【卷11】第五单元：二战后的世界变化（测试一）-2023～2024学年九年级历史下学期新课标同步测试（部编版）

2023～2024学年九年级历史下学期新课标测试第五单元：二战后的世界变化单元素养综合测试卷(一)题号一二总分得分限时：45分钟满分：100分范围：第16课至第19课一、选择题(共15题，每题4分，共60分。每题只有一个选项是符合题意的)1.(2023湖南岳阳中考，37，★★☆)第二次世界大战后，美国为了遏制苏联和其他社会主义国家，开始推行冷战政策。冷战开始的标志是 ()A.杜鲁门主义的出台 B.马歇尔计划的实施 C.德国柏林墙的修建 D.北约和华约的建立2.(2023山东东营中考，24，★☆☆)冷战是指第二次世界大战后的40多年间，以美、苏为首的两大集团之间既非战争又非和平的对峙与竞争状态。这种局面在欧洲基本形成的事件是 ()A.杜鲁门主义出台 B.马歇尔计划实施C.“北大西洋公约组织”成立 D.德意志民主共和国成立3.(2023广东鹤山期中，29，★☆☆)1946年丘吉尔提出“行动建议”，号召英、美结合成特殊的“兄弟联盟”，在联合国机构之外联合起来对付俄国。“行动建议”在军事方面的措施是 ()A.建立“华约” B.实施马歇尔援助计划 C.建立“北约” D.成立经济互助委员会4.(2023四川青白江二诊，24，★★☆)第22届奥运会于1980年在莫斯科举行，美国等国抵制莫斯科奥运会，拒绝参赛，最终参赛的仅80个国家和地区。1984年第23届奥运会在洛杉矶举行，苏联、民主德国等十几个国家和地区先后以各种借口宣布不参加本届奥运会。据此可知 ()A.20世纪80年代冷战达到最高潮 B.东西方之间的文明冲突愈演愈烈C.美苏冷战对峙影响竞技体育发展 D.体育的竞争成为美苏争霸的目标5.【新中考】[新情境·思维导图](2023湖南株洲中考改编，23，★☆☆)如图是九年级小浩同学预习历史知识“欧洲的联合”时做的思维导图。“⑤”处应该填写 ()A.欧洲联盟 B.联合国 C.世界贸易组织 D.北大西洋公约组织6.【新课标】[历史解释]20世纪60年代,日本提出了保护和扶植轿车、石油化工、机械、电子机器等有代表性的重化工业的方针，并颁布实施了各种特别措施法。日本产业结构调查会从1963年起开始制定产业结构长期构想。材料说明了日本经济快速发展的主要因素是 ()A.制定恰当的经济政策 B.重视发展教育和科技 C.获得美国的经济援助 D.推行非军事化政策7.[因果联系](2023黑龙江牡丹江中考，23，★★☆)第二次世界大战后，欧洲、美国、日本发展的共同原因是 ()A.马歇尔计划的援助 B.推行非军事化和民主化改革C.凭借原有的工业基础 D.重视科技发展8.第二次世界大战后，主要资本主义国家加强对社会财富的再分配，增加了在医疗、养老、住房、就业、教育等方面的投入，以保障家庭及社会的稳定。这表明当时这些国家致力于 ()A.对抗社会主义 B.建立社会保障制度 C.走向联合 D.发展“新经济”9.【跨学科·道德与法治】1961年的《苏共纲领》指出:在共产主义建设中，必须根据商品货币关系在社会主义时期所特有的新内容，对商品货币关系充分加以利用。这表明当时的苏联 ()A.大力发展市场经济 B.意识到现有体制的不足 C.政治倾向发生转变 D.准备放弃旧的经济体制10.【新课标】[唯物史观](2023山东博山一模，14，★★☆)“以戈尔巴乔夫为首的苏联领导集体在改革中举措失当，引起党内分裂，最终从内部搞垮了自己。”可见，苏联解体的重要因素是 ()A.计划经济体制存在严重弊端 B.国内经济形势恶化C.苏共中央举措失当 D.西方势力和平演变11.(2023河北衡水三中二模，9，★★☆)“1991年以后，装饰在演讲台上的列宁塑像消失了，取而代之的是挂在墙上的俄罗斯联邦的国旗。”这一局面的出现 ()A.标志着两极格局全面瓦解 B.推动冷战对峙局面的形成C.阻碍了经济全球化的发展 D.加速了反法西斯战争胜利12.【新中考】[新情境·学习笔记](2023海南海口二模，19，★★☆)如图为某同学的笔记，由此可知，他学习的主题是 ()苏联的发展、改革与解体东欧的社会主义建设、改革和剧变中国在建设社会主义时期取得了一系列巨大成就中共十一届三中全会后，中国进入到社会主义现代化建设新时期A.世界殖民体系的瓦解 B.社会主义国家的发展与变化C.亚非拉国家的新发展 D.战后资本主义国家的新变化13.(2023江苏沛县五中一模，12，★☆☆)1960年，英国首相被迫承认：变革之风正在席卷整个非洲大陆……民族意识的增强是政治领域无法忽略的现实，我们必须考虑这一点。他所说的“变革之风”是指 ()A.发展中国家召开万隆会议 B.非洲多个国家获得民族独立 C.巴拿马收回了运河区主权 D.所有非洲国家摆脱殖民枷锁14.(2023江苏建邺二模改编，25，★☆☆)“第二次世界大战之后……世界范围的殖民地觉醒得到了进一步的促进。”下列是拉丁美洲“觉醒”的表现的是 ()A.华夫脱运动 B.非暴力不合作运动 C.纳米比亚的独立 D.巴拿马收回运河区主权15.【新课标】[家国情怀](2023河南郑州名校联盟模拟，20，★★☆)构建时间轴是学习历史的重要方式。如图时间轴所表现的主题是 ()A.亚非拉国家新发展 B.非洲摆脱殖民主义的枷锁C.社会主义的新变化 D.二战后资本主义的大扩张二、非选择题(共2题，第16题20分，第17题20分，共40分)16.(原创)(20分)阅读材料，完成下列要求。材料－1947年6月5日，美国国务卿马歇尔在哈佛大学发表演说，提出了“欧洲复兴计划”亦即“马歇尔计划”……马歇尔的演说，在欧洲引起了强烈的反响。英国外交大臣贝文公开赞扬马歇尔的演说是“世界历史上最伟大的演说之一”。法国外长皮杜尔表示法国对此很感兴趣……1947年7月12日，西欧16个国家代表聚会法国巴黎，商讨马歇尔计划的实施。(1)根据材料一并结合所学知识，指出马歇尔推行“欧洲复兴计划”的目的，并分析西欧国家对马歇尔计划的态度和持该态度的原因。(6分)材料二1970年欧共体与美国经济对比表出口贸易/亿美元黄金外汇储备/亿美元钢产量/亿吨汽车产量/万辆水泥产量/万吨欧共体855270.31.092936.411120.3美国4261171.1931824.46405.6(2)根据材料二和所学知识，分析这一时期西欧经济发展相对于美国而言有何特点。这一特点形成的原因有哪些？(6分)材料三美、日、西欧在世界工业生产中所占比重变化(3)【新课标】[史料实证]根据材料三概括这一时期日本经济发展的突出特点。指出导致日本经济发展呈现这一特点的主要原因。(6分)(4)[以史为鉴]综合上述材料并结合所学知识指出，二战后日本和西欧经济的快速恢复和发展给我国的经济建设带来了哪些经验？(2分)17.(20分)阅读下列材料，回答问题。材料一苏联曾宣布1952年的谷物产量达到13000万吨。实际上，这一年只生产了9000多万吨粮食，1953年又降为8250万吨。1953年苏联的人均粮食产量和肉类的产量只有432千克和30千克，比一战前1913年的540千克和31.4千克还要低。材料二1959年9月，被誉为“玉米大王”的苏联领导人受邀访美。其间，他特意参观了美国的农场。面对玉米丰收的情景，他更加坚定了自己的玉米推广种植计划。材料三“以‘民主社会主义’取代‘科学社会主义’。”所谓“民主社会主义”就是十月革命后的社会民主主义,它以伯恩施坦、考茨基的理论为依据，反对暴力革命，提倡“一般民主”，反对无产阶级专政。(1)材料一说明当时苏联的发展面临着什么困境？出现这种困境的根源是什么？(6分)(2)材料二中的“玉米大王”是谁？他推行的改革结果如何？(5分)(3)材料三中的“以‘民主社会主义'取代‘科学社会主义’”是苏联哪位领导人的改革措施？这次改革对苏联产生了怎样的影响？(5分)(4)[以史为鉴]结合苏联改革的结果思考，它对我们有何启示？(4分)

【参考答案及解析】第五单元素养综合测试卷(一)1－5ADCCA6－10ADBBC11－15ABBDA1.A据所学可知，杜鲁门主义的出台标志着美苏冷战的开始。故选A。2.D据所学可知，1949年9月，在美、英、法占领区成立了德意志联邦共和国。10月，在苏占区成立了德意志民主共和国。从此，欧洲冷战对峙的局面基本形成。3.C据所学可知，美国推行的“冷战"政策在军事上的措施是建立“北约”。故选C。4.C题干信息反映了20世纪80年代美苏双方抵制在对方国家举行的奥运会，说明美苏冷战对峙影响竞技体育发展。故选C。5.A据图示可知，题干反映的是欧洲的联合之路。1993年，大部分西欧国家在欧共体的基础上组成了欧洲联盟，大大加快了欧洲一体化的进程。故选A。6.A据题干关键信息“方针”“特别措施法”可知，材料说明了日本经济快速发展的主要因素是制定了恰当的经济政策。故选A。7.D据所学可知，第二次世界大战后，美国、欧洲和日本都积极利用先进的科技成果发展新兴产业，促进了经济发展。故选D。8.B据题干“增加了在医疗、养老、住房、就业、教育等方面的投入”及所学可知，随着福利政策的推行，西方主要资本主义国家逐步建立起社会保障制度。9.B据题干信息“对商品货币关系充分加以利用”等可知，此时期苏联已经意识到苏联模式的不足。10.C材料强调了以戈尔巴乔夫为首的苏共中央举措失当，冒进改革，这是苏联解体的重要原因。故选C。11.A据所学可知，1991年，苏联解体，标志着美苏冷战对峙的两极格局全面瓦解。故选A。12.B仔细分析题干信息并结合所学可知，学习笔记强调的是社会主义国家的发展与变化。故选B。13.B抓住题干时间“1960年”及所学可知，仅1960年一年非洲就有17个国家获得独立，因此这一年被称为“非洲年”。故选B。14.D1999年底，巴拿马人民收回运河区的全部主权，这是拉美人民维护国家主权斗争的胜利。故选D。15.A据所学可知，为了巩固政权、发展经济，第一次亚非会议即万隆会议召开；随着世界资本主义殖民体系逐渐崩溃，越来越多的亚洲、非洲和拉丁美洲国家取得独立，如纳米比亚等；古巴1959年推翻美国支持的独裁政权，1999年巴拿马收回运河区的全部主权，这些是拉美人民维护国家主权斗争的典型事例。16.【答案】：(1)目的：扶植和控制西欧国家，并拉拢西欧国家，对抗以苏联为首的社会主义阵营。态度：支持。原因：经过二战，欧洲经济遭到严重破坏，需要美国的帮助。(2)特点：发展迅速，在多个领域超过美国。原因：西欧走向联合，欧共体成立；西欧采用最先进的科技成果；西欧制定恰当的经济政策；西欧利用马歇尔计划的援助；等。(3)特点：高速发展。原因：美国的扶持，引进最新的科学技术成果，发展教育和科技，政府制定适当的经济发展政策，等。(4)经验：重视科学技术的发展，重视培养人才；要制定恰当的政策；积极利用外部有利条件。【解析】：(1)第一小问考查美国推行马歇尔计划的目的，结合所学回答即可；第二小问据“英国外交大臣贝文公开赞扬马歇尔的演说是‘世界历史上最伟大的演说之一'”可知，西欧国家支持马歇尔计划，支持的原因结合二战对欧洲的影响分析即可。(2)第一小问据表格数据对比和所学知识可知，西欧经济发展迅速，在多个领域超过美国；第二小问考查二战后西欧经济发展的原因，结合所学回答。(3)第一小问据材料三可知，日本在世界工业生产中所占比重由1950—1951年的1.6%变为1990—1991年的18.2%，说明当时日本经济高速发展；第二小问考查二战后日本经济发展的原因，结合所学回答。(4)本问为开放性问题，言之成理即可。建议从科技、人才、政策等角度思考。17.【答案】：(1)困境：农业生产落后，粮食产量下降。根源：苏联实行高度集中的计划经济体制(苏联模式)。(2)人物：赫鲁晓夫。结果：其改革虽取得了一定的成效，但没有从根本上解决苏联模式高度集中的经济体制弊端，并且存在严重偏差。(3)人物：戈尔巴乔