安徽省马鞍山实验学校2022-2023学年八年级上学期期末语文试题（解析版）

第1页/共1页2022-2023学年安徽省马鞍山市雨山实验学校期末语文试卷注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考场号、座位号、准考证号填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。回答非选择题时，务必将答案写在答题卡上，写在本试卷及草稿纸上无效。一、语文累积与运用（35分）1.默写。（1）王绩《野望》中的“_________，______________”两句，写出了傍晚时分山野的浓浓秋意；王维《使至塞上》中的“_______，______”两句，以传神之笔勾画出一幅奇特、雄浑、壮美的塞外图画；《庭中有奇树》中的“庭中有奇树，_____________”两句，描写了叶绿花盛的春日佳景。（2）崔颢在《黄鹤楼》中直抒胸臆，用“___________？___________”表现自己无尽的乡愁；刘桢在《赠从弟·其二》中用“_____________，____________________”赞颂松柏经严寒而不凋，突出松柏傲雪凌霜的美好品格；曹植在《梁甫行》中用“_______________，狐兔翔我宇”咏叹家园荒芜、狐兔出没，抒发了诗人对贫苦人民的同情和感慨。【答案】①.树树皆秋色②.山山唯落晖③.大漠孤烟直④.长河落日圆⑤.绿叶发华滋⑥.日暮乡关何处是⑦.烟波江上使人愁⑧.冰霜正惨凄⑨.终岁常端正⑩.柴门何萧条【解析】【详解】本题考查名句名篇识记。注意易错字“唯、晖、滋、暮、惨凄、萧”的正确书写。2.请运用积累的知识，完成各题。【甲】我于一八八六年生在四川仪陇县一个叫马鞍场的村子里。我家是穷苦的佃农。为着一家二十口的生活，我们租了二十亩田。我六岁时，进了一个丁姓地主的私塾。他要我缴学费，而且待我很坏，好象这是慈善事业似的。我在家里吃饭睡觉，每天走三里路上学。放学后，我干各种活，如挑水、看牛等等。我在这家私塾里读了三年书。【乙】在我四个月的旅行期间，发生了一些重要事情，了这种分qí。在西南，白崇禧和李宗仁将军领导反宁，他们的主要政治要求是以反对南京政府的“亲日”不政策为基础的。在经过几星期在战争边缘上徘huái以后，终于达成，但这个事件对全国抗日运动起了很大刺激作用。（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。佃（）农私塾（）分qí（）徘huái（）（2）依次填入文中横线处的词语，全都正确的一项是（）A.加重防御妥协B.加深抵抗妥协C.加深防御谅解D.加重抵抗谅解（3）以上两段文字均出自《___________》，【甲】语段中的“我”指的是________（人名）。（4）【甲】语段中“我”家是佃农，红军是如何改变佃农、贫农、中农以及所有“贫农”成分的处境的？【答案】（1）①.diàn②.shú③.歧④.徊（2）B（3）①.红星照耀中国②.朱德（4）①在新区中第一年就取消了一切租税，使农民们有透口气的机会，在老区里，只保留一种单一的累进土地税和一种单一的小额营业税；②他们把土地分给缺地农民，大片大片地开“荒”—多数是在外或在逃地主的土地；③他们没收有钱阶级的土地和牲口，分配给穷人。【解析】【小问1详解】本题考查字音字形。①佃农：diànnóng，指自己不占有土地，租种地主土地的农民。②私塾：sīshú，指旧时家庭或教师自己设立的教学场所。③分歧：fēnqí，指意见、想法不一致。注意“歧”的部首。④徘徊：páihuái，比喻犹豫，拿不定主意。注意“徊”的部首。【小问2详解】本题考查词语运用。结合文段内容及语境分析。第一空意为：我们之间的分歧程度加大了，故用“加深”；第二空为历史性术语“不抵抗政策”；第三空：妥协：意思是敌对的双方，彼此退让部分的意见、原则等，以消除争端，谋求融洽的行为或稳妥适当。谅解：意思是了解实情后原谅或消除意见。根据文意可知，这是国共两党双方的妥协。故选B。【小问3详解】本题考查名著知识。根据语段内容可知，两个语段出自《红星照耀中国》，作者是美国记者埃德加•斯诺。《红星照耀中国》又名《西行漫记》，是美国著名记者埃德加•斯诺的不朽名著，是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实地记录了自1936年6月到10月在中国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及毛泽东、朱德、周恩来等许多红军领袖、红军将领的情况，先后被译为二十多种文字，几乎传遍了全世界。由“我于一八八六年生在四川仪陇县一个叫马鞍场的村子里”“我家是穷苦的佃农”可知，“我”是朱德。【小问4详解】本题考查名著内容的理解掌握。阅读《红星照耀中国》的相关片段可知，红军在改变佃农、贫农、中农以及所有“贫农”成分的处境时是这样做的：在新区中第一年就取消了一切租税，使农民们有透口气的机会，在老区里，只保留一种单一的累进土地税和一种单一的小额营业税；他们把土地分给缺地农民，大片大片地开“荒”——多数是在外或在逃地主的土地；他们没收有钱阶级的土地和牲口分配给穷人。3.某校开展“品读诗词·阅知古今”综合实践活动，请你参与。（1）请按提示修改“通知”。通知各位同学：大家好！为了进一步提高学生的文化素养，传承中华传统文化，引领读书风尚，我校特组织开展背诵中华经典古诗活动，具体事项如下：1、背诵内容：由每班师生共同决定、讨论。2、时间安排：语文教师每天下午在班级群内发送次日背诵篇目。3、学习形式：可适当开展古诗文改编、古诗文绘画、古诗文接龙等活动。为刺激各班学生积极诵读经典，我校于期末评选出优秀学生并给予表彰。团支部2023年10月8日①通知中用语不得体一处“_______”，应改为“_______”。②画线的句子有语病，请你修改。______________________________________③通知的格式有一处不规范，请提出修改意见。______________________________________（2）下面是活动中的三道题，请你回答。①请为本次活动设计一个开场白。（要求语言流畅，60字左右）_______________________________________________________②“野芳发而幽香，你怎么舍得它受伤？”这条护花标语嵌入了古诗文，别有情趣。请从杜甫《春望》中选择句子，改写后填入横线，完成护花标语：“________，踏时草惊心。”③下面和“花”有关的诗句，请你选择正确的一项（）去年今日此门中，人面相映红沾衣欲湿雨，吹面不寒杨柳风九月江南花事休，宛转在中洲接天莲叶无穷碧，映日别样红A.荷花桃花杏花芙蓉B.芙蓉杏花桃花荷花C.桃花杏花荷花芙蓉D.桃花杏花芙蓉荷花【答案】（1）①.刺激②.鼓励③.将“讨论”与“决定”调换位置；④.删除“大家好！”或将“大家好！”另起一行。（2）①.示例：中国是一个诗的国度，诗的历史源远流长，名家辈出，名篇佳作浩如烟海，在中华文明中蔚为大观。今天，让我们品读诗词，含英咀华，阅知古今吧！②.示例：摘时花溅泪③.D【解析】【小问1详解】①本题考查语言的正确运用。刺激：①某种物体或现象对生物体造成的较强烈的影响、作用。②使人激动；精神上受到打击或挫折。此处的主体是“各班学生诵读经典”，与语境不符，应改为“激励”。②本题考查病句修改。阅读此句可知，此句语序不当，“决定”与“讨论”顺序颠倒，应将二者调换位置。③本题考查通知的格式。通知的格式：（1)标题：标题要写在第一行正中，写上“通知”二字，如果事情重要或紧急，也可写“重要通知”或“紧急通知”，以引起注意。（2)称呼、内容：写被通知者的姓名或职称或单位名称。在第二行顶格写。因通知事项简短，内容单一，书写时略去称呼，直起正文。（3)落款：分两行写在正文右下方，一行署名，一行写日期。此处删除“大家好！”或将“大家好！”另起一行。【小问2详解】①本题考查开场白。在创作开场白时，一般要有导入语，语言要流畅优美，还要富有鼓动性。示例：中国是一个诗的国度，诗的历史源远流长，名家辈出，名篇佳作浩如烟海，在中华文明中蔚为大观。今天，让我们漫步于古诗苑，含英咀华，接受一次美的洗礼吧！②本题考查拟写标语。题干要求出自杜甫《春望》中的句子，在根据后半句“踏时草惊心”可知确定诗句感时花溅泪，恨别鸟惊心”，“踏”动词，可对“摘”，“草惊心“是对“草“的爱护，可对“花”，故而拟写为“摘时花溅泪”。③本题考查对诗句的记诵。第一空：去年今日此门中，人面桃花相映红。出自《题都城南庄》。第二空：沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。出自《绝句·古木阴中系短篷》。第三空：九月江南花事休，芙蓉宛转在中州。出自《钱氏池上芙蓉》。第四空：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。出自《晓出净慈寺送林子方》。故选D。二、阅读（55分）[一]（22分）请阅读下面文字，回答问题。国家高级工艺美术师陈英华——以针代笔，绣出星空之美①勾稿、配色、刺绣……绣娘陈英华不仅精通平针绣和乱针绣等针法，同时运用调和配色、独创针法，将熠熠星空绣制成艺术品，为传统非遗注入现代技法与创新活力。②……陈英华将细如发丝的蓝线，分出1/16，穿过绣花针，先在刺绣面料上绣一个小点固定丝线，然后选定附近一点，从上到下刺过绢纱，留下一道线痕，再寻合适位置，从下往上刺，续上下一段弧线。一段紧接一段，眨眼工夫，就勾勒出星空边缘的一角。这是一幅制作中的苏绣《玫瑰星云》，也是陈英华“星空系列”的第二十七幅作品。③2003年，30多岁的陈英华在天文观测站第一次看到哈勃望远镜下的璀璟星空：黑暗中发光的天体、雾状缥缈的星云，星空之美令人震撼，“具有折光度的丝线与闪耀的星空，有着相通之处”。陈英华决定进行一次新的尝试：用针线勾画星河光影，将科学与艺术有机融合。④苏绣的过程分为3步：勾稿、配色、刺绣。“勾稿是用画笔将图案轮廓勾画到面料上，配色是从成千上万种彩色丝线中将这幅作品要用到的线选出来，刺绣就是用各种针法绣制。”陈英华介绍，“星空绣”强调的立体感、层次感、光影变化，对传统苏绣提出了新挑战。⑤“星空绣”讲究“色彩绚丽”。陈英华历时半年创作的《蟹状星云》便选用了上千种配色。陈英华介绍，选出来的色彩和绣出来的颜色，有时并不一致——光照的变化、面料底色的不同、周边色彩冲击力的大小，都会影响到颜色效果，只能通过“笨办法”，不断对比尝试。⑥“刺绣从浅到深可以分层加色，由深到浅只能拆线重来。”从一次次失败中，陈英华摸索出了经验：比如《蟹状星云》外延的红色光晕，开始使用了暗红色丝线，但怎么绣都觉得不像，用放大镜仔细观察照片，发现红色部分有着细微的光影变化，她便通过分层加色的办法，增添了桃红和赭红丝线。陈英华发现，丝线本身的质地，也会影响光影变化。为了更好体现“闪亮星空”，陈英华的秘诀是调整色差：横向的线要“亮一点”，竖向的颜色则要“压一压”。⑦成功的另一半来自针法。“传统苏绣的平针绣端庄规矩、顺滑实在的效果，与浩瀚星河虚无缥缈的感觉存在差距。”陈英华介绍，星空之美在于神秘莫测；“星空绣”最大的特点，就在于针法的“无规则”：一针一线没有模板可依，一招一式没有定法可循，运针下线全靠匠心独运。⑧虽说“无规则”，但必定“有原则”——要根据每幅画面不同的主题、每团星云不同的走向、每束光彩不同地流转，来判断和调整每一步最合适的针法，改良已有针法，追求“针乱神不散”的感觉。⑨在《玫瑰星云》的创作中，陈英华先从颜色最亮最浅处着手，顺着光晕走向，选用细丝线，运用交叉针法，绣出长短交错的针脚，勾画出星空边缘的线条轮廓、大块色彩。画面阴暗的部位，她自创用一种叠加交叉又略带孤度的长针，由浅色到深色逐层着色，强调光与影的细致转折。最后的步骤才是中间的大片过渡地带，她选出几种过渡色用手捻磨，将若有似无、轻盈柔和的极细丝线与循序渐进、缓缓过渡的“擞和针法”互相融合，增强构图的真实感和立体感。⑩在2021年的中国航天日启动仪式上，“星空系列”刺绣作品获国家航天局首届“太空探索与艺术创想大赛”特别奖。面对荣誉，陈英华十分淡然：“要能坐住冷板凳，才能传承和创新。”（摘自《人民日报》2022年7月11日，有删改）4.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（）A.本文标题新颖别致，既明确了写作对象，也交代了文章的主要内容。B.“星空绣”最大的特点在于针法的“无规则”，但并非全凭感觉运针下线。C.本文善于写人摹景状物，虽只有寥寥数语，画面感极强，极富视觉冲击力。D.文章详细叙述陈英华刺绣“星空系列”作品的全过程，行文条理清楚明了。5.陈英华创作“星空绣”时遇到哪些困难，她是如何解决的？请简要概括。6.结合语境，按照要求赏析。①午后斑驳的阳光，从绷架上透明的黑色娟纱缝中漏下来，让一缕缕丝线闪动着光……（赏析句子）②陈英华历时半年创作的《蟹状星云》便选用了上千种配色。（赏析加点词语）7.第③段描写陈英华回忆里的星空，有什么作用？请简要分析。8.请结合全文，谈谈你对文章结尾“要能坐住冷板凳，才能传承和创新”这句话的理解。【答案】4.D5.①选出来的色彩和绣出来的颜色有时不一致，她通过不断对比尝试，刺绣从浅到深分层加色，由深到浅拆线重来的方法解决困难。②丝线本身的质地会影响光影变化，她通过调整色差解决困难。③传统苏绣的效果与浩瀚星河的感觉存在差距，她通过针法“无规则”，匠心独运，“针乱神不散”的方法解决困难。6.①这一句运用环境描写，写出陈英华在午后阳光下刺绣的自然环境，渲染了温馨、宁静、美好的氛围，衬托出陈英华专注于刺绣的心境，蕴含着作者的赞美之情。②“上千种”是数量词，这里写出陈英华创作《蟹状星云》时所用配色之多，具体地表现了“星空绣”配色工作的复杂，陈英华制作“星空绣”作品的辛苦和对此项工作的热爱，还表现出“星空绣”色彩绚丽的特点，流露出作者的赞叹之情。7.运用插叙，回忆了陈英华第一次看到望远镜下星空的震撼感受，解释了陈英华创作“星空绣”作品的缘由。承上启下，并且使文章结构富于变化，避免了平铺直叙。8.要能坐住冷板凳”在本文指陈英华在创作“星空绣”时不惧辛苦，具有耐心和毅力，勇于探索；“传承和创新”在本文指陈英华运用苏绣技艺勾画星河光影，将科学与艺术有机融合，为传统非遗注入现代技法与创新活力。我们在学习、生活中，也要有耐心、恒心、毅力，不惧困难，坚韧不拔，在原有方式方法的基础上，大胆创新，探索出适合新形势的新办法。【解析】【4题详解】本题考查对文章的理解分析。D.阅读全文可知，本文主要围绕陈英华刺绣过程中遇到的困难以及是怎样克服的来写，再结合第②段“陈英华将细如发丝的蓝线，分出1/16，穿过绣花针，先在刺绣面料上绣一个小点固定丝线，然后选定附近一点，从上到下刺过绢纱，留下一道线痕，再寻合适位置，从下往上刺，续上下一段弧线。一段紧接一段，眨眼工夫，就勾勒出星空边缘的一角”可知，此段详细叙述陈英华刺绣‘星空系列’作品的星空边缘的一角，因此选项“文章详细叙述陈英华刺绣‘星空系列’作品的全过程”理解错误；故选D。【5题详解】本题考查筛选和整合信息。根据第⑤段“选出来的色彩和绣出来的颜色，有时并不一致——光照的变化、面料底色的不同、周边色彩冲击力的大小，都会影响到颜色效果，只能通过‘笨办法’，不断对比尝试”，第⑥段“刺绣从浅到深可以分层加色，由深到浅只能拆线重来”可概括困难和解决办法为：选出来的色彩和绣出来的颜色有时不一致，她通过不断对比尝试，刺绣从浅到深分层加色，由深到浅拆线重来的方法解决困难。根据第⑥段“陈英华发现，丝线本身的质地，也会影响光影变化。为了更好体现‘闪亮星空’，陈英华的秘诀是调整色差”可概括困难和解决办法为：丝线本身的质地会影响光影变化，陈英华通过调整色差解决困难。根据第⑦段“传统苏绣的平针绣端庄规矩、顺滑实在的效果，与浩瀚星河虚无缥缈的感觉存在差距”，“就在于针法的‘无规则’：一针一线没有模板可依，一招一式没有定法可循，运针下线全靠匠心独运”，第⑧段“要根据每幅画面不同的主题、每团星云不同的走向、每束光彩不同地流转，来判断和调整每一步最合适的针法，改良已有针法，追求‘针乱神不散’的感觉”可概括困难和解决办法为：传统苏绣的效果与浩瀚星河的感觉存在差距，她通过针法“无规则”，匠心独运，“针乱神不散”的方法解决困难。【6题详解】本题考查语句赏析。①此题可从环境描写的角度赏析作答。“午后斑驳的阳光，从绷架上透明的黑色娟纱缝中漏下来，让一缕缕丝线闪动着光……”描写的是陈英华在午后阳光下刺绣的自然环境，这是运用环境描写，通过“斑驳的阳光漏下来”，“一缕缕丝线闪着光”等字眼营造了一种温馨、宁静、美好的氛围，衬托出陈英华刺绣时专注的心境，也蕴含着作者对陈英华专注刺绣的赞美之情。②“上千种”是数量词，具体地表现出陈英华创作《蟹状星云》时所用配色之多。结合第④段“配色是从成千上万种彩色丝线中将这幅作品要用到的线选出来”，第⑤段“‘星空绣’讲究‘色彩绚丽’”等语句可知，运用数量词，既表现出“星空绣”配色工作的复杂，又可见陈英华在制作“星空绣”时的辛苦和对此项工作的热爱。同时“上千种配色”也表现出“星空绣”色彩绚丽的特点。【7题详解】本题考查对文章的理解分析。“2003年，30多岁的陈英华在天文观测站第一次看到哈勃望远镜下的璀璟星空”插入回忆陈英华观测星空的事情，是插叙。在内容上根据“黑暗中发光的天体、雾状缥缈的星云，星空之美令人震撼”写出陈英华第一次看到望远镜下星空的震撼感受，同时根据“陈英华决定进行一次新的尝试：用针线勾画星河光影，将科学与艺术有机融合”解释了陈英华创作“星空绣”作品的缘由。结构上，承上启下，使文章结构富于变化，避免了平铺直叙。【8题详解】本题考查对语句的理解。结合第④段“配色是从成千上万种彩色丝线中将这幅作品要用到的线选出来”，第⑥段“从一次次失败中，陈英华摸索出了经验”“陈英华历时半年创作的《色状星云》便选用了上千种配色”等语句可知，“坐住冷板凳”在文中表现为陈英华在创作“星空绣”时不惧辛苦，具有耐心和毅力，勇于探索。结合第①段“将熠熠星空绣制成艺术品，为传统非遗注入现代技法与创新活力”，第③段“用针线勾画星河光影，将科学与艺术有机融合”，第⑦段“就在于针法的‘无规则’：一针一线没有模板可依，一招一式没有定法可循，运针下线全靠匠心独运”等语句可知，“传承和创新”在文中表现为陈英华运用苏绣技艺勾画星河光影，将科学与艺术有机融合，为传统非遗注入现代技法与创新活力。最后还要结合生活实际谈感受、做法即可。[二]（17分）材料一：①2022年7月以来，滚滚热浪在整个北半球肆虐，高温成了“热门”话题。截至7月19日，高温已经导致西班牙和葡萄牙两国1700人死亡。从7月10日到17日，西班牙已有678人死于高温。从7月7日到18日，葡萄牙已有1063人因高温死亡。西班牙、葡萄牙多地气温超过了40℃。②当地时间7月15日，英国因高温宣布进入国家紧急状态，并发布有史以来第一次极端高温红色预警。7月19日，英国遭遇了极端高温，最高气温首次达到40.2℃。（选自《高温肆虐北半球》，有删改）材料二：①截至2022年7月25日，广东省各县区均已发布高温预警信号，其中包括36个最高级别的高温红色预警。气象部门预计，未来几天受强盛的副热带高压脊控制，广东高温炎热天气持续，将出现大范围35℃～38℃高温天气。②高温热浪作为一种灾害天气，常被大家忽视，但它在全球造成的死亡人数远高于龙卷风、洪水等灾害。在高温闷热的天气里，“热死人”并不是一句玩笑话，因为高温不仅会让人体感不适，还容易引发中暑，诱发心脑血管疾病，严重的甚至危及生命。③气象专家分析，全球变暖是北半球高温热浪事件频发的气候大背景，大气环流异常则是6月以来全球多地高温热浪频发的直接原因。从更长时间段来看，以温室气体排放为主的人类活动不仅是逐日气温增高的主要原因，也会大幅度增加类似热浪事件发生的概率。如果不尽快采取适当的减排措施，以往较少见的超级热浪事件在未来或将变成常态。因此，目前现状迫切需要国际社会加强合作，共同应对气候变暖问题，提早实现全球碳中和目标，最大限度降低人类活动对于极端天气的潜在影响。④高温天气下，仍有许多户外劳动者为了保证社会正常运转，迎着滚滚热浪坚持工作，做好防暑降温至关重要。用人单位除了按规定发放高温补贴之外，还要严格落实《防暑降温措施管理办法》，严格执行建筑施工高处作业“五个必须”，严格落实有限空间作业“七个不准”，加大热射病防护工作力度，为职工提供必要的防护用品和高温作业休息场所，严防出现中毒中暑等事故。其中，日最高气温在40℃以上，应当停止室外露天作业；日最高气温在37℃以上、40℃以下时，全天露天作业时间累计不得超过6小时，且在气温最高时段3小时内不得安排室外露天作业；日最高气温在35℃以上、37℃以下时，应当采取换班轮休等工作方式，并且不得安排室外露天作业劳动者加班。（选自《把做好高温天气安全防范工作作为当前重要任务来抓》，有删改）材料三：防御指南：1有关部门和单位按照职责做好防暑降温准备工作；2午后尽量减少户外活动；3对老、弱、病、幼人群提供防暑降温指导；4高温条件下作业和白天需要长时间进行户外露天作业的人员应当采取必要的高温防护措施。（选自《高温黄警！》，有删改）9.下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（）A.2022年7月以来，北半球有多国遭遇高温天气，并造成了不同程度的人员死亡现象。B.高温是一种灾害天气，容易引发中暑，诱发心脑血管疾病，甚至会“热死人”。C.我们应该尽快采取适当的减排措施，不然超级热浪事件在未来将会变成常态。D.《防暑降温措施管理办法》对高温天气下劳动者露天作业的时间做了具体规定。10.材料一主要运用了哪些说明方法？有什么作用？11.请围绕“高温天气”，梳理材料二的行文思路。12.假如你是社区工作人员，面对高温天气，你会为社区居民做哪些准备或者给出哪些提示呢？请结合材料简要回答。【答案】9.C10.主要运用了举例子、列数字的说明方法。列举了西班牙、葡萄牙、英国等国家遭遇高温天气的例子，并列举了具体的死亡人数及温度数据，有力地说明了热浪在北半球肆虐这一情况，使说明更具说服力。11.首先介绍广东出现大范围高温天气，其次交代了高温天气的危害接着解释了高温天气出现的直接和主要原因，以及采取的应对措施最后具体交代做好防暑降温工作，切实保护好露天作业劳动者。12.示例：①在社区服务站准备防暑降温包，以备不时之需；②提醒居民尽量避免在高温时段外出，如必要外出，做好防暑措施；③提醒高温条件下作业和白天需要长时间进行户外露天作业的社区居民，应注意工作时间，及时休息。【解析】【9题详解】本题考查材料的理解。C.根据材料二第③段“从更长时间段来看，以温室气体排放为主的人类活动不仅是逐日气温增高的主要原因，也会大幅度增加类似热浪事件发生的概率。如果不尽快采取适当的减排措施，以往较少见的超级热浪事件在未来或将变成常态”可知，选项“不然超级热浪事件在未来将会变成常态”说法不符；故选C。【10题详解】本题考查说明方法及作用。根据材料一第①段“截至7月19日，高温已经导致西班牙和葡萄牙两国1700人死亡。从7月10日到17日，西班牙已有678人死于高温。从7月7日到18日，葡萄牙已有1063人因高温死亡。西班牙、葡萄牙多地气温超过了40℃”及第②段“7月19日，英国遭遇了极端高温，最高气温首次达到40.2℃”可知，材料一相关句子主要运用了举例子、列数字的说明方法。列举了西班牙葡萄牙两国因高温导致1700人死亡及英国遭遇高温天气的例子，并列举了具体的死亡人数及温度数据，有力地说明了热浪在北半球肆虐这一情况，增强了文章的说服力。【11题详解】本题考查行文思路的理解。结合材料二第①段“截至2022年7月25日，广东省各县区均已发布高温预警信号，其中包括36个最高级别的高温红色预警。气象部门预计，未来几天受强盛的副热带高压脊控制，广东高温炎热天气持续，将出现大范围35℃～38℃高温天气”分析，首先介绍广东出现大范围高温天气。结合材料二第②段“因为高温不仅会让人体感不适，还容易引发中暑，诱发心脑血管疾病，严重的甚至危及生命”分析，其次交代了高温天气的危害。结合材料二第③段“全球变暖是北半球高温热浪事件频发的气候大背景，大气环流异常则是6月以来全球多地高温热浪频发的直接原因”，“以温室气体排放为主的人类活动不仅是逐日气温增高的主要原因”，“目前现状迫切需要国际社会加强合作，共同应对气候变暖问题，提早实现全球碳中和目标，最大限度降低人类活动对于极端天气的潜在影响”分析，此段接着解释了高温天气出现的直接和主要原因，以及采取的应对措施。结合材料二第④段“用人单位除了按规定发放高温补贴之外，还要严格落实《防暑降温措施管理办法》，严格执行建筑施工高处作业‘五个必须’，严格落实有限空间作业‘七个不准’，加大热射病防护工作力度，为职工提供必要的防护用品和高温作业休息场所，严防出现中毒中暑等事故”分析，此段最后具体交代做好防暑降温工作，切实保护好露天作业劳动者。【12题详解】本题开放性试题，答案不唯一。结合材料一第①段“截至7月19日，高温已经导致西班牙和葡萄牙两国1700人死亡。从7月10日到17日，西班牙已有678人死于高温。从7月7日到18日，葡萄牙已有1063人因高温死亡”，作为社区工作者可以在社区服务站准备防暑降温包，以备不时之需；结合材料二第②段“在高温闷热的天气里，‘热死人’并不是一句玩笑话，因为高温不仅会让人体感不适，还容易引发中暑，诱发心脑血管疾病，严重的甚至危及生命”，作为社区工作者可以提醒居民尽量避免在高温时段外出，如必要外出，做好防暑措施；结合材料二第④段“高温天气下，仍有许多户外劳动者为了保证社会正常运转，迎着滚滚热浪坚持工作，做好防暑降温至关重要”，作为社区工作者可以提醒高温条件下作业和白天需要长时间进行户外露天作业的社区居民，应注意工作时间，及时休息。[三]（16分）【甲】已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。（节选自《周亚夫军细柳》）【乙】（穰苴）与庄贾约曰：“旦日日中会于军门。”穰苴先驰至军，立表下漏①待贾。夕时庄贾乃至。穰苴曰：“何后期为？”贾谢曰：“不佞②大夫亲戚送之，故留。”穰苴曰：“将受命之日则忘其家，临军约束则忘其亲。”召军正问曰：“军法期而后至者云何？”对曰：“当斩。”斩庄贾以徇③三军。三军之士皆振栗。（选自《史记•司马穰苴列传》，有删改）【注释】①立表下漏：立起了计时的木表和漏壶。②不佞：对自己的谦称。③徇：巡行示众。13.请解释下列加点词在文中的意思。（1）军士吏被甲被：__________（2）居无何，上至居：__________（3）穰苴先驰至军驰：__________（4）夕时庄贾乃至乃：__________14.请把下面的句子翻译成现代汉语。（1）天子为动，改容式车。（2）军法期而后至者云何？15.穰苴与周亚夫都具有怎样品质？两篇文章共同运用了什么方法来刻画人物？【答案】13.①.同“披”，穿着②.经过③.（车马等）奔跑、快跑④.才14.（1）皇帝被感动，表情严肃起来，扶着车前横木俯下身子，表示敬意。（2）军法上，对约定时间迟到的人是怎么说的？15.纪律严明，不徇私情。运用正面描写和侧面描写相结合的写法来表现的。【解析】【13题详解】本题考查文言实词的理解。①军士吏被甲：细柳军营的军士官吏身披铠甲。被：同“披”，穿着。②居无何，上至：过了不久，皇帝到了。居：经过。③穰苴先驰至军：穰苴率先赶到军门。驰：（车马等）奔跑、快跑。④夕时庄贾乃至：到了傍晚时分，庄贾才到。乃：才。【14题详解】本题考查句子翻译。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换”，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。（1）重点词有：为：被；式：同“轼”，车前的横木。（2）重点词有：军法：按照军法；期：约定；至：到达；何：怎么。【15题详解】本题考查对内容的理解和对人物形象的把握。【甲】文中，根据语段中“军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子至，不得入”“亚夫乃传言开壁门”“将军约，军中不得驱驰”“于是天子乃按辔徐行”“介胄之士不拜，请以军礼见”“天子为动，改容式车，使人称谢”可知，作者通过正面描写周亚夫的言行，侧面描写文帝劳军的表现、士兵的表现，塑造了周亚夫恪尽职守、治军严明、带兵有方、严守军纪、刚正不阿的将军形象。【乙】文中，根据语段“立表下漏待贾”“将受命之日则忘其家，临军约束则忘其亲”“斩庄贾以徇三军”可知，作者通过正面描写穰苴面对不守时的庄贾的行为、语言，侧面描写庄贾因“不佞大夫亲戚送之”而迟到的自由散漫表现和“三军之士皆振栗”的表现，刻画了一位坚持原则、纪律严明、不卑不亢、不徇私情的将军形象。【点睛】参考译文：【甲】不久来到了细柳军营，只见官兵都披戴盔甲，手持锋利的兵器，开弓搭箭，弓拉满月，戒备森严。皇上的先行卫队到了营前，不准进入。先行的卫队说：“皇上将要驾到。”镇守军营的将官回答：“将军有令：‘军中只听从将军的命令，不听从天子的命令。’”过了不久，皇上驾到，也不让入军营。在这种情况下皇上就派使者拿符节去告诉将军：“我要进营慰劳军队。”周亚夫这才传令打开军营大门。守卫营门的官兵对跟从皇上的武官说：“将军规定，军营中不准驱车奔驰。”于是皇上的车队也只好拉住缰绳，慢慢前行。到了大营前，将军周亚夫手持兵器，双手抱拳行礼说：“穿戴着盔甲之将不行跪拜礼，请允许我按照军礼参见。”皇上因此而感动，脸上的神情也改变了，俯身扶着横木上，派人致意说：“皇帝敬重地慰劳将军。”劳军礼仪完毕后辞去。【乙】穰苴和庄贾约定说：“明天正午在营门会合。”第二天，穰苴率先赶到军门，立起了计时的木表和漏壶，等待庄贾。到了傍晚时分，庄贾才到。穰苴说：“为什么约定了时刻还迟到？”庄贾表示歉意地解释说：“朋友亲戚们给我送行，所以耽搁了。”穰苴说：“身为将领，从接受命令的那一刻起，就应当忘掉自己的家庭，来到军队宣布规定号令后，就应忘掉私人的交情。