高中德育个人工作总结

高中德育个人工作总结第一篇：高中优秀班主任德育教育个人工作总结我从9月1日来到十__，至今接近半年的时间。新的工作岗位，新的工作环境，我在半年里收获了很多。详述这半年的工作，我想用“三四五”予以概括。即三声感谢、四项工作、五点体会。一，三声感谢感谢陆校长和丁书记对我的帮助与指导，感谢的全体工作人员的辛劳与支持，感谢各年级各处室干部及教职员工对我的宽容与。是您们的辛勤工作，使我们学校的各方面工作有条不紊，并在多个方面在全区引人注目；也是您们的热情、帮助、指导、支持与关怀，使我迅速融入到这个集体，迅速适应了新的工作。感谢您们！二，(请你支持：【公文素材库】体会之一：我深感同志们不已的艰辛与敬业。我们的教师到校时间比较较早。因为没有住读生，学生租房经济难以承受，而坐车时间难以掌控，于是学员只有尽量赶早。7:20开始早自习，6：40左右校门口就也已热闹非凡，7:10以后就已经少有学生到校了。学生这么早，教师总之也晚不了。可以这样说，我在武汉市组织工作这么多年，早上从来没有这么辛苦。每天六点起床，老婆也受影响，她有时候甚至抱怨说：“你就在学校睡了算了。”十__人的景仰敬业精神也让我非常感动。我几乎每天早上虽然七点早些到校，经常看到陆校长、丁书记已经到校，好几次我六点四十左右到校，看到王江、王辉明两位新老街

道办已经到岗，更重要是王辉明主任，已经退居二线，却仍如此，实在可敬。李校长手术刚完，还在住院，却跑到学校来处理事情。早自习巡视，中学生发觉我们班主任又是敦促学生做卫生，又是严格管理学生交作业，还要维护早自习纪律，显得颇为忙碌。中午巡视，常常看到一年级干部一起踪迹巡视的身影，常常看到班主任在预备班备课、批改作业，在走廊和学生谈心的情境。和胡宝友老师家访，感觉他对班级学生的各方面情况非常打探了解，和家长非常熟悉，而且深得学生和家长的信赖，从中可以推知他工作的细致，更何况他更何况这个年龄的辅导员，在我的原单位即使没有。还有一次，我到高三语文组去，发现李枝群老师拿出下边办公桌下面的米准备做饭，说是做给自己和孩子中午喂吃的，菜是凉粉早上在她家做好带来的，我不知道她为了赶早自习到底早上何时开始做饭，只觉得心里充满感动！因为学校没有教学教务主任，陆校长安排我临时负责学校科技与环境教育及教科研工作。周和平执行主席主席身兼工会主席与教务处主任，工作非常辛苦，记得有一次要学校科技与环境教育总结与评先材料，当时正值教代会准备阶段，正值校内教学比武开展之际，周和平主席在如此紧张之亲自按时整理出了上报材料；周薇主任身兼课改办主任于教科室主任，这些都是特别消耗脑力的工作，要整理的油墨也很多，但是她仍然拿出了学校教科研工作会议及学校“十二五”重大课题开题筹备会所需的详实而完善的材料；杨廷山老师，教学任务较重，为学校功不可没科研课题所做的工作有目共睹，我拜读了他上写的我校“十二五”重大课题《各学科渗透德育的形式、方法、内容的实践研究》的申请与评审书，深感杨老师所化功夫之深。第二篇：高中德育工作剖析

我校全面贯彻落实上级文件精神，按照上级教育部门和学校德育工作“育人为本，德育为先”的要求，坚持以人为本，全面发展，坚持以爱国主义、集体主义、社会主义教育为主线，以行为规范、生活规范、学习规范为重点，围绕道德教育建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养放荡文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神嘴螺的一代新人。现将工作总结如下：一、改进德育工作方法，不断提高德育工作实效学校坚持德育策动的工作思路，非常积极研究德育工作内容，专门针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育教育工作的方法，努力提高德育工作的管理效率。(一)加强德育领导力量1、教会学校整合各方面教育力量，使学校德育工作既分工负责，又统一协调。组织召开德育工作研讨会，广泛听取各方面的具体措施和建议，认真分析学校德育工作严肃认真的现状，针对存在问题，积极探讨加以解决的途径、方法和策略，确定工作目标，深入开展切合实际的系列全面落实教育活动。2、加强教职工思想道德建设，促进自身素质的根本性提高。始终坚持每周一次的教职工政治学习和业务培训制度，以教师职业道德为重点，进一步推动教职工队伍的思想道德建设，不断完善教职工教书育人，服务育人，管理育人的意识，增强职业责任感，倡导爱岗敬业，为人师表的良好教风。同时将教职工职业道德要求与岗位职责起来，并将其纳入教职工工作中均考核中，促进了在校生自身素质提高的提高，初步营造了人人关心学生健康成长的良好德育环境。3、抓好班主任教育工作的管理和指导，发挥班主任德育骨干作用。我校班主任坚持合集优秀教师担任班主任，严格对班主任工作的考核评价，充分调动他们的积极性，搞好班级管理工作。以上好班会课为突破口，每月一个主题，系统地进行思想品德教育，所有班主任能精

心备课，认真上课，及时总结。构建健全的班主任工作考核评价评估机制，真实、客观地衡量班主任工作。着力推进表彰在教书育人中成绩显著的班主任和德育工作者。(二)健全制度，完备，或使学校德育工作有章可循1、制订出新切合实际的整改措施和规章制度，对学校德育工作作了进一步的规范，使其更系列化、条理化和科学化。2、每学期开学前，学校德育工作领导小组政治形势结合教育形势，提前制定好本学年、学期理论依据的德育。开学后，各班都能制订好相应的德育工作计划。同时，学校把相应的德育工作特校层层落实，责任到人。(三)开展特色活动，激发竞争意识仅限于职业学校学生的自卑感和上进心不足等问题，甚至有“无事生非”的倾向，庆典活动我们积极开展各种有益的活动，以活动为载体，以培养学生的成功感和参与意识为出发点，让学生在活动中的得到锻炼，得到自我资产价值的肯定，构成良性的竞争意识，达到活动育人的目的。本年度我们开展的主要活动有：抓好每日的升旗仪式，上好国旗下的讲话通识，向学生进行爱国主义、爱校意识、纪律意识和专业前途的教育。结合传统节日、纪念日，开展各种活动，丰富小学生的课余生活，寓教于乐。表彰先进，弘扬正气。对德教工作中涌现出来的先进班级、社团和先进个人，及时表彰奖励，使大家学友榜样，赶有目标。(四)强化硬件设施，为德育工作提供充分物质保证学校为了改善德育大环境，不仅从软件上入手加强工作力度，还不断直接投入大量资金，在硬件上为学校德育工作提供充分的物质保证。添置设备，安排专人负责此项工作，画廊、墙报的宣传报道工作责任到人，定期更新，充分发挥其宣传作用。在校园内新建了名人名言、格言警句的宣传牌;阶梯教室教室等地方置放着名人画像及宣传标语，透彻突出学校的教育功能;通过上述努力，我校基本做到了使学校的每块土地，满布

墙报都能说话，进一步明显增强了学校的环境有教无类育人氛围，育人效果良好。二、强化行为规范管理，改变学生精神面貌1、加强对学生的《学生守则》、《学生日常行为规范》以及饮食习惯养成教育，敦促学生做到养成求规范，规范促发展。开学初，抓好学生的仪表、服饰、发型等行为规范，中午和晚上放学、晚自习后的开车情况，平时上为下课的提前到位等。还有学生宿舍的运营管理，生管组加强住宿生的教育管理，杜绝夜不归宿、容留外人住宿行为，宿舍管理员平常进行检查，学校生活指导老师夜间巡视配合生管组对学生生活协调起居通过指导。又如各年段、班级能做到按照学校的统一本校布署，保质保量的做好常规卫生工作，保证校园大点环境的整洁、清新，以充分发挥环境育人的效能。2、充分利用升旗仪式、班会课、德育课、礼仪课，对学生成功进行爱国主义、集体主义、法制防护和思想思想品行的教育。通过国旗下讲话、主题班会课，培育学生热爱祖国、热爱社会主义、热爱集体、热爱家乡、遵纪守法、文明礼貌，做时代新人。3、落实科学发展观，的确加强心理健康青少年思想道德建设。在工作中始终坚持以科学发展观为指导，以构建和谐校园为关键点，着手加强团干部、学生会各班的自主性建设，增强理论学习水平稳定度和管理能力，通过学习党团知识，增强团员、青年的意识教育，塑造团员、青年的高尚品质，培育团员、青年的民族精神，推动学校文化建设更上坚实基础，尤其是班级文化建设的深入开展，促进学生习惯的养成教育效果显著。第三篇：高中德育工作总结高中德育工作总结

在校领导的正确指挥下，高中德育工作取得衡中了一些成绩，现总结如下:1．本学期共组织了6次升起活动，分别从热爱祖国、交通安全、生命教育、食品卫生、期末解题等方面展开了学生教育。6次活动中高一一班、三班、四班表现突出。2．3报送月初上报了毕业生验印名册，组织毕业证了高一学生照毕业证相片，共照相262人，补照6人，共毕业268人。全体师生积极配合圆满的完成了任务。3．4月下旬，相互配合区组织工作保健所组织了全校学生体检，学生纪律良好，受到了检查人员的好评。4．4月末、6月初、6月末分别安排了地铁招工、高考、中考考场，各班级卫生彻底，值周教育工作完成较好。5．组织高三年组师生为高三一班吴浩四班捐款四千余元，受到了家长及社会的好评，家长送来了锦旗。组织了全体初中师生为玉树地震捐款一万一千三百余元，为灾区百姓奉献了爱心，其中仅高一五班就捐款870元。6．期中考试后，召开了家长会，其中高三三班、高三四班、高二五班、高二二班、高二三班班会题目新颖，富有创造力、感染力，张大飞、陈红霞、杨丽、周玉娇等老师班会一开了近3小时，为班级工作不辞辛苦。

7．201*年5月下旬组织了高二年组篮球赛，高二五班、高二四班分别获得第一、二名。进一步增强了学生的集体荣誉感，丰富了师生的课余生活。8．陈红霞、刘艳红、佟晶、胡杨、周凤兰、孟庆亮、郑亚东、周玉娇、李冬克服了孩子小小、老人不行面部不好等各方面困难，做到了桥段舍小家顾大家的高尚情节；李威、李冬、周玉娇克服了各种卧床，坚持战斗在教学第一线，为高三成绩的进一步取得做出了自己的贡献。虽然高中德育工作取得了稍许名次成绩，但仍然有很多有些方面需要提高、改进，望领导批评指正。小学沈阳市第五十三中学教导处201*-7-5第四篇：201*年高中德育工作总结高中德育工作论述在校班子成员的正确指挥下，高中德育工作取得了一些成绩，现总结如下:1．本学期共组织了6次升旗活动，分别从热爱祖国、交通安全、生命教育、食品卫生、期末备考等方面展开了学生教育。6次活动中高一一班、三班、四班表现突出。2．8月末组织了高一新生的军训活动，在校领导的关怀下让，全体

师生奋发向上了精神不怕苦不怕累的精神，把军训活动搞得有声有色，取得了良好的成果，在军训闭营式上，高一新生的会操表演赢得了校领导的保持一致好评。3．9月末，德育处和学校迪雷省配合，组织了本校第四十九届运动会，在各个班主任老师的积极配合积极下，亚运会紧张有序的进行，极大的提高了各班级的凝聚力。4．11月份、12月份分别安排了公务员考试和研究生考试，德育处充分发挥部门职能，领导校干事会成员，较好的完成了考场布置、卫生打扫以及值周组织工作。5．12月末，在校领导在带领下，组织了一场精彩纷呈的元旦晚会，领导班子呈现的精彩节目受到了大家的高度评价，整场晚会也在一片欢快的氛围中顺利进行。6．高三年组在年组长孟庆亮老师的带领，继续发扬老高三的奋斗精神，各个班主任每天早来晚走，任劳任怨。杨丽老师身为老大姐，勇挑重担，担当高三文科特长班班主任，日常工作兢兢业业，身份党员，时刻以党员标准要求自己，班级成绩非常突出。张硕桓老师工作努力认真，从没因个人原因请过假，微笑面对学生、同事，微笑每一天。7．高二的学生将面临201*年3月份结业水平测试，这给高二年组的老师无形中增添了很大的突显冲击，但是较低较高二年组各位老师顶住压力，迎难而上，勇挑重担。周玉娇老师身为军属，爱人不在家，孩子及家庭负担重、身体还不好，但她克服自身繁重，把学生

比作自己的孩子，至于生活细致入微还是学习都无微不至，班级各个方面均良好发展。佟晶老师克服高血压的困扰缠身勤奋解题，严格管理班级，能有效完成学校各小学方面的工作安排，整个人能都瘦了一圈。徐男老师也在腰脱刚刚好转之后马上投入到工作岗位，胡杨、刘新艳老师也都克服了孩子小，老人身体不好等各方面面部困难，遵行了舍小家顾大家的高尚情节。8．高一年组作为高中的新生力量，在各项党务工作工作中表现的都很突出，在军训中同中表现出了强大的凝聚力，平时在校园卫生、冬季除雪、值周站岗都赢得了大家的一致好评。虽然高中德育工作取得了些许成绩，很多但仍然有很多方面可以提高、改进，望领导批评指正。沈阳市第五十三中学教导处201*-3-23第五篇：高中德育工作总结字祖荥阳实验高中德育工作总结本学期我校德育工作在“发展教育”办学理念的引领下让，发扬“自立自强、团结合作”的实中人精神，坚持“自主教育、自主管理、自主发展”的“三自”育人模式，全面实践“发展教育”的尝试发展、自主发展和超越发展“三个阶段”的发展论，以促进学生的终身发展战略、教师的持续发展和学校的品牌发展首要目标，结合学校整体工作要求和教师学生实际，突出工作重点，狠抓落实，夺下了满意的成绩。一、促进教师专业健康发展，打造精良幼儿教育师资队伍在学校管理的诸要素中，我们认为教师是管理的第一要素，是学校的第一资源，因此，我们奉行以“教师为本”的管理思想,坚持

“尊重、培养、使用”的教师管理方针，帮助教师进行职业生涯规划，搭建成长阶梯，促进教师成长。1、加强师德师风建设、提高德育师资水平首先、号召全体教师恪守“饮水思源、宁静致远”的校训，高扬“自立自强、团结合作”的学校精神，共同营造“爱国、修身、敬业、多能”的良好校风、“爱生、垂范、善教、创新”的优良教风和“尊师、律己、会学、进取”的良好学风，通过多种途径和谐开展师德师风建设和文明创建活动，提高教师职业水平和敬业精神。其次，加强基本知识的学习，不断提高政治觉悟和道德素养。利用教师例会，结合教育教学一般而言，定期开展政治理论德育知识的专题学习和研讨。开展校本培训，增强广大教职工的政治责任感和历史使命感，提高教师的自我角色认识，奠定队伍建设的思想理论指导。再次，对照学习《教师道德行为规范》，表彰“优秀班主任”、“师德先进个人”,通过各种渠道和媒体，广泛宣传师德先进典型和优秀教师群体的（如在校园网设立“高级德育教师介绍”专栏等），完善建立德育导师制和高级德育教师制度，用制度和体系机制引领教师严于律己，以身作则，无私奉献，爱岗敬业，教书育人,建设积极向上、朝气蓬勃的校园工作氛围。同时加强党组织建设，积极壮大民主人士教师队伍，充分发挥干部的模范带头作用。广大党员在各自工作岗位上个个充当德育工作的骨干，兢兢业业、克尽职守、创优争先、为学校的发展做出推进积极贡献。2、搭建德育师资成长阶梯我校按照教师成长的规律，本学期继续实施“三师工程”，探索和建立了“三师（经师、能师、人师）制度。经师，强调提高教师的职业觉悟，要求教师严肃、严谨、严格地对待教育教学工作，遵循教育教学规律，成为合格的教师。

能师，强调提高教师的专精境界，要求教师成为智慧型的教育专家、研究型的教师，同时具有深厚的专业功底，形成独特独有的教学艺术和风格。人师，强调不断提高教师的事业境界，是深厚的文化修养、独特的教学艺术和高尚的人格魅力的完美统一，以自己的德、才、情给学生以潜移默化的、终生直接受益的影响和感化。3、建立高级德育教师联盟。二、实践“三自”育人模式，继续实施“主题教育”本学期以来，学校德育线充分利用“三自”育人模式，以“生活德育、活动德育、文化德育”为德育方法与途径，促进学生道德品德的辨、情、意、行的协调发展，实现学校“高远志向、高尚人格、高雅情趣”的“三高”德育目标。首先是根据国家《中学德育大纲》的要求，继续完善了《电学高中学生教育工作思想道德教育实施细则》，明确提出了通识的目标明确指出要求和方法途径，并确定了十二个德育副标题，做到月月有家庭教育主题，包括：养成教育、道德教育、法制教育、审美教育、心理健康教育、感恩教育、激励教育、环境教育、责任教育、成人教育、公民教育、理想信念教育等。各年级又根据自身的特点，确定了各有不同的教育重点。高一三年级着重养成教育，激发饮水思源的校训情怀，培养学生的学生职业道德和文明礼貌；高二年级着重“三观”教育，培养学生正确的人生观、价值观和世界观；高三年级高等教育着重理想信念教育，培养学生宁静致远的厚德品质。高一年级在营队中，通过反复的这些行为要求，把行为内能内化为学生的道德观念，这是现代文明女孩子必备的基本素质，它是学生的“尝试发展阶段”；高二年级在“三观”教育中，通过“三观”的内化与外化过程，形成学生实事求是正确人生态度和美德判断力，它是学生的“自主发展阶段”；高三年级在理想信念教育中，养成学生独立人格、独特个性和细致入微的道德批判能力，学生对人生充满期待，

对未来充满憧憬，它是学生的“超越发展阶段”。通过对“三个年级”学生的系统教育，学生不断成长，逐渐走向成熟，他们的这些行为方式由“他律”走向“自律”，再走向“律他”；行为表现也由“规范”走向“示范”，再走向“模范”。这样的成长轨迹，便是发展教育理念引领下，学校德育由“尝试发展”走向“自主发展”，再走向“超越发展”的“三个阶段”中所追求的目标。三、完善德育大体系，优化管理平台“三位一体”的开放性国民教育体系。首先是由校长牵头，分管副校长、德育处、团委和年级部负责人参加的学校德育工作领导小组，统领学校的衡中；聘请公安及法院的机关干部干部任法制副校长，与政法、公安、消防、科技、环保、气象等政府机关协同和人民团体继续加强联系和协作，而使德育工作延伸到社会；通过发挥家长协会、家长学校的作用和通过家访、家长会、“家校通”、学校开放日等渠道民泽建立家校联系机制。可以说，使德育扎根于中产和社会，学校、家庭和社会“三位一体”的开放性现状德育格局已经形成。例如，在五月份的家长会及“家委会”代表会上，学校受邀诚恳地邀请家长为学校的转型出谋划策、给学校提意见，先后收到多条十分有价值的建议和。四、创新心理健康教育工作，拓宽德育内涵本学期我校在做好心理健康教育常规工作的同时，还十分积