幼师教学教案模板范例

幼师教学教案模板范例一、课程名称：(适用大部分课程教案)

二、授课对象

本教案适用于幼儿园大班儿童。

三、授课时间

本课程共计35分钟，具体分配如下：

1.导入新课：5分钟

2.新知讲授：20分钟

3.合作探究：15分钟

4.巩固练习：10分钟

5.拓展延伸：5分钟

四、授课教师

XXX（姓名），具备多年幼教经验，擅长引导儿童主动探索和发现。

五、教学目标

1、知识与技能目标

（1）让儿童掌握课程相关的基本知识和技能。

（2）培养儿童观察、思考、表达和动手操作的能力。

2、过程与方法目标

（1）通过观察、实践、讨论等教学活动，让儿童学会自主探究和合作学习。

（2）引导儿童运用所学知识和技能解决实际问题。

3、情感态度价值观目标

（1）培养儿童对课程内容的兴趣，激发他们的学习热情。

（2）培养儿童团结协作、积极向上的精神风貌。

（3）引导儿童树立正确的价值观，培养良好的道德品质。

六、教学重占和难点

1、教学重点

（1）课程相关的基本知识和技能。

（2）观察、思考、表达和动手操作的能力。

（3）自主探究和合作学习的方法。

2、教学难点

（1）如何引导儿童将所学知识和技能运用到实际情境中。

（2）如何培养儿童团结协作、积极向上的精神风貌。

（3）如何帮助儿童树立正确的价值观，培养良好的道德品质。

七、教学过程

1、导入新课（5分钟）

（1）教师以生动有趣的故事、图片或实物等方式引起儿童对课程内容的兴趣，激发学习热情。

（2）通过提问、引导儿童观察，激发儿童对课程主题的思考和好奇心。

2、新知讲授（20分钟）

（1）教师用简洁明了的语言、生动的案例，向儿童传授课程相关的基本知识和技能。

（2）结合多媒体教具、实物操作等教学手段，帮助儿童理解和掌握新知识。

（3）教师适时提问，引导儿童参与讨论，加深对知识点的理解。

3、合作探究（15分钟）

（1）将儿童分成若干小组，每组分配一个探究任务。

（2）教师引导儿童运用所学知识和技能，通过讨论、实践等方式，共同完成探究任务。

（3）鼓励儿童分享探究成果，培养他们的表达和沟通能力。

4、巩固练习（10分钟）

（1）教师设计富有针对性的练习题，帮助儿童巩固所学知识和技能。

（2）针对儿童的掌握程度，给予个别指导，确保每个儿童都能跟上教学进度。

（3）鼓励儿童互相检查、评价，提高他们的自主学习和合作能力。

5、拓展延伸（5分钟）

（1）教师提出与课程内容相关的问题或情境，引导儿童运用所学知识和技能进行思考和拓展。

（2）鼓励儿童发挥想象，提出创新性观点，培养他们的创新精神和解决问题的能力。

（3）教师总结本节课所学内容，强调重点，引导儿童将所学运用到实际生活中。

八、教学方法和手段

1.教学方法：

（1）启发式教学法：通过提问、讨论等方式，激发儿童的主动思考和学习兴趣。

（2）探究式教学法：引导儿童在实际操作中发现问题、解决问题，培养探究能力。

（3）游戏教学法：运用游戏的形式，让儿童在轻松愉快的氛围中学习。

（4）分组合作教学法：鼓励儿童分组合作，培养团队精神和协作能力。

2.教学手段：

（1）多媒体教学：使用PPT、视频、音频等多媒体手段，丰富教学形式，提高学习兴趣。

（2）实物教学：通过展示实物、模型等，使儿童更加直观地理解教学内容。

（3）情境教学：创设生活情境，让儿童在真实场景中体验、感知、学习。

九、课堂练习、作业与评价方式

1.课堂练习：

（1）设计针对性强、难度适中的练习题，帮助儿童巩固所学知识。

（2）及时给予反馈，指导儿童纠正错误，提高学习效果。

2.作业：

（1）布置富有创意的作业，让儿童将所学知识运用到实际生活中。

（2）鼓励家长参与儿童的作业过程，增进亲子关系。

3.评价方式：

（1）形成性评价：关注儿童学习过程中的表现，给予鼓励和指导。

（2）终结性评价：通过测试、作品展示等方式，全面评估儿童的学习成果。

十、辅助教学资源与工具

1.教学资源：

（1）教材：选用符合幼儿园教育标准、内容丰富的教材。

（2）网络资源：利用互联网资源，拓展教学视野，更新教学内容。

2.教学工具：

（1）实物：如拼图、积木、卡片等，用于教学实践和游戏活动。

（2）教具：如多媒体设备、白板、挂图等，辅助教学活动的开展。

（3）软件：如教学管理软件、互动游戏软件等，提高教学效果。

十一、结论

本教案通过多样化的教学方法和手段，结合丰富多样的辅助教学资源与工具，旨在实现以下教学目标：

1.儿童能够掌握课程相关的基本知识和技能。

2.儿童能够通过观察、思考、表达和动手操作，发展个人能力。

3.儿童能够在合作探究和巩固练习中，提升自主学习和团队协作能力。

4.儿童能够在情感态度价值观上得到正确的引导，形成积极向上的人生态度。

十二、教学反思

1.教学内容是否符合幼儿的认知发展水平和兴趣，是否能够激发他们的学习热情。

2.教学方法和手段是否有效，是否能够促进儿童的主动参与和深入理解。

3.教学过程中，是否关注到了每个儿童的学习差异，是否能够给予个别化的指导和支持。

4.课堂练习和作业的设计是否合理，是否能够帮助儿童巩固知识并激发创造性思维。

5.教学资源的利用是否充分，是否有助于拓展儿童的学习视野和经验。

6.教学评价方