山东省枣庄市市中区多校2024-2025学年一年级（上）期中语文试卷(含解析答案)

第1页（共1页）2024-2025学年山东省枣庄市市中区多校一年级（上）期中语文试卷1．按顺序填写合适的声母kjch2．按要求将下列音节进行分类chīeijiāyuèhuāouzìpiànüerì韵母：、、三拼音节：、、整体认读音节：、、、3．找到正确的音节标调在后面画“√”chūohuāshànjǐeqièshuínǐubà4．我会照样子，写一写。例：h—ǎi→hǎizh—u—→zhuàngn—üè→x—→xúnq——ān→t——→tiáo5．看图，连一连。pǎobùbáhédǎgǔhuàhuàpāiqiútiàoshéng6．看图写音节7．看图写汉字。8．写出下列汉字的笔顺，再给汉字组词山，组词火组词手组词9．背一背，填空。四五，金木水土。天地分，月照今古。一片两片三四片，五片片八片。10．阅读短文，完成练习。小蚂蚁小蚂蚁，真有趣，见面碰碰小须须。你碰我，我碰你，报告一个好消息。前面有礼物，有礼物，大家快去搬回家。（1）儿歌里的小动物是谁？（用拼音写出来）（2）小蚂蚁见面的时候会（填序号）①碰碰头②碰碰小须须③碰碰小脚丫（3）小蚂蚁们得到了消息（填序号）①前面有礼物②前面有面包（4）你觉得小蚂蚁们（填序号）①小蚂蚁们很有趣，很团结，它们会互相交流消息，一起搬礼物。②小蚂蚁们很自私，着到礼物自己搬回家。11．写话展台。请认真观察图片将句子补充完整。①gēgēzài.②在。12．小朋友们，看图写一句完整通顺的话，不会写的字可以加拼音。①。②。

2024-2025学年山东省枣庄市市中区多校一年级（上）期中语文试卷参考答案与试题解析1．按顺序填写合适的声母gkhjqxzhch【答案】ghqxzh【分析】本题考查了学生对于声母的掌握。完成此类题目较简单，结合对拼音知识的学习完成。【解答】故答案为：ghqxzh【点评】声母表：bpmfdtnlgkhjqxzhchshrzcsyw2．按要求将下列音节进行分类chīeijiāyuèhuāouzìpiànüerì韵母：ei、ou、üe三拼音节：jiā、huā、piàn整体认读音节：chī、yuè、zì、rì【答案】eiouüejiāhuāpiànchīyuèzìrì【分析】本题考查了学生对于三拼音节、韵母、整体认读音节的掌握。完成此类题目较简单，结合对拼音知识的学习完成。【解答】故答案为：eiouüejiāhuāpiànchīyuèzìrì【点评】三拼音节是由声母、介母、韵母三部分组成的音节。韵母表：aoeiuüaieiuiaoouiuieüeeraneninunünangengingong整体认读音节：zhichishirizicisiyiwuyuyeyueyuanyinyunying3．找到正确的音节标调在后面画“√”chūo×huā√shàn√jǐe×qiè√shuí√nǐu×bà√【答案】×√√×√√×√【分析】考查了声调与标调。声调是音节的高低升降形式，它主要由音高决定。音乐中的音阶也由音高决定，因此，声调可以用音阶来模拟，学习声调也可以借助自己的音乐感。【解答】故答案为：×√√×√√×√【点评】声调符号标在音节的主要母音上。主要母音就是主要元音，也就是韵母的韵腹。有a、o、e的韵母，a、o、e就是主要元音。以单元音i、u、ü作为韵母的，i、u、ü就是主要元音。i、u并列标在后面。4．我会照样子，写一写。例：h—ǎi→hǎizh—u—àng→zhuàngn—üè→nüèx—ǘn→xúnq—ü—ān→quānt—i—áo→tiáo【答案】àngnüèǘnüquāniáo【分析】本题考查了学生对于拼音拼写规则的了解，完成本题较简单，根据题目中所给声母、韵母或音节结合所学拼音知识拼写或拆分音节即可。【解答】故答案为：àngnüèǘnüquāniáo【点评】完成本题要注意“ü”与“j、q、x、y”相拼时，要去掉两点。5．看图，连一连。pǎobùbáhédǎgǔhuàhuàpāiqiútiàoshéng【答案】pǎobù——báhé——dǎgǔ——huàhuà——pāiqiú——tiàoshéng——【分析】考查了看图写词语、音节拼读。认真分析题目中的图片，结合图片内容与相应的音节连线。【解答】故答案为：pǎobù——báhé——dǎgǔ——huàhuà——pāiqiú——tiàoshéng——【点评】了解不同的运动项目是完成本题的关键。6．看图写音节píngguǒxīguācǎoméiqīngwādàxiànghúdié【答案】píngguǒxīguācǎoméiqīngwādàxiànghúdié【分析】考查看图写词语、音节拼读。图片描述法是指通过描述图片中的内容或情境来猜测和表达词语意思的方法。【解答】故答案为：píngguǒxīguācǎoméiqīngwādàxiànghúdié【点评】三拼音节的拼读：如果遇到声母、韵母中间有介音的情况，要做到“声轻、介快、韵母重，三音相连猛一碰。”7．看图写汉字。眼耳口火田禾【答案】眼耳口火田禾【分析】考查了看图写词语。认真观察题目中的图片，结合图片内容写出相应的词语。【解答】故答案为：眼耳口火田禾【点评】完成本题较简单，重点考查了学生的观察能力及对词语的积累。8．写出下列汉字的笔顺，再给汉字组词山丨㇄丨，组词大山火、丿丿㇏组词火山手丿一一亅组词双手【答案】丨㇄丨大山、丿丿㇏火山丿一一亅双手【分析】考查了笔顺规则和组词。认真分析题目中所给汉字的特点，然后完成。【解答】“山”的笔顺：丨㇄丨，组词：大山。“火”的笔顺：、丿丿㇏。可组词：火山。“手”的笔顺：丿一一亅，可组词：双手。故答案为：丨㇄丨大山、丿丿㇏火山丿一一亅双手【点评】了解不同的笔顺规则是完成本题的关键。9．背一背，填空。一二三四五，金木水火土。天地分上下，日月照今古。一片两片三四片，五片六片七八片。【答案】（1）一二三火；（2）上下日；（3）六七。【分析】考查了课文的背诵、根据课文内容做题，这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背、会默写。【解答】（1）选自《金木水火土》。（2）选自《金木水火土》。（3）选自《雪》。故答案为：（1）一二三火；（2）上下日；（3）六七。【点评】对于课文中的优美的语句，注意加强理解，在理解的基础上，熟读成诵，对于语文的知识的积累有很大的帮助。10．阅读短文，完成练习。小蚂蚁小蚂蚁，真有趣，见面碰碰小须须。你碰我，我碰你，报告一个好消息。前面有礼物，有礼物，大家快去搬回家。（1）儿歌里的小动物是谁？（用拼音写出来）（2）小蚂蚁见面的时候会②（填序号）①碰碰头②碰碰小须须③碰碰小脚丫（3）小蚂蚁们得到了①消息（填序号）①前面有礼物②前面有面包（4）你觉得小蚂蚁们①（填序号）①小蚂蚁们很有趣，很团结，它们会互相交流消息，一起搬礼物。②小蚂蚁们很自私，着到礼物自己搬回家。【答案】（1）xiǎomǎyǐ；（2）②；（3）①；（4）①。【分析】这首儿歌通过描述小蚂蚁见面时互相碰触触角、传递好消息并一起搬运礼物的情景，表现了小蚂蚁们的有趣、团结和互助精神。【解答】（1）考查内容理解与概括。阅读诗歌可知，文中的小动物是小蚂蚁，即xiǎomǎyǐ。（2）考查内容理解与概括。结合“见面碰碰小须须”可知，小蚂蚁见面的时候会碰碰小须须，即选②。（3）考查内容理解与概括。结合“前面有礼物，有礼物”可知，小蚂蚁们得到了“前面有礼物”的消息，即选①。（4）考查内容理解与概括。结合“小蚂蚁，真有趣，见面碰碰小须须。你碰我，我碰你，报告一个好消息。前面有礼物，有礼物，大家快去搬回家”可知，小蚂蚁们很有趣，很团结，它们会互相交流消息，一起搬礼物。故选：①。故答案为：（1）xiǎomǎyǐ；（2）②；（3）①；（4）①。【点评】此类题目解答方法：1.仔细阅读题干，明确题目的要求，包括答题范围、答题内容等。2.仔细阅读语段，理解语段的大意和中心思想，注意细节。3.联系上下文，理解语段中词语和句子的含义，注意上下文的照应和暗示。4.注意修辞手法，常见的修辞手法包括比喻、拟人、夸张、排比等，它们的作用是突出语段中的重点和难点，使语言更加生动形象。5.注意逻辑关系，语段中的句子和段落之间有一定的逻辑关系，如并列、递进、转折等，它们的作用是使文章条理清晰、层次分明。6.注意文章风格，不同的文章风格有不同的表达方式和特点，如平实、生动活泼、简洁明了等，它们的作用是使文章更加生动有趣。11．写话展台。请认真观察图片将句子补充完整。①gēgēzàidiàoyú。.②弟弟在读书。【答案】①diàoyú。②弟弟读书。【分析】本题考查了学生看图写话的能力。完成此类题目要注意观察图画中内容，分析图画所表达的主题，然后结合图画进行合理的想象组织语言写话。【解答】观察图片将句子补充完整即可。故答案为：①diàoyú。②弟弟读书。【点评】写话是小学中低年级常见的题