聚乙二醇、______________等，然后再经筛选、培养等步骤大量获得。（3）科学家不断探索寻求制备新冠病毒抗体的方法，某科研小组欲利用基因工程技术制备新冠病毒抗体，其大致流程如下图：①抗体基因确定后，可通过PCR技术特异性地快速扩增，PCR技术扩增目的基因的前提条件是________________________。基因表达载体的组成除了目的基因外，还必须有______________以及标记基因等。②人体合成的抗体需要膜系统加工形成正确的空间结构才能有活性，与大肠杆菌作为受体细胞相比，选择酵母菌作为受体细胞的优势是_____________________________。

南充市高2021届第二次高考适应性考试理科综合能力测试一、选择题1.下列关于细胞结构的说法正确的是（）A.细胞间的信息交流大多与细胞膜的结构和功能有关B.溶酶体中的水解酶不会破坏细胞自身的结构C.叶绿体内膜向内折叠有利于色素附着D.RNA和RNA聚合酶经过核孔的方向相同【答案】A【解析】【分析】1、溶酶体：有“消化车间”之称，内含多种水解酶，能分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌。2、线粒体：（呈粒状、棒状，具有双层膜，普遍存在于动、植物细胞中，内有少量DNA和RNA及核糖体，内膜突起形成嵴—增加内膜的表面积，内膜、基质和基粒中有许多种与有氧呼吸有关的酶），线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，生命活动所需要的能量，大约95%来自线粒体，是细胞的“动力车间”。3、叶绿体：（呈扁平的椭球形或球形，具有双层膜，主要存在绿色植物叶肉细胞里），叶绿体是植物进行光合作用的细胞器。【详解】A、细胞膜具有进行细胞间信息交流的功能，细胞间的信息交流大多与细胞膜的结构和功能有关，A正确；B、溶酶体内含多种水解酶，能分解自身衰老、损伤的细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌，B错误；C、线粒体内膜向内腔折叠。叶绿体内膜平滑，不会向内腔折叠，叶绿体中的基粒增大了膜面积，有利于色素的附着，C错误；D、RNA聚合酶经过核孔进入细胞核，RNA通过核孔进入细胞质，二者方向相反，D错误。故选A。2.下表各选项中，符合“M一定能推理得出N”的是（）选项MNA组织水肿患者血浆蛋白减少B效应器产生特定的生理效应发生了反射C肾小管、集合管重吸收水增加抗利尿激素的分泌增加D患者血糖浓度过高胰岛B细胞受损A.A B.B C.C D.D【答案】C【解析】【分析】1、胰岛B细胞产生胰岛素，胰岛素具有降低血糖浓度的作用。2、抗利尿激素可引起肾小管、集合管重吸收水增加。【详解】A、组织水肿原因：（1）过敏反应中组织胺的释放引起毛细血管壁的通透性增加，血浆蛋白进入组织液使其浓度升高，吸水造成组织水肿；（2）毛细淋巴管受阻，组织液中大分子蛋白质不能回流至毛细淋巴管而导致组织液浓度升高，吸水造成水肿；（3）组织细胞代谢旺盛，代谢产物增加；（4）营养不良引起血浆蛋白减少，渗透压下降，组织液回流减弱，组织间隙液体增加，导致组织水肿现象；（5）肾脏病变引起细胞内外液体交换失衡．肾炎导致肾小球滤过率下降，引起水滞留，导致组织水肿。A错误；B、若没有完整的反射弧，刺激传出神经引起效应器产生的反应不属于发射，B错误；C、人体缺水时，细胞外液渗透压升高，下丘脑的渗透压感受器兴奋，刺激下丘脑内分泌细胞分泌抗利尿激素增加，垂体释放抗利尿激素增多，促进肾小管重吸收水进入肾脏周围的血液，使血量增加，血浆渗透压降低，从而导致尿量减少，C正确；D、胰岛B细胞分泌胰岛素。若组织细胞上胰岛素受体的活性受到抑制，则胰岛素不能与受体结合，就无法发挥降低血糖的作用，血糖水平升高，D错误。故选C。3.研究发现某植物液泡膜上的质子泵可利用水解某些底物产生的能量将细胞质中的H+泵入液泡，另外液泡膜上的Na+/H+反向转运蛋白可将H+转出液泡的同时将Na+转入液泡，有利于Na+向液泡内运输和积累。下列叙述错误的是（）A.质子泵本质上是一种载体蛋白B.H+进入液泡是顺相对浓度梯度跨膜运输C.H+的运输有利于维持液泡膜内外的酸碱平衡D.Na+在液泡中积累有利于提高该植物的耐盐性【答案】B【解析】【分析】1、由题干信息可知，H+进入液泡需要消耗能量，也需要载体蛋白，故跨膜方式为主动运输，则液泡内的细胞液中H+浓度大于细胞质基质，说明H+运出液泡是顺浓度梯度，因此方式是协助扩散。2、液泡膜上的Na+/H+反向转运蛋白能将H+转运出液泡的同时将细胞质基质中的Na+转运到液泡内，说明Na+进入液泡的直接驱动力是液泡膜两侧的H+电化学梯度，因此该过程Na+的进入液泡的方式为主动转运。【详解】A、质子泵具有运输H+的作用，故本质上是一种生物膜上的载体蛋白，A正确；B、结合分析可知，H+通过质子泵进入液泡，属于主动运输，是逆相对浓度梯度跨膜运输，B错误；C、结合题意可知，H+通过质子泵进入液泡，通过Na+/H+反向转运蛋白可将H+转出液泡，该运输方式可避免H＋在液泡内过度积累，有利于维持液泡膜内外的酸碱平衡，C正确；D、Na+在液泡中的积累能使液泡内Na+浓度增大，细胞液渗透压增大，细胞吸水能力增强，进而提高该植物的耐盐碱能力，D正确。故选B。4.下列关于生态系统稳定性的说法正确的是（）A.生态系统稳定性是指生态系统所具有的保持自身结构和功能相对稳定的能力B.生态系统中的负反馈调节只存在生物群落与无机环境之间C.生态系统自我调节能力的大小取决于其营养结构的复杂程度D.森林生态系统的稳定性高于草原生态系统的稳定性【答案】C【解析】【分析】生态系统的稳定性1、含义：生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力。2、原因：生态系统具有一定的自我调节能力。3、调节基础：负反馈调节。4、种类（1）抵抗力稳定性：①含义：生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构与功能保持原状的能力；②规律：生态系统的成分越单纯，营养结构越简单，自我调节能力就越弱，抵抗力稳定性就越低，反之则越高；③特点：调节能力有一定限度，超过限度，自我调节能力就遭到破坏。（2）恢复力稳定性：①生态系统在受到外界干扰因素的破坏后恢复到原状的能力；②与抵抗力稳定性的关系：往往相反。5、提高生态系统稳定性的措施（1）控制对生态系统的干扰程度；（2）实施相应的物质、能量投入，保证生态系统内部结构与功能的协调关系。【详解】A、生态系统稳定性是指生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力，A错误；B、生态系统中的负反馈调节既存在生物群落与无机环境之间，也存在于生物群落内部，B错误；C、生态系统自我调节能力的大小取决于其营养结构的复杂程度，营养结构越复杂，其自我调节能力越强，C正确；D、森林生态系统的抵抗力稳定性高于草原生态系统，但其恢复力稳定性低于草原生态系统，D错误。故选C。【点睛】5.下列生物实验中关于酒精的叙述错误的是（）A.检测生物组织中脂肪的实验中，利用体积分数为50%的酒精溶液洗去浮色B.提取和分离绿叶中色素的实验中，无水酒精起到分离色素的作用C.根尖分生组织细胞的有丝分裂实验中，利用体积分数95%酒精和质量分数15%盐酸混合液进行解离D.土壤小动物类群丰富度的研究中，采集的小动物可以放入体积分数70%酒精溶液中【答案】B【解析】【分析】“酒精”在不同实验中的作用：（1）体积分数95%的酒精：与质量分数15%的HCl溶液按1：1的体积比混合作解离液，用于观察根尖分生组织细胞有丝分裂的实验。（2）体积分数50%的酒精：检测生物组织中（如花生子叶切片）脂肪实验中，用于洗去苏丹Ⅲ染色剂染色后切片上的浮色。（3）无水乙醇：叶绿体中色素提取与分离实验中用作色素提取剂。（4）质量分数70%的酒精：常用作实验材料或消毒剂。【详解】A、苏丹III（IV）可溶于有机溶剂，在检测生物组织中脂肪的实验中，利用体积分数为50%的酒精溶液洗去浮色，A正确；B、提取和分离绿叶中色素的实验中，无水酒精起到提取色素的作用，分离色素应用层析液，B错误；C、根尖分生组织细胞的有丝分裂实验中，利用体积分数95%酒精和质量分数15%盐酸的1:1混合液进行解离，以使组织细胞相互分散开，C正确；D、土壤小动物类群丰富度的研究中，采集的小动物可以放入体积分数70%酒精溶液中，也可放入试管中，D正确。故选B。6.苯丙酮尿症是一种人类遗传病，正常人群中每70人有1人是该致病基因携带者，未经治疗的患儿可表现严重的智力障碍和癫痫。产前诊断可监测和预防遗传病的发生。下图是某患者的家族系谱图，下列有关说法不正确的是（）

A.苯丙酮尿症属于单基因遗传病，且男女患病概率均等B.该病是由于患者体内缺少一种酶，使苯丙氨酸转变成苯丙酮酸积累所致C.Ⅱ3携带致病基因的概率为1/70，Ⅲ1患病的概率为1/560D.对Ⅲ1的胚胎进行DNA检测，可确定胎儿是否患有苯丙酮尿症【答案】C【解析】【分析】（1）单基因遗传病是指受一对等位基因控制的遗传病，分为常染色体隐性遗传病、常染色体显性遗传病、伴X染色体隐性遗传病、伴X染色体显性遗传病。（2）依题意并分析图示：由“Ⅰ1、Ⅰ2、Ⅱ1的表现型”可推知：苯丙酮尿症是常染色体隐性遗传病。【详解】A、系谱图显示：Ⅰ1和Ⅰ2均正常，他们的女儿Ⅱ1患病，据此可推知苯丙酮尿症属于单基因遗传病中的常染色体隐性遗传病，且男女患病概率均等，A正确；B、引起苯丙酮尿症的原因是由于患者的体细胞中缺少一种酶，致使体内的苯丙氨酸不能沿正常途径转变成酪氨酸，而只能转变成苯丙酮酸，导致苯丙酮酸在体内积累所致，B正确；C、假设苯丙酮尿症致病基因为a，则Ⅱ1的基因型为aa，Ⅰ1和Ⅰ2的基因型均为Aa，继而推知Ⅱ2的基因型为1/3AA、2/3Aa，由题意“正常人群中每70人有1人是该致病基因的携带者（基因型为Aa）”可知Ⅱ3携带致病基因的概率为1/70，所以Ⅲ1患病的概率为2/3×1/70×1/4aa＝1/420，C错误；D、对Ⅲ1的胚胎进行DNA检测，可确定胎儿的基因型是否为aa，即可确定胎儿是否患有苯丙酮尿症，D正确。故选C。7.为了探究光照对小麦光合作用的影响，研究小组将小麦的盆栽苗随机均分成甲、乙两组，甲组自然光照，乙组给予一定程度的遮光。在其他条件相同且适宜条件下培养一段时间后，测定结果如图所示。请回答下列问题：（1）小麦细胞产生O2的场所是__________，释放的O2来自于____________（填“H2O”或“CO2”）。（2）在农业生产中常常会对农作物进行松土透气，其目的是___________。（3）该实验中__________组是实验组。12点时，乙组净光合速率高于甲组，主要原因是___________。（4）研究表明，乙组小麦光合作用强度不同于甲组是由环境素引起的，而遗传物质未发生改变。请以该组小麦种子为材料，设计实验进行验证，要求简要写出实验思路和预期结果__________。【答案】(1).叶绿体类囊体薄膜(2).H2O(3).促进植物根部的有氧呼吸，有利于植物对无机盐离子的吸收(4).乙组(5).乙组遮阴，蒸腾作用减弱，光合午休现象不明显（CO2吸收量大）(6).播种乙组小麦产生的种子，得到的盆栽苗按照甲组的条件培养相同时间，测定各时间点净光合速率的相对值，若得到的曲线与甲组的相同，则能验证这一结论【解析】【分析】1、光合作用（1）光反应场所在叶绿体类囊体薄膜，发生水的光解、ATP和NADPH的生成。（2）暗反应场所在叶绿体的基质，发生CO2的固定和C3的还原，消耗ATP和NADPH。【详解】（1）光合作用的光反应产生O2，释放的O2来自于水的光解。（2）在农业生产中常常会对农作物进行松土透气，其目的是促进植物根部的有氧呼吸，有利于植物对无机盐离子的吸收，有利于植物生长壮大。（3）该实验中，甲组为正常光照，而乙组为给予一定程度的遮光，即乙组为实验组，甲组为对照组。12点时，温度较高，而乙组净光合速率高于甲组，是因为乙组遮阴，蒸腾作用减弱，光合午休现象不明显；而甲组正常光照，蒸腾作用较强，光合午休现象较为明显。（4）根据对照原则和单一变量原则，实验设计思路及预期结果为：播种乙组小麦产生的种子，得到的盆栽苗按照甲组的条件培养相同时间，测定各时间点净光合速率的相对值，若得到的曲线与甲组的相同，则能验证这一结论。【点睛】本题主要考查光反应的物质变化等知识点，结合光合作用的影响因素对光合作用的净光合速率进行综合考查。8.多项研究表明“肾为先天之本”，肾阳不足会引起大脑单胺类神经递质（去甲肾上腺素、5-羟色胺、多巴胺、肾上腺素等）含量降低和下丘脑－垂体－肾上腺轴（HPA轴）功能紊乱，从而诱发抑郁症，严重危害人类身心健康。请回答下列问题：（1）在HPA轴中下丘脑可分泌促肾上腺素皮质激素释放激素（CRH）作用于垂体，促使垂体分泌________，垂体分泌的物质又促使肾上腺皮质分泌相应皮质激素，从而让人产生快感，保持情绪愉悦，该过程中肾上腺皮质激素的分泌属于_________调节。（2）肾上腺髓质能分泌肾上腺素，肾上腺素能作用于心脏，从而使心率加速。在这个过程中心脏是肾上腺素作用的__________，肾上腺素起作用后即被________________，心率恢复。（3）在反射弧中，兴奋沿神经纤维上传导的方向是___________（单向的、双向的），在突触处单向传递的原因是__________。（4）神经递质发挥作用后，会迅速被降解或回收进细胞。若抑郁症与大脑单胺类神经递质的浓度相对不足有关，则__________（至少两点）可作为治疗抑郁症的方案。【答案】(1).促肾上腺皮质激素(2).分级调节(3).靶器官(4).灭活(5).单向的(6).神经递质只存在于突触小泡中，只能由突触前膜释放作用于突触后膜(7).用药物抑制突触间隙中单胺类神经递质的降解；阻滞细胞对单胺类神经递质的回收【解析】【分析】1、兴奋在神经元之间需要通过突触结构进行传递，突触包括突触前膜、突触间隙、突后膜，其具体的传递过程为：兴奋以电流的形式传导到轴突末梢时，突触小泡释放神经递质（胞吐作用），递质作用于突触后膜，引起突触后膜产生膜电位变化，从而将兴奋传递到下一个神经元。由于神经递质只能由突前膜释放，作用于突后膜，所以兴奋在神经元之间的传递是单向的。2、神经递质发挥作用后不能及时降解或被转运走，会持续作用于下一神经元，大致持续兴奋或抑制。【详解】（1）结合题意可知，肾上腺相关激素的分泌存在分级调节，类比甲状腺激素的分级调节可得出相关过程：在HPA轴中下丘脑可分泌促肾上腺素皮质激素释放激素（CRH）作用于垂体，促使垂体分泌促肾上腺皮质激素，垂体分泌的物质又促使肾上腺皮质分泌相应皮质激素，从而让人产生快感，保持情绪愉悦；该过程中肾上腺皮质激素的分泌属于分级调节。（2）肾上腺髓质能分泌肾上腺素，肾上腺素能作用于心脏，从而使心率加速，故在这个过程中心脏是肾上腺素作用的靶器官；肾上腺素属于激素，激素的作用特点是一经与靶细胞结合并起作用后即被灭活。（3）在反射弧中，兴奋沿神经纤维上传导的方向是单向的；在突触处单向传递的原因是神经递质只存在于突触小泡，只能由突触前膜释放，作用于突触后膜。（4）结合题干信息“神经递质发挥作用后，会迅速被降解或回收进细胞”，而抑郁症与大脑单胺类神经递质的浓度相对不足有关，则可用药物抑制突触间隙中单胺类神经递质的降解；阻滞细胞对单胺类神经递质的回收可作为治疗抑郁症的方案。【点睛】本题考查神经-体液调节，意在考查学生了解分级调节，掌握兴奋在神经元上和神经元之间的传递，解题关键是能准确运用属于分析作答。9.豌豆蚜是一类主要以豆科植物为食的害虫。常聚集于幼叶、嫩茎、花序和幼荚吸食汁液，导致植物变成褐色而死亡。（1）调查豌豆蚜的种群密度的方法是__________；这些蚜虫集聚在植物的不同位置，体现了种群的__________特征；豌豆蚜吸食汁液，体现蚜虫与植物的种间关系是__________。（2）蚜虫在生态系统中的成分属于__________，它能加快生态系统的__________。（3）为了防治蚜灾，可利用人工合成的性引诱剂诱杀蚜虫的雄性个体，来破坏蚜虫种群的__________，从而导致蚜虫种群密度下降，减轻蚜虫的危害。这种防治方法属于__________防治，该防治方法的优点是__________（至少两点）。【答案】(1).样方法(2).空间(3).寄生(4).消费者(5).物质循环(6).性别比例(7).生物(8).不会造成环境污染；能将蚜虫的种群数量控制在较低水平【解析】【分析】1、化学防治：主要采取化学药剂喷洒的措施。优点是作用迅速，短期内效果明显。缺点是会引起害虫的抗药性增强，而且它还会杀灭害虫的天敌，这样会破坏生态平衡，而且污染环境。2、机械防治：机械防治的方法主要是人工捕捉等。它的优点是无污染，见效快且效果好;缺点是费时费力，而且对于体型小的害虫无法实施。3、生物防治：生物防治主要是用引入天敌或寄生虫的方法来防治害虫。优点是效果好且持久，成本低、无污染；缺点是引入寄生虫防治时，其转移性强，且容易对其他生物及人类造成危害。4、消费者：通过自身新陈代谢，将有机物转变为无机物，加速生态系统的物质循环。有助于植物传粉和传播种子。主要是动物，但秃鹫、蚯蚓等属于分解者。5、种群密度的调查方法（1）逐个计数法—适用于调查范围小、个体较大的种群。（2）估算法①样方法：适于植物、活动范围小的动物，如昆虫的卵、作物上蚜虫的密度、蜘蛛、跳蝻等。②标志重捕法：适于活动能力强、活动范围比较大的生物。③黑光灯诱捕法：适用于有趋光性的昆虫。④抽样检测法：微生物计数【详解】（1）考察调查种群密度的方法，蚜虫的个体小，活动范围小，活动能力弱，故适合用样方法测量种群密度；蚜虫聚集在植物的不同位置属于种群的空间特征（空间特征包括随机分布、集群分布和均匀分布，题目中的蚜虫为集群分布）；两物种生活在一起，如果一种生物受益而另一种生物受害称为寄生。一般来，体型较小的寄生者靠生活在寄主的体表或体内而获得营养。蚜虫以植物的汁液为食，故与植物之间为寄生关系。（2）蚜虫是生态系统中的消费者；生态系统中，消费者通过自身新陈代谢，将有机物转变为无机物，加速生态系统的物质循环。有助于植物传粉和传播种子。消费者主要是动物，但秃鹫、蚯蚓等属于分解者。（3）生物防治主要是用引入天敌或寄生虫的方法来防治害虫。用性引诱剂诱杀雄虫会破坏蚜虫的性别比例，种群的性别比例遭到破坏，种群密度就会发生下降，这种方法属于生物防治。生物防治能将蚜虫的种群数量控制在较低水平。其优点是效果好且持久，成本低、无污染；缺点是引入寄生虫防治时，其转移性强，且容易对其他生物及人类造成危害。【点睛】本题考查了生态系统相关知识，涉及种群密度的调查、种间关系、生态系统的成分及作用、有害动物的防止。理解相关基础知识，把握知识的内在联系并灵活应用是解答本题的关键。10.果蝇是常见的遗传学实验材料，请根据以下材料回答相关问题：材料一：果蝇的红眼与白眼是一对相对性状，控制红眼（w+）与白眼（w）的基因位于X染色体上；材料二：用X射线诱变使果蝇X染色体上的w+基因移接到IV号染色体上，w+基因在IV号染色体上不能表达；材料三：果蝇的眼是由多个小眼组成的复眼；材料四：基因组成为XW+XW的果蝇经X射线照射后发育为红、白两色镶嵌的花斑眼果蝇。（1）果蝇的体细胞中含有__________个染色体组，每个染色体组中含有一组__________染色体。（2）基因w+与w最根本的区别是__________，材料中提到的X射线诱导果蝇产生的变异类型是__________。（3）为什么基因型为XW+XW的果蝇眼睛颜色表现为花斑状？请根据上述材料提出合理假设：__________。（4）果蝇的刚毛（A）和截毛（a）是一对肉眼不易区分的相对性状，刚毛对截毛为显性，控制刚毛和截毛的基因位于性染色体上。现发现一只罕见雌果蝇，其性染色体与相关基因的位置关系如图所示。请利用该雌果蝇和野生型（红眼刚毛）的雄果蝇设计杂交实验，仅通过简单的肉眼观察选育出截毛雌果蝇_________。【答案】(1).2(2).非同源(3).碱基对（或脱氧核苷酸）的排列顺序不同(4).染色体结构变异（易位）(5).染色体结构变异只发生在一部分细胞中(6).让该雌果蝇与野生型雄果蝇杂交得到F1，选出F1的白眼雄果蝇再与该雌果蝇杂交（回交）得到F2，F2中的白眼雌果蝇即是截毛。【解析】【分析】1、果蝇是二倍体生物，其细胞内含有3对常染色体和1对性染色体，是XY型性别决定。2、染色体组定义：细胞中的一组完整非同源染色体，它们在形态和功能上各不相同，但又相互协调，携带者着控制一种生物生长、发育、遗传和变异的全部信息，这样的一组染色体，叫做一个染色体组。3、染色体变异是指染色体结构和数目的改变。染色体结构的变异主要有缺失、重复、倒位、易位四种类型。染色体数目变异可以分为两类：一类是细胞内个别染色体的增加或减少，另一类是细胞内染色体数目以染色体组的形式成倍地增加或减少。【详解】（1）细胞中的一组完整非同源染色体，它们在形态和功能上各不相同，但又相互协调，携带者着控制一种生物生长、发育、遗传和变异的全部信息，这样的一组染色体，叫做一个染色体组。果蝇是二倍体生物，其细胞内含有4对同源染色体（3对常染色体和1对性染色体）。从果蝇的体细胞中每对同源染色体取出一条即可组成一个染色体组，每个染色体组中含有一组非同源染色体，果蝇体细胞中含有2个染色体组，每个染色体组含4条染色体。（2）基因w+与w属于等位基因。等位基因是位于同源染色体相同位置，控制相对性状的基因，等位基因w+与w的本质区别在于基因片段中脱氧核苷酸的排列顺序的差别，即碱基排列序列的不同。材料中X射线处理使X染色体上的基因移接到V号染色体上，属于非同源染色体间片段的转移，该变异属于染色体结构变异中的易位。（3）基因组成为XW+XW的果蝇，经X射线照射后，w+基因移接到IV号染色体上，w+基因在IV号染色体上不能表达。由于突变具有不定向性、随机性的特点，射线处理的果蝇，不可能所有细胞都发生变异，有些细胞发生了变异，有些细胞未发生变异，所以该果蝇发育为红、白两色镶嵌的花斑眼果蝇。所以假说为：染色体结构变异只发生在一部分细胞中。（4）刚毛和截毛肉眼不可见，但红眼和白眼肉眼可见，而控制白眼的w和截毛的a基因连锁，所以培育出白眼雌果蝇即为截毛，即基因型为XwaXwa的果蝇。所以设计实验为：让该雌果蝇和野生型雄果蝇杂交得F1，让F1的白眼雄果蝇和该雌果蝇杂交，F2中选择白眼雌果蝇即为截毛雌果蝇。【点睛】本题考查染色体结构变异的类型和伴性遗传的相关知识，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，准确分析题图、获取信息是解答本题的关键。（二）选考题[生物－选修1:生物技术实践]11.“掌心对掌心，手心压手背，十指交叉摩，手握关节搓，拇指围轴转，指尖掌心揉，手腕别放过。”七步洗手法可以清除手部的污物和微生物，是预防新冠病毒感染的有效措施之一。某生物实验小组设计了“比较洗手前后手上细菌分布情况”的探究活动：各小组成员分别将拇指在甲组培养基上轻轻按一下，然后用肥皂将该手洗干净，再将洗净后的拇指在乙组培养基上轻轻按一下。将这两组培养基放入恒温培养箱中，在适宜温度下培养24小时后，统计两组培养基中菌落数目。（1）该实验中用到的培养基中加入了牛肉膏、蛋白胨、NaCl和水，蛋白胨可以为微生物的生长提供__________________________等营养物质，为了使配制的溶液呈固体状态，还需要加入__________。为了防止外来杂菌的入侵，可以将培养基放入盛有适量_________的高压灭菌锅内灭菌15－30min。（2）实验中“将拇指在培养基上轻轻按一下”相当于微生物培养操作中的_______，该操作应该在酒精灯火焰附近进行，原因是__________________________。（3）统计甲乙两组培养皿中菌落，乙组中菌落数比甲少得多，实验结果说明肥皂洗手不能彻底清除手上的微生物。为避免手上微生物在无菌操作中污染培养基，洗过的手还应进行________________________等方法处理（答出1种即可）。（4）有同学认为乙中也有菌落产生，是因为培养过程受到杂菌污染，请你在本实验的基础上设计一个简单的方案验证他的猜想是否正确，并预期结果和结论。________________________________。【答案】(1).碳源、氮源和维生素(2).琼脂(3).水(4).接种(5).避免周围环境中的微生物污染培养基(6).酒精棉球擦拭双手、戴消毒手套等(7).再加一个不接种的相同培养基（空白培养基），与甲乙在相同条件下培养，若该培养基上没有生长菌落，说明培养过程未被杂交污染，猜想错误；若该培养基上生长菌落，说明培养基中被杂菌污染，猜想正确【解析】【分析】1、培养基是人们按照微生物对营养物质的不同需求，配制出供其生长繁殖的营养基质；分为固体培养基和液体培养基，培养基中一般含有水、碳源、氮源和无机盐，其中碳源和氮源常采用蛋白胨和牛肉膏，因为它们来源于动物原料，含有糖、维生素和有机氮等营养物质。在提供上述几种主要营养物质的基础上，培养基还需要满足微生物生长对pH、特殊营养物种和氧气的要求。2、微生物实验中无菌技术的主要内容：（1）对实验操作的空间、操作者的衣着和手，进行清洁和消毒。（2）将用于微生物培养的器皿、接种用具和培养基等器具进行灭菌。（3）为避免周围环境中微生物的污染，实验操作应在酒精灯火焰附近进行。（4）实验操作时应避免已经灭菌处理的材料用具与周围的物品相接触。【详解】（1）该实验中用到的培养基中加入了牛肉膏、蛋白胨、NaCl和水，蛋白胨来源于动物原料，含有糖、维生素和有机氮等营养物质，故蛋白胨可以为微生物的生长提供碳源、氮源和维生素等营养物质，为了使配制的溶液呈固体状态，还需要加入琼脂。为了防止外来杂菌的入侵，可以将培养基放入盛有适量水的高压灭菌锅内灭菌15-30min。（2）实验中“将拇指在培养基上轻轻按一下”相当于微生物培养操作中的接种，该操作应该在酒精灯火焰附近进行，这样能够保证接种时处于一个无菌的环境，防止周围环境中的微生物污染培养基。（3）为避免手上微生物在无菌操作中污染培养基，洗过的手还应酒精棉球擦拭双手、带消毒手套等方法处理。（4）有同学认为乙中也有菌落产生，是因为培养过程受到杂菌污染，若要验证乙培养基是否被污染，需要再加一个不接种的相同培养基作为对照，与甲乙在相同条件下培养，若该培养基上没有生长菌落，说明培养过程中未被杂交污染，故猜想错误；若该培养基上生长菌落，则说明猜想正确。【点睛】本题主要考查微生物的分离和培养，解题关键是识记培养基的概念、微生物实验中无菌技术和实验操作等知识，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。[生物－选修3:现代生物科技专题]12.新冠肺炎疫情暴发以来，在党中央的关怀下，全国人民共同努力，疫情防控取得重大战略成果，很多新冠肺炎患者康复，这些康复者的血清中含有相应的抗体，可帮助患者更快地清除病毒，是治疗新冠肺炎的有效方法。但目前康复者的血清来源较少，不能满足临床需求，理论上可采用基因工程或动物细胞工程的方法获得相应抗体。请回答下列有关问题：（1）传统抗体的制备是向生物体内反复注射某种抗原，使生物体产