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文档简介

大班科学领域教案《滚进球门》我设计这节《滚进球门》的科学领域教案，旨在通过探索球滚动的特点，让孩子们了解和掌握科学的物理知识，培养他们的观察力、思考力和创造力。同时，通过团队合作，培养孩子们的集体荣誉感和合作精神。教学目标：1.让孩子们认识和了解球滚动的特点和规律。2.培养孩子们的观察力、思考力和创造力。3.培养孩子们的团队合作精神和集体荣誉感。教学难点与重点：重点：让孩子们掌握球滚动的特点和规律。难点：让孩子们运用球滚动的特点和规律，完成团队合作的任务。教具与学具准备：1.每个孩子准备一个小球。2.一个宽度和高度适中的框，作为球门。3.一个计时器，用来记录孩子们滚动球的时间。活动过程：一、引入（5分钟）我会向孩子们介绍今天的活动：我们会通过滚动小球，让小球进入球门，通过团队比赛的方式，看看哪个团队滚动小球进入球门的时间最短。二、探索球滚动的特点（10分钟）我会让孩子们自己滚动小球，观察和感受小球滚动的特点。然后我会提问：“你们发现小球滚动的时候有什么特点吗？”，“小球是怎么滚进球门的？”等等，引导孩子们思考和讨论。三、团队比赛（10分钟）我会将孩子们分成几个团队，每个团队轮流滚动小球，让小球进入球门。我会用计时器记录每个团队滚动小球进入球门的时间，然后比较哪个团队的时间最短。活动重难点：重点：让孩子们掌握球滚动的特点和规律。难点：让孩子们运用球滚动的特点和规律，完成团队合作的任务。课后反思及拓展延伸：通过这节课，我发现孩子们对球滚动的特点和规律有了更深入的理解，他们在比赛中也能够运用所学的知识，完成团队合作的任务。但是，我也发现有些孩子在团队合作中还需要更多的引导和鼓励，下次我会更加注重培养他们的团队合作精神。我也会通过一些拓展延伸的活动，让孩子们进一步探索和运用球滚动的特点和规律。重点和难点解析：对于这些重点细节，我进行详细的补充和说明：让孩子们自己滚动小球，观察和感受小球滚动的特点。我会提醒他们注意小球滚动的速度、方向和稳定性等方面的特点。通过亲身体验，孩子们可以发现小球滚动时会慢慢加速，滚动的方向会受到初始推动力的影响，滚动过程中会受到地面摩擦力的作用等等。这些观察和体验可以帮助孩子们建立对小球滚动特点的直观认识，为后续的学习和探索打下基础。团队比赛环节，我会用计时器记录每个团队滚动小球进入球门的时间，然后比较哪个团队的时间最短。这个环节可以激发孩子们的竞争意识，他们会努力滚动小球，争取用最短的时间让小球进入球门。同时，我会

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