2018级建筑智能化工程专业人才培养方案

贵州水利水电职业技术学院

2018级建筑智能化工程技术专业

人才培养方案

2018年9月制

贵州水利水电职业技术学院

目录

一、专业名称及代码.....................................................2

（一）专业名称....................................................2

（二）专业代码....................................................2

二、入学要求...........................................................2

三、修业年限...........................................................2

四、职业面向...........................................................2

（一）职业面向....................................................2

（二）发展空间....................................................2

五、培养目标与培养规格.................................................3

（一）培养目标....................................................3

（二）培养规格....................................................3

六、课程设置...........................................................6

（一）工作任务分析................................................6

（二）课程结构....................................................7

七、学时安排...........................................................7

（一）课程教学内容及学时..........................................7

（二）教学学时分配表.............................................13

八、教学进程总体安排..................................................14

（一）教育教学活动按周分配表.....................................14

（二）教学计划进程表.............................................15

九、实施保障..........................................................19

（一）师资队伍。.................................................19

（二）教学设施。.................................................19

（三）教学资源。.................................................19

（四）教学方法。.............................错误！未定义书签。

（五）教学评价。.............................错误！未定义书签。

（六）质量管理。.............................错误！未定义书签。

十、毕业要求..........................................................23

附：编制依据..........................................................24

1

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一、专业名称及代码

（一）专业名称

建筑智能化工程技术

（二）专业代码

540404

二、入学要求

高中阶段教育毕业生或具有同等学历人者

三、学制与学历

学历层次：大学专科

基本学制：三年制

四、职业面向

（一）职业面向

所属专业大所属专业类对应行业主要职业类别主要岗位类别职业资格证书或技能

类（代码）（代码）（代码）（代码）（或技术领域）等级证书举例

建筑智能安装施工员（电

维修电工证书、特种

土木建筑大建筑设备类化、建筑弱电施工员、气）、造价员、

行业从业证书、物业

类(54)(5404)设备安装弱电工程师楼宇设备运行管

管理员、

（4910）理员等

（二）发展空间

1.学历提升

本专业毕业生可通过升学、函授教育、自学考试等继续学习的渠道接

收更高层次的教育。其更高层次教育专业面向有建筑电气与智能化(本

科)、建筑环境与设备工程（本科）、电气工程及自动化（本科）、建筑

电气工程（本科）等。

2.职业资格提升

本专业毕业生通过相关考试获取一下证书：注册建造师（机电工程）、

注册电气工程师、智能楼宇管理师、网络工程师、监理工程师、电气工

程师等及相关管理、技术岗位资格证书。

2

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五、培养目标与培养规格

（一）培养目标

培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，适应社会主义市场经济需

要，面向建筑智能化、建筑施工及相关行业，培养具有较强的技术应用

能力、实践操作能力和社会能力，掌握建筑智能化系统集成、设计、安

装、维护与管理等技能，能从事建筑电气及智能化系统集成、设计、安

装、调试、工程管理的高素质劳动者和技术技能人才。

（二）培养规格

由素质、知识、能力三个方面的要求组成。

1.素质。

具有正确的世界观、人生观、价值观。坚决拥护中国共产党领导，树

立中国特色社会主义共同理想，践行社会主义核心价值观，具有深厚的

爱国情感、国家认同感、中华民族自豪感；崇尚宪法、遵守法律、遵规

守纪；具有社会责任感和参与意识。

具有良好的职业道德和职业素养。崇德向善、诚实守信、爱岗敬业，

具有精益求精的工匠精神；尊重劳动、热爱劳动，具有较强的实践能力；

具有质量意识、绿色环保意识、安全意识、信息素养、创新精神；具有

较强的集体意识和团队合作精神，能够进行有效的人际沟通和协作，与

社会、自然和谐共处；具有职业生涯规划意识。

具有良好的身心素质和人文素养。具有健康的体魄和心理、健全的人

格，能够掌握基本运动知识和一两项运动技能；具有感受美、表现美、

鉴赏美、创造美的能力，具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项

艺术特长或爱好；掌握一定的学习方法，具有良好的生活习惯、行为习

惯和自我管理能力。

2.知识。

a.具备本专业所必需的数学、英语、计算机应用知识。

b.具备电工技术、电子技术的基本理论知识。

c.具备建筑构造基本知识。

3

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d.具备智能建筑消防工程、电梯技术、安全防范系统、信息工程与综

合布线系统、建筑设备监控系统、建筑供配电与照明工程的系统组成、

基本原理、工艺布置知识，并具备相应的设计与施工图绘制与识读的基

本知识。

e.具备智能建筑消防工程、安全防范系统、信息工程与综合布线系统、

建筑设备监控系统、建筑供配电与照明工程施工验收技术规范、质量评

定标准和安全技术规程应用的知识。

f.具备楼宇智能设备的安装、调试、操作及维护知识。

g.具备编制安装工程造价及单位工程施工组织设计与施工方案的知

识。

h.具备工程合同、招标与投标和施工企业管理（含施工项目管理）的

基本知识。

i.了解楼宇智能化工程在国内外的新技术、新材料、新工艺和新设备

以及专业发展趋势。

3.能力。

a.社会能力：①具有较强的人际交往能力；②具有一定的公共关系处

理能力；③具有一定的语言表达和写作能力；④具有劳动组织与专业协

调能力；⑤具有良好的职业态度、工作责任心、价值观、道德观、身心

健康等综合素质。

b.方法能力：①具有个人职业生涯规划的能力；②具有独立学习

和继续学习的能力；③具有较强的决策能力；④适应职业岗位变化的能

力。

c.专业能力：①具有阅读一般性专业英语技术资料的能力；②具

备计算机基本操作和应用能力；③具有工程制图、识图的能力；④具有

中小建筑工程供配电与照明设计的初步能力；⑤具有智能建筑供配电与

照明工程施工的能力；⑥具有智能建筑弱电系统设计与施工的能力；⑦

具有建筑智能化系统集成设计与施工的能力；⑧具有安装工程施工组织

设计与工程管理的初步能力；⑨具有智能楼宇设备的安装、调试、运行、

4

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维护与管理能力；⑩具有编制智能化系统工程预结算与参与工程招投标

的能力。

六、课程设置

（一）工作任务分析

建筑智能化工程技术专业工作任务与职业能力分析表

工作领域

典型工作任务职业能力课程设置

（工作项目）

1.建筑智能化技术

1.常用工具的使用能力概论

高低压柜的安装能力

电气控制实训2.2.电工与电子技术

动力、照明工程布线施

3.3.安全防范工程技

视频安防监控系统安装与调

工能力术

火灾自动报警系统设

试4.4.火灾自动报警系

备安装施工能力

门禁与可视对讲系统安装与统

安全防范施工系统安

5.5.建筑设备监控系

建筑智能化系调试装施工能力统工程设计与施工

局域网与综合布线系

统设备安装入侵报警系统安装与调试6.6.综合布线系统

统施工能力

7.楼宇智能化工程

火灾自动报警系统安装调试

7.通信系统施工能力造价与施工管理

建筑设备系统安装施

综合布线系统安装与调试8.8.建筑供配电与照

工能力明技术

电梯系统安装与运行

小区与智能家居设备

9.9建筑电气控制技

低压供配电与照明系统安装安装施工能力

术与PLC

16.工程图的识读能力

10电梯技术

1.建筑智能化技术

建筑设备操作运行维

1.概论

常见电气控制线路维护护管理能力

2.电工与电子技术

视频安防监控系统运行维护2智能楼宇设备故障判

3.安全防范工程技

断处理能力

门禁与可视对讲系统运行维术

3.楼宇设备基础资料管

4.火灾自动报警系

护理能力

统

4.制定维修方案与岗位

智能楼宇设备入侵报警系统运行维护5.建筑设备监控系

操作规范能力

统工程设计与施工

管理火灾自动报警系统安装调试5制定楼宇设备运行管

6.综合布线系统

理制度能力

电梯系统运行维护7.楼宇智能化工程

6.楼宇设备维修、设备更

低压供配电与照明系统运行造价与施工管理

新管理能力

8.建筑供配电与照

维护

7.楼宇设备备品配件管明技术

建筑设备监控系统运行维护建筑电气控制技

理能力9

术与PLC

5

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10智能建筑物业管

理实务

11电梯技术

1.安全防范工程技

术

1.建筑智能化系统工程2建筑电气识图与

楼宇智能化工程施工组织设量的计算能力CAD

2.参与组织强、弱电工程3.建筑设备监控系

计

楼宇智能化工竣工验收能力统工程设计与施工

建筑设备监控系统工程设计3.施工过程管理能力4.综合布线系统

程施工

与施工4.施工安全管理5.楼宇智能化工程

5.施工事故处理能力造价与施工管理

楼宇智能化施工图预算

6智能建筑物业管

6.工程图的识读能力

理实务

（二）课程结构

课程结构表

序号模块课程开设学期

01国防教育与军事训练1

02思想道德修养与法律基础1

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体

032

系概论

04形势与政策1～4

05中华优秀传统文化教育3

06职业发展与就业指导4

07贵州省情2

公共基础课程

08安全教育1

09创新创业教育3

10体育与健康1～4

11大学生心理健康教育2

12计算机基础与应用1

13大学英语1～2

14高等数学1～2

15大学语文2

6

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16劳动教育4

17素质拓展(必选)1～6

18社交礼仪4

19音乐欣赏4

20美术欣赏3

21应用文写作4

22摄影基础3

23普通话3

24电工基础与技能1

25电子技术基础与技能2

26建筑电气CAD与识图1

27建筑电气控制与PLC3

28建筑智能化概论2

29电梯技术3

30建筑供配电与照明技术3

31专业课程综合布线技术4

32安全防范工程技术4

33火灾自动报警系统4

34楼宇智能化工程造价与施工管理4

35智能建筑综合管理实务4

36金工实训2

37跟岗实习5

38顶岗实习6

七、学时安排

（一）课程教学内容及学时

1.公共基础课程

序号课程名称主要教学内容和要求参考学时

思想道德修本课程以社会主义核心价值观教育为主线，以人生观、价值观、道德

156

养与法律基观、法制观的教育为教学重点，教育和引导大学生认识自我、认识环

7

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础境、认识时代特征，树立中国特色社会主义共同理想，培养高尚的理

想情操和良好的道德品质，为成为有理想、有道德、有文化、遵纪守

法，德、智、体、美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人奠定

良好的思想道德基础。

本课程以马克思主义中国化和中国化马克思主义为主题和主线，讲授

毛泽东思想毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系、习近平新时代中国特色社

和中国特色会主义思想的形成发展、主要内容、历史地位和指导意义，培养学生

272

社会主义理用科学理论观察思考现实问题的能力，引导学生坚定中国特色社会主

论体系概论义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，在实现中国梦的实践

中放飞青春梦想。

本课程着重对大学生进行改革开放和社会主义现代化建设形势、任务

和发展成就教育；党和国家重大方针政策、重大活动和重大改革措施

3形势与政策的教育。帮助学生开阔视野，及时了解和正确对待国内外重大时事，32

使大学生在改革开放环境下有坚定的立场，较强的分析能力和适应能

力。

本课程以弘扬爱国主义精神为核心，以家国情怀教育、社会关爱教育

和人格修养教育为重点，主要讲授中华民族核心思想理念，中华传统

中华优秀传美德，中华人文精神等内容。通过本课程的讲授，让学生掌握中国传

418

统文化教育统文化的基本理论，提高学生文化素质和人文修养，激发学生对于祖

国的荣誉感和归属感，进一步陶冶身心，达到在生活中用传统文化的

视角解决实际问题的能力

本课程以邓小平理论、“三个代表”重要思想、习近平新时代中国特

色社会主义思想为指导，贯彻落实科学发展观，对学生进行职业生涯

教育、职业理想、职业技能教育。帮助学生了解就业形势，熟悉就业

职业发展与

5政策，提高就业竞争意识和依法维权意识；了解社会和职业状况，认38

就业指导

识自我个性特点，激发全面提高自身素质的积极性和自觉性；了解就

业素质要求，熟悉职业规范，形成正确的就业观，养成良好的职业道

德；掌握就业与创业的基本途径和方法，提高就业竞争力及创业能力。

本课程是讲授贵州省自然地理、政治、经济、文化等方面的历史、现

6贵州省情状和发展规律的课程。贵州高校大学生在系统掌握专业知识的同时，18

全面了解贵州，认识贵州的本质特征，把握贵州经济社会的发展规律，

8

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激发大学生热爱贵州、开发贵州、建设贵州的热情，为实现富民兴黔

的宏伟目标作出新的贡献。

《创业创新》课程是面向在校大学生开设的一门公共必修课程，以创

新创业能力培养为主线，结合“成功素质教育”理念提出的“学业成

创新创业教功、就业成功、创业成功、事业成功”要求及学院现有的教学资源开

736

育展教学活动，旨在提升学生的社会责任感、创新创业精神、创新创业

意识和创新创业能力，让学生不断增强自身就业竞争能力和社会适应

能力，成为适应创新型国家建设需要的高水平创新人才。

培养自我积极参与体育锻炼的意识，从而达到发展学生体质健康、

增强体质表现出人际交往的能力与合作精神；发扬体育精神，形成积

8体育与健康112

极进取、乐观开朗的生活态度；提高专业能力，培养身心和体质都健

康祖国未来的建设人才

1、了解心理健康的内涵；

2、探索产生心理问题的原因；

大学生心理3、掌握调节心理健康的方法；

936

健康教育如：自我意识的问题及调整，人格常见问题及矫治，情绪发展的特点

及常见问题，良好意志力的培养。如何进行良好的人际交往，恋爱心

理问题及调适，职业生涯规划及择业常见心理问题及指导。

本课程主要讲授英语中重要词汇、基础语法及相应的语言知识等，要

10大学英语求学生在此基础上提升与强化口语、书面表达、阅读等方面能力，综60

合提高学生英语水平的同时为之后就业英语需求做准备。

本课程讲授函数，极限与连续，导数与微分，导数的应用，不定积分

与定积分。要求：通过学习，使学生能够作出较复杂函数的图像，能

11高等数学120

够算出不规则图形的面积，旋转体的体积等，为学生专业课的学习打

下良好的基础。

《大学语文》是素质教育的重要组成部分和立德树人的重要途径之

一，担负着传承民族文化、弘扬人文精神、陶冶审美情操等多项重任。

通过内涵丰富、思想深邃、艺术精湛、审美价值高的名篇佳作的学习，

12大学语文28

能够对学生进行较为系统的经典作品的教育，为学生今后走向社会、

参与竞争打下安身立命的精神基础，也可作为传承优秀民族文化的载

体和延续民族精神文化的桥梁。

9

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应用文写作与电力行业对接，将学生代入职业角色撰写行业新闻，行

业简介等，如电力故障报告，施工项目情况简介，变电运行工作计划，

13应用文写作电站工作总结，供用电情况说明，电力新闻等，应用文写作体现时效32

性，与当下最新的行业技术，行业规范，行业新闻对接，实时更新；

体现实用性，学生进入到行业中能直接使用。

1、学习礼仪的含义、特点、起源与发展、作用于原则；

2、打造个人的礼仪形象（含仪态、仪容、着装、交谈礼仪）；

14社交礼仪36

3、学习日常交往、职场、餐饮、家庭、学校、公共场合和涉外等礼

仪。

1、学习基础乐理与视唱，欣赏中外经典音乐作品，鉴赏中国民乐与

西洋乐各类器乐曲；

15音乐欣赏2、歌唱水院校歌（了解院史、校园文化）；32

3、学习发声基础、歌唱赞美祖国家乡歌曲、合唱指挥；

4、戏曲、电影音乐、音乐剧、歌剧、舞剧欣赏。

1、中外美术史概论，欣赏中外经典美术作品，中国建筑赏析；

2、掌握素描、构图透视、结构、色彩的基础知识，并运用到专业课

16美术欣赏32

程中；

3、民间美术、装饰画、动漫画的特点及运用。

1、相机介绍及如何选择，单反相机的结构及基础设置，相机操作及

基础练习、画幅及成像详解，曝光技术及三要素，光与颜色，摄

17摄影基础32

影构图、色温、景深等；

2、静物、人物、花卉、风景拍摄技巧等。

大学生正处于人生成长的关键时期，面临学习、生活、恋爱、升学、

就业等一系列人生重大课题。随着社会的不断发展变化，高校已不

再是只闻朗朗读书声的世外桃源和一方净土，社会上的各种思潮—是

与非、正与误、直与曲、好与坏、善与恶，都以各种形式在神圣的大

18安全教育学殿堂里投射。社会上的治安问题也在高校里有所反映，大学生安全18

问题无时不在，无处不在。因此，大学生安全问题是高校发展过程中

一个突出的大问题，安全是高校进行一切活动的前提和基础，是高校

生命的保障。大学生增强安全防范意识，掌握必要的安全知识和安全

防范技能，消除各种安全隐患，对于确保大学生安全具有十分重要的

10

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意义。

依据教育部《高等职业学校计算机应用基础教学大纲》开设，注重培

养学生掌握必备的计算机应用基础知识和基本技能，培养学生应用计

计算机基础算机解决工作与生活中实际问题的能力；使学生初步具有应用计算机

1956

与应用学习的能力，为其职业生涯发展和终身学习奠定基础；提升学生的信

息素养，使学生了解并遵守相关法律法规、信息道德及信息安全准则，

培养学生成为信息社会的合格公民。

把国防教育和军事训练纳入教学体系总规划中，可以使学生从学习实

国防教育与际出发，构建多元有效的体育教学体系，使国防教育做到经常化、制

2060

军事训练度化、课程化，对提高大学生国防意识和国防观念、提高大学生国防

意识具有重要现实意义和实践价值。

劳动教育以学生亲历实践、亲手操作为基本素养，学生通过人对物的

程序性、技能型操作，通过人与人互动获得丰富的经验，实施操作性

学习，教学过程中还注重培养操作过程中学生对技术原理和方法的追

21劳动教育24

求、学生对技术学习方法的追思以及培养学生良好劳动习惯和技术能

力。注重培养学生创造精神和实践能力，力求技能掌握、态度养成、

能力发展的有机统一

素斋拓展课程以提高心理素质为主要目的，兼具体能和实践的综合素

质教育，以运动为依托，以学习为方式，以感悟为目的。激发学生的

22素质拓展

个人潜能，培养学生乐观心态和坚强的意志，提高沟通交流的技巧性，

树立学生相互配合相助支持的团队精神。

掌握普通话声调、声母、韵母的规范发音，掌握语流音变得基本规律，

具备一定方言辨正能力，学习用标准的普通话进行交际；掌握口语交

23普通话32

际的基本技巧，掌握语气、语调、停顿、重音、节奏等口语修辞技巧，

使口语表达准确、鲜明、生动、流畅。

2.专业课程

11

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参考

序号课程名称主要教学目标、内容和实施要求

学时

学习安全标识；安全用电；电击事故发生处理；电器安全用

具使用；万用表使用；直流电路连接；电功率的计算；利用

电磁原理维修交直流接触器；安装荧光灯；正确分配三相负

1电工基础与技能荷，保证三相电路正常运行；使用万用表处理常见电路故障。84

能够正确使用电工工具；能够正确使用万用表；能正确处理

触电事故；能正确维修交直流接触器；能正确安装交流电路；

能正确使用仪器仪表排查电路故障。

用万用表检测二极管、检测三极管、检测电阻、检测电容；

安装调试单相整流装置；安装调试三相桥式整流电源；示波

器、信号发生器、频率计使用；可控硅控制电路组装与调试、

三极管放大电路组装与调试；7晶体管收音机安装调试；RS

触发器组装调试；LED显示元器件测试与应用；CD4511七段

码锁存/译码/驱动原理与功能；CD4532优先编码器原理与功

2电子基础与技能90

能；74LS283全加器和超前进位器；电子产品生产焊接工艺；

能够正确焊接元器件；能正确组装整流电路产品；能正确组

装可控硅整流电路与调试；能正确组装晶体管放大电路并调

试；能正确组装数字电路并调试；能正确使用万用表、示波

器、频率计测试电子产品；能按照企业电子产品生产工艺进

行电子产品组装并调试。

基本电气控制电路；电气控制器件（断路器、交流接触器、

热继电器、熔断器、按钮），安装电动机单向手动开关控制

电路安装，电动机单向接触器控制点动和连续一次线路、二

建筑电气控制及

3次线路安装，电动机正反转控制一次线路、二次线路安装（电96

PLC

气互锁）常用建筑电气控制电路应用分析；可编程控制器的

原理与应用，FX2N基本指令的应用；学习FX2N仿真软件使

用；学习FX2N编程软件的使用与联机调试。

通过本课程学习，学生能熟练运用项目化方式学习，完成固

定的项目达到学习目的，有提高CAD基本绘图能力和速度的

项目，有完成固定任务的项目，最终学生应用CAD进行电气

图绘制；能应用最快的快捷键绘图方式绘制，绘图速度快准

确度高，能从设置格式设置图层到绘图到应用图框最后打印

建筑电气与

CAD全套完成学习电气设备布置图纸的表达；学习建筑电气主接

4识图56

线的图形、文字符号的表达，绘制完整的建筑电气主接线图；

绘制完整的电动机正反转控制图，通过电气图表达方式学习

训练读图能力。能够运用电气绘图基本技能；能够将CAD电

子文档输出为A4、A3纸质图纸；能对施工人员进行图纸交

底。

学习通用电梯的基本结构和原理；学习掌握电梯安装工程的

5电梯技术通用工艺和安全技术；学习通用电梯的运行管理和维护保养96

知识；学习对电梯各部分设备进行维护保养。

楼宇变配电站房的认识；高压开关柜设备的运行与维护；箱

建筑供配电与照式电力变压器的运行与维护；低压配电屏的运行与维护；低

696

明技术压供电线路的运行与维护。电气照明装置安装，建筑电气照

明CCD技术。

12

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围绕智能建筑的构成要素，对综合布线系统，计算机网络系

统，设备自动化系统，消防自动化系统，安防控制系统，电

话、电视与广播系统，办公自动化系统，智能建筑的物业管

7建筑智能化概论理系统和住宅小区智能化所包含的内容、主要功能、构成方30

式和运行过程等做了概要的介绍，对智能建筑的内涵、功能

及运行方式等有初步的了解。

局域网组网设计与施工；综合布线系统的组成与标准，综合

布线系统的主要设备、材料，综合布线系统工程设计，常用

8综合布线技术60

施工工具与仪器，综合布线系统工程施工，综合布线系统工

程测试与验收。

视频监控系统的组成、设备选型配置、安装调试及施工验收；

门禁及可视对讲系统的组成、设备选型配置、安装调试及施

安全防范工程技工验收；防盗报警系统的组成、设备选型配置、安装调试及

9术施工验收；停车场管理系统的组成、设备选型配置、安装调90

试及施工验收；集成管理系统的组成、设备选型配置、安装

调试及施工验收。

火灾自动报警系统的组成及原理；火灾自动报警系统主要设

火灾自动报警系备性能、型号及主要参数，火灾自动报警系统的工程设计、

10统施工图绘制；消防给水系统的组成及基本原理，消防给水系30

统的设备选型及安装调试；消防联动控制系统的设计和安装。

1.学习楼宇智能化工程造价，掌握工程造价原理、工程定额基

本知识及安装工程定额的组成及应用、工程定额消耗的组成

与计算、工程单价的组成与计算进行分析。学习楼宇智能化

楼宇智能化工程工程计价方法结合当前最新规范及实际做法进行分析介绍，

1160

造价与施工管理包括计价办法、工程计量。2是学习楼宇智能化工程施工组织

与管理，掌握对楼宇智能化工程施工的特点，在资源、成本、

质量、进度、施工组织设计等方面知识

通过介绍物业管理概况，以及智能系统在物业管理中的应用

(家庭三表自动抄表、远程收费与缴费、安防联网等系统)，使

学生了解智能物业管理的主要内容与任务，掌握基本的智能

智能建筑综合管

12建筑物业管理技能。本书应用大量的实际工程案例，渐行递30

理实务

进地解析和训练技能要点，以迅速提高学生的专业技术素养

与实际工作能力

（二）教学学时分配表

教学学时分配表

13

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学时数占总学时

序号课程类别门数

理论实践合计百分比

1公共基础课程2054633888432.8%

专业课程163541454180867.2%

2

其中专业核心课518048225816.3%

理论环节总学时90033.4%

实践环节总学时179266.6%

选修课总学时27010%

教学总学时2692

八、教学进程总体安排

（一）教育教学活动按周分配表

教育教学活动按周分配表

国防

课堂教育劳校园社会教学总教

认识跟岗顶岗

学年学期教学与军动文化实践评价学周

实习实习实习

周事训周周周周数

练

114212120

一

21612120

31612120

二

415112120

51414

三

62626

合计61214841620120

注：课堂教学周内含校内综合实训。

14

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（二）教学计划进程表

教学计划进程表

教学学时分配开设学期及学时数备注

课其中第1学年第2学年第3学年