七年级上册生物学期中复习必背知识点（人教版2024新教材）

生物学·七年级上册复习知识点（2024新教材期中复习）认识生物观察周边环境中的生物：观察环境中的生物步骤：1、确定观察目的；2、明确观察对象；3、做好观察记录；4、交流观察结果。【科学方法】观察-科学探究的基本方法.借助放大镜、显微镜、望远镜，或利用照相机、摄影机、录音机等设备，有时还需要测量。制定计划环节中，可以采用多种方法，如查找资料法、观察法、调查法、实验法等。第二节生物的特征：生物是由细胞构成的；生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长、发育和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒外，生物都是由细胞构成的（判断病毒是生物的原因是病毒能繁殖）。认识细胞第一节学习使用显微镜1.写出显微镜的各个部分显微镜的使用方法[单目显微镜]安放：将显微镜放在距实验台边缘7厘米处，安装好目镜和物镜。（1）对光和调光（三转）①转转换器，使低倍物镜对准通光孔；②转遮光器，使较大光圈对准通光孔；③眼睛看着目镜内，转反光镜，调出一个圆亮的视野。（2）调焦观察（放、粗、粗、细）①把玻片标本正面朝上放在载物台上，用压片夹压住，玻片标本要正对通光孔中心。②顺时针转动粗准焦螺旋，使镜筒缓慢下降，着物镜（以免压碎玻片标本。③一只眼向目镜内看，另一只眼睁开便于画图,同时逆时针转粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像。④再略微转动细准焦螺旋，使物像更加清晰。大凹。口腔上皮细胞和洋葱表皮细胞的透明度较大，观察用小光圈，平面镜。草履虫的纤毛用小光圈，平面镜如果我们观察黑藻细胞，因其透光度很小，视野较暗，所以选择大光圈，凹面镜。（2）放大倍数越大，细胞越大，数量越少，视野亮度越暗，视野范围越小，物镜离载物台距离越近。（3）想得到较大的放大倍数：物镜越长；目镜越短；物镜离玻片的距离越近。（4）想在显微镜下看到更多细胞，应缩小放大倍数，应选择的物镜越短，目镜越长，物镜离玻片的距离越远。（5）显微镜下看到的物象是倒像。物象偏向哪里，玻片就往哪里移动。（6）视野中的污点可能出现在目镜、物镜、玻片上[双目显微镜]对光调光第三节植物细胞、动物细胞【玻片类型】1.使用显微镜观察的材料一定要_薄而透明___;常用的玻片标本有_装片、涂片、切片2.临时装片制作与观察【实验探究】以下是制作“洋葱表皮细胞临时装片”的步骤。1中往装片上滴加的液体是_清水_，目的是维持细胞的正常形态。3撕的是洋葱内表皮(保护组织)，与动物细胞比，主要的区别是它具有细胞壁，液泡结构。4中操作的目的是防止细胞重叠,要展平。5所示的操作方法，用镊子夹起盖玻片,一端接触水滴,缓缓放下,避免盖玻片下产生气泡（外圈黑，中间透明,易变形）。6中染色主要是为了使细胞的_细胞核_结构看得更明显。不滴加清水的原因是防止细胞吸水破裂。如果滴加浓盐水，细胞会失水皱缩。人的口腔上皮细胞临时装片制备(擦-滴-漱口-刮-涂-盖-染-吸)滴生理盐水目的是维持细胞的正常形态。细胞的生活1、细胞的生活需要物质和能量有机物：含有碳元素，大分子，可燃烧，如脂肪、糖类（葡萄糖、蔗糖、淀粉）、蛋白质、核算等。无机物：不含碳，小分子，不可燃烧，如无机盐、氧气、二氧化碳、水等2、细胞膜重要功能控制物质进出3、能量转换器：叶绿体（将光能转化成化学能）、线粒体（将化学能转化成生命活动的能量）4、[细胞核-控制中心]多利羊的身世①A羊是供卵细胞母羊提供无核卵细胞;B是供核母羊提供细胞核;C羊是代孕母羊，提供_胚胎发育的场所和营养②生命始于一个细胞是受精卵_；小羊多利的身世说明_细胞核控制生物的生长,发育和遗传③克隆羊多莉是无性生殖5.右图是动、植物细胞模式图，填写图中各部分的名称：（1）[C]细胞核是遗传信息库,控制生物的生长、发育、遗传。[B]细胞膜_保护和能控制物质的进出。在用白菜剁饺子馅时，人们喜欢先把白菜切成小块，然后洒上盐再剁碎，然后用笼布包上拧，拧出的液体主要来自白菜细胞的[E]液泡。（3）图中标号F所指结构叶绿体，将光能转变成化学能，将二氧化碳和水合成为有机物，并放出氧气。（4）洋葱鳞片叶内表皮细胞和黄瓜叶肉细胞的区别是洋葱细胞无叶绿体。（5）细胞分裂，细胞生长等生命活动都是线粒体(呼吸作用)提供能量的。第三章从细胞到生物体第一节细胞通过分裂产生新细胞1、DNA主要存在于细胞核中，是遗传物质，其上有指导生物发育的全部信息，染色体是遗传质的载体。2、生物体由小长大跟细胞的分裂、生长、分化有关。3、（植物细胞）细胞的分裂过程（1）细胞核先由一个分成两个（2）细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核（3）在原来细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还要形成新的细胞膜、细胞壁。（动物细胞）细胞分裂过程：（1）细胞核先由一个分成两个（2）细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核（3）细胞膜从细胞的中部向内凹陷，细胞缢裂成两个。4、在细胞分裂过程中，细胞核中的染色体变化最明显，变化是：先经过复制加倍，然后平均分配到两个新细胞中。遗传物质这种变化的意义：使新细胞内的遗传物质与亲代细胞保持一致。第二节动物体结构层次有性生殖的生物生长发育的起点是受精卵。细胞分化的结果是形成组织。已经分化的细胞失去分裂能力。细胞分化：在个体发育过程中，细胞在形态结构和生理功能上发生差异性的变化，叫做不同的组织按照一定的次序结合在一起构成能行使一定功能的结构叫做器官。能够完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序结合在一起构成了系统。人体的四种组织（1）上皮组织：细胞排列紧密，细胞间质较少，具有保护，分泌等功能。（2）肌肉组织：由肌纤维组成，具有收缩，舒张的功能（3）神经组织：由_神经细胞_构成，能够_感受刺激，传导神经冲动，在体内起着调节和控制作用（4）结缔组织：种类很多，具有支持、连接、保护、营养等功能，例：血液、骨组织动物体的结构层次:细胞组织器官系统动物体第三节植物体结构层次植物的六大器官：营养器官：根、茎、叶生殖器官：花、果实、种子①根茎叶的表皮细胞构成保护组织，具有保护功能。②有储存营养功能的是薄（bo）壁组织，各个器官都有，特点是细胞壁薄，液泡大。③具有运输营养功能的是输导组织，贯穿根、茎、叶。裂能力的是生新的细胞。⑤具有保护和支撑作用的是机械组织，植物体的结构层次细胞→组织→器官→植物体(没有系统)单细胞生物常见的单细胞生物：草履虫、眼虫、大肠杆菌（细菌）、酵母菌（真菌）、衣藻、变形虫、疟原虫等。观察草履虫时，应从草履虫培养液表层吸一滴培养液，如果草履虫运动过快，放几丝棉花纤维。从表层吸取培养液的原因：表层氧气多，有利于草履虫呼吸，所以草履虫数量多。草履虫的结构（）纤毛：（运动）使草履虫旋转前进；表膜：呼吸；口沟：摄取食物；食物泡：消化食物；排遗：表膜，收集管，伸缩泡胞肛：排出食物残渣（排遗）。第二单元多种多样的生物第一章藻类与植物类群常见代表生活环境主要特征生殖方式意义藻类衣藻（单细胞）、鼓藻\新月藻\栅藻\水绵海带、紫菜（多细胞）石莼\鹿角菜\马尾藻\裙带菜大都生活在水中（淡水、海洋）没有专门的吸收和运输养料以及进行光合作用的器官,无根、茎、叶的分化孢子释放氧气，可供食用、是鱼类饵料苔藓植物墙藓、葫芦藓、地钱生活在阴湿环境矮小，有茎、叶分化，有假根，没有输导组织孢子可作监测空气污染程度的指示植物，对二氧化硫非常敏感（叶只有一层细胞）蕨类植物蕨、肾蕨、卷柏、贯众、满江红,铁线蕨,桫椤,蜈蚣草生活在阴湿环境有根、茎、叶的分化，有专门的输导组织孢子可供食用、药用（卷柏、贯众）、可作绿肥和饲料（满江红）、可形成煤,观赏--桫椤\铁线蕨种子植物种子的结构：1、菜豆、玉米种子的结构如图：菜豆种子（一）玉米种子（二）种皮将来发育成幼小的植物体（新植物体的幼体）菜豆种子胚芽将来发育成幼小的植物体（新植物体的幼体）胚胚轴胚胚根种子结构子叶：两片果皮和种皮在一起胚乳将来发育成幼小的植物体（新植物体的幼体）玉米种子胚芽将来发育成幼小的植物体（新植物体的幼体）胚胚轴胚胚根子叶：一片菜豆属于双子叶植物，叶脉为网状脉；玉米属于单子叶植物，叶脉为平行叶脉常见的单子叶植物：小麦、水稻、高梁、玉米、甘蔗等。常见的双子叶植物：大豆、花生、向日葵等。4、种子的最主要的结构是胚，是新植物体的幼体5、菜豆种子的营养贮存在子叶中，玉米种子的营养物质贮存在胚乳中（内有淀粉，遇碘液变蓝）6、玉米种子的果皮和种皮在一起很难分开，因此一粒玉米就是一个果实7、菜豆种子和玉米种子相同点和不同点不同点相同点菜豆种子子叶两片，无胚乳，营养物质贮藏在子叶里都有种皮和胚胚都是由胚芽、胚根、胚轴和子叶构成玉米种子子叶一片，有胚乳，营养物质贮藏在胚乳里种子植物比苔藓、蕨类植物更适应陆地的生活，原因两个:一个重要的原因是能产生种子，相对更适应陆地环境种子植物的受精过程摆脱了对水环境的依赖,能更好的适应陆地环境二、裸子植物和被子植物1、种子植物包括两大类群：裸子植物特征：种子裸露，无果皮包被裸子植物类群常见种类：松树、柏树、水杉、银杉、银杏、铁树、红豆杉等类群被子植物特征：种子外有果皮包被被子植物常见种类：猕猴桃、荔枝、牡丹、桃、杨树、小麦、梅、竹,蒲公英,人参等裸子植物:红豆杉水杉银杏红豆杉水杉银杏被子植物:水稻，单子叶植物,通称水稻，是禾本科一年生水生草本（已有多年生稻品种）2、果实由果皮和种子构成，如果种子裸露在