阶段素养综合测试卷(一)-2024-2025学年统编版语文八年级上册

阶段素养综合测试卷(一)一、积累运用(20分)1.阅读下面的语段，回答后面小题。(6分)英雄的国度崇尚英雄。谁是英雄①战场上，锐不可当②横渡长江的人民解放军是英雄；赛场上，观众们屏息敛声、殷切期盼的跳水冠军吕伟是英雄；科研中，殚精竭虑、攻克难关的居里夫人是英雄；生活中，任劳任怨、不chuò劳作的朱德母亲是英雄；文学殿堂中，外貌平庸、目光xī利的列夫·托尔斯泰是英雄③为了心中的理想和他人而奉献的人，都是英雄④(1)给语段中加点的字注音。(2分)屏息()殚精竭虑()(2)根据拼音写汉字。(2分)不chuò劳作xī利(3)在语段中序号处填入标点符号，最适合的一项是(2分)()A.,,。!B.?、,。C.?、……!D.,,……。2.依次填入下面语段横线上的词语，最正确的一项是(3分)()大爱无声声自远。慈善精神如蒲公英的种子般随风，扎根在社会各个角落。一桩桩善行着社会慈善意识的明显增强。让我们每个人都投身到慈善活动中，用力所能及的方式道德之光，社会暖流。积极参与，坚持不懈，慈善就会成为更多人的价值追求。A.飘撒彰显点亮汇合B.播撒彰显点亮汇聚C.飘撒显示点燃汇合D.播撒显示点燃汇聚3.下列表达准确、得体的一项是(3分)()A.“言不信者，行不果”“人无信不立”告诉我们一个人不讲求诚信就无法在社会上立足，就会一事无成。B.小洲对来自己班内指导黑板报设计的周老师说：“您画得太好了！感谢您为我们留下涂鸦之作！”C.在“诚信”主题演讲比赛中，小华说：“考试作弊、借钱不还、遇到困难就逃避等都是不讲诚信的表现。”D.将在泉州举行的2023年“诚信八闽行”系列活动启动仪式对小李很感兴趣。4.综合性学习。(8分)潜江市、天门市、仙桃市三地入选“创建周期全国文明城市提名城市名单”。思源学校为此开展“共享美好，创文有我”主题活动。请你完成相关任务。(1)[建言献策有我]八(1)班开展了家长问卷调查，请你提取下表中的关键信息，并据此向市政府提出两点建议。(4分)八(1)班学生家长参加“创文”活动情况统计表调查项目经常参加(%)有时参加(%)没有参加(%)想参加但没人组织(%)创文宣传603082志愿服务5812255全民阅读1838404文体活动752050爱绿、护绿10253629答:(2)[文明出行有我]有位老爷爷红灯时欲过马路，你作为志愿者怎样劝说他?(4分)答:二、阅读(40分)(一)阅读下面的文章,完成5—8题。(22分)盛开的君子兰①今年的春天来得早。A刚步入3月，连日来风和日丽，催开了楼下花圃里各种花。②一日，给阳台上的花草浇水，发现长了5年的君子兰突然冒出好几个花骨朵，它们被12片绿叶紧紧簇拥着，像襁褓中的婴儿，酣然沉睡。我好一阵兴奋，多年的辛勤培育终于要有结果了。③当12个细小的花骨朵逐渐冲出绿叶的怀抱，把自己亮丽地展现在阳光下时，我开始数着日子，期盼着花开的那一天。5天后，6个花骨朵脱颖而出，红艳饱满。8天后，中间那朵率先绽放，宛如一顶美丽的桂冠，端庄秀逸，落落大方。9天后，另外5个花苞相继绽开。12天后，余下的6个花苞全都灿然开放，像凌波仙子，风姿绰约，亭亭玉立，把不大的阳台装点得春意盎然。④12片绿叶簇拥着12朵花，寓意为一年12个月有着圆满的年轮，怎不令人欣喜不已！我第一时间想到要把这好消息告诉送我君子兰的张老师。⑤5年前一个夏日的傍晚，我在楼下小区散步，偶见家住5楼的从中学退休的张老师正在小区的花圃里侍弄10多盆君子兰。这些君子兰大都叶片细小，而且都只有五六片，好像是刚长出的幼苗，青翠欲滴。我很喜欢君子兰，它是花丛中的谦谦君子，极富灵性，且有着吉祥、幸福、美满的寓意。一友人曾赞之曰“不染浮尘贵自尊，秉厚德馨君子度”。⑥我冒昧地向张老师索要：“张老师，能不能送我一盆君子兰，我拿回去自己种。”张老师略一沉吟，欣然答应，他把有6片叶子的一盆君子兰送给我：“要注意浇水，不要枯萎了。如果遇见叶斑病，一定要及时施肥，对症下药。”⑦几年过去，君子兰叶子长到9片，其间，有片叶子的根茎枯黄了，我只好剪掉。没想到几天后，又一片青绿的新叶从根系里冒出来。我高兴地继续浇水。不久，又长出两片新叶。B现在共有12片叶子，每片叶子都厚实光滑，如碧玉琢成，直立似剑，一派勃勃生机。⑧去年我外出避暑一个多月，回来后，只见君子兰叶子蔫黄，奄奄一息。我赶紧让干透的泥土浸满清水，再轻轻把清水浇洒在叶片上。不几日，君子兰又鲜活起来，每一片叶子都郁郁青青。⑨今年2月初，我下楼漫步，见张老师又在花圃里侍弄花草。我只看见一盆君子兰，又新增加了几盆紫罗兰。“那些君子兰怎么都不见了?”我疑惑。张老师淡然道：“都送给楼上楼下的邻居了。疫情期间不能出去，在家养养花也很好，既避免了出去可能被感染，又修身养性。”⑩我家的君子兰开花后，我找过张老师好几次，可一直没找到他。一天，我下楼遇见物管的陈师傅，他告诉我，张老师2月底就回贵州大山老家去了。他把5年前种下的最后一盆君子兰带给他年轻时支教的小学校，说今年君子兰肯定会开花，他要让孩子们在盛开的君子兰前开心快乐！⑪我只能托春风把君子兰盛开的喜讯带到贵州大山深处的小学校：张老师，你送我的君子兰历经5年寒冬腊月、炎炎酷暑，恪守其坚韧和高洁的禀性，在这3月傲然绽放，这是报春的花啊。[文/刘建春选自《人民日报》(海外版)，有删改]5.文中“张老师”的身上有哪些可贵的品质?(4分)答:6.按要求完成下面的题目。(7分)(1)从修辞手法的角度，在A、B中任选一句进行赏析。(4分)提供支持。(2)分析第④段在文中的作用。(3分)答:7.本文题为“盛开的君子兰”，为什么多次写到“张老师”?(5分)答:8.“一箭兰花万首诗”，请你依据君子兰的气质特点，发挥想象，创作一首咏“兰”小诗，赠送给“张老师”。(分行写下来，不超过六行)(6分)答:(二)阅读下面的文本，完成9—12题。(18分)材料一①2022年10月31日15时37分,搭载空间站梦天实验舱的长征五号B遥四运载火箭，在我国文昌航天发射场准时点火发射，约8分钟后，梦天实验舱与火箭成功分离并准确进入预定轨道，发射任务取得圆满成功。②梦天实验舱是中国空间站第三个舱段，也是第二个科学实验舱，由工作舱、载荷舱、货物气闸舱和资源舱组成，起飞重量约23吨，主要用于开展空间科学与应用实验，参与空间站组合体管理，货物气闸舱可支持货物自动进出舱，为舱内外科学实验答:③后续，梦天实验舱将按照预定程序与空间站组合体交会对接。完成有关功能测试后，梦天实验舱将按计划实施转位。神舟十四号航天员乘组已做好迎接梦天实验舱来访的准备。④这是我国载人航天工程立项实施以来的第25次飞行任务，也是长征系列运载火箭的第446次飞行。材料二①新华社北京2022年11月3日电(记者王逸涛、王慧)据中国载人航天工程办公室消息，北京时间2022年11月3日9时32分，空间站梦天实验舱顺利完成转位。②转位期间，梦天实验舱先完成相关状态设置，再与空间站组合体分离，之后采用平面转位方式经约一小时完成转位，与天和核心舱节点舱侧向端口再次对接。今天下午，神舟十四号航天员乘组将进入梦天实验舱。③梦天实验舱转位完成标志着中国空间站“T”字基本构型在轨组装完成，向着建成空间站的目标迈出了关键一步。按计划，后续将开展空间站组合体基本功能测试和评估。材料三①中国空间站具有独特的“T”字基本构型，它勾画出追求卓越的中国智慧，凝聚着自主创新的中国力量。巧夺天工的中国空间站设计和研制，运送空间站三大舱段的大推力火箭“长征五号B”，天上、地面、海上航天测控的接力连线……都展现着载人航天工程30年的深厚积累、新时代这10年来的创新跨越。而“T”字构型的一横一竖，既是“天和”“问天”“梦天”三舱的拼接形状，也象征着万千航天人的相互支撑。从大漠到海岛，从车间到发射场，各条战线的广大航天人秉持系统观念，以新型举国体制的巨大优势、万众一心的拼搏力量，如期完成难度惊人又环环相扣的空间站建设计划。②新时代是奋斗者的时代，中国空间站的建造历程是最有力的注脚。无论是执着16年打造航天器对接机构，还是冒着巨大风险排除发射故障，抑或是年轻的航天人们在老一辈航天人的传帮带中不断发扬航天精神踔厉奋发，中国航天人用实干攻坚克难，以奋斗自立自强，托举起“T”字基本构型空间站翱翔太空，让中国人的航天梦飞得更稳更远。③“仰观宇宙之大，俯察品类之盛”，梦想的滋味无比甜美，奋斗的回报无比丰厚。凝望深邃宇宙，俯瞰美丽地球，中国航天员眼中的太空风景无与伦比；在宽敞舒适的“太空之家”，枕着星光入梦，航天员们的体验独一无二；离地球400公里高处搭建的太空实验室、“天宫课堂”，也让独特而珍稀的太空资源造福更多人，激发起人们对星辰大海的更多向往。或许可以说，筑梦天宫，圆梦苍穹，中国空间站其实更是一个自信自强的舞台，为人类探索未知提供着广阔的视野和无限的想象力。(选自人民网《空间站放飞航天梦》)9.下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是(4分)()A.梦天实验舱由长征五号B遥四运载火箭搭载，于文昌航天发射场准时点火发射，发射任务取得圆满成功。B.梦天实验舱主要用于开展空间科学与应用实验，其于2022年11月3日顺利完成转位。C.梦天实验舱采用立体转位方式，经约一小时完成转位，与天和核心舱节点舱侧向端口再次对接。D.中国空间站“T”字基本构型的一横一竖，由“天和”“问天”“梦天”三舱拼接而成。10.材料一是一则新闻，请为它拟一个标题，不超过20个字。(4分)[Y8101001]答:11.材料二第①段属于新闻的什么部分?有何作用?(4分)答:12.中国空间站的建造具有哪些意义?请结合材料三概括。(6分)答:三、写作(40分)13.阅读下面的文字,按要求作文。(40分)鲁迅在与藤野先生的交往中，懂得了正直与严谨；莫怀戚在田间散步时，懂得了责任与担当；史铁生从泼泼洒洒的北海菊花，懂得了母爱的深沉和生命的坚强；梁衡从奔腾不息的壶口瀑布，懂得了中华民族的柔中有刚、勇往直前……生命就是在不断地经历和懂得中逐渐成长。请以“懂得”为题，写一篇文章，叙写自己的亲身经历，表达自己的真情实感。要求：①立意自定，文体自选(诗歌、戏剧除外)；②不得抄袭，不得套作；③书写工整，不少于600字；④文中不出现真实的地名、校名、人名等。阶段素养综合测试卷(一)1.答案:(1)bǐngdān(2)辍犀(3)C解析：题(3)，“谁是英雄”是一个问句，故①处应填入问号；“锐不可当”与“横渡长江”之间是并列关系，故②处填入顿号；③处之前列举了诸如吕伟、居里夫人等人物，后面是总结句，此处适合填入省略号，表示列举未尽；④前是文末总结句，且感情强烈，适用叹号。故选C。2.B飘撒：飘飞撒落。播撒：撒播，撒；一般指把作物种子抛到田地里。这里指“扎根在社会各个角落”，应该选用“播撒”。彰显：明显，显著；鲜明地显示。彰有鲜明之意。显示：明显地表现。这里搭配“善行”，应选用“彰显”。点亮：用特定方法使某物亮。点燃：使燃烧，点着。搭配“道德之光”，应选用“点亮”。汇合：(水流)聚集；会合。侧重于合。汇聚：聚集。侧重于聚。搭配“社会暖流”，应选用“汇聚”。故选B。3.AB.“涂鸦”是谦辞，称自己字写得不好或画画得不好，用在此处不得体。C.“遇到困难就逃避”跟“诚信”无关。D.该句语序不当，应为“小李对……仪式很感兴趣”。4.答案：(1)(示例)①针对“想参加爱绿、护绿活动但没人组织的人有29%”的问题，建议市政府多组织市民参加“爱绿、护绿”活动。②针对“没有参加全民阅读的人有40%”的问题，建议市政府大力推动全民阅读活动。③针对“经常参加、有时参加志愿服务的人仅70%”的问题，建议市政府动员更多市民参加志愿服务活动。(答出两点，语言简练，意近即可；就其他数据提建议，言之有理可酌情给分)(2)(示例)老爷爷，现在是红灯，过马路不安全，而且我市正在创建文明城市，我们每个市民都要遵守交通规则，文明出行。(有称谓，语言得体、表达通畅即可)解析：题(1)，可根据图表中提供的信息提出有针对性的意见，角度众多，任选两点阐述即可。题(2)，因为劝说的对象是一位老爷爷，所以注意劝说时语言要得体；就其要“闯红灯”这一方面，可指出他错误所在，劝他注意行为文明。据此组织语言即可。5.答案：热爱生活、对人友善、乐于助人、有社会责任感等。(写出任意两点即可)解析：由第⑤段中的“偶见家住5楼的从中学退休的张老师正在小区的花圃里侍弄10多盆君子兰……青翠欲滴”可得：热爱生活。由第⑥段中的“张老师略一沉吟……送给我”可得：对人友善。由第⑨段中的“都送给楼上楼下的邻居了……又修身养性”可得：乐于助人。由第⑩段中的“他把5年前种下的最后一盆君子兰带给他年轻时支教的小学校”可得：有社会责任感。6.答案：(1)(示例1)选(A)句，赏析：运用拟人的修辞手法，赋予春天人的情感，生动形象地写出随着天气晴好、各种花竞相开放的情景，表现了作者的喜悦之情，“催”给人一种急切、欢快的感觉。(示例2)选(B)句，赏析：运用比喻的修辞手法，把叶子比作碧玉雕琢的宝剑，生动形象地描绘出叶片厚实、光滑、姿态挺拔的特点，表现君子兰旺盛的生命力，表达作者的喜爱之情。(2)承上启下，抒发感情，引出关于养兰的故事。解析：(1)本题考查语句赏析。A.“催”字把春天人格化，写春天催促，使百花盛开，赋予春天人的情感，这是拟人的修辞。联系“风和日丽”和“各种花”可知，生动形象地表现了春天天气转暖、各种花竞相开放的情景，表现了作者的喜悦之情。“催”还给人一种迫不及待、欢快无比的感觉。B.把叶子比作碧玉雕琢的宝剑，这是比喻的修辞。联系句中的“每片叶子都厚实光滑”“直立似剑”可知，此处比喻生动形象地表现了叶片厚实、光滑、姿态挺拔的特点。联系“一派勃勃生机”可知，表现了君子兰旺盛的生命力，透露出作者看到君子兰后的喜爱之情。(2)本题考查语段作用分析。本段中的“12片绿叶簇拥着12朵花，寓意为一年12个月有着圆满的年轮，怎不令人欣喜不已”承接上文对于君子兰开花的描写，抒发感情。“我第一时间想到要把这好消息告诉送我君子兰的张老师”引出后文回忆自己从张老师那里要来君子兰、悉心照顾的情节。所以本段起到了承上启下的作用。7.答案：君子兰是明线，张老师的精神品质是暗线。故事因张老师送君子兰而展开。借物喻人，深化主旨，热情赞美了张老师。解析：读文可知，本文以“盛开的君子兰”为叙事的线索，描写了君子兰的盛开，回忆了张老师送自己君子兰的事情。疫情期间，张老师把君子兰送给邻居。张老师回到老家，把最后一盆君子兰送给了自己曾支教的学校。综上可知，“君子兰”是明线。在叙事中，表现了张老师乐于助人、待人友善、富有社会责任感的精神品质，所以张老师的精神品质是文章的暗线。正是因为张老师送我君子兰，才有了一系列情节的发生。联系末段中的“张老师，你送我的君子兰……这是报春的花啊”可知，作者运用象征的手法，以君子兰象征张老师，赞美了他坚韧和高洁的品格。由物及人，深化了文章主题。8.答案：(示例)兰花香自溢/开在春天里/带来春的色彩/引来春风和煦/君器如兰/别样美丽解析：本题为开放性试题，想象合理、体现事物特征、表达对张老师的赞美之情、表达顺畅即可。9.C联系材料二第②段内容可知，梦天实验舱采用平面转位方式，故选C。10.答案：(示例)空间站梦天实验舱发射任务取得圆满成功解析：结合材料一第①段内容，采用“谁/什么+怎么样”的模式加以概括即可。注意字数限制。11.答案:电头和导语。“新华社北京2022年11月3日电(记者王逸涛、王慧)”是电头，表明了消息的来源。该段后面部分是导语，用简明的语言介绍空间站梦天实验舱顺利完成转位这一事件。解析：阅读材料可知：“新华社北京2022年11月3日电(记者王逸涛、王慧)”是电头，表明了消息的来源；“据中国载人航天工程办公室消息，北京时间2022年11月3日9时32分，空间站梦天实验舱顺利完成转位”是导语，用简明的语言介绍空间站梦天实验舱顺利完成转位这一事件。12.答案：(1)“T”字基本构型体现出追求卓越的中国智慧，凝聚着自主创新的中国力量。(2)表明了中国航天人踔厉奋发、自立自强的精神和用实干攻坚克难的意志。(3)为人类探索未知提供着广阔的视野和无限的想象力。解析：结合材料三第①段中“中国空间站具有独特的‘T’字基本构型……凝聚着自主创新的中国力量”的内容可概括为：“T”字基本构型体现出追求卓越的中国智慧，凝聚着自主创新的中国力量。结合材料三第②段的内容可概括为：表明了中国航天人踔厉奋发、自立自强的精神和用实干攻坚克难的意志。结合材料三第③段中“或许可以说……无限的想象力”的内容，可概括为：为人类探索未知提供着广阔的视野和无限的想象力。13.[写作指导]本题为全命题作文题，首先从导语理解“懂得”。导语“生命就是在不断地经历和懂得中逐渐成长”，强调了“经历和懂得”对于生命和成长的重要意义。“写一篇文章，叙写自己的亲身经历，表达自己的真情实感”提示学生写记叙文，表达自己对于成长的某种感悟，以真情实感来打动读者。导语提到鲁迅、莫怀戚、史铁生、梁衡等课文中的作家例子，提示可从与人交往、感受自然等方面选材，另外还可以从参加学校和社会的活动、感受传统文化、民俗之美等方面选材。立意可“懂得”生活中的亲情、友情、师生情，也可“懂得”生活的道理、精神的力量，还可以懂得传统文化需要发现、欣赏与传承。写作时，应用具体的事件来向读者呈现自己懂得的过程，以议论或抒情来表达自己懂得的具体的内容，点明这个过程对于自己成长的重要意义。[例文]懂得教室里嘈杂的声音，像叽叽喳喳的麻雀声，充斥在我的耳边。我僵硬地挺直背，稍作休息，看着搭在砚台上的毛笔不断滴落黑乎乎的墨汁，浸透了薄薄的宣纸。你终于驱走脸上的乌云，掬着笑，向入围的同学表示祝贺。我低下头，心里面很清楚，我又一次失败了。不