2022年全国《家庭教育指导师》考试模拟试题

年全国《家庭教育指导师》考试模拟试题一、单选题61.联合国教科文组织国际21世纪教育委员会曾提出“（）是21世纪的通行证”A.终身学习 B.刻苦学习 C.认真实践 D.甘于吃苦62.21世纪，我国的教育从全局看，必须是面向现代化、面向（）、面向未来的教育。A.世界 B.中国 C.就业 D.成绩63.学校、家庭、社会构成学生成长的三维空间，在这个立体的空间里，来自各方面的信息都从多角度作用于（）。A.少年儿童 B.家长 C.教育 D.同学64.家庭教育是（），学校教育为引导，社会教育是依托，彼此既是独立的又是相互联系的，从而构成了一个完整、统一的现代教育体系。A.基础 B.前提 C.条件 D.重点65.精神分析理论是现代心理学和（）的主要理论之一。A.社会心理学 B.哲学 C.科学 D.政治66.荣格在分析个体的（）时把个体结构看做意识、个体无意识和集体无意识的统一体。A.人格 B.性格 C.优势 D.特长67.（）作为大教育体系的组成部分，其目的与我国教育事业的总目标是一致的。A.家庭教育 B.社会教育 C.实践活动 D.思想教育68.所谓教育目的，是指社会对教育所要造就的（）的质量规格的总的设想或规定。A.社会个体 B.社会群体 C.群体组织 D.社会单元69.人们的教育活动不是无意识的、盲目的，而是（）。A.自觉的、有目的的 B.自发的 C.有组织的 D.有规律的70.（）的目的密切关系着社会的进步和发展，有利于提高全民族的素质。A.家庭教育 B.思想基础 C.实践活动 D.社会活动71.家庭教育既是终身教育，也是（）。A.启蒙教育 B.初期教育 C.短期教育 D.可行性教育72.家庭教育的目的是一种社会意识形态，它是社会政治、经济、文化制度的反映，也是（）的体现。A.统治阶级意志 B.被统治阶段意志 C.国家 D.政府73.家庭教育的目的受社会政治、（）的制约A.经济制度 B.经济发展 C.上层建筑 D.家长素质74.家庭教育的目的和生育子女的目的（）密切的联系。A.有 B.没有 C.可能有 D.有时有75.为了维护自己的家庭利益，一般都是要把子女培养成为具有（）所需要的品德和能力的人。A.统治阶级 B.政府 C.共产党 D.社会76.家庭所处的（），是制约和影响家庭教育目的的重要因素之一。A.社会环境 B.自然环境 C.家庭住址 D.经济环境77.我国家庭教育的具体目标是（）。A.教会子女如何做人 B.利益最大化 C.考上大学 D.将来有份工作78.家庭教育的任务和内容，取决于家庭教育的目的，是实现家庭教育目的的（），为实现家庭教育目的而服务。A.必要条件 B.前提条件 C.充分条件 D.保障79.进行早期家庭教育，要想取得理想的效果，必须注意科学性和（）。A.全面性 B.片面性 C.实效性 D.偶然性80.洛克在（）一书中，开宗明义第一句话便指出：“健康的精神寓于健全的身体。”A.《教育漫话》 B.《教育与健康》 C.《天工开物》 D.《精神与物质》81.（）又称审美教育，是运用艺术美、自然美和社会生活美来培养受教育者正确的审美观点和感受美、鉴赏美、创造美的能力的教育。A.美育 B.德育 C.体育 D.美感82.《中华人民共和国教育法》规定：“未成年人的（）或者其他监护人应当为其未成年子女或者其他被监护人受教育提供必要条件。”A.父母 B.亲属 C.教师 D.长辈83.学校、教师可以对学生家长提供（）指导。A.家庭教育 B.社会教育 C.社会实践 D.思想工作84.在现代社会，随着教育的普及，学校成为未成年人继家庭之后社会化的第（）个主要场所，也是未成年人从家庭走向社会、顺利实现社会化过程的重要环节。A.二 B.一 C.三 D.四85.社区通常指以一定（）为基础的社会群体。A.地理区域 B.社会组织 C.户口划分 D.经济86.社区文化是通行于一个社区范围之内的特定的（）。A.文化现象 B.社会现象 C.历史现象 D.人文现象87.社区文化差异最突出的表现是（）社区文化的差异。A.城乡 B.经济 C.公共 D.乡镇88.人是环境的产物，（）是人生存与发展的客观物质条件和思想意识的来源。A.环境 B.社会 C.学校 D.家庭89.（）是指为兴办、管理一定社区的事务而建立起来的地域性的社会组织，它是社会组织的类型之一。A.社区组织 B.学生会 C.学校 D.街道90.（）与家庭、学校、同龄群体是儿童社会化的四大影响因素。A.大众传媒 B.电视 C.网络 D.手机91.大众传播是公众性和（）性的传播，是公开的、发散式的宣传。A.开放 B.封闭 C.针对 D.特殊92.各类大众传媒都要增强（），把推动未成年人思想道德教育作为义不客辞的职责，为加强和改进未成年人思想道德建设创造良好舆论氛围。A.社会责任感 B.历史使命感 C.宣传效能 D.服务93.（）为少年儿童全面提供社会生活知识。A.媒介 B.手机 C.电视 D.电脑94.电视暴力节目会让观众产生世界充满（）的感觉。A.暴力 B.平静 C.细想 D.过瘾95.不健康的性信息的传播，容易使儿童产生（）的性意识。A.畸形 B.正确 C.潜在 D.幻想96.过滥的广告宣传，形成对儿童消费的（）。A.误导 B.引导 C.指南 D.渴望97.由于上网的日益方便，过度痴迷网络，导致了部分少年儿童出现（），有的甚至“患上了网瘾”。A.网络沉溺 B.热爱学习 C.头脑兴奋 D.记忆力提高98.许多家长通过报刊、书籍、电视、互联网等接受现代家庭教育理念，学习教育孩子的知识、方法，获得有关子女教育的各类信息，大众传媒在家庭教育指导中有着其他教育载体（）。A.不可替代的重要作用 B.可有可无的作用 C.积极的作用 D.消极的作用99.在社会学看来，角色是围绕其地位的（）系统和行为模式而活动的，任何一个社会角色都有其特定的角色规范。A.权利义务 B.金钱 C.服务 D.操作100.未成年人处于人生的成长发育阶段，具有与成年人不同的（）特点，他们的特殊权益需要成年人的特殊保护。A.生理和心理 B.兴趣 C.特长 D.爱好101.美国学者H·凯利根据角色所占据的社会地位的取得是否经过角色扮演者的主观努力，将角色划分为天赋性角色与()角色：A.获得性 B.终身性 C.扮演性 D.传统性102.父母角色便是不经过角色扮演者的努力而由遗传、血缘等先天的因素决定的，属于（）角色。A.获得性B.终身性C.扮演性 D.天赋性103.（）年3月，国家教委和全国妇联颁布了《家长教育行为规范》：A.1997年B.1995年C.2000年D.1990年104.（）是作为父母特定角色的特殊素质。A心理素质B思想道德素质C科学文化素质D教育素质105.通过（），父母将许多祖先的生物特征，如肌体构造、形态、感官、神经系统等传递给子女。A遗传B教育C传授D基因106.胎儿可以借助母体具有感觉和()的能力。A回忆B记忆C判断D运动107.前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基在《家长教育学》一书中所说：孩子道德发展的源泉以及根部在于（）的智慧、情感和内心的激情，人在自己的道德发展中变得如何，决定于这个人。A母亲B父亲C自身D环境108.家庭教育（），一般是指父母在对子女实施教育和抚养中通常运用的方法和形式，是教育观念和教育行为的综合体现。A手段B途径C方式D内容109.我国学者把家庭教育方式归纳为溺爱型、否定型、民主型、过分保护型、放任型、（）六类。A权威型B干涉型C专制型D负责型110.()是理想的教育方式，而其他类型都在不同方面存在问题。A溺爱型B否定型C民主型D过分保护型111.儿童的道德优点大致分为五类，即：社会道德、学习努力、独立性、（）、勤劳勤俭。A创造性B节约性C积极性D活泼性112.父母的（）是父母作为教育者区别于其他社会角色的特殊素质，对子女的发展有重要影响。A心理素质B教育素质C科学文化素质D思想道德素质113.孩子并不是带着情绪而出生，孩子之所以有情绪是由于受（）的影响，尤其是父母及其相处最多的人的影响。A家庭B事物C社会D环境114.家长要认识到把孩子的（）教育必须放在第一位。A人格B品德C行为D知识115.（）是将角色期望内化的过程，是角色扮演和角色行为的前提。A角色认知B角色差异C角色权利D角色义务116.当评判的家长的自我处于（）能量水平时，人们常常会用压制、恐吓的方式对待他人，更多的评判和规条让人感到窒息、压力、僵化。A过低B适当C过高D一般117.当支持的家长的自我状态处于（）能量水平时，人们表现出乐于助人，给予他人所需的，并能以恰当的方式表达关心、支持和安抚。A过低B适当C过高D一般118.当成人的自我状态处于（）能量水平时，人们会表现出缺乏认真的态度，责任意识淡薄，为人处事显得不够成熟。A过低B适当C过高D一般119.（）的自我是我们内在非常可贵的资源，它为我们生命注入了活力，丰富了生命的意义，并让我们可以更好地体验生命的精彩与美好。A评判的家长B支持的家长C自然的孩童D顺应环境的孩童120.当自然的孩童的自我处于（）能量水平时，人们具有丰富的想象力，对事物充满好奇心，为人坦诚，有很好的直觉力和创造力。A过低B适当C过高D一般二、多选题31.小学儿童在学习任务的要求下，学会()，逐渐发展出内部言语。先想后说B.先想后写C.先想后做D.先写后想32.决定家庭教育指导师工作效果的四大因素有（）。A指导师的状态B指导师与指导对象的关系C指导师掌握的工具D指导师的级别33.在教学中，儿童智力活动的一般形成过程哪几个阶段：()来了解当前的活动A.运用各种实物来完成活动的阶段B.有外部言语参加的、依靠表象来完成活动的阶段C.只靠内部言语参加而在脑子里完成活动的阶段D.智力活动过程的简约化阶段34.影响儿童的受欢迎性的因素主要有以下几个：A.教养方式B.气质特点C.认知技能D.面部吸引力E.行为因素35.儿童期家庭教育策略（）A.合理安排家庭生活作息时间，保证儿童正常顺利地学习B.培养儿童良好的学习习惯，正确对待孩子的学习成绩C.注重孩子良好生活习惯的培养D.随心所欲36.父母为儿童安排科学的学习位置时需要细致考虑：（）A.光线充足B.桌椅比例合适C.书写姿势正确D.舒服就行37.教给孩子正确的学习方法:（）A.学会使用工具书B.学会使用辅助材料C.学会阅读D.学会复习38.认为青少年的思维具有下列五个特点：（）A.对可能发生事物的思考B.提前计划性思维C.运用假设检验进行思维D.元思维E.超常规则思维39.青少年的学习明显不同于小学儿童的学习，主要表现为()：A.学习内容逐步深化、学科知识逐步系统化B.学习负担日趋增大，学习竞争日趋激烈C.学习的主动性日趋增强D.自学能力、学习方法越来越重要40.青少年情绪情感发展的特点，可以归结为()：A.内隐性与外显性并存B.情绪稳定性增强，出现心境趋势C.情感体验更加深刻丰富，社会性情绪占主导地位D.情绪情感表现两极性41.青少年期个体在生理、心理以及社会角色等方面所发生的变化，以及这些因素的交互作用使得青少年期的自我表现出了一定的独特性，主要表现为：A.由对外部世界转向内部世界B.自我逐渐分化C.自我呈现出一定的矛盾性D.自我呈现一定的波动性42.青少年期家庭教育策略()A.确立理想信念的教育B.塑造完美人格的教育C.挖掘智能潜力的教育D.处理社会交往的教育E.解决青春期烦恼的教育43.青春期成人感的出现，随之产生一连串的困惑和烦恼,()A.身体变化所引起的烦恼B.学习的烦恼C.人际关系的烦恼D.前途的烦恼44.单亲家庭教育的态度和教育方式存在的有几个主要误区：()A.放任孩子B.溺爱孩子C.对孩子过于严酷D.对孩子期待过高45.作为再婚家庭的父母，应该学会运用哪些正确的方式去教育子女，给孩子的健康成长提供良好的环境,（）A.要真正从心理上去接受现状B.不要试图和孩子争夺丈夫或妻子的爱C.要了解你所面对的孩子在此年龄阶段的心理特点，具体分析他的问题D.以鼓励为主，多发现孩子的闪光点，引导孩子全面发展46.隔代家庭尽管为数较少，但孩子教育中反映出的问题比较突出。应注意：()A.明确角色定位B.适应新的社会环境，不断提高自身素质C.促进亲子沟通和家庭和谐D.不要严格要求孩子47.根据《中华人民共和国收养法》规定，收养人应同时具备的条件为：()A.无子女。指收养人既没有亲生子女，也没有养子女和继子女B.有抚养和教育被收养人的能力C.未患有在医学上认为不应当收养子女的疾病。指精神疾病和传染病等D.年满30周岁48.养父母及亲属有时会对收养行为后悔的情绪，产生这些不良心理主要有()A.收养时无子女，收养后又有了亲生子女B.收养家庭是几代单传独苗，对养子女特别溺爱，养子女出现一些问题C.由于收养父母和子女的拟制血缘关系，在财产的继承方面，有时也会产生纠纷D.养父母与亲生父母之间对收养子女犯的错误互相推脱责任E.养父母对养子女的期望值过高，养子女没有达到养父母的要求49.流动儿童家庭对子女的影响()A.家庭教育总量不足B.家庭精神生活贫乏，缺乏学习氛围C.教育观念有所改变，但教育行为还保留传统模式D.亲子互动效果不佳50.家庭教育微观层面的支持策略()A.树立科学正确的家庭教育观念B.努力改善家庭物质条件C.加强与学校的沟通和合作D.管理策略51.家庭教育功能的弱化对孩子的影响()A.厌学B.早恋C.吸毒D.网瘾52.导致孩子厌学的家庭因素有()：A.父母对孩子要求过高B.要求过低或放纵孩子C.家庭环境的不和谐D.恶劣的学习环境。53.家长解决孩子厌学问题的措施()：A.给孩子在学习中找一个适当的定位B.构建和谐家庭C.父母应该充当孩子的家庭教师，做一个好的学习模范D.对孩子的进步要及时表扬，对孩子的厌学情绪要予以疏导54.是什么原因促使青少年早恋呢？主要有()个方面：A.青春期性生理和性心理发育的自然本能作用B.家庭及学校对于青春期教育的缺乏C.青少年独立意识的作用D.社会对青少年的不良影响E.家庭缺乏对孩子青春期的指引55.在对待青春期少男少女早恋的问题上，家长可以采取哪些具体措施()：A.当孩子进入青春期，家长在对孩子进行性教育的同时，要进行一些适当的性、恋爱、婚姻教育，先打打早恋的预防针B.如果发现孩子陷入早恋，家长绝对不能把事情闹大，弄得满城风雨C.家长应鼓励孩子积极参加对身心健康有益的活动，发展自己的特长爱好，转移孩子的注意力D.家长应该给孩子足够的爱和关怀，加强情感交流。56.青少年吸毒主要有几个方面的原因：()A.主观方面，青少年对毒品缺乏正确的认识B.好奇心的驱使，以为尝试一下不会上瘾C.迷恋于网吧、酒吧等娱乐场所，容易误交损友D.不良家庭环境的影响57.如何预防孩子沾染毒品()A.家庭和学校要加强拒绝毒品的宣传工作，增加青少年对毒品的认识，使其深刻地认识到毒品危害的严重性B.作为青少年的第一任老师的父母，首先应自己远离毒品，以身作则，给孩子一个好榜样C.父母双方应和睦相处，为孩子营造一个良好的成长环境D.父母应该严格、科学地管理青少年的学习与生活58.在预防和减少青少年违法犯罪问题上，应注意些什么？（）A.家长应该采取正确的教育方式B.家长在孩子面前应该树立良好形象C.确保家庭和睦，加强沟通与交流D.加强对青少年的家庭保护59.弱智儿童少年在学习方面的表现集中在：()A.学习中注意力一贯涣散B.反应迟钝C.观察力薄弱D.记忆力、理解力极差60.弱智儿童的思维特点有:()A.思维具体性明显，概括能力低下B.思维目的性不明，刻板性强C.思维缺乏批判性，调节作用弱D.智力超群三、判断题31.对儿童来说，主要的环境因素有社会和社区。（）32.卢梭认为儿童不是一块白板，也不是生来任由外界环境塑造的被动有机体。（）33.联合国《儿童权利公约》中明确指出，“儿童系指14周岁以下的任何人”。（）34.凡涉及儿童的一切事务和行为，都应首先考虑以父母最大利益为出发点。（）35.所有儿童有存活的权利，以及有权接受可行的很高标准的医疗保健服务。（）36.弗洛伊德根据力必多（人的性欲本能）作用的部位不同，把心理发展划分为五个阶段：口唇期（0～l岁左右）、肛门期（1～3岁）、前生殖器期（3～6岁）、潜伏期（6～11岁）和青春期(11、13岁开始)。（）37.华生的心理学思想主要体现为三点：否认遗传的作用，夸大环境和教育的作用,习惯就是一种条件反射,人格是习惯系统的最终产物。（）38.皮亚杰认为主要有四个因素影响个体的发展：成熟,练习和经验,社会环境,平衡。（）39.科尔伯格是美国当代发展心理学家，他主要致力于儿童道德判断能力发展的研究，提出了“心理发展阶段理论”。（）40.语言是人类长期进化过程中产生的一种人类所特有的交流信息的符号系统。（）41.生态系统理论主要从生态系统的角度，研究物与环境之间的相互作用以及人与环境之间动态发展关系。（）42.优生是指运用现代生物学、医学、遗传学、社会学等多方面的科学知识，避免孩子受遗传病的影响，使胎儿在母体内发育时和出生时都能得到很好的照顾，生育出健康的后代。（）43.实现优生包括众多的方面，最重要的是避免近亲婚配，杜绝近亲婚配的生育。（）44.绝对避免近亲结婚。直系血亲及三代旁系血亲之间不能婚配。（）45.重度遗传性智力低下者，如先天愚型、重度克汀病（多为基因遗传）、精神分裂症及狂躁抑郁性精神病患者，不宜结婚和生育。（）46.双方家系中患有相同遗传性疾病者不能结婚和生育。（）47.有伴性遗传病，如色盲、血友病患者，应控制所生子女性别。（）48.新生儿的一些反射，如呼吸反