初中物理质量及其测量 2024-2025学年苏科版八年级下册物理

第一节质量及其测量第六章物质的物理属性请把以下物品：铁勺、玻璃杯、刻度尺、瓶盖、小镜子、图钉等进行分类；可以怎么分？请说出分类的理由。活动玻璃杯小镜子刻度尺瓶盖铁玻璃塑料物体物质组成的由铁勺图钉角度1图钉小镜子瓶盖铁勺玻璃杯刻度尺含有的物质少含有的物质多角度2质量1．定义：物体所含物质的多少。2．物理量符号：m3．单位：（1）国际单位：千克（kg）（2）常用单位：吨（t）、克（g）、毫克（mg）（3）单位换算：1t=1000kg

1kg=1000g

1g=1000mg物理学中的质量与日常生活中说的“质量”的意义是否相同？在日常生活中，人们常用“质量”来表示工作的好坏、产品的优劣不同【思考】1kg铁和1kg棉花，谁所含的物质更多？①80mg=_________g=

kg②0.5t=

kg=

g

8×10−28×10−55×1025×105质量一样多生活中的质量50mg200g6g60kg5t50g200g生活中的质量1.质量为5000mg的物体，它可能是（）A.一只羊的质量 B.一块橡皮的质量C.一本物理书的质量 D.一只蚂蚁的质量B练一练2.下面关于质量的说法正确的（）A.质量是物质的大小

B.质量是物体的多少C.质量是物体中所含物质的多少 D.质量是物体的大小C如何准确的测量物体的质量？电子秤案秤磅秤杆秤质量的测量工具实验室中测质量的工具托盘天平物理天平托盘天平的构造砝码的规格100g50g20g20g10g5g测量范围：为什么不是最大测量值210g？因为5g砝码和游码只是为提高精确度，天平本身设计最大测量值为200g，若测量值超过200g则可能不准确0~200g1.测量前托盘天平的调节准备（怎么做？如何判断？）（1）水平调节：将天平放在水平台面上（2）横梁平衡调节：

A.先将游码归于标尺左端的零刻线处；

B.调节横梁两端的平衡螺母，使指针指在分度盘中央。托盘天平的使用方法（1）平衡螺母调节规则(左偏右移/右偏左移)：指针向左偏，平衡螺母向_______移；指针向右偏，平衡螺母向_______移。（2）调节平衡螺母使天平平衡时，是否一定要等指针静止且指针正好对准分度盘中央的刻度线，若不是，你还有什么办法判断天平已经平衡？

不是，如果指针在中央刻度左右做小幅度摆动，也可视为平衡右左

012345我向右移我向右移指针偏左横梁左低称量前调平衡：“左低右调”调节平衡螺母“哪边高向哪边调”2．托盘天平的使用测量（怎么用？如何读数？）（1）物体放在天平的左盘，砝码放右盘；（左物右码）（2）砝码放置顺序：先大后小，再移游码；（何时移动游码：不放最小砝码指针左，放入最小砝码指针偏右）（3）天平平衡后读数：m物

=m砝+m游码示数。

（读数时，以游码左侧刻度示数为准）托盘天平的使用方法m物

=m砝

+m游码示数

=70g+2g=72g天平标尺的分度值为

。0.2g3.天平使用的注意事项（遵守哪些原则？）（1）称量物体的质量不得超过天平的量程（0~200g）（2）用镊子夹取砝码（不能用手拿砝码）

A.加减砝码时，轻拿轻放；

B.保持天平的清洁和干燥：化学药品、液体不能直接放在天平盘上（3）测量完毕砝码要装入盒内，并将游码归零。（4）已经调好的天平挪动了位置，必须重新调整后方可使用。（5）称量过程中不能调节平衡螺母托盘天平的使用方法称量纸烧杯下列是小明使用天平的几点做法，其中正确的是（）A.测量前将天平放在水平桌面上B.调节横梁平衡时，游码可不在零刻度处C.用手直接加减砝码D.所测物体质量可以超过天平最大测量值√A×××典型例题

某同学调节托盘天平平衡时，发现指针停在分度盘的左侧，如图甲所示。要使天平平衡，应将横梁右端的平衡螺母向____(填“左”或“右”)移动。当他用天平测物体质量时，发现指针偏向分度盘的左侧(如图甲所示)，这时应该_____(填“增加”或“减少”)砝码；当他在天平右盘中放入50g、20g和10g的砝码各一个，并将游码移到如图乙所示的位置时，指针恰好指在分度盘的中央，则被测物体的质量为

g。右增加81.6典型例题调节平衡螺母时，没有将游码移至标尺左端的“0”刻度线上你能指出下列天平使用过程中的错误吗？用手拿砝码、物体和砝码的位置放反了你能指出下列天平使用过程中的错误吗？没有将天平放在水平桌面上你能指出下列天平使用过程中的错误吗？所测物体的质量超过了天平的最大测量值你能指出下列天平使用过程中的错误吗？反思若测量时未注意相关事项，会产生怎样影响？②若游码未在零刻度处就将天平的横梁调节平衡，这样称物体的质量所得的数据和物体的真实值相比有什么差异?①若忘记调节托盘天平的横梁平衡，指针静止时指向分度盘中央刻度线的右方，这样测量出的质量会怎样偏差?③若一位同学在用天平称量物体的质量时，把物体放在了右盘中，把砝码放在了左盘，你说这样他能不能测出物体的质量？偏小偏大可以m砝

=m物

+m游码示数m物

=m砝

−m游码示数⑤若测量结束后发现，右盘下粘着一块口香糖，这样测出的物体质量和物体的真实值相比有什么差异?④若砝码有些磨损或生锈，这样测量出的质量又会有怎样偏差?⑥如何测出1枚大头针的质量和一烧杯水的质量？反思偏大不变、准确1.称取100枚大头针质量，再除以100（以多测少法）2.先称取烧杯和水的总质量m1，再把水倒干净、擦干，称取空烧杯质量m2，m1−m2即为水的质量一放平，二调零，三调螺母梁平衡。螺母要向轻端移，哪边高向哪边转。针指中线才算完，天平调好不要动。左物右码镊子夹，游码最后调平衡。砝码游码加起来，物体质量测出来。如若物砝位置反，读数砝游要相减。质量的测量托盘天平的使用天平的使用口决动手测一测1.用托盘天平测出身边一个物体的质量猜想：探究：质量与物体形状、状态和位置有无关系？设计实验1：1.把一块橡皮泥把它捏成各种形状，分别用天平测出其质量；2.把一个苹果切成很多块，分别测量切之前和之后的质量质量与物体形状、状态和位置均无关系2.物体形状、物质状态对质量是否有影响结论：物体的质量与形状无关设计实验2：让冰熔化成水，用天平测出冰熔化前后的质量结论：物体的质量与状态无关动手测一测把橡皮泥从学校寄到新疆，它的质量会发生变化吗？从地球拿到太空呢？设计实验3：动手测一测结论：物体的质量与位置无关质量是物体的一种属性当物体的_____、_____、_____发生改变时，它的质量_____（不/随着）改变，所以质量是物体的一种物理属性。形状状态位置不物体的物理属性质量概念：物体所含物质的多少，用m表示与物体的形状、状态和位置无关单位：千克(kg)、克(g)、毫克(mg)、吨(t)测量工具构造使用方法1t=1000kg=103kg

1kg=1000g=103g1g=1000mg=103

mg两放放在水平台上、游码放“零”一调：调平衡左物右码读数：m物体=m砝码+m游码示数课堂小结课堂小结1.下列过程使物体质量发生变化的是(

)A.一杯水结冰 B.将一矿石由月球运回地球C.将一块铁烧红 D.氧气瓶中氧气用掉一部分E.用锉刀把铜棒进行加工成铜人DE课堂达标2.小明用已经调好的天平测量一杯水的质量，当天平重新平衡时，放在右盘中的砝码位置如图所示，则杯和水的总质量是（）A．82.4g B．82.2g C．82.6g D．82.8A3.下列有关托盘天平的使用说法正确的是（）A．称量前，应调节平衡螺母或移动游码使天平平衡B．称量前，应估计被测物体的质量，以免超过量程C．称量时，左盘放砝码，右盘放物体D．称量时，向右移动游码，相当于向左盘加砝码B课堂达标4.质量为2×105mg的物体，可能是下列物体中的（）A.一头大象B.一只苹果 C.一台电视机D.一只蚂蚁5.一壶冷水的质量是2.5kg,放在炉子上烧开后称得其质量为2.4kg，这是因为（）

A.由于温度升高了，所以其质量变小了

B.质量不会变小肯定是称量错了

C.质量变小是因为水在烧开的过程中，部分水汽化的结果

D.以上说法对都不对BC课堂达标6.把托盘天平放在水平桌面上，游码置于标尺的

线处时，发现指针偏在分度盘中线的左侧；为使横梁衡，应将平衡螺母向(填“左”或“右”)边调。如用上述调好的天平称量一物体质量，横梁平衡时，所用砝码和游码的位置如图所示，则物体的质量为

克。0刻度右47.4课堂达标某同学用托盘天平测一物体的质量，测量完毕后才发现错误地将物体放在了右盘，而将砝码放在了左盘。因无法重测，只能根据测量数据来定值。他记得当时用了50g、20g和10g三个砝码，游码位置如图所示，则该物体的质量为(

)A.

81.4g

B.

78.6g

C.

78.2g

D.

81.8gB拓展提升实验1：用天平测微小物体的质量要测量一枚大头针的质量，小华认为：“只要把一枚大头针放在天平上称就行了”，小明认为：“应该在托盘上多放一些大头针来称量”，究竟哪种测量方法更准确呢？

一枚大头针的质量小于分度值将100枚大头针放在天平上称，总质量记为m一枚大头针质量m0

=100枚总质量m/100实验1：用天平测微小物体的质量累积法①使用天平时，应把天平放在

上。②把游码移至标尺左端的

，再调节横梁上的平衡螺母(

)，指针对准

。③测量物体质量时，应将物体放在天平的

。水平工作台实验步骤：实验1：累积法测微小物体的质量“0”刻线

分度盘中央的刻度线左倾右移

左物右码左盘④用镊子向

加减砝码(先

后

)；移动游码(右倾

移)，使指针对准

。右盘大小左分度盘的中线m左盘＝m右盘＋m游码5克=6.4g实验1：累积法测微小物体的质量m0

=

m/100=64mg分别测量10枚、100枚、500枚大头针的数量，再分别算出一枚大头针质量，哪个计算结果更准确？思考实验次数回形针数量总质量m总/g一枚回形针的质量m/g11021003500是否需要取平均值？500不需要例

为了在学校实验室测出一颗小螺钉的质量，小华同学设计了下面几种实验方案，最好的方法是(

)A.直接测出这颗小螺钉的质量B.先测量出50颗相同小螺钉的总质量，再算出一颗小螺钉的质量C.多次测出一颗小螺钉的质量，然后求平均值D．测出小螺钉和铁块的总质量，再测出铁块的质量，然后相减即可得出小螺钉的质量B其他方法误差太大①怎样能尽快知道一大盒大头针的数量？说说你的方法。举一反三(1)用调好的天平测出30枚回形针的总质量m1(2)再算出一枚回形针的质量m2=(3)用天平测出一盒回形针的总质量m(4)1盒大头针的数量n==步骤2可以省略需要吗？×30mm2mm1m130②将一段1cm长的棉线放在天平的左盘里，能称出它的质量吗？怎样才能测出这段棉线的质量？举一反三③如果想要称取21g某药品，如何操作？请说出方案步骤。先测量5m棉线的质量，再计算得到1cm长棉线的质量①左盘放上称量纸，游码归零，调节天平平衡；②右盘放上20g砝码、游码调节到1g位置；③向左盘添加药品至天平平衡。B.测量烧杯的质量m2

A.测量烧杯和水的总质量m1

C.烧杯中水的质量m=m1−m2

思考：若想结果准确可以怎么改变测量顺序？实验2：用天平测量烧杯中水的质量实验步骤：测一烧杯水质量的难点在哪里？BAC水倒不干净有残留，结果会偏小现在如果需要36.6g的水，你将如何安排实验步骤，快速从烧杯中称出来？举一反三先称量出容器的质量m1，要称取的水与容器的总质量就为m1+36.6g，那么在称量总质量前，不妨在右盘中加入20g、10g、5g砝码各一个，游码移到标尺上1.6g刻度值处，然后在左盘容器中逐渐加水至天平横梁恢复平衡为止。当天平接近平衡时，改用胶头滴管进行吸取或添加少量的水。1.把托盘天平放在水平桌面上，游码置于标尺的

线处时，发现指针偏在分度盘中线的左侧；为使横梁衡，应将横梁右端平衡螺母向

(填“左”或“右”)边调。如用上述调好的天平称量一物体质量，横梁衡时，所用砝码和游码的位置如图所示，则物体的质量为

克。

练一练0刻度右47.42.利用天平称量20g粉末状的化学药品，调节天平平衡后，正确的操作方法是(

)A.将化学药品直接倒在天平左盘内，在右盘加20g砝码B.将药品用纸包扎好放在天平左盘内，在右盘加20g砝码C.先在左盘中放一张纸，将药品倒在纸上，在右盘加20g砝码D.左、右盘各放一张大小相同的纸，在右盘加20g砝码，药品倒入左盘纸上并用药匙增减，直至天平平衡D练一练3.用天平称一粒米的质量，下列方法中相对比较简便而又正确的是(

)A、先测出100粒米的质量，再通过计算求出一粒米的质量。B、把一粒米放在一只杯子中，测出其质量，再减去杯子的质量C、把一粒米放在天平盘里仔细测量D、把一粒米放在天平盘里，反复测量，再求平均值练一练A4.小王到商场购买苹果，看到商场售货员用台秤称出苹果的质量。

(1)如果在测量过程中使用了200g的槽码，游码所对应的示数如图乙所示，则这些苹果的质量为

g。200.32游码秤杆槽码支点秤盘平衡螺母砝码盘练一练(2)如果在使用过程中，槽码被碰掉了一小块碴，这时用它称出苹果的质量将比其实际质量

。(选填“偏大”“偏小”或“不变”)偏大5.小明为了测一瓶油的质量，某学生采用了如下步骤：(1)移动平衡螺母使横梁平衡；(2)瓶内倒入油后，称得油和瓶的总质量；(3)把空瓶放在左盘，称得瓶的质量；(4)将天平整理好；(5)将天平置于水平台上；(6)将游码置于左端零位置。下列说法正确的是()A.顺序为(5)(6)(1)(3)(2)(4) B.顺序为(4)(5)(6)(1)(3)(2)C.缺步骤“(7)油的质量等于瓶和油的质量减去瓶的质量”，顺序为(5)(6)(1)(3)(2)(7)(4)D.缺步骤“(7)油的质量等于瓶和油的质量减去瓶的质量”，顺序为(4)(5)(6)(1)(3)(2)(7)练一练C物理学中用质量表示物体所含物质的多少除了质量，生活中我们还常用什么来表示物体所含物质的多少呢？【思考】体积：物理学中指物体所占空间的大小，用V表示那么物体的体积怎么测量呢？【单位】国际单位：立方米（m3）cm3dm3LmL体积液体体积测量量筒量杯实验室测量液体的体积一般是用量筒或量杯区别：刻度分布量筒均匀量杯上密下疏敞口圆柱体上宽下窄量筒上的标度单位：毫升(mL)1mL=1cm3最大测量值：100mL分度值：1mL量筒的使用①这个量筒是