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《造型基础训练II》2021-2022学年第一学期期末试卷院(系)_______班级_______学号_______姓名_______题号一二三四总分得分一、单选题(本大题共15个小题,每小题2分,共30分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.)1、在美术创作中,灵感来源多种多样。以下哪种方式不太可能成为艺术家的创作灵感?()A.梦境B.日常生活中的琐事C.对其他艺术家作品的模仿D.对社会现象的思考2、中国古代的书画装裱工艺对于作品的保护和展示具有重要意义。以下哪种装裱形式更适合悬挂展示大幅书画作品?()A.立轴B.手卷C.册页D.镜片3、在漫画创作中,分镜头的设计对于故事的叙述和节奏的把握非常重要。以下哪种分镜头的组合方式更能营造出紧张、快速的叙事节奏?()A.大景别与特写交替B.中景别贯穿始终C.长镜头为主D.固定镜头为主4、在美术教育中,临摹是学习的重要方法之一。以下哪种临摹方式能够更好地提高学生的创作能力?()A.完全照搬原作,力求一模一样B.在原作基础上进行适当的改变和创新C.只临摹局部,忽略整体D.随意发挥,不参考原作5、在美术史研究中,图像学方法被广泛应用。以下哪个步骤不属于图像学研究的基本流程?()A.形式分析B.文化解读C.市场评估D.意义阐释6、在现代设计中,绿色设计理念越来越受到重视。以下哪个原则不属于绿色设计的主要原则?()A.减少材料使用B.增加装饰元素C.可回收利用D.低能耗7、在西方绘画中,静物画是一个重要的题材类型。以下哪位画家以其精美的静物画作品而闻名?()A.夏尔丹B.鲁本斯C.伦勃朗D.委拉斯凯兹8、在西方现代雕塑中,材料的创新运用拓展了雕塑的表现形式。以下哪种材料常常被用于现代雕塑创作,以展现其独特的质感和表现力?()A.玻璃B.不锈钢C.木材D.塑料9、在西方美术史上,古典主义绘画强调理性、秩序和平衡。以下哪幅作品体现了古典主义绘画的典型特征?()A.《自由引导人民》B.《马拉之死》C.《日出·印象》D.《格尔尼卡》10、在西方美术史中,印象派以其独特的艺术风格著称。以下关于印象派的描述,哪一项是正确的?()A.强调精确的线条和清晰的轮廓,追求画面的写实性B.注重捕捉瞬间的光影和色彩变化,常常在户外写生创作C.画面色彩灰暗,以表现深沉的情感和严肃的主题D.排斥对自然的直接观察,主要依靠想象和记忆作画11、在美术作品的欣赏中,了解不同文化背景下的艺术特点有助于更深入地理解作品。以下哪个地区的传统艺术更注重对自然神灵的崇拜和表现?()A.欧洲B.非洲C.亚洲D.美洲12、在美术批评中,需要从多个角度对作品进行分析和评价。以下哪个方面不属于美术批评的范畴?()A.作品的市场价值B.作品的艺术风格C.作品的文化内涵D.作品的创作技法13、素描是美术基础训练的重要手段,对于表现物体的立体感和空间感具有重要作用。在素描中,通过哪种方式可以突出物体的明暗对比?()A.减少线条的使用B.弱化阴影部分C.加强明暗交界线的刻画D.统一物体的色调14、在中国传统建筑装饰中,木雕艺术精美绝伦。以下哪种建筑部位常常使用木雕进行装饰?()A.门窗B.屋脊C.梁柱D.以上都是15、在美术鉴赏中,作品的形式美法则包括对称、均衡、节奏、韵律等。以下哪幅作品在形式美方面体现了韵律的美感?()A.蒙德里安的《红黄蓝构图》B.波提切利的《春》C.塞尚的《静物》D.毕加索的《格尔尼卡》二、简答题(本大题共3个小题,共15分)1、(本题5分)分析中国传统山水画中“点苔”的作用和表现方法,举例说明其在画面中的效果。2、(本题5分)简要分析中国山水画中“意境”的营造方法,包括如何通过构图、笔墨和留白来表达。3、(本题5分)分析中国民间美术中蓝印花布的制作工艺和图案特点,探讨其传承与发展。三、名词解释(本大题共5个小题,共25分)1、(本题5分)阐述“维也纳分离派”,这个流派活跃于19世纪末20世纪初,强调与传统艺术决裂,追求形式创新和个性化表达,在建筑、装饰和绘画等方面展现出独特的风格。2、(本题5分)阐述“新印象派的点彩技法”,新印象派运用科学的色彩分割理论,以纯色的小点并置来构成画面,产生独特的视觉效果。3、(本题5分)解释“顾恺之的绘画成就”,顾恺之是东晋时期的画家,他提出了“以形写神”的绘画理论,作品线条优美,人物形象生动。4、(本题5分)阐述“公共艺术”,放置于公共空间,面向公众开放的艺术作品,具有社会参与性和互动性,能够影响和塑造公共环境和文化氛围。5、(本题5分)解释“玻璃艺术”,利用玻璃的特性和工艺,如吹制、镶嵌、蚀刻等,创造出具有艺术价值的作品,涵盖了器皿、雕塑和装饰品等多种形式。四、创作题(本大题共3个小题,共30分)1、(本题10分)以“运动的瞬间”为主题,运用雕塑的手法创作一件作品。捕捉运动员在比赛中某个精彩的瞬间动作,如跑步、跳跃、投掷等,展现出力量和速度的美感。2、(本题10分)设计一

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