2024高中语文精读课文一第3课1一颗红星的幼年作业含解析新人教版选修中外传记蚜

PAGE7-第三课一一颗红星的幼年一、夯实双基1．下列各句中加点成语的运用，全都不正确的一项是(A)①朱婷又一次踏上前往土耳其的征途，开启自己在国外联赛第2个赛季的征程，球迷们到机场欢送她，为她感到踌躇满志。②我只是做了一些力所能及的小事情，然而却得到了各方面的一样赞扬，这超出了我的预料，这些不虞之誉更让我诚惶诚恐。③尽管多位业内专家都没有确认暂停新能源汽车生产资质审批的消息，但从其审慎的看法来看，专家们恐非空穴来风。④丽江没有淡季旺季，春季鲜花怒放，酷夏凉快怡人，秋季天高气爽，冬季阳光充足，每个人都会在这儿与秀色可餐的风景邂逅。⑤为了营造一个详细而微、触手可及的自然之境，主子调遣能工巧匠于园林中叠石造山、植木为林、凿地成池，追求师法自然之妙趣。⑥过往的经验告知我们，一帆风顺时不必得意妄言，遭受挫折时也不必垂头丧气，一切都会过去，我们还是珍惜当下吧。A．①③⑥ B．①④⑤C．②③⑤ D．②④⑥【解析】①踌躇满志：形容对自己的现状或取得的成就特别得意。“为她感到踌躇满志”这里不合语境，应当指自己的感受。②不虞之誉：没有意料到或意想不到的赞扬。符合语境。③空穴来风：比方消息和传闻不是完全没有缘由的，现多用来指消息和传闻毫无依据。“专家们恐非空穴来风”，这里不合语境，主语不应当是“专家们”。④秀色可餐：形容女子姿容特别漂亮或景物特别美丽。符合语境。⑤详细而微：内容大体具备而形态或规模较小。符合语境。⑥得意妄言：原意是言词是表达意思的，既然已经知道了意思，就不再须要言词。后比方彼此心里知道，不用明说。不合语境。2．下列各句中，没有语病的一项是(D)A．将来中国将面临劳动力下降、资本累计率下降，技术创新率也会因为缺乏年轻人而下降，因此，假如中国新生人口不能复原“健康值”，中国经济恐难赶上美国。B．衡量城市是否具有博大胸怀、是否具有包涵性，人口结构是最直观的维度，特殊是容纳外地人，广纳四方豪杰，是推断一个城市包涵实力的最核心标准。C．在作者笔下，这些帝王个个形象显明，活灵活现，他们的经验、才能以及功过是非跃然纸上，从而成为既可读也可保藏，还可作为礼品馈赠挚友的品牌书。D．数字贸易中，分散的贸易流量和消费者偏好等信息通过平台汇合成一个整体，这为产品差异化生产供应了更多可能，消费者的特性偏好和需求将因此得到充分体现。【解析】A项，成分残缺，“面临”缺宾语中心语，可在“年轻人而下降”后加“的问题”；B项，一面对两面，不合逻辑，改为“能否容纳外人，能否广纳四方豪杰”；C项，中途易辙，“经验、才能以及功过是非”成为“品牌书”，主宾不搭配。可在“从而”后加“使这本书”。3．下列对相关内容的解说，不正确的一项是(D)A．元、明、清时，贡士经殿试后，及第者皆赐出身，称“进士”。且分为三甲：一甲三人依次为状元、榜眼、探花，赐进士及第；二、三甲若干，分赐进士出身、同进士出身。B．依据一般说法，“五谷”是指稷(小米)、黍(黍子)、麦(大麦、小麦)、菽(豆)、麻(大麻子)。C．“宰相”指中国封建时代对君主负责、总揽政务的人。宰是主持之意，相是协助之意。但历代所用官名与职权广狭程度，各有不同。D．“迁”在古代指变动官职。汉代贵左贱右，故将升官称为“左迁”，贬官称为“右迁”，后世沿用之。【解析】“汉代贵左贱右……后世沿用之”说法有误。汉代“贵右贱左”，所以贬官称为“左迁”，升官称为“右迁”。比如白居易《琵琶行(并序)》中的“予左迁九江郡司马”，意思就是“我被贬为九江郡司马”。4．对《毛泽东自传》的赏析，不正确的一组是(D)A．《毛泽东自传》是美国记者斯诺依据他在陕北延安采访毛泽东的谈话记录整理而成的。B．从《毛泽东自传》中，我们可以读到毛泽东的很多传奇经验，睿智的哲思，以及对旧制度的批判。C．从自传中，我们可以看到毛泽东之所以能够成为20世纪最有威望的革命领袖，除了时代的呼喊，跟他自身的意志、性格、心理也都有关。D．阅读这篇传记，除了了解毛泽东的革命实践，革命理论，还可以领会到他幽默、自信与大气的风格。【解析】没有体现“革命理论”。二、课外延长阅读下面的文字，完成5～7题。绝代勇将张自忠张秋铧1940年5月23日，10万军民聚集在湖北宜昌城内外，为一位殉国的将军送行。就在前一天，将军的灵柩被抢运到宜昌，本想用汽车将将军的灵柩运到长江码头，然后乘船溯江前往重庆安葬，但宜昌的军民不愿，坚持要用十里长街相送、人工抬棺材的方式，送将军走完这抗日战场上的最终一程。这是一位连最残酷的敌手、凶暴成性的日军，都为之脱帽致敬的绝代勇将：在湖北战场上壮烈殉国的第三十三集团军总司令、上将张自忠将军——二战时期，盟军军衔最高的阵亡将领。战火仍在持续，日军的飞机反复在宜昌城上空回旋，随时有轰炸人群的可能，但10万军民不为所动，照旧坚持哀送将军。日军好像也很协作，尽管战机几次低空回旋，但他们并未轰炸送葬的队伍。那是1929年，张自忠升任西北军第六师师长，有一次一个营长侵吞士兵存款，张自忠查实后，马上集合全师干部，当众责打了这个营长200军棍，并撤职镣押。张自忠常常在深夜巡察士兵寝室，帮士兵盖被子，每逢星期天，他还常常拿钱和吃喝的物品，给军队里受伤的士兵。平日里，他和士兵们穿着一样的军服，吃着一样的大锅饭。为了磨练官兵意志，他在冰天雪地里自己带头脱掉外套，要士兵们跟着他一起进行雪地行军训练。由此，张自忠的部队以“将不畏死，兵不惜命”而著称。1937年，在卢沟桥抗战后，二十九军确定战略转移离开北平，军长宋哲元在撤退之际，要求第三十八师师长张自忠留下担当北平市长与日军进行周旋。外界并不知张自忠奉了密令留下，当时国内的报纸，纷纷责骂张自忠是无耻汉奸，将其称为“张逆自忠”；为了洗刷这个罪名，张自忠隐私潜逃离开日军监控，南下向蒋介石汇报北平战守经过。1938年返回部队后，张自忠面对部队官兵痛哭失声：“今日回军，除共同杀敌报国外，乃与大家共寻死所！”1940年，抗战已进入相持阶段，国民政府退守重庆，日军为了进攻重庆，连续进攻襄阳、鄂西一带。5月1日，张自忠亲笔给三十三集团军的各部队和将领写信昭告：“国家到了如此地步，除我等为其死，毫无其他方法。信任，只要我等能本此决心，我们国家及我五千年历史之民族，决不至亡于区区三岛倭奴之手。”5月16日，日军获悉国军有高级将领正在南瓜店一带指挥作战，随即调集飞机和重兵，猛烈轰炸我方阵地，三十三集团军属下的七十四师主力弹药将尽，部队电话询问张自忠可否先行退却，张自忠回答道：“现在到了生死攸关之际，正是军人杀敌报国之时，子弹打完了，要用刺刀杀，刺刀断了，要用拳头打，用牙齿咬。”上午11时许，三十三集团军的警卫团阵地被日军突破，激战到中午时，张自忠手下的2000多官兵几乎全部战亡，他身边仅剩下几十名警卫人员，将士们也仍旧誓死保卫着他，并一面高喊：“司令快走，司令快走！”张自忠的副官马孝堂，一直救援的国军讲解并描述着：“总司令猛然前扑，旋又立起，右肩后流血了！很明显是被炮弹碎片炸伤了。到了十里长山，还在指挥，接着左臂也在流血！但是总司令仍旧站在那里，怒目圆睁，大声呼喊着，指挥着。”“他的腿上也流了血，血湿透了袜脚。我见总司令突然向后一歪，右胸就往外喷血，总司令脱了上衣军装，让我给他裹伤，血如泉涌。我刚包扎完，敌人就一窝蜂上来了！”对于张自忠将军的阵亡过程，侵华日军在《231联队史》中也有记载：“第四分队的藤冈一等兵端着刺刀向敌方最高指挥官模样的大身材军官冲去，此人从血泊中猛站起来，眼睛死死盯住藤冈。当冲到距这个大身材军官只有不到三米的距离时，藤冈从他射出来的眼光中，感到有一种说不出来的威历，竟不由自主地愣在了原地。这时背后响起了枪声，第三中队长堂野射出了一颗子弹，命中了这个军官的头部。他的脸上微微出现了难过的表情。此时，藤冈像是被枪声惊醒，也狠心起来，倾全身之力，举起刺刀，向高大的身躯深深扎去。这个高大身躯再也支持不住了，像山体倒塌似的轰然倒地。”噩耗传开后，蒋介石下令，不惜一切代价抢回张自忠将军的尸体，最终经增援的38师官兵浴血奋战，张自忠的遗体被抢运回后方，因此也就有了宜昌十万市民为将军送行的感人场面。“一战于淝水，再战于临沂，三战于徐州，四战于随枣，终换得马革裹尸还！”毛泽东为张自忠题词：“尽忠报国”。(节选自《捍疆卫士张自忠》，有删改)5．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(B)A．小说开头部分写宜昌军民十里哀送张自忠将军的场面，渲染了一种悲恸的气氛，表达了抗战军民对这位爱国将领的崇敬之情。B．小说在构思上依据时间依次绽开，先写张自忠将军战死疆场，制造悬念，吸引读者，再写主子公在斗争中为国捐躯的故事。C．“今日回军，除共同杀敌报国外，乃与大家共寻死所！”，这句话表达了张自忠将军誓死报国，与国家民族共存亡的决心。D．国共两党的领导人都对张自忠将军的一生做了高度的评价，蒋介石着重于称颂其战绩，而毛泽东则着重于褒扬其爱国主义精神。【解析】“时间依次”错。6．请结合文章分析张自忠将军的形象特点。【答案】_①治军严明。如惩治侵吞士兵存款的营长。②关爱士兵。如深夜给士兵盖被子，常拿钱和物品给受伤的士兵。③忍辱负重。如留守北平，背负汉奸骂名。④英勇无畏。如指挥军队抗日，视死如归。⑤爱国抗敌。心系国难，多次表达杀敌报国的愿望和决心。__7．小说中，对张自忠将军阵亡过程的叙述，既有其副官的叙述，又有日军的记载，二者有何不同？这样写有什么作用？请结合作品简要分析。【答案】_不同：①叙述角度不同。张自忠将军的副官是以第一人称叙述的，而日军是以第三人称叙述的。②侧重点不同。副官马孝堂的叙述着重于张自忠将军流血牺牲的详细过程，而日军的叙述着重于表现张自忠将军临死前的威历眼光和高大身躯。作用：①增加作品的真实性。敌我两方叙述同一情节，增加故事的可信度。②使人物形象更显明。敌我两方的叙述多角度地展示了人物英勇无畏的精神。__三、高考热点8．下面是某校一在校学生写给母校百年庆典的文章的片段，其中有五处用词不当请找出并作修改。金秋十月，惊闻母校百年庆典，我夜不成眠！饮水思源，永难忘怀！回想在母校生活和学习的这几年，全部的老师和同学们都给了我兄弟般的激励和帮助！今年，是您百年诞辰！弦歌百年今又始，桃李不言满庭芳。祝愿您，我的母校！祝愿各位恩师扬名杏林！祝愿莘莘学子学业有成！【答案】(1)“_惊闻__”改为“_欣闻__”或“_喜闻__”；(2)“_夜不成眠__”改为“_百感交集__”；(3)“_兄弟般__”改为“_亲人般__”；(4)“_诞辰__”改为“_华诞__”；(5)“_杏林__”改为“_杏坛__”。9．下面是某医院医患纠纷处理流程图。请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述精确，语言连贯，不超过80个字。【答案】_患者投诉实施首诉负责制：由相关部门调查、处理并回复投诉人，依照医患和解状况，进入纠纷处理流程，并对状况进行通报、处理，并在以后改进、提高。__10．补写句子，要求所补写的句子内容贴切、语意连贯。中国人的吃喝肯定是一种文化，今日我们就来对此进行一番文化自省。作为个人，我就不大能节制吃喝：因为当过知青，有过饥渴难耐的体验，所以只要有机会就期盼“好好撮一顿”。__①__：有人振振有词地找到“文化依据”，说是凡农耕、游牧民族的后代都遗传着一种“饥渴因子”，一旦__②__，就简单放开肚量胡吃海喝。作为民族，我们也不大留意节制吃喝：侵吞公款要判刑，公款吃喝却很简单被宽容，于是，山珍海味满桌，多高级的红酒皆能一饮而尽，直让外宾目瞪口呆。舌尖上的奢侈，不行小看。无论个人、群体、民族，若想匡民风，清世风，__③__。【答案】_①作为群体，我们也不大能节制吃喝__②吃喝不受约束(只要指出合理条件即可)__③不妨从狠刹吃喝风做起__四、读写创新11．阅读下面的文字，依据要求作文。同是一盏灯，在白昼里我们好像感觉不到它的光亮，但是将它放在夜暗中，或是移到一个黑暗的房间里，状况就大不一样，越是黑暗的时候，一盏灯的光线越能将人照亮，越是黑暗的时候，一盏灯的光线越显得弥足宝贵。请仔细阅读材料，明确材料的深刻含意，自选角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。【写作指向】审题时要抓住“越是黑暗的时候，一盏灯的光线越能将人照亮，越是黑暗的时候，一盏灯的光线越显得弥足宝贵”，联系人生进行思索。在这里，关键是对黑暗的理解。人在逆境、逆境中才最能有所作为，最能展示自己的才华，由此可以得知，“黑暗”其实就是比方人生的逆境和逆境。在明确了话题的含意之后，再围绕黑暗的比方义，即苦难、挫折、逆境、逆境等进行立意。例如，沧海横流方显英雄本质，不应当一遇到苦难和挫折就气馁；苦难和挫折本身并不行怕，可怕的是经受苦难和挫折之后一蹶不振；对待苦难和挫折应当保持一种乐观的精神，这样才能由失败走向胜利；等等。【佳作赏读】苦涩枝头著牡丹人世难逢开口笑，不知这是谁的诗句，只觉得它颇有几分哲理意味，道出了人生与苦难的不解之缘。想起李煜，像怨妇悲夫，似慈亲哭儿：雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改；流水落花春去也，天上人间。想起项羽，英雄末路，佳人相对：力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝；骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！面对苦难，他们丢失了对生活的追求，在自身思想的囚笼中作困兽之斗，恒久未能走出苦难。江水流诗，常叹千古文人的时运不济，嗟一代墨客的命运多舛：一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千；万里江山万里尘，一朝天子一朝臣。几乎每位诗人身后都有几道深深的屐痕，几抹苍凉的暗淡，几缕茫然的失意。李太白“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”的感慨照旧顿足于天地间；杜少陵“冠盖满京华，斯人独憔悴”的惆怅照旧浮游于天空之中；白乐天“但是诗人多薄命，就中沦落不过君”的叹息照旧徜徉于浓雾之中。面对苦难，他们在迷茫中找寻，在失落中觉醒，在落魄中崛起。于是，