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文档简介

中小学课外阅读材料审核制度第一章总则为规范中小学课外阅读材料的审核工作，确保所选材料符合国家教育方针、政策及相关法律法规，促进学生的健康成长和全面发展，特制定本制度。课外阅读材料是学生课外学习的重要组成部分，直接影响学生的知识积累、思维发展和价值观形成。第二章制度目标本制度旨在建立一套科学、合理的课外阅读材料审核机制，确保所选材料的适宜性、教育性和趣味性。通过审核，保障学生在阅读过程中接触到积极向上的内容，培养良好的阅读习惯和审美能力。第三章适用范围本制度适用于本校所有中小学阶段的课外阅读材料，包括但不限于书籍、杂志、电子书、网络资源等。所有涉及学生课外阅读的材料均需按照本制度进行审核。第四章审核依据审核工作应依据国家教育部相关政策、地方教育行政部门的规定以及学校的具体要求。审核内容包括材料的主题、内容、语言、适龄性、教育价值等方面。第五章审核流程课外阅读材料的审核流程包括以下几个步骤：1.材料提交教师、学生或家长可向学校图书馆或教务处提交课外阅读材料的推荐申请，填写《课外阅读材料推荐表》，并附上材料的基本信息和推荐理由。2.初步审核学校图书馆或教务处负责对提交的材料进行初步审核，检查材料的基本信息、主题和内容是否符合审核要求。初步审核通过的材料将进入下一步的详细审核。3.详细审核由学校指定的审核小组对初步审核通过的材料进行详细审核。审核小组应由语文教师、心理健康教育教师及其他相关学科教师组成，确保审核的专业性和全面性。审核小组需对材料的教育价值、适龄性、语言表达等进行深入分析。4.审核结果反馈审核小组应在规定时间内形成审核意见，并将结果反馈给材料提交者。审核通过的材料将被纳入学校推荐的课外阅读书目，未通过的材料需说明原因，并可根据反馈意见进行修改后重新提交。5.材料更新与维护学校应定期对课外阅读材料进行评估和更新，确保所推荐材料的时效性和适宜性。每学期结束时，审核小组需对推荐书目进行回顾，收集师生反馈，及时调整和更新材料。第六章责任分工学校应明确各部门在课外阅读材料审核中的责任。图书馆负责材料的收集与初步审核，教务处负责审核流程的管理与协调，审核小组负责材料的详细审核与评估。各部门应密切配合，确保审核工作的顺利进行。第七章监督机制为确保本制度的有效实施，学校应建立监督机制。可设立专门的监督小组，定期对审核工作进行检查与评估，确保审核流程的透明性和公正性。监督小组应定期向学校管理层汇报审核工作情况，并提出改进建议。第八章附则本制度自发布之日起实施，解释权归学校管理层。根据实际情况，学校可对本制度进行修订和完善，确保其

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