《构建校园特色法治文化中心站可行性探析：以S学院为例》7800字（论文）

构建校园特色法治文化中心站可行性分析—以S学院为例目录TOC\o"1-2"\h\u17361构建校园特色法治文化中心站可行性分析—以S学院为例 124863摘要 117777引言 24084一、构建校园特色法治文化中心站的背景及原因 21396（一）全面推进依法治国，建设新时代的大学生 213196（二）大学生法律意识的现状分析 35226（三）结合热点案例，提升法律素养的重要性 411152二、构建校园特色法治文化中心站的目的及可行性操作方案 51868（一）构建校园特色法治文化中心站的目的 525919（二）构建校园特色法治文化中心站的可行性方案 614815（三）构建校园特色法治文化中心站的创新之处 727332三、构建校园特色法治文化中心站的社会影响 77478（一）推动法治中国化进程建设，社会法治风尚的形成 7563（二）打造高校校园法治文化，建设高水平大学 815155（三）建设社会主义新时代具有较高法律素质的人才 8378四、结语 98000五、参考文献 926313附录 1055231、你会不会主动去了解法治知识（） 103112、你获取法治知识的最主要的途径是() 10321793、你认为是否有必要开设法治课程() 1050505、你认为法律与你生活的关系是什么() 1146416、你认为国家需要完善的法律是什么() 11278157、你认为我国目前的法律() 11220979、你认为大多数大学生法律意识薄弱的原因是() 113233610、若开展法制教育活动，你希望怎样的教学方式?() 12955411、您对我国建设法制社会是否有信心?() 121062112、您认为法律在您的日常生活中的作用如何?() 122837913、假如不幸遭到抢劫或是被盗，您会报案吗?() 121250214、法治的关键在于() 122395615、你认为造成法律教育薄弱的原因是?() 13摘要党中央提出“依法治国，建设社会主义法治国家”的基本方略，标志着我国社会主义民主政治进入了一个新的阶段，在此背景下，本文着重突出如何提高高校大学生法治意识和法治素养。首先提出依法治国的宏观背景之下，高校大学生法治意识低下所面对的生活中的法律问题，再通过建设校园特色法治文化中心站去宣传、引导、援助、教育学生，从而提高大学生的法治素养。最后验证通过建设校园特色法治文化中心站这种方式是否真实有效的提高了校园内大学生的法治意识以及产生的影响。关键词：依法治国；法治宣传；社会适应引言全面依法治国是国家治理的一场深刻革命。社会个体作为实践依法治国的建设者和实施者，其法治思维的确立对推进依法治国和实现国家治理现代化具有重要意义。提高全体社会成员的法治思维既要高度重视德性教化，又要加强法治思维培育，持续提升法治思维的权威性和影响力。通过彰显榜样的力量与人格魅力，提升个体的社会责任感和政治参与度，服从并服务于社会主义法治国家建设的人才培养需求和完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化的社会发展目标。改革开放以来，我国法律体系趋于完善，但落实到基层群众的过程中，发现大学生法治教育方面依旧存在许多的问题。许多大学生至今对于法治教育不够重视，法治教育知识淡薄，对维护自身效益不够清楚。对于培养大学生法治教育工作和提高大学生法治素养工作是我党依法治国普及到基层群众最重要的步骤。高校大学生是未来社会源源不断的建设者，对于提高在校大学生的法治素养、法治教育是至关重要的行动。一、构建校园特色法治文化中心站的背景及原因（一）全面推进依法治国，建设新时代的大学生 党的十八届四中全会审议通过的《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》指出：“依法治国，是坚持和发展中国特色社会主义的本质要求和重要保障，是实现国家治理体系和治理能力现代化的必然要求，事关我们党执政兴国，事关人民幸福安康，事关党和国家长治久安。”只有充分认识全面推进依法治国的重大现实意义和深远历史意义，深刻理解全面推进依法治国的必要性、复杂性和艰巨性，才能增强贯彻落实全面推进依法治国新部署、新要求、新任务的自觉性和坚定性。说过“中国梦是历史的，现实的，也是未来的，是我们这一代的，更是青年一代的。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。”新时代青年要乘新时代春风，在祖国的万里长空放飞青春梦想，以社会主义建设者和接班人的使命担当，为全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化强国而努力奋斗，让中华民族伟大复兴在我们的奋斗中梦想成真！青年学子是青年人中最具活力的群体，加强对青年学子的思想教育，坚持正确的理想信念，是推动我国成为社会主义强国的必由之路。推动全面依法治国落到实处归根到底离不开人民群众，离不开青年学生。加强高校学生的法治教育，提高高校学生的法治素质是我国推动全面依法治国的必经之路。（二）大学生法律意识的现状分析首先，大学生的法律素养整体不理想。我国法制建设化进程处于刚刚起步阶段，历史较短，整体水平不高，大学生对我党对依法治国的关系认识不足，加上高校法治教育的不重视以及长期传统家庭教育的熏陶，最终导致自身的法治素养的普通低下，法治意识淡薄。进而导致对我党加强对全面依法治国的政策认识不足和忽视。其次，大学生自身权利义务意识有待提高。大学生虽说具有一定的知识储备，但是社会知识几乎为零。法律知识的淡薄，社会经验的缺失，导致大学生对自身权利义务的意识不到位，当自己遇到困难了，不知道去用法律力量去解决问题，所以一般情况大学生都是忍气吞声，不了了之。这就反映出加强大学生对自身权利义务意识教育的重要性。再次，大学生的平等意识和权力制约意识有待改善。现在家庭一般都是独生子女，大人对孩子都是以小心翼翼的心态去教育，导致现在的大学生都是以自我为中心，自我主观意识太明显，缺少对他人的尊重性。且大学里会产生社团和学生干部，对这类学生管理和教育的缺失导致一些学生权力滥用狐假虎威，只有让权力相互制约，相互推动，才能使得组织更加高效运转。最后，大学生自觉投身法治建设的意识差。大学生周末喜欢蜗居在宿舍打打游戏，看看电影，处于一种事不关己，高高挂起的心态，对社会的奉献意识认识不足。大学生最终还是要步入社会，加强大学生的社会责任感和使命感，突出大学生对社会的价值，鼓励大学生积极投身社会的法治建设不仅是个人价值的实现更是社会公德的体现。（三）结合热点案例，提升法律素养的重要性1.深陷校园贷危机，远离不法贷款平台2017年12月30日，20岁的广州某高校大二学生小菲(化名)在借款平台“51短借”借了2000元。她向对方承诺一周内还清，周息达惊人的30%。然而一周之后，她未能按时还款，这时借款者告诉她可以通过借款平台“今借到”继续借款还利息，就这样，在短短的三个月里，她拆东墙补西墙，连新年利是、学费都用来还款但都没能还上。为了还钱，她甚至还逃课打工。2018年2月底，在已经还了超过2万元后，她的欠款从2000元变成了惊人的11万多元，实在无力支付之后，她终于告诉父母实情，并向媒体求助。学生通过校园贷等平台贷款，不管是用自己的身份信息还是别人的身份信息，都会造成学生群体的个人隐私泄露。在各种案例中，我们发现，有太多的大学生在什么都不知道的情况下被催债，多是因为个人信息被借用或者盗取所致。大量的学生信息在网络被售卖，与很多网贷平台及中介有很大的关系。2.滴滴打车空姐遇害事件，引起国人深思据报道，遇害空姐今年21岁，是家中的独生女。2018年5月6日，在郑州航空港区搭乘了一辆顺风车赶往市区后遭到杀害。郑州市办案民警对媒体表示，作案人员是一名滴滴司机，身上携有凶器。“空姐深夜滴滴打车遇害事件”并非滴滴司机第一次卷入刑事案件。2016年也发生过类似案件——深圳24岁女教师钟某深夜搭乘滴滴网约车后，被司机带至偏僻处抢劫杀害。侵害事件屡屡发生背后，与平台审核、监管上的疏漏不可分割。同时也反映出来我们青年一代的法律知识的淡薄，对法律的认识不够。3.校园欺凌事件频发生，多方共建文明校园15岁的王某在一所中专学校就读，该校所有学生在入学时都与学校签署了《学校学生安全承诺书》。某日午休时，王某与同学谌某发生口角。当晚熄灯前，值班老师对宿舍进行例行巡查，未发现任何异常。熄灯后，谌某联系王某，要求其到自己寝室内接受质问，王某同意并从6楼来到3楼谌某寝室，途中经过值班室。在质问过程中，谌某联合其他舍友对王某大声谩骂、殴打，并将其衣服扒光，还用跪罚、拍照等形式进行侮辱，时间长达2小时。事发后，学校及时对王某进行心理疏导。经鉴定，该事件致王某9级精神伤残。本案的争议焦点是王某的欺凌事件中，学校是否尽到合理注意义务，是否平时加强了对学生思想道德教育，对出现校园欺凌事件的及时制止。客观也反映出来青年学生应当加强自身的法律知识了解，提高自身的法治意识，在日常生活中是很有必要的。二、构建校园特色法治文化中心站的目的及可行性操作方案（一）构建校园特色法治文化中心站的目的1.提高大学生的法治意识，改善大学生的法治素养。保证每个大学生能做到知法，学法、懂法、守法、用法，能在日常生活中运用法律武器保护自身权益。在自己触及法律问题时，要及时注意，提高大学生的法治意识有利于减少大学生不懂法而犯法，减少违法犯罪事件发生。2.提供法律援助，切实解决学生所遇见的法律问题。对于一般法律知识了解不足的同学来说，提供一个法律援助中心站，校园里面的事情在校园里面解决，面对一些小型的民事纠纷，我们积极解决，减少校园民事案件升级，为学生提供帮助。3.有利于加强校园法治宣传。让同学们潜移默化的学习法律知识，重视法律知识，积极去学习法律知识。同时能够引起校领导的重视，通过结合学校实际教学状况与法治宣传情况针对性的进行普法教育，法治知识进课堂，法治知识要统考，促进学生从根本上去学习法律知识。4.建设法治校园，提升校园文化品位。创造更加积极向上，有素质有法律意识的校园文化，为同学提供一个安全舒服的校园环境，加强校园法治文化建设，提升校园文化品位，建设高水平大学。5.建设新时代和谐社会，推动我国法制化进程。建设校园法治文化中心站能够积极推动大学生去对外宣传法律知识，有效的提高我们基层群众的法律知识普及程度，推动我国法制化进程在基层群众之中扎下了根。有利于从基层群众开展建设新时代法治文明社会。（二）构建校园特色法治文化中心站的可行性方案1.在学校办公楼里一层固定开设“校园法律文化中心站”办公室。给予我们小组成员日常办公地方，同时也方便来找我们咨询的同学有地方援助。办公室安排小组成员值班，确保咨询同学随时随地都可以受到援助。2.实践走访方案。（1）以S学院A专业b班56名同学为实验对象，对一个班的同学进行走访，填写调查问卷eq\o\ac(○,1)，调查所出现的问题多集中于和舍友的相处方面，调查结果平时同学解决问题的方式方法是什么？（问卷详见附件1）（2）随机调查不同专业不同班级40名同学，填写调查问卷eq\o\ac(○,2)，调查内容多集中于平时生活中有没有遇到过侵害事件的发生，同学又是如何解决的？自身受侵害是否得到补偿？（问卷详见附件2）通过实践走访深入学生基层，了解平时学生所遇到的法律问题，归纳整理，分析现状，总结原因，提出建议。3.利用节假日，周末普法宣传。我们校园法律文化中心站的小组成员利用节假日，周末在校园法治广场开设咨询站，通过横幅，标语，宣传单，多样式的宣传手法对同学进行普法宣传，组织“法律伴我行”万人签名活动，提高大学生对法律认识的重要性，平常生活中缺少不了法律知识的运用。4.案例分析方案。在网上广泛搜集大学生涉及民事案件的例子，收集解决方案，整理成宣传手册，进行发放同学，真实有力的案例往往更能说服学生，引起大学生的注意。5.法学老师，校外律师开设法治讲座。通过法学老师，律师的现身说教，更能够让同学现场直观的学习到法律知识，让同学们感受到学会用法律保护自己好像也不是什么遥远的事情。生活中处处有法律，处处需要法律。（三）构建校园特色法治文化中心站的创新之处1.参与人员创新。我们走访调查同学遇见的问题之后，求助校内外法学老师，甚至求助于当地的律师事务所的专业律师，参与人员以大学生、法学学者为主，以从事法律职业的人员为辅，参加人员之多，参与人员创新。2.宣传方法创新。我们采用校园内横幅、标语、警示牌为主，其次以分发宣传单，举办法制知识讲座，法律知识竞赛为形式。利用互联网平台，在学校公开公众号上进行宣传。宣传方法多样，宣传形式新颖。3.工作站运行方式创新。我们采用最后回访的形式，了解我们给予的帮助的方法是否真实有效，是否具体解决问题。最终回访能够了解我们工作站的实际存在的价值，也是对我们工作站的同学们的工作给予反馈。真正做到为同学服务，为提高大学生的法律意识而努力。三、构建校园特色法治文化中心站的社会影响（一）推动法治中国化进程建设，社会法治风尚的形成1.有利于推动法治中国建设。习近平总书记在关于全面依法治国论述中曾明确提出:“全面推进依法治国需要全社会共同参与……在全社会构建社会主义法治精神,建设社会主义法治文化”。大学生是国家的未来,是社会主义法治国家建设的重要力量,是实现中华民族伟大复兴中国梦的中坚力量,必须加强法律修养。既要学习法律知识,掌握法律方法又要积极参与法律实践树立法治信仰,又要敢于同社会上违法犯罪行为作斗争,自觉维护社会主义法律权威。加强高校法治文化建设可以增强大学生法制意识和法治精神,增强大学生学法、用法能力,自觉践行社会主义核心价值观,为推进社会主义法治中国建设打下坚实的人才基础。2.有利于形成良好的社会风尚。青年一代是未来新时代社会建设的主要力量，加强青年一代的思想道德建设，提高法治素养，对推动加快良好的社会风尚具有积极作用。青年一代是扎根基层群众的先进活力，加强青年一代的法治素养培训，使得青年一代在基层宣传法律知识，进行普法宣传，使得基层群众接受普法教育，从根本上形成良好的社会风尚。（二）打造高校校园法治文化，建设高水平大学有利于高校校园文化整体实力的提升。高校法治文化是高校校园文化的重要组成部分。高校法治文化既包含有各种显性的理念文化,也包含有各种具体的制度文化。高校法治文化建设的目的依然是以确立大学生法治信仰、法律意识、法治思维为宗旨。它与高校的历史文化、办学宗旨、培养目标同为一体,共同服务于学校的发展变革和人才培养目标。提升高校校园文化的整体实力。高校法治文化建设有利于提升全体师生公平、法治、和谐的思想观念,增强在实际生活中懂得学法、用法,利用法治思维化解各种矛盾,提升校园和谐氛围,同时提升广大师生的整体素质与文明素养,养成自觉依法办事的行为习惯。推动高校建设向法治化方向发展,积极参与和支持法治中国建设。加强青年大学生的法治素养的教育，宣传法律知识，有利于构建新时代校园法治文化建设，提升校园文化整体实力。加强推进地方高水平大学建设。（三）建设社会主义新时代具有较高法律素质的人才新时代人才更需要较高法律素质，法治意识，法律能力。一切需要法律，一切按照法律，在全面实施“依法治国”战略，对新时代人才对法律知识的掌握提出更高的要求，只有一切依靠法律，事物才能有章可循。加强高校法治文化建设过程中,夯实大学生思想道德基础。培育和践行社会主义核心价值观是高校思想政治理论教育的重要内容。大学时期是大学生确立世界观、人生观、价值观、理想信念、奋斗目标的重要时期,让学生在生活中能潜移默化的形成良好的道德素质、法律素质,形成遵守社会公德、遵守法律的中国特色社会主义事业合格的建设者和可靠的接班人。法治宣传教育不仅仅是学生们传输法律知识,更是要引导学生领会法律的真正精神及法治文化建设的价值取向,从而树立法律至上的思想意识。首先,可以有效引导学生将自身的权利意识和主体意识与法治文化建设相结合。其次,可以有效引导学生认识法治校园建设的真正价值。增强青年大学生的法治意识，法律素养，成为新时代社会主义接班人。四、结语“一切法律之中最重要的法律,既不是铭刻在大理石上,也不是刻在铜表上,而是铭刻在公民的内心里,它形成了国家的真正宪法。”校园法治文化建设作为文化建设和法治建设的共同组成部分,应当具备双重特征。因此，校园法治文化建设应当充分尊重校园文化的根本特征,寻求适合的基点,使用恰当的路径,从制度文化建设和精神文化建设两个方面入手,建立完善的、具有校园特色的校园法治文化。青年一代是拼搏的一代，是奋斗的一代，是追逐中国梦的关键一代，高校加强普法教育，提高法律宣传力度，让在校的青年一代认识到法律的重要性。我们在追逐中国梦的过程中让法律常伴。加强对青年学子的思想教育，坚持正确的理想信念，是推动我国成为社会主义强国的必由之路。加强高校学生的法治教育，提高高校学生的法治素质，是推动我国全面依法治国的必经之路。五、参考文献[1]殷丽新.社会主义核心价值观视角下高校法治文化建设研究.[J].内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)2016,45(05),66-69.[2]肖园.全面推进依法治国背景下的大学生法治意识培育研究.[D].天津.天津师范大学硕士学位论文.2015.5.6.[3]李林.大学生法治意识现状与教育对策研究.[D].北京.中国地质大学博士学位论文.2017.12.1.[4]张文显.新时代全面依法治国的思想、方略和实践.[J].中国法学.2017(6):5-28.[5]李罡.廖四平.康丹.试论校园法治文化培植的两种途径.[J].中国大学生就业.2012(6):51-59.[6]李娜.“中国梦”视野下的高校校园法治文化建设.[J].广西警察学院学报.2015(6):117-120.附录调查问卷单选题：1、你会不会主动去了解法治知识（）A会，经常了解B会，偶尔去C不会，太无聊，与自己无关2、你获取法治知识的最主要的途径是()A传统媒体(电视、广播、书刊等)B新媒体(网络、电子期刊等)C学校教育(相关活动、课堂教学等)D其他3、你认为是否有必要开设法治课程()A有，我们需要法律来维护我们的自身利益，同时也可以增强我们的法律意识B没有这个必要，等要用再说C与我无关，这些离我很遥远4