《乐队排练》课程教学大纲

《乐队排练》教学大纲课程编号：18180021英文名称：Orchestra学分：1学时：总学时16学时，其中理论16学时，实践0学时先修课程：无课程类别：专业拓展选修课授课对象：音乐学（师范）专业学生教学单位：艺术学院修读学期：第3学期一、课程描述和目标本课程是音乐学专业（器乐主修方向）本科教学课程体系中的一门专业选修课程，是实践性很强的专业课程，集专业技能与舞台实践为一体。通过课程的学习，使学生了解并掌握各声部之间的相互协调、相互合作的能力；同时掌握一定的组织中小型乐队与排练能力；有一定的分析、处理作品的能力。课程目标1：教学中根据学生的实际情况，有针对性地要求学生进行听辩与音准的基础训练，掌握正确的声音概念的，然后通过乐曲的练习来培养学生的合作意识与经验。课程目标2：掌握民族器乐合奏的一般特点和基本知识，熟悉代表性的民族音乐作品，对不同风格类型的作品具有一定表演能力，从而达到对合奏能力的掌握。课程目标3：分声部训练是对每个声部的演奏提出明确的要求，（如：节奏、音准、音色等，）使各声部成为一个相对独立的表演整体；各声部间要配合默契，通力合奏，对作品作出尽可能完美的诠释。二、课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求指标点课程目标权重3-2音乐技能：具备扎实的演奏、合奏专业技能。能够结合音乐的体裁与风格等特征进行舞台表演，具有一定的音乐表现力。课程目标1M8-1合作学习：理解学习共同体的作用，具有团队协作精神，掌握沟通合作技能，能够在音乐课程中进行小组互助、合作学习。课程目标2/3H三、教学内容、基本要求与学时分配序号教学内容基本要求学时教学方式对应课程目标1基础训练作品选择、要求2讲授实践课程目标1/2/32前期排练音准、节奏、音色等2讲授实践课程目标1/2/33声部分排小声部练习各声部长、声部首席负责训练8讲授实践课程目标1/2/34大声部练习教师和专职演奏员负责训练8讲授实践课程目标1/2/35集中合排指挥负责乐队的声部合成。12讲授实践课程目标1/2/3合计32四、课程教学方法教学方式主要为集中讲授、小组讨论、平时课堂现场演奏等。五、学业评价和课程考核对本课程所采用的评价和考核方式作具体说明，若并用多种考核方法请列出各项分值的比例。平时作业、期中、期末考核等的方法、内容、比例等均应有明确规定。考核依据建议分值考试内容考核/评价细则对应课程目标平时成绩100（50%）每周作业完成情况平时作业（缺课达到规定节数，取消考试资格）课程目标1/2/3期末考试100（50%）合奏作品1、声部之间的协调、合作考点2、作品完整性考点由教研室（3人及以上）集体评分课程目标1/2/3六、教材与参考书（一）推荐教材与资料1.《民乐合奏、重奏曲选》，周国华主编，上海音乐出版社2002年版；2.《民族器乐合奏曲》，人民音乐出版社编辑部编，人民音乐出版社1984年版；3.《民族管弦乐法》，胡登跳著上海文艺出版社；

4.《乐器法手册》，梁广程，潘永璋编著，人民音乐出版社；

5.《中国少数民族乐器》，袁炳昌编者，民族出版社；

6.《浅易民族管弦乐合奏曲集》，李恒编著人民音乐出版社；

7.《民族弹拨乐队合奏曲集》，马圣龙编配上海音乐出版社；

8.《中国丝竹小合奏曲集》，周成龙编，上海音乐出版社；

9.《音乐作品分析教程》，钱仁康、钱亦平著，上海音乐出版社；

10.《中国少数民族传统音乐》，田联韬主编，中央民族大学出版社；

11.《中国各少数民族民间音乐概述》，杜亚雄编著人民音乐出版社；

12.《中国音乐词曲》，人民音乐出版社；

13.《民族器乐的体裁与形式》，叶栋编著，上海文艺出版社；

14.《中国民族民间乐器小百科》，李德真、乐悦、王逊编著知识出版社；

15.《民族器乐欣赏手册》，袁静芳编著中国文联出版公司；

16.《传统民族器乐曲欣赏》，李民雄编著人民音乐出版社；

17.《江南丝竹1-3》，姜元禄、燕竹编，人民音乐出版社；

18.《民族小乐队合奏曲集》，薛军、姚迅编，安徽文艺出版社；

19.《民族弹拨乐队合奏曲集》，李复