五年（2018-2022）中考真题化学分项汇编（全国）考点 27 常见的盐 （学生版）

考点27常见的盐（学生版）★学霸笔记考点归纳【有笔记归纳、易错点、容量大试题、随时可用】归纳1生活中常见的盐归纳2复分解反应及盐的化学性质归纳3盐的性质归纳4中考易错提醒、技巧提升：含碳酸根、碳酸氢根的盐的检验、酸、碱、盐溶液中离子或溶质共存的判断；粗盐中可溶性杂质的去除；碱的变质探究归纳52022年、2021年、2020年、2019年、2018年五年化学中考试题《常见的盐》汇编（容量大、一次下载、值得拥有）（可供考生、教师：暑期自学、学霸笔记、备课、新课、期中复习、期末复习、重点高中自主招生考试、中考备考复习、组卷等等所用）★考点归纳归纳1生活中常见的盐1.盐：一类组成里含有（或铵根离子）和的化合物。如NaCl、NH4HCO3等。2.几种常见的盐名称氯化钠碳酸钠碳酸氢钠碳酸钙化学式NaClNa2CO3NaHCO3CaCO3俗名食盐、苏打颜色状态白色固体白色固体白色固体白色固体溶解性易溶易溶易溶不溶水溶液酸碱性中性弱弱碱性主要用途食用调味品，配制生理盐水，农业上用来选种、消除积雪等生产玻璃、造纸、纺织、生产洗涤剂、化工原料等焙制糕点、治疗胃酸过多症建筑材料、作补钙剂3.其他盐及盐的统称（1）有毒性的盐：亚硝酸钠（NaNO2），它的外观和味道与NaCl极为相似，所以多次出现误食NaNO2中毒事件。（2）含有相同的阴离子的盐归为一类，给予统称：如Na2CO3、CaCO3、BaCO3等统称为碳酸盐。含有相同的阳离子的盐归为一类，如NH4Cl、NH4HCO3、NH4NO3统称为铵盐。归纳2复分解反应及盐的化学性质1.定义：由两种化合物相互交换成分，生成另外两种的反应。2.反应表示为AB＋CD→AD＋CB。3.特点：“双交换，价不变”。4.反应类型（盐的化学性质）（1）盐＋酸→新酸＋新盐；如：CaCO3＋2HCl===（2）盐＋碱→新碱＋新盐；如：CuSO4＋2NaOH===（有蓝色沉淀产生）Na2CO3＋Ca（OH）2===（有白色沉淀产生）（3）盐＋盐→新盐＋新盐（必须是可溶性的盐）Na2CO3＋CaCl2===（4）酸＋金属氧化物→盐＋水；如：Fe＋CuSO4===5.反应条件：只有当两种化合物交换成分后有或有或有生成时，复分解反应才可以发生。6.酸、碱、盐之间发生复分解反应的条件：反应类型反应物条件生成物条件碱+盐两者都可溶至少具备下列三个条件中的一个：（1）有沉淀生成（2）有气体生成（3）有水生成盐+盐两者都可溶盐+酸盐可溶或难溶，但可溶于酸；酸必须可溶酸+碱一种可溶即可归纳3盐的性质（1）盐的溶解性：①一般说来，钠盐、钾盐、铵盐、硝酸盐在水中都是可溶的。②氯化物中除氯化银难溶于水(也不溶于硝酸)外，多数是可溶的。③硫酸盐中除硫酸钡难溶于水(也不溶于硝酸)，硫酸钙、硫酸银微溶外，其余多数是可溶的。④碳酸盐中除钾盐、钠盐、铵盐可溶，碳酸镁微溶外，其余都难溶。（2）盐的化学性质：性质反应发生的条件实例盐+金属→新盐+新金属①盐要溶于水；②金属的活动性排在盐溶液中金属的前面(K、Ca、Na除外)Fe+CuSO4＝Cu+FeSO4Cu+2AgNO3＝2Ag+Cu(NO3)2盐+酸→新盐+新酸符合复分解反应条件AgNO3+HCl＝AgCl↓+HNO3CaCO3+2HCl＝CaCl2+CO2↑+H2O盐+碱→新盐+新碱①反应物都溶于水；符合复分解反应条件Na2CO3+Ca(OH)2＝CaCO3↓+2NaOHNa2CO3+Ba(OH)2＝BaCO3↓+2NaOH盐+盐→新盐+新盐①反应物都溶于水；生成物中至少有一种沉淀NaCl+AgNO3＝AgCl↓+NaNO3CuSO4+BaCl2＝BaSO4↓+CuCl2盐的化学性质记忆方法归纳4中考易错提醒、技巧提升：含碳酸根、碳酸氢根的盐的检验、酸、碱、盐溶液中离子或溶质共存的判断；粗盐中可溶性杂质的去除；碱的变质探究易错提醒（1）日常生活中所说的盐，通常指食盐(主要成分是NaCl)；而化学中的盐，不仅仅是指食盐，而是指一类组成里含有金属离子(或铵根离子)和酸根离子的化合物，如氯化钠、硫酸铜、碳酸钙等。（2）在溶解、过滤、蒸发操作中都用到了玻璃棒，但作用各不相同。在溶解操作中玻璃棒起搅拌作用，目的是加速溶解；在过滤操作中，玻璃棒起引流作用；在蒸发操作中，玻璃棒起搅拌作用，防止局部受热时液滴飞溅。（3）经溶解、过滤后只是将不溶性杂质如泥沙等除去，然后蒸发水分得到较纯净的精盐，而其中的可溶性杂质如Ca2+、Mg2+、等无法分离，因而得到的食盐不属于纯净物。（4）碳酸钠的水溶液呈碱性，俗称纯碱，但它是由金属离子和酸根离子构成的，属于盐。（5）碳酸氢钠是治疗胃酸过多症的一种药剂，但胃溃疡患者不能服用，因为碳酸氢钠与胃酸反应产生二氧化碳气体，会使胃膨大而加重病情。（6）因盐不像酸、碱那样能离解出共同的阳离子或阴离子，因此，盐无化学通性，但盐都是由金属离子(铵盐除外)和酸根离子组成，因此，盐在化学性质方面存在相似性。（7）KNO3、NaNO3一般不参与复分解反应；K、Ca、Na等活动性太强的金属和后面的金属盐溶液反应较复杂，不是单纯的置换反应。（8）有盐类物质参加置换反应或复分解反应(除与酸反应外，因为初中范围内的酸都是可溶的)时，盐都必须是可溶的。技巧提升1、正确认识“盐”，谨防走进误区误区一：盐和食盐是一个概念盐是一类物质，食盐是一种物质，专指氯化钠。食盐是盐的一种，二者不是一个概念。误区二：盐中一定含有金属元素。大多数盐含有金属元素，但铵盐如NH4Cl中的阳离子是，没有金属元素。误区三：纯碱属于碱。纯碱是碳酸钠（Na2CO3）的俗名，属于盐，不属于碱。它的俗名是源于其水溶液显碱性。误区四：苏打和小苏打指的是同一种物质。苏打是Na2CO3的俗名，苏打和纯碱是指同一种物质；小苏打是NaHCO3的俗名，故苏打和小苏打不是同一种物质。2、C(或HC)的检验检验原理组成里含有C(或HC)的盐都能与盐酸反应生成二氧化碳气体，利用此反应可以检验盐的组成中是否含有C(或HC)检验试剂稀盐酸和澄清石灰水检验方法取样品于试管中，滴加稀盐酸，若产生使澄清石灰水变浑浊的气体，则证明样品中含有C(或HC)（1）可溶性的碳酸盐能与含Ca2+或Ba2+的溶液反应生成白色沉淀，此类反应一般不用来鉴别C，因为Ca2+或Ba2+与其他一些离子(如S)也会产生沉淀。（2）能与酸反应产生气体的除含有C(或HC)的盐外，还有活泼金属，故必须将生成的气体通入到澄清石灰水中检验。实验步骤：3、酸、碱、盐溶液中离子或溶质共存的判断1.答题时应明确溶液中离子共存的条件：根据复分解反应发生的条件，若离子之间不能结合为水、气体、沉淀，则能够在溶液中大量共存。2.溶液中常见的不能共存的离子。（1）与H+不能共存的离子：OH-、有C、HC等。（2）与OH-不能共存的离子：H+、N及与OH-结合生成不溶性碱的金属离子，如Cu2+、Fe3+、Mg2+等。（3）与C不能共存的离子：H+及与C结合生成不溶性碳酸盐的金属离子，如Ca2+、Ba2+等。（4）与Cl-不能共存的离子：Ag+。（5）与S不能共存的离子：Ba2+。4、粗盐中可溶性杂质的去除1.粗盐提纯除去了不溶性杂质，制得的精盐中除了含有NaCl外，还含有MgCl2、CaCl2、Na2SO4等可溶性杂质。为了得到更纯的NaCl，设计如下的实验方案：（1）方案1流程：（2）方案2流程（3）方案3流程 小结：①碳酸钠的作用：除去粗盐中的CaCl2，同时还要除去加入过量的BaCl2，故Na2CO3必须加在BaCl2后面。②稀盐酸的作用：除去过量的NaOH、Na2CO3，故。③若一种药品同时除去MgCl2和Na2SO4，可加入Ba(OH)2。5、碱的变质1.NaOH变质的探究（1）NaOH变质的原因：NaOH能与空气中的CO2反应，化学方程式为2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O（2）探究NaOH是否变质①分析：从NaOH变质的原因分析，变质的NaOH中含有Na2CO3，因此只需检验碳酸根离子的存在。②试剂选择：选择能与CO32-发生明显反应现象的试剂。试剂现象化学方程式酸稀盐酸产生气泡Na2CO3＋2HCl=2NaCl＋H2O＋CO2↑稀硫酸产生气泡Na2CO3＋H2SO4=Na2SO4＋H2O＋CO2↑碱氢氧化钡产生白色沉淀Ba(OH)2＋Na2CO3=2NaOH＋BaCO3↓氢氧化钙产生白色沉淀Ca(OH)2＋Na2CO3=2NaOH＋CaCO3↓盐氯化钡、硝酸钡产生白色沉淀BaCl2＋Na2CO3=2NaCl＋BaCO3↓Ba(NO3)2＋Na2CO3=2NaNO3＋BaCO3↓氯化钙、硝酸钙产生白色沉淀CaCl2＋Na2CO3=2NaCl＋CaCO3↓Ca(NO3)2＋Na2CO3=2NaNO3＋CaCO3↓由于NaOH、Na2CO3两种物质的水溶液均呈，因此。（3）探究NaOH是部分变质还是全部变质①分析变质后的成分部分变质：有NaOH和Na2CO3全部变质：只有Na2CO3由于NaOH变质后生成Na2CO3，两种物质的水溶液均呈碱性，因此应该先除去CO32-，再鉴别OH－是否存在。②试剂选择除去CO32-的同时，不能引入OH－(引入的OH－会影响NaOH的检测)，因此不能选择碱。除去CO32-的同时，不能与OH－发生反应(反应后会影响NaOH的检测)，因此不能选择酸。可选择CaCl2、Ca(NO3)2、BaCl2、Ba(NO3)2等盐，既可以与CO32-反应，又不影响OH－的检验。（注意：当溶液中存在大量OH-的时候，加入Ca2+，可能形成微溶于水的Ca(OH)2达到饱和从而沉淀，干扰实验）实验室常用无色酚酞溶液鉴别溶液中是否含OH－。③设计实验方案如下实验步骤实验目的现象化学方程式和结论取部分样品溶于水，加过量的BaCl2溶液除去Na2CO3产生白色沉淀BaCl2＋Na2CO3=2NaCl＋BaCO3↓取上述所得溶液的上层清液，滴加无色酚酞溶液检验是否存在OH－溶液变红部分变质溶液不变红全部变质（4）如何除去NaOH中的Na2CO3可向溶液中滴加澄清石灰水，至不再产生沉淀，然后过滤。化学方程式：Ca(OH)2＋Na2CO3=2NaOH＋CaCO3↓保存：NaOH应该保存。【原因：氢氧化钠固体遇空气中水蒸气（物理变化），与空气中二氧化碳反应（化学变化）】Ca(OH)2变质的探究（1）Ca(OH)2变质的原因Ca(OH)2能与空气中的CO2反应，化学反应方程式为Ca(OH)2＋CO2=CaCO3↓＋H2O（2）探究Ca(OH)2是否变质①由于Ca(OH)2，因此不能通过观察是否产生沉淀来判断Ca(OH)2是否变质。可通过试剂与CO32-反应产生明显现象来判断Ca(OH)2是否变质，因此可选择盐酸、稀硫酸等进行检测。继而再通过滴加无色酚酞溶液或通入CO2来判断是部分变质还是全部变质。②实验设计实验步骤现象化学方程式结论取部分样品于烧杯中，加入充足的水溶解，过滤，向滤渣中滴加稀盐酸产生气泡CaCO3＋2HCl=CaCl2＋H2O＋CO2↑Ca(OH)2已经变质取少量上述滤液于试管中，通入CO2(或滴加无色酚酞溶液)产生白色沉淀(或溶液变红)Ca(OH)2＋CO2=CaCO3↓＋H2OCa(OH)2部分变质无明显现象无全部变质★五年真题2022年全国化学中考真题1.（2022年黄冈市中考）向盛有氢氧化钡和氢氧化钠混合溶液的烧杯中先滴加一定质量的硫酸铜溶液，充分反应后再逐滴加入稀硫酸，其中加入稀硫酸的质量与烧杯中沉淀的质量关系如图所示。下列说法正确的是（）A.a点对应溶液的溶质中含有硫酸钠B.b点对应溶液的pH等于7C.原混合溶液中氢氧化钡的质量为15.4gD.cd段发生反应的化学方程式为2．（2022年四川省南充市中考）某化学实验小组书写的化学式、俗名以及归类完全正确的是（）A．NaOH、苛性钠、碱 B．C2H5OH、酒精、无机物C．CO2、干冰、有机物 D．Na2CO3、小苏打、盐3．（2022年江苏省扬州市中考）石灰石的主要成分是CaCO3.下列说法不正确的是（）A．CaCO3属于碳酸盐 B．贝壳和珍珠中含有CaCO3C．CaCO3易溶于水 D．CaCO3可用作补钙剂4．（2022年四川省成都市中考）自然界中含氮化合物种类较多，下列物质属于盐的是（）A．NO2 B．NH3 C．NH4NO3 D．HNO35．（2022年湖南省衡阳市中考）实验室中的药品要求分类存放。某实验室1号柜存放的是单质，2号柜存放的是酸，3号柜存放的是碱，4号柜存放的是盐。纯碱应存放的实验柜是（）A．1号柜 B．2号柜 C．3号柜 D．4号柜6.（2022年百色市中考）氮化锶（Sr3N2）是生产高端荧光粉的主要原料。已知Sr3N2中N的化合价为﹣3，则Sr的化合价为（）A.﹣3 B.﹣2 C.+2 D.+37.（2022年百色市中考）下列各组物质在水中能大量共存，且形成无色透明溶液的是（）A.Cu(NO3)2、KCl、HCl B.K2SO4、NaOH、NH4ClC.HNO3、NaCl、Ca(OH)2 D.KNO3、Na2SO4、NaCl8.（2022年百色市中考）下列各组实验方法能达到实验目的的是（）选项实验目的实验方法A鉴别NaOH和NH4NO3固体取样，分别加适量水，溶液温度升高的是NaOH固体B鉴别硬水和软水取样，分别加适量肥皂水，产生泡沫少的是软水C鉴别木炭和氧化铜粉末观察颜色，黑色的是木炭粉D检验CO2中混有的HCl气体将气体通入紫色石蕊溶液，溶液变红的说明含有HClA.A B.B C.C D.D9．（2022年甘肃省武威市中考）下列实验设计不能达到实验目的的是（）选项实验目的试剂或方法A除去粗盐中难溶性杂质溶解、过滤、蒸发B验证铜与银的金属活动性稀盐酸C鉴别合成纤维和羊毛纤维灼烧闻气味D除去硫酸亚铁溶液中混有的少量硫酸铜加过量铁粉、过滤A．A B．B C．C D．D10．（2022年四川省德阳市中考）下列实验方案能达到实验目的的是（）选项实验目的实验方案A分离KCl和MnO2固体加水溶解B检验水样是否为软水取样，加入肥皂水，振荡C除去NaCl溶液中CaCl2杂质加过量Na2CO3后过滤D除去水中的色素和异味向水中通入氯气A．A B．B C．C D．D11．（2022年安徽省中考）某自热火锅的发热包成分标识如下图。下列各组物质所属类别正确的是（）项ABCD物质生石灰和苛性钠活性炭和碳酸钠苛性钠和碳酸钠铁粉和铝粉类别碱含碳化合物盐金属单质成分生石灰、苛性钠、铝粉、活性炭、还原铁粉、碳酸钠A．A B．B C．C D．D12．（2022年浙江省宁波市中考）下列实验方案不能达到实验目的的是（）选项实验目的实验方案A鉴别酱油和食醋闻气味B检验氢氧化钠是否变质溶于水，滴加酚酞试液C探究水的组成检验水电解后产生的气体D粗盐提纯溶解、过滤、蒸发A．A B．B C．C D．D13．（2022年四川省南充市中考）下列实验方案设计不合理的是（）选项实验目的实验操作A除去氧化钙中的碳酸钙加足量水、搅拌、过滤B除去粗盐中的泥沙溶解、过滤、蒸发、结晶C鉴别硝酸铵和氢氧化钠分别加适量的水，用手触摸容器外壁D鉴别化肥KCl和NH4Cl分别加入熟石灰、研磨、闻气味A．A B．B C．C D．D14．（2022年江苏省连云港市中考）下列实验方案能达到实验目的的是（）选项实验目的实验方案A稀释浓H2SO4将水倒入浓H2SO4中并用玻璃棒不断搅拌B鉴别NaOH和NH4NO3固体取样，分别溶于水中，测量溶液温度的变化C除去NaCl固体中少量的NH4Cl加入Ca(OH)2固体，研磨D检验蜡烛中是否含有氧元素在蜡烛的火焰上方罩一只干燥烧杯，观察现象A．A B．B C．C D．D15．（2022年湖南省怀化市中考）下列物质对应的主要成分不正确的是（）A．铁锈-Fe2O3·xH2OB．食用小苏打—NaHCO3C．天然气—CH4D．石灰石—Ca（OH）216．（2022年四川省南充市中考）观察实验现象是科学探究的必要步骤，下列对实验现象描述错误的是（）A．木炭在氧气中燃烧后生成黑色固体B．少量二氧化碳通入澄清石灰水中，溶液变浑浊C．硫酸铜溶液中加入氢氧化钠溶液，出现蓝色沉淀D．稀盐酸中加入少量铁锈，溶液变为黄色17．（2022年四川省凉山州中考）下列图像不能正确反映化学反应原理的是（）A．等质量、等质量分数的稀硫酸与足量镁、铁反应B．高锰酸钾受热分解制氧气C．碳酸钙在高温下分解D．向氢氧化钠和碳酸钠的混合溶液中逐滴加入稀盐酸至过量18．（2022年新疆中考）下列有关鉴别和除杂的方法错误的是实验目的实验方法A鉴别Na2SO4固体和BaSO4固体加足量的水观察B鉴别木炭粉和二氧化锰粉末加入过氧化氢溶液，观察现象C除去FeSO4溶液中的CuSO4加入过量铁粉，过滤D除去NaCl溶液中的CaCl2加入过量的Na2CO3溶液，过滤A．A B．B C．C D．D19.（2022年湖北省十堰市中考）分析、推理、归纳是学习化学常用的思维方法。下列说法正确的是（）A.由不同种分子构成的物质是混合物，故混合物一定是由不同种分子构成的B.溶液是均一稳定的混合物，故均一稳定的物质一定是溶液C.氯化钠、硫酸锌等盐中都含有金属离子，故盐中一定含有金属元素D.某物质在氧气中充分燃烧生成H2O和CO2，则该物质中一定含C、H，可能含O20．（2022年四川省自贡市中考）分类是化学学习和研究的重要方法之一。下列物质分类错误的是（）A．氧化物：SO2、CuO、KMnO4B．酸：HCl、H2SO4、HNO3C．碱：NaOH、Ca（OH）2、NH3•H2OD．盐：NH4Cl、AgNO3、BaSO421．（2022年山东省泰安市中考）分类是学习化学的一种重要方法。下列分类叙述不正确的是（）A．金属材料：生铁、硬铝、青铜 B．盐类：苛性钠、小苏打、纯碱C．铵态氮肥：硫酸铵、氯化铵、硝酸铵 D．溶液：盐酸、生理盐水、白酒22．（2022年山东省泰安市中考）下列各组离子在pH大于7的溶液中，能大量共存的是（）A．H+、Ba2+、、 B．Mg2+、K+、、Cl-C．Na+、Ba2+、、 D．Na+、Ba2+、OH-、Cl-23．（2022年江西省中考）合理使用食品添加剂可成就美食，维护健康。下列食品添加剂与其作用不相符的是（）A．食盐—调味剂 B．蔗糖—甜味剂C．碳酸钙—预防骨质疏松 D．小苏打—预防甲状腺肿大24．（2022年江苏省连云港市中考）下列物质的性质与用途具有对应关系的是（）A．活性炭有吸附性，可用于净水 B．石墨有导电性，可用于生产铅笔芯C．一氧化碳有可燃性，可用来炼铁 D．碳酸钙难溶于水，可用作补钙剂25．（2022年山东省泰安市中考）除去下列物质中混有的少量杂质，所用试剂和操作方法均正确的是（）序号物质杂质所用试剂和操作方法ACOCO2通过灼热的Fe2O3粉末BNa2CO3溶液Na2SO4加入适量的Ba(NO3)2溶液，过滤CCuCuO加入过量的稀盐酸，过滤、洗涤、干燥DNaCl固体MgCl2加入适量KOH溶液，过滤、蒸发A．A B．B C．C D．D26.（2022年湖北省十堰市中考）为了达到实验目的，下列实验方案设计不合理的是（）选项实验目的实验方案A区分O2和CO2分别将燃着的木条伸入盛有气体的集气瓶中B除去氯化钠固体中的少量氯化镁先加水溶解，然后加入适量氢氧化钠溶液，过滤，最后将滤液蒸发结晶C除去铜粉中的少量碳粉在空气中充分灼烧D区分四种白色固体：碳酸钙、氢氧化钠、硝酸铵、氯化钠分别取样，加适量水，观察现象A.A B.B C.C D.D27.（2022年邵阳市中考）推理是化学学习中常用的思维方式。下列推理正确的是（）A.原子是不显电性的粒子，不显电性的粒子一定是原子B.碳酸钠俗称纯碱，能使酚酞溶液变红，所以碳酸钠属于碱C.氧化物中一定含有氧元素，含氧元素的化合物一定是氧化物D.中和反应一定生成盐和水，生成盐和水的反应不一定是中和反应28.（2022年贵州省铜仁市中考）下列说法正确的是（）A.将CO2通入紫色石蕊溶液中，溶液变红，说明CO2能使紫色石蕊溶液变红B.硫在氧气中剧烈燃烧，产生淡蓝色火焰，生成一种刺激性气味的气体C.金刚石和石墨物理性质存在明显差异是由于它们的碳原子排列方式不同D.盐是由金属离子和酸根离子构成的化合物，则盐中一定含有金属离子29.（2022年贵州省铜仁市中考）下列鉴别或除杂方法错误的是（）A.鉴别K2CO3溶液和NaOH溶液用无色酚酞溶液B.鉴别羊毛和涤纶用灼烧法C.除去CaO中少量的CaCO3用高温煅烧法D.除去CO气体中少量的CO2，将混合气体依次通过足量的NaOH溶液和浓硫酸30.（2022年邵阳市中考）除去下列物质中所含的少量杂质(括号内为杂质)，所用试剂和方法正确的是（）A.O2(N2)：通过灼热的铜网B.CO2(CO)：通入氧气后点燃C.FeSO4溶液(CuSO4)：加入过量的铁粉，过滤D.NaCl溶液(Na2SO4)：加入过量的BaCl2溶液，过滤31.（2022年湖北省十堰市中考）为了验证镁、锌、铁、铜四种金属的金属活动性强弱，某同学进行了如下实验（如图甲所示），充分反应后发现试管中均有少量固体残留。实验结束后，将三支试管中的物质全部倒入一只洁净的烧杯中，最终得到无色溶液a和固体b（如图乙所示）。由此得出以下结论：①反应前后三支试管中溶液的颜色均发生明显变化；②固体b中至少含有1种金属；③固体b中最多含有四种金属；④溶液a中至少含有2种金属离子；⑤该实验能得出4种金属的金属活动性顺序：Mg>Zn>Fe>Cu。其中正确结论的个数是（）A.1 B.2 C.3 D.432.（2022年辽宁省营口市中考）下列各组离子，能在碱性溶液中大量共存，且形成无色溶液的一组是（）A.K+、Fe3+、 B.H+、、C.Na+、Ba2+、Cl- D.、K+、33.（2022年辽宁省营口市中考）下列选项中对实验方案的评价及分析正确的是选项实验目的实验方案评价及分析A除去CuO粉末中的C粉加足量的稀H2SO4过滤正确：CuO和H2SO4反应生成溶于水的CuSO4，而C不溶于水，可过滤除去B蒸发NaCl溶液获得NaCl固体一直加热至溶液完全蒸干错误：完全蒸干溶液会造成固体溅出C除去KCl溶液中的K2SO4加适量的Ba(NO3)2容液，过滤正确：因为K2SO4和Ba(NO3)2反应生成BaSO4不溶于水，可过滤除去D除去CO2气体中的HCl气体将气体通过足量的NaOH溶液，干燥正确：HCl气体溶于水形成盐酸，可与NaOH反应被除去A.A B.B C.C D.D34.（2022年黄冈市中考）为验证锌、铁、铜三种金属的活动性颗序，小红设计了如图所示的四个实验，下列说法中正确的是（）

A.通过实验①②③能验证锌的金属活动性比铁的强B.实验③中溶液的质量变大C.X可能为锌，Y可能为硫酸亚铁D.只做实验③和④，一定不能验证锌、铁、铜的金属活动性顺序35.（2022年邵阳市中考）有关下列图像描述，正确的是（）A.表示向硫酸铜溶液中不断滴入氢氧化钡溶液B.表示将两份质量相等的固体物质分别加热制取氧气C.表示向一定温度下氢氧化钙的饱和溶液中加入少量氧化钙固体D.表示向等质量的镁条和铝条中分别加入足量的溶质质量分数相同的稀硫酸36.（2022年黄冈市中考）下列实验方案中不能达到相应实验目的的是（）选项实验目的实验方案A探究可燃物燃烧需要氧气向盛有80℃热水的两只烧杯中各放入一小块白磷，然后用导管对准其中一块白磷通入氧气，观察现象B除去氧化钙中少量的碳酸钙高温煅烧C鉴别NaCl、NaOH与NH4NO3三种固体取等量样品，分别溶于同温等体积水中，测量溶质溶解后溶液的温度D检验CO2气体中是否混有HCl气体通入紫色石蕊试液，观察溶液是否变红A.A B.B C.C D.D37.（2022年抚顺本溪辽阳市中考）下列实验方案错误的是（）选项实验内容实验操作A区分羊毛纤维与合成纤维抽丝灼烧闻气味B除去氯化钾中的氯酸钾加适量二氧化锰后，充分加热C证明甲烷中含有氢元素点燃甲烷，将干冷的烧杯罩在火焰上方D检验某化肥是否为铵态氮肥取样，加入少量熟石灰研磨，闻气味A.A B.B C.C D.D38.（2022年福建省中考）下列实验方案能达到实验目的的是（）实验目的实验方案A鉴别(NH4)2SO4和K2SO4取样，与熟石灰混合研磨，闻气味B检验二氧化碳是否集满将燃着的木条伸入集气瓶中C除去氮气中的少量氧气将气体通过灼热的木炭D探究锌、铁、铜的金属活动性顺序将铜丝、铁丝分别插入硫酸锌溶液中A.A B.B C.C D.D39.（2022年河南省中考）甲、乙、丙的转化关系如图所示（“→”表示反应能一步实现，部分物质和反应条件已略去），则符合要求的甲、乙、丙依次为（）A.CaO、Ca（OH）2、CaCO3B.H2、H2O、H2O2C.CuO、Cu（OH）2、CuSO4D.C、CO2、H2CO340.（2022年四川省广安市中考）合理的实验方案和实验方法是化学实验成功的重要保证。下列实验方案不合理的是（）选项实验目的实验方案A除去KCl溶液中的K2CO3加入适量的Ca（NO3）2溶液，过滤B除去CO2气体中的水蒸气将气体通过盛有浓硫酸的洗气瓶C鉴别羊毛纤维和涤纶分别点燃，闻气味D辨别硬水和软水加入肥皂水，比较泡沫和浮渣的多少AA B.B C.C D.D41.（2022年抚顺本溪辽阳市中考）A~E是初中化学常见的物质，其中B、C是氧化物，A、E物质类别相同，D是大理石的主要成分，D、E中含有相同的金属元素。物质间的转化关系如图所示（“一”表示相邻的两种物质间能发生反应，“→”表示一种物质经一步反应转化为另一种物质，部分反应物、生成物及反应条件已略去）。请回答问题。（1）D的类别为_________（填“酸”、“碱”或“盐”）。（2）C的化学式为__________。（3）写出E的一种用途_________。（4）A与B反应的化学方程式为________。42.（2022年黄冈市中考）有限的元素可以组成种类繁多的物质，请依据H、C、O、Na、Cl、Fe等元素回答下列问题。（1）我国科学家(填字母序号)利用上述总分元素组成的物质和氨气制得了纯碱。发明了“联合制碱法”，为纯碱和氮肥工业技术的发展作出了杰出的贡献。A.侯德榜 B.张青莲 C.屠呦呦（2）写出厨房常用调味品的化学式_______。(任写一种)（3）热水瓶胆内水垢的主要成分是CaCO3和Mg(OH)2，可以用_______来洗涤(任写一种)。（4）早在春秋战国时期，我国就开始生产和使用铁器。目前，我国的钢铁产量位居世界第一、请写出工业炼铁的原理_______。(用化学方程式表示)（5）甲、乙、丙、丁是由上述部分元素组成的不同类别的初中化学常见物质，它们之间有如图所示转化关系(部分反应物、生成物及反应条件已略去，“—”表示相邻的两种物质在溶液中能发生反应，“→”表示某一物质经一步反应可转化为另一种物质)。若甲为氧化物，则下列判断正确的是。(填字母序号)A.甲一定是二氧化碳B.乙一定是酸C.丁可能是碳酸钠D.甲→丁发生的反应可能是置换反应43.（2022年山西省中考）在一次复习课上，同学们以图形转换的形式将六种常见物质的相互关系进行了如下整合。已知A俗称生石灰，三角形中的“→”指一种物质可反应生成另一种物质，”——”指两种物质可发生反应。（1）分析1：A的物质类别是______。（2）分析2：B生成E或F的化学方程式为______。（3）分析3：C与D发生反应的化学方程式为______，基本反应类型为______。44.（2022年辽宁省营口市中考）已知A~G为初中化学常见的七种物质。其中A、B、C、D、E属于五种不同类别的物质，A是最常用的溶剂，B是胃酸的主要成分，E和G反应会产生蓝色沉淀。各种物质间的反应和转化关系如下图所示（“—”表示相连的两种物质之间可以发生反应，“→”表示一种物质可以转化为另一种物质，反应条件、部分反应物和生成物已略去）。请分析后回答：（1）物质G的化学式是________；（2）A→E的过程中会________（“吸收”或“放出”）热量；（3）物质D所属类别是________；（4）写出F→B的化学方程式________。45.（2022年湖北省十堰市中考）用化学用语填空：（1）3个氢原子___________。（2）天然气的主要成分是___________。（3）标注四氧化二氮中氮元素的化合价___________。（4）小苏打是发酵粉的主要成分之一，构成它的阴离子是___________。46.（2022年贵州省铜仁市中考）1921年，正在美国留学的侯德榜先生为了发展我国的民族工业毅然回国，在当时艰苦的条件下，成功摸索和改进了西方的制碱方法，发明了联合制碱法（又称侯氏制碱法），其主要制备流程如下（1）上述流程中氨气可用氢气和氮气合成，工业上获得氮气的方法______。（2）操作①的名称______。（3）写出反应Ⅰ的化学方程式______。（4）写出工业上用纯碱制烧碱的化学方程式______。47.（2022年湖北省恩施州中考）某同学利用含MgCl2、Na2SO4、CaCl2杂质的粗盐，配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液，他设计了如下实验流程，请结合物质溶解性表，回答下列问题。部分物质在水中的溶解性表（室温）阴离子阳离子OH﹣Ba2+溶不溶不溶Ca2+微溶微溶不溶Mg2+不溶溶微溶（1）步骤二中使用的三种试剂为：①Na2CO3溶液②BaCl2溶液③NaOH溶液，依次加入试剂的顺序为___________（填序号）。（2）步骤二中加入足量NaOH溶液发生反应的化学方程式___________。（3）若经过滤，滤液仍浑浊的原因可能是___________（填序号）。①滤纸破损②液面高于滤纸边缘③仪器不干净（4）步骤三操作X的名称是___________。用经X操作后得到的6gNaCl固体，配制溶质质量分数为6%的氯化钠溶液，所需水的质量为___________g。48.（2022年抚顺本溪辽阳市中考）根据下图所示实验回答问题。（1）实验一，通过对比铜片上的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧的事实，说明可燃物燃烧的条件之一是_________。（2）实验二，将稀盐酸倒入烧杯中，充分反应后，再次称量，发现物质总质量减小，原因是_________。（3）实验三，一段时间后，观察到A中铁钉生锈，B、C中铁钉无明显变化，通过对比A、B、C中的现象，可得出铁生锈的条件是铁与_________和氧气等同时接触。（4）实验四，加热蒸发食盐水过程中，当蒸发皿中出现________时，停止加热。49．（2022年甘肃省武威市中考）竹麻通过生石灰，草木灰（主要成分是K2CO3）浸泡以及打浆、抄纸等步骤可制得纸张。某兴趣小组模拟古代造纸技术，他们将一定量的生石灰、K2CO3用足量的水溶解后。过滤得到澄清溶液。澄清溶液中溶质是什么，请你参与他们的探究。【猜想假设】猜想一：只含有KOH；

猜想二：含有KOH、______；

猜想三：KOH、Ca（OH）2【设计实验】实验步骤实验现象实验结论1、取溶液少许于试管中，滴加过量稀盐酸______猜想二不正确2、取溶液少许于试管中，滴加少许______溶液______猜想三正确【交流反思】（1）步骤2中发生反应的化学方程式为______。（2）含有KOH、Ca（OH）2的废水直接排放会造成水体污染。某小组同学对废水做如下处理（见下图）。C烧杯中出现______现象时。说明水中已无KOH、Ca（OH）2。50．（2022年四川省遂宁市中考）同学们为提升化学实验操作技能，在实验室练习如下实验：实验完毕后，小明误将A试管中的物质倒入B试管中，充分振荡后，观察到混合后溶液为无色。小明对该无色溶液的成分产生兴趣并展开探究(温馨提示：本题中番号①~⑤为答题卡上的序号)。【提出问题】混合后无色溶液的溶质除酚酞外还有什么？【查阅资料】NaCl溶液、CaCl2溶液显中性。【猜想与假设】猜想-：NaCl、CaCl2；猜想二：NaCl、CaCl2、HCl；猜想三：NaCl、CaCl2、Ca(OH)2；经分析猜想三错误，其理由是_________。【设计并进行实验】为了验证其余猜想，小明进行了如下实验：实验操作实验现象解释与结论取少量混合后的无色溶液于试管中，加入锌粒____解释实验现象：__________(用化学方程式表示)得出实验结论：猜想二正确【反思与拓展】Ⅰ.有同学提议将上表操作中的锌粒换成另一种药品或用品：________(除金属外)，也可得出猜想二正确的实验结论。Ⅱ.小明误倒后，如果观察到试管底部有白色沉淀，上层清液为红色，则上层清液中一定有的阴离子是_______(填写离子符号)。51．（2022年重庆市中考）某小组用只含难溶性杂质的机盐配制NaCl溶液，设计了两步实验。第一步：去除粗盐中的难溶性杂质得到NaCl固体。第二步：利用该固体配制50g质量分数为5%的NaCl溶液。根据下图回答问题。(1)仪器C的名称__________。(2)两步实验均用到的玻璃仪器是玻璃棒、量筒和__________(填序号)。(3)第一步实验过滤操作中玻璃棒的作用是__________。(4)第二步实验量取水时应选择__________(填“10”“50”或“100”)mL量筒。量取水时若俯视读数(其它操作均正确)。所配溶液的质量分数_________(填“偏大”“偏小”或“不变”)。52.（2022年盘锦市中考）科学探究是认识和解决化学问题的重要实践活动。近年来，自热食品种类繁多。只需将撕去塑料膜的发热包放入凉水中，就能享用美食，很受年轻人的追捧。实验小组同学买来一份自热食品进行以下探究。【资料】Ⅰ、发热包中物质的主要成分是生石灰、碳酸钠、铝粒。Ⅱ、铝能和NaOH溶液反应生成偏铝酸钠（NaAlO2）和氢气，偏铝酸钠溶于水。探究一：发热包的发热原理。（1）小组同学取出发热包，撕去塑料膜，放入适量凉水中，可观察到的现象是______，固体迅速膨胀，同时还可观察到发热包内固体变硬结块，其可能的原因是______（用化学方程式表示）。（2）在使用发热包过程中，禁止明火的理由是______。探究二：反应后混合物中部分成分的探究。根据以上操作和实验现象回答下列问题。（3）操作Ⅰ的名称是______。（4）根据现象①得出：滤液A中一定不含的物质是______。根据现象②③分析得出：固体B中一定含有的物质是______。综合分析得出：现象③中产生的气体，其成分的组成可能为______。（5）通过以上探究，同学们进行反思总结，你认为其中正确的是______。A．能与水混合放出热量的物质均可做发热包的发热材料B．发热包应密封防潮保存C．禁止用湿手接触发热包D．使用过程中应保持通风53.（2022年百色市中考）在校园“消防日”活动中，老师带领学生使用干粉灭火器进行模拟灭火演练。化学兴趣小组收集灭火后残留的白色固体，探究其成分。(不考虑杂质的影响)【查阅资料】①干粉灭火器的主要成分为NaHCO3。②NaHCO3受热分解生成Na2CO3、二氧化碳和水；Na2CO3受热不分解。③NaHCO3溶液呈碱性，且不与BaCl2溶液发生反应。【提出猜想】猜想一：固体成分为NaHCO3;猜想二：固体成分为__________；猜想三：固体成分为NaHCO3和Na2CO3。【进行实验】实验步骤实验现象实验结论小东同学取少量白色固体于试管中，加水溶解，再滴入无色酚酞溶液无色酚酞溶液变红猜想一成立【提出质疑】小玫认为小东得出的结论不准确，理由是______________。【实验探究】兴趣小组的同学继续进行实验：实验步骤实验现象实验结论①__________。澄清石灰水变浑浊固体中含有NaHCO3②另取少量白色固体于试管中，加水使之完全溶解，再滴加BaCl2溶液。__________发生反应的化学方程式为________________；固体中含有Na2CO3【实验结论】猜想三正确。【拓展延伸】上述实验步骤②__________(填“能”或“不能”)用Ba(NO3)2溶液代替BaCl2溶液，理由是：__________。54.（2022年辽宁省营口市中考）同学们为进一步认知酸、碱、盐的化学性质，进行了如下图所示的实验，请你来参与他们的探究活动，并回答下列问题：（1）甲试管中发生中和反应的化学方程式为___________；（2）当观察到甲试管中溶液由__________恰好变为无色时，说明二者恰好完全反应；（3）乙试管中两种溶液不能发生反应，理由是__________；（4）实验结束后，同学们将乙、丙两支试管内的物质全部倒入同一个干净的小烧杯中，静置片刻，观察到白色沉淀明显增多。大家对得到的上层溶液的成分产生了兴趣，于是又进行了如下的实验探究。【提出问题】小烧杯中上层溶液的溶质成分有哪些？【做出猜想】猜想一：NaCl、NaOH、Na2CO3猜想二：NaCl、NaOH猜想三：___________【设计实验】实验步骤实验现象实验结论取少量溶液于试管中，滴加过量稀盐酸①__________猜想一不成立另取少量溶液于试管中，滴加少量②___________③__________猜想三成立【反思拓展】（5）小烧杯中的白色沉淀成分是___________（写化学式）。55.（2022年福建省中考）ZB是常用的阻燃剂。已知：I.用硼酸(H3BO3)与ZnO、H2O合成ZB，ZB的组成会受温度等合成条件的影响。Ⅱ.ZB受热，先释放出水；当温度高于350℃，生成ZnO和B2O3固体；继续升温到400℃以上，B2O3熔化为玻璃态物质。（1）ZB能起阻燃作用的原因是_______(写一种)。（2）为研究温度对合成的ZB组成的影响，研究小组在不同温度下制取ZB。实验如下：m(H3BO3)/gm(ZnO)/gV(H2O)/mLt/℃实验1281010094实验2x1010098实验328y100102x、y分别为_______和_______。（3）为检测102℃时合成的ZB含水的质量分数，某同学利用如下图装置(夹持仪器已略)进行实验。①需要不断通入干燥空气的目的是_______。②实验时，需要称量获得的数据有：ZB样品的质量、_______的质量。（4）为评估102℃时合成的ZB的阻燃性能，进行木材粉末灼烧残重实验：某温度下，灼烧质量相同的两份干燥的木材粉末(一份经ZB处理)30min，测量残留固体质量；调整温度，重复实验，得到木材粉末灼烧后固体残留率(w)随温度变化关系如下图。(注：w=×100%；残留固体质量已扣除ZB的残余质量)①低于200℃时。两份木材粉末质量均保持不变的原因是_______。②图中曲线_______(填“a”或“b”)对应的木材粉末是经ZB处理的，判断的理由是_______。（5）为寻找阻燃性能最佳的ZB的合成温度，应开展的实验是_______。56.（2022年抚顺本溪辽阳市中考）化学小组同学在老师的指导下，开展了以“物质的鉴别”为主题的学习活动。活动一：气体物质的鉴别【活动目的】鉴别空气与氧气【操作及结论】实验操作实验现象实验结论向两种气体中分别伸入带火星的木条木条__________该气体为氧气木条无明显变化该气体为空气活动二：固体物质的鉴别【活动目的】鉴别氢氧化钠与氯化钠【操作与结论】分别取少量固体于两个表面皿上，在空气中放置一会儿，观察到其中一种固体表面潮湿并逐渐溶解，该固体为_________，而表面无明显变化的为另一种固体。【交流与讨论】经讨论后，小组同学认为只用水也可以鉴别两种物质，依据是：氢氧化钠溶于水，溶液温度_________（填“升高”或“降低”），氯化钠溶于水，溶液温度无明显变化。活动三：液体物质的鉴别【活动目的】鉴别稀硫酸与碳酸钠溶液【查阅资料】碳酸钠溶液呈碱性【实验操作】将两种溶液编号为甲溶液、乙溶液，并分别取样于两支试管中，分别滴加稀盐酸。【实验现象】甲溶液中无明显现象，乙溶液中有气泡产生。【实验结论】甲溶液为__________，乙溶液为另一种溶液。乙溶液中产生气泡的化学方程式为__________。【拓展延伸】下列物质还可以鉴别稀硫酸与碳酸钠溶液的是_________（填字母）。A.酚酞溶液B.氧化铜C.铜活动感悟：在进行物质鉴别时，首先要分析物质的组成、性质等，然后选择合适的方法进行实验，实验过程中必须产生_________，最后才能达到物质鉴别的目的。57.（2022年广东省中考）侯德榜是我国制碱工业的先驱，为纯碱和氮肥工业的发展作出了杰出贡献。工业纯碱中可能混有少量NaC1，同学们对工业纯碱样品展开探究。探究一：确定纯碱样品中是否含有NaCI实验操作现象结论取样品加水溶解，加入过量稀盐酸至反应完全有______产生样品中有NaCl向上述溶液中继续滴加适量AgNO3溶液有______产生有同学认为该实验方案有错误，正确方案应选用______（填字母）代替稀盐酸。a．CaCl2溶液b．稀硝酸c．BaC12溶液探究二：测定纯碱样品中Na2CO3的质量分数【方案1】将样品溶解，加入过量CaC12溶液，搅拌至反应完全。该反应的化学方程式为______。过滤、洗涤、干燥，称量沉淀的质量，计算Na2CO3的质量分数。【方案2】如1图所示，取样品于锥形瓶中，加入足量稀盐酸。反应结束后，根据干燥管增重计算Na2CO3的质量分数。若结果大于100%，可能的原因是______。【讨论】上述两个方案中，你认为方案______更优。【拓展】2图为Na2CO3和NaC1的溶解度曲线。为提纯含少量NaC1的纯碱样品，将其浓溶液从t1℃冷却至t2℃，t1一t2的最优范围是______（填字母）。a．40-10b．60-30c．70-4058.（2022年四川省广安市中考）某课外化学兴趣小组到华蓥山石林研学旅行，震惊于溶洞内千姿百态的石笋、钟乳石。回校后查阅教材，知道溶洞都分布在石灰岩组成的山洞中。石灰岩的主要成分是碳酸钙，当遇到溶有二氧化碳的水时，会反应生成溶解性较大的碳酸氢钙，其反应方程式为：CaCO3+CO2+H2O=Ca（HCO3）2.当溶有碳酸氢钙的水遇热或压强突然变小时，溶解在水里的碳酸氢钙就会分解，重新生成碳酸钙沉积下来。【提出问题】兴趣小组在研究溶洞成因后提出：在碳酸钠溶液中通入二氧化碳气体也会发生类似的反应吗？推测反应方程式为：Na2CO3+H2O+CO2=2NaHCO3【猜想与假设】同学们做出了如下猜想：猜想一：碳酸钠、二氧化碳和水会发生反应。猜想二：___________。【查阅资料】①碳酸氢钠受热会分解产生碳酸钠、水和二氧化碳；②碳酸钠与碳酸氢钠相互不反应。【实验方案设计】第一步：制备检测样品。向盛有Na2CO3溶液的烧杯中通入一定量的二氧化碳后，通过系列的操作制得了固体，并干燥固体待用。第二步：将第一步制得的固体加热，以检验固体中是否有碳酸氢钠。实验装置如图一所示，在加药品前应先检查装置___________。完成上述操作后，将固体样品放入试管并加热。【证据和推理】一段时间后，观察到烧杯内澄清石灰水变浑浊，这说明猜想___________成立。请写出澄清石灰水变浑浊的化学方程式___________。【实验反思】同学们实验后讨论认为此实验设计不严密，使澄清石灰水变浑浊的二氧化碳或许来自碳酸钠分解。于是补充设计了图二的实验装置进行探究。同学们在大试管里放碳酸钠（直接受热），小试管里放碳酸氢钠（间接受热）。一段时间后，出现___________（选填下列选项中编号）的现象，则证明碳酸氢钠受热分解，碳酸钠受热不分解。由此推出图一装置产生的二氧化碳来自于碳酸氢钠的分解。A．烧杯A中澄清石灰水变浑浊，烧杯B中澄清石灰水不变浑浊B．烧杯A中澄清石灰水不变浑浊，烧杯B中澄清石灰水变浑浊C．烧杯A和烧杯B中澄清石灰水均变浑浊D．烧杯A和烧杯B中澄清石灰水均不变浑浊【探究结论】碳酸钠、二氧化碳和水会发生反应。59.（2022年黄冈市中考）2021年12月9日“天宫课堂”开讲，航天员王亚平带来了有趣的“太空泡腾片实验”，地面上的同学同步做了对照实验并进行了如下拓展探究。【查阅资料】某品牌维生素C泡腾片的主要成分：维生素辅料：碳酸钠、碳酸钙、碳酸氢钠、蔗糖、柠檬酸、橙味香料等该泡腾片中含有营养素除了_______外，还含有糖类、无机盐等。【对照实验】同学们将该泡腾片放入盛有水的烧杯中，观察到与太空中相似的实验现象：有大量气泡产生，同时闻到橙汁香味。从分子的角度解释能闻到橙汁香味的原因，_______。拓展深究一：探究气泡中气体成分，【提出猜想】该气泡中可能含有CO2.猜想依据是_________。【设计实验】实验步骤实验现象实验结论向盛有该泡腾片的试管中加入一定量的水，塞上带导管的橡皮塞，并将导管另一端通入装有澄清石灰水的试管中_______气泡中含有CO2拓展探究二：探究该泡腾片中二氧化碳源的质量分数ω范围(二氧化碳源是指与酸反应能产生二氧化碳的物质)。【设计实验】利用下图装置进行探究(装置气密性良好；固定装置已略去；碱石灰是氢氧化钠和生石灰的混合物)，步骤如下：Ⅰ.称取10.00g该泡腾片粉末装入烧瓶中，松开弹簧夹K，通入一段时间空气；Ⅱ.称量装置D质量为220.00g，夹上弹簧夹K，滴加足量的稀硫酸；Ⅲ.松开弹簧夹，再通入一段时间空气；Ⅳ.称量装置D质量为220.88g。【讨论解释】步骤Ⅲ中通入空气的目的是________。【实验结论】该泡腾片中二氧化碳源的质量分数ω范围是_______。60.（2022年河南省中考）酸、碱、盐是几类重要化合物，它们与人类日常生活和工农业生产关系十分密切。（1）在实验室常用浓硫酸做干燥剂，这是因为浓硫酸具有______（填字母）。a．酸性b．吸水性c．氧化性d．脱水性（2）请简述氢氧化钙（俗称熟石灰）在生产或生活中的一种用途。（3）中和反应是化学学习和研究的重要内容。①如图是氢氧化钠溶液与盐酸反应的示意图，用实际参加反应的离子符号来表示该反应的式子可写为______。②若向稀氢氧化钠溶液中滴入几滴酚酞溶液，然后再向其中滴入稀盐酸至过量，则观察到溶液颜色的变化是______。（4）食盐（主要成分是NaCl）除可用作调味品外，还是一种重要化工原料。晾晒海水所得到的粗盐中含有不溶性杂质（泥沙）和可溶性杂质（CaCl2、MgCl2、Na2SO4），下图是某化学小组在实验室对粗盐样品进行除杂提纯的过程。①溶解、过滤、蒸发的操作中都需要用到的一种玻璃仪器为______（填“烧杯”“漏斗”或“玻璃棒”）。②固体甲中所含有的难溶性物质为BaSO4、______、CaCO3和BaCO3。③请设计实验验证溶液乙中所含有的杂质。______（简要叙述实验步骤及现象）（5）工业废水需处理达到标准后再排放，以免造成水体污染。某造纸厂欲排放200t含NaOH的废水，其中NaOH的质量分数为1.6%，用废硫酸（H2SO4的质量分数为20%）来处理该废水至中性，需要这种废硫酸的质量是多少？61.（2022年百色市中考）向100gCuSO4溶液中滴加NaOH溶液，生成沉淀的质量与加入的NaOH溶液质量之间的关系如下图所示，请依据图中信息回答下列问题：（1）该反应生成的沉淀的质量为__________g；（2）求CuSO4溶液中溶质的质量分数(根据化学方程式计算)。62.（2022年邵阳市中考）取一定量NaCl和NaHCO3组成的固体样品放入烧杯中，然后将一定溶质质量分数的盐酸逐滴加入样品中，边加边搅拌，测得生成气体的质量与所加盐酸的质量关系如下图所示。请分析并计算：（1）恰好完全反应时产生气体的质量是_______g；（2）a点时溶液中含有的溶质是_______(填化学式)；（3）计算所加盐酸的溶质质量分数______。(写出计算过程，结果精确到0.01%)63.（2022年四川省广安市中考）我国科学家侯德榜发明了联合制碱法，为世界科学发展做出了重要贡献。该制碱法以食盐为原料制备纯碱，产品中会混有少量氯化钠。某学习小组为了探测产品中纯碱的质量分数，将5g纯碱样品溶于20g水中配成溶液，再加入30g氯化钙溶液恰好完全反应（Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl），反应后静置、过滤、洗涤、干燥，称得沉淀质量为4.5g。请回答下列问题：（1）过滤后的滤液质量为___________g。（2）求纯碱样品中纯碱的质量分数。（写出计算过程）64.（2022年辽宁省营口市中考）某学习小组的同学取Na2SO4和MgSO4的固体混合物40g放入烧杯中，加入113.6g水使其完全溶解，再逐步滴加溶质质量分数一定的NaOH溶液，反应的化学方程式为，反应过程中滴加NaOH溶液的质量与生成沉淀的质量关系如图所示。请计算：（1）m的值为__________；（2）当滴加NaOH溶液质量为_________g时，恰好完全反应；（3）恰好完全反应时，所得溶液中溶质的质量分数为_________。2021年全国化学中考真题一、选择题（共108道题）：1.（2021年辽宁省阜新市中考）下列有关碳酸氢钠叙述正确的是A.碳酸氢钠俗称苏打 B.碳酸氢钠属于碱C.碳酸氢钠用于治疗胃酸过多症 D.碳酸氢钠的化学式为Na2HCO32.（2021年湖南省怀化市中考）下列物质俗名对应正确的是A.NaOH—苛性钠 B.Ca（OH）2—生石灰C.Na2CO3—烧碱 D.NaHCO3—苏打3.（2021年湖南省益阳市）下列指定反应的化学方程式正确的是A.用铁回收含铜废液（主要为CuSO4溶液）中的铜：B.碳酸氢钙受热分解：Ca（HCO3）2CaCO3+CO2↑C.点燃镁条：Mg+O2MgOD.用熟石灰处理硫酸厂的废水：4.（2021年临沂市中考）X、Y、Z是初中化学常见的三种物质，它们之间有如图所示的转化关系（“→”表示某一种物质经一步反应可转化为另一种物质，部分反应物、生成物及反应条件均已略去）。下列选项不符合该转化关系的是A.CO、C、CO2B.NaCl、NaOH、Na2CO3C.MgCl2、Mg、MgOD.Ca（OH）2、CaCO3、CaCl25.（2021年四川省泸州市中考）宋代＜开宝本草＞中记载了KNO3的提纯方法，“……所在山泽。冬月地上有霜，扫取以水淋汁后，乃煎炼而成”。提纯中不涉及到的实验方法是A.溶解 B.蒸发 C.结晶 D.升华6.（2021年四川乐山化学中考）古诗《石灰吟》：“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。”中蕴含了如图所示三种物质间的相互转化关系，下列说法不正确的是A.CaO俗名叫生石灰，是一种氧化物B.“烈火焚烧若等闲”描述的是反应①的变化C.反应②发生时，会放出热量D.反应③是改良酸性土壤的原理7.（2021年湖南省常德市中考）下列每组中的物质在溶液中能大量共存且溶液为无色的是A.FeCl3、NaCl、Na2SO4 B.K2CO3、NaCl、H2SO4C.BaCl2、Na2SO4、NaOH D.MgCl2、Na2SO4、HCl8.（2021年湖南省株洲市中考）下列选项中各溶质的溶液混合，无明显现象的是A.NaCl、BaCl2、KNO3B.CuSO4、NaOH、KClC.BaCl2、Na2SO4、HC1D.CaCl2、Na2CO3、KNO39.（2021年湖南省湘潭市中考）能在pH=3的溶液中大量共存，且溶液无色透明的一组离子是：A.Ag+、K+、、Cl- B.Fe3+、Ca2+、Cl-、C.Ba2+、Na+、、 D.Mg2+、Na+、、Cl-10.（2021年成都市中考）下列物质在给定条件下能实现转化的是A. B.C. D.11.（2021年湖南省益阳市）碳酸氢钠（NaHCO3）是医疗上治疗胃酸过多的一种药剂。NaHCO3属于:A.酸 B.碱 C.盐 D.氧化物12.（2021年湖南省益阳市）下列试剂中，能将稀H2SO4和Na2SO4溶液鉴别出来的是A.酚酞溶液 B.稀盐酸C.NaCl溶液D.K2CO3溶液13.（2021年湖南省湘潭市中考）下列说法不合理的是A.鉴别羊毛和棉线可用灼烧的方法 B.稀硫酸可用于金属表面除锈C.NH4NO3溶于水放出热量，水温升高 D.熟石灰可用于改良酸性土壤14.（2021年本溪辽阳葫芦岛市中考）下列物质的性质与用途不匹配的是A.不锈钢耐腐蚀——可制造医疗器械 B.亚硝酸钠有咸味——可作调味品C.氮气化学性质稳定——可作保护气 D.干冰易升华吸热——可用于人工降雨15.（2021年海南省中考）下列实验方案设计合理的是实验目的实验方案A鉴别白酒和白醋看颜色B除去铁粉中少量的铜粉加入稀盐酸C鉴别KNO3和NaOH固体加水溶解，测温度D除去CaO中的CaCO3加足量水、搅拌、过滤A.A B.B C.C D.D16.（2021年浙江省丽水市中考）测定粗盐纯度，需经过称量、溶解、过滤、蒸发结晶下列操作规范的是A.称量 B.溶解C.过滤 D.蒸发结晶17.（2021年四川省泸州市中考）化学通过解决能源、环境、材料与粮食等问题二推动社会发展。下列有关说法正确的是A.液化氢气作为火箭燃料无污染 B.酸性废水直接排放后再撒熟石灰处理C.有机高分子材料属于复合材料 D.大量施用肥料NH4NO3以提高产量18．（2021年湖南省娄底市中考）在粗盐提纯的分组实验中，小民同学在计算产率时发现产率明显偏高，他进行了深刻的反思，造成产率偏高的原因可能是（）A．操作①中粗盐没有充分溶解 B．操作④中有液体溅出 C．操作⑤中水分没有完全蒸干 D．操作⑤中没有使用玻璃棒搅拌19.（2021年四川省德阳市中考）在化工生产中通过除杂得到较纯净的产品。以下除杂的实验设计不合理的是：选项物质杂质实验设计AN2O2通过灼热的足量铜网，充分反应BCaOCaCl2加水充分溶解，过滤，洗涤，干燥C硝酸H2SO4加入适量Ba(NO3)2的溶液，充分反应后过滤DNaClMgCl2溶于水。加入稍过量的NaOH溶液，充分反应后过滤，向滤液中加入适量稀盐酸，蒸发结晶A.A B.B C.C D.D20.（2021年本溪辽阳葫芦岛市中考）下列关于水的说法中，正确的是A.用水作试剂不能鉴别硝酸铵和氯化钠B.氢气燃烧生成水和电解水实验都能证明水的组成C.自来水厂净水的方法有沉淀、过滤、吸附、煮沸D.为了节约水资源，提倡直接用工业废水浇灌农田21.（2021年湖南省永州市中考）分类是一种重要的学习方法，下列物质不属于酸、碱、盐的是A.SO2 B.Na2CO3C.H2SO4D.Ba(OH)222．（2021年山东省烟台市中考）下列各组物质的溶液，不用其它试剂，只用观察和组内物质相互混合的方法，就能将它们一一鉴别出来的是（）A．NaCl、H2SO4、CuSO4、MgCl2 B．CaCl2、AgNO3、MgCl2、CuCl2 C．Na2SO4、Na2CO3、NaCl、稀HCl D．Na2CO3、BaCl2、Na2SO4、稀HCl23.（2021年本溪辽阳葫芦岛市中考）下列变化属于物理变化是A.海水晒盐 B.葡萄酿酒 C.燃放礼花 D.冶炼金属24．（2021·营口）只用水这一种试剂不能将下列各组固体物质鉴别出来的是（）A．KNO3和NH4NO3 B．CaCO3和Ca（NO3）2 C．NaOH和NaCl D．K2SO4和NaNO325.（2021年黑龙江省哈尔滨市中考）区分下列各组物质的方法正确的是选项需区分的物质方法A硝酸铵和硝酸钾加水搅拌，看是否溶解B空气和呼出气体分别滴入等量的澄清石灰水，振荡，观察现象C硬水和软水尝味道D二氧化锰粉末和木炭粉观察颜色A.A B.B C.C D.D26．（2021年湖北省十堰市中考）下列各组离子在水中能大量共存，并形成无色溶液的是（）A．Na+、Ca2+、NO3﹣、Cl﹣ B．Ag+、H+、Cl﹣、NO3﹣ C．NH4+、K+、OH﹣、SO42﹣ D．Na+、Fe3+、SO42﹣、Cl﹣27．（2021·营口）除去下列物质中混有的少量杂质（括号内为杂质），所选试剂和操作方法均正确的是（）选项物质试剂和操作方法ACuO（Cu）加入适量的盐酸充分反应后，过滤、洗涤、烘干BC（MnO2）加入H2O2溶液，待无气泡产生后，过滤、洗涤、干燥CKCl（AlCl3）加入适量的KOH溶液，蒸发DBaCl2溶液（NaCl）加过量Na2CO3溶液，过滤，向洗涤后的滤渣中加入适量稀盐酸A．A B．B C．C D．D28.（2021年辽宁省抚顺市中考）除去下列物质中少量杂质括号内为杂质的方法正确的是:选项物质杂质选用试剂和操作A.氯化钾固体二氧化锰溶解、过滤、洗涤、干燥B.氧化铜固体炭粉加入足量的稀盐酸、过滤、洗涤、干燥C.氯化钠溶液氯化钙加过量的碳酸钠溶液，过滤D.硝酸钠溶液硫酸铜加适量的氢氧化钡溶液，过滤A.A B.B C.C D.D29.（2021年广西北海市中考）下列物质的俗称与化学式，不对应的是A.水银——Hg B.酒精——C2H5OHC.生石灰——CaO D.熟石灰——CaCO330．（2021年广西百色市中考）下列物质转化能够一步实现的是（）A．BaCl2→Ba（OH）2 B．CO2→CO C．Cu（NO3）2→AgNO3 D．Fe2O3→Fe（OH）331．（2021年黑龙江省大庆市中考）下列除杂所用试剂和主要实验操作均正确的是（）类别/选项物质（括号内为杂质）所用试剂主要实验操作AKNO3（K2CO3）适量盐酸蒸发，结晶B铜粉（锌粉）过量稀硫酸过滤，洗涤，干燥CMnO2粉末（碳粉）水过滤，蒸发DFeCl2溶液（CuCl2）过量铁粉结晶A．A B．B C．C D．D32.（2021年贵州省黔东南州中考）化学是一门以实验为基础的学科，为保证实验的安全、顺利完成，要特别注意一些操作事项。下列是初中化学实验中常见的操作事项，其中描述不正确的是A.稀释浓硫酸，将浓硫酸沿烧杯内壁慢慢注入水中，并用玻璃棒不断搅拌B.粗盐提纯中蒸发结晶，要边用酒精灯加热边用玻璃棒搅拌，直到将水蒸干为止C.测定空气中氧气的体积，将点燃的过量红磷迅速伸入集气瓶（或广口瓶）中，并塞紧橡皮塞D.用高锰酸钾制氧气并用排水法收集气体，待气泡连续并均匀放出，才能把导管伸入集气瓶中33．（2021年广西贵港市中考）下列物质的主要成分不属于盐的是（）A．生活中用作调味品的食盐 B．用于改良酸性土壤的熟石灰 C．用于治疗胃酸过多的小苏打 D．作为建筑材料的大理石34.（2021年黑龙江牡丹江、鸡西地区中考）下列物质中，不属于氧化物的是A.干冰B.生石灰C.蒸馏水D.纯碱35.（2021年江苏省扬州市中考）氯化钠是一种常见的化学物质。下列说法不正确的是氯化钠是常见的食品调味剂

B.氯化钠可用于生产氯气、烧碱

C.蒸发海水即可获得纯净的氯化钠固体

D.氯化钠可用于腌制食品36．（2021年浙江省湖州市中考）某考古团队在发掘被火山灰覆盖的绘画时，用激光设备打碎其表面附着的极小的石灰岩，这个过程会释放出钙离子，钙离子与火山灰周围的氟离子结合形成氟化钙（CaF2）。氟化钙在物质分类上属于（）A．酸 B．碱 C．盐 D．氧化物37.（2021年新疆中考）梳理和归纳是一种行之有效的学习方法。下列关于NaHCO3的描述错误的是:A.俗称：苏打B.用途：可作发酵粉和治疗胃酸过多的药物C.物理性质：白色固体D.化学性质：可与稀HCl、稀H2SO4反应38.（2021年黑龙江省伊春市中考）下列物质的名称、化学式、俗称不一致的是A.碳酸钠、Na2CO3、纯碱 B.乙醇、C2H5OH、酒精C.氧化钙、CaO、消石灰 D.氢氧化钠、NaOH、烧碱39．（2021年黑龙江省七台河市中考）下列各组离子在水中能大量共存，并形成无色透明溶液的是（）A．Fe2+、Ag+、Cl﹣、NO3﹣ B．H+、NH4+、CO32﹣、OH﹣ C．Mg2+、Ca2+、CO32﹣、OH﹣ D．Na+、K+、Cl﹣、NO3﹣40.（湖北省荆州市2021年中考）下列物质的用途主要由其物理性质决定的是A.熟石灰用作改良酸性土壤 B.石墨用作电极C.氮气用作焊接金属的保护气 D.碳酸氢钠用作制发酵粉41．（2021年江苏省苏州市中考）下列各组离子在溶液中能大量共存的是（）A．K+、Ca2+、Cl﹣ B．Ba2+、SO42﹣、Cl﹣ C．NH4+、H+、OH﹣ D．H+、Na+、CO32﹣42．（2021年内蒙古通辽市中考）硫酸氢钠（NaHSO4）溶于水形成无色溶液，小明预测其化学性质并设计实验验证。下列有关说法不正确的是（）A．依据Ba2+与SO42﹣反应生成BaSO4沉淀，预测NaHSO4能与含Ba2+的盐反应 B．向NaHSO4溶液中滴入BaCl2溶液，若有白色沉淀生成，则证明NaHSO4能与含Ba2+的盐反应 C．向少量NaOH溶液中滴入NaHSO4溶液，通过观察溶液颜色的变化，验证NaHSO4与碱反应的预测是否正确 D．向NaHSO4溶液中滴入Na2CO3溶液，有气泡产生，证明NaHSO4溶液呈酸性43.（2021年黑龙江牡丹江、鸡西地区中考）分离与提纯是获得物质的重要方法。下列实验设计能达到实验目的的是实验目的实验设计A除去碳酸钠固体中的少量碳酸氢钠加热至固体质量不再发生变化B除去氯化钠固体中的少量碳酸钠先加足量水溶解，再加适量稀硫酸，蒸发结晶C除去硝酸钾溶液中的少量硫酸钾加入过量的硝酸钡溶液，过滤D除去铜粉中混有的少量锌粉加入过量的稀盐酸，过滤、洗涤、干燥A.A B.B C.C D.D44.（2021年四川省泸州市中考）化学与生活密切相关。下列有关物质性质与用途的说法错误的是：A.烧碱能中和酸，可用于治疗胃酸过多 B.小苏打受热分解产生CO2，可用于灭火C.金具有很好的延展性，可压成很薄的片 D.钨熔点很高。可用于制造灯泡中的灯丝45.（2021年贵州省黔东南州中考）“归纳推理”是化学学习过程中常用的思维方法，以下归纳推理结果正确的是A.单质由一种元素组成，由一种元素组成的物质一定是单质B.碱溶液能使酚酞溶液变红，那么能使酚酞溶液变红的溶液一定是碱溶液C.复分解反应生成两种化合物，所以生成两种化合物的反应一定是复分解反应D.化学变化中分子种类发生改变，则分子种类发生改变的变化一定是化学变化46．（2021年黑龙江省七台河市中考）下列物质分类正确的是（）A．单质：空气、水银 B．化合物：氢气、乙醇 C．氧化物：水、五氧化二磷 D．混合物：自来水、