人教版数学四年级上册-6213 商不变规律中余数的变化-教学课件

第15课时商不变规律中余数的

变化第六单元除数是两位数的除法下面的题是丫丫做的，她做对了吗？第1题计算正确，第2题余数是3对不对呢？6930690329067306702261690÷30＝670÷30=2323……110余4。840÷50＝________余40。5084053614304用商不变的规律把被除数和除数同时除以10。他们谁说得对？你能验证一下吗？验证余4和余40哪种说法对用商×除数+余数=被除数验算。840÷50＝________180016×50800804

＋

4

16×50840

＋

4016……40余40这种说法正确840÷50＝________2根据余数所处的位置验证。50840536143040余数4在十位上，表示4个十。16……40注意运用商不变的规律计算整十数除几百几十数时，被除数和除数的末尾去掉几个0，余数的末尾就要添上几个0。验证余4和余40哪种说法对规范的解答。10840÷50＝________508405361430416……40试一试练一练用商不变的规律列竖式计算。580÷30＝19……103058013292718你能用自己的话复述竖式计算的过程吗？选自教材第88页做一做第1题1余数1在十位，表示1个十。670÷30＝980÷50＝6306702276122……1054509809184530019……302选自教材第90页练习十七第8题下面的计算对吗？把不对的改正过来。（）81680960121600改正：×8168096012160（）632106510032121010√商不变。1.填一填。因为38÷9=4……2，所以380÷90=()……()。420903803624余数2在十位上，表示2个十。2.用商不变的规律列竖式计算下面各题。6400÷300＝640030061243121……1009500÷400＝400950081325323……30012某数刚好能被16除尽，如果改用18去除，商17，还余14。该数是16的几倍？答：该数是16的20倍。17×18＋14=320320÷16=20这节课有什么收获呢？被除数和除数的末尾同时去掉相同个数的0,商不变，但是余数发生了变化，去掉几个0,余数的末尾就要加上几个0。商不变规律中余数的变化：50840536143040余数4在十位上，表示4个十。1.教材第90页练习十七第10题；2.从课时练中选取。商不变规律中余数的变化840÷50＝________508405361430416……40附：

做一个好PPT的原则01明确目标与主题1-确定PPT目的2-紧扣主题内容3-适应受众需求02结构与布局规划1-清晰逻辑框架2-突出重点信息3-统一风格与配色方案03文字与图片运用1-简洁明了文字表达2-高质量图片素材选择3-图文结合增强视觉效果04幻灯片设计技巧1-简洁美观幻灯片样式2-恰当使用图表和数据展示3-注重版式和排版规范4-保持一致性和连贯性05演讲技巧与配合1-自信流畅演讲风格2-掌握好时间节奏和进度安排3-与观众互动，提高参与