江苏省南通市如东县2024-2025学年七年级上学期期中生物试卷

2024-2025学年江苏省南通市如东县七年级（上）期中生物试卷一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。1．（2分）古诗词是中华文化瑰宝，下列诗句中不包含生命现象的是（）A．苔痕上阶绿，草色入帘青 B．两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山 C．床前明月光，疑是地上霜 D．忽如一夜春风来，千树万树梨花开2．（2分）我们都知道，小蝌蚪在找妈妈的过程中长出了四条腿，尾巴也逐渐变短直至消失。这些变化最符合下列哪一特征（）A．生物能生长发育 B．生物具有遗传与变异的特性 C．生物能够对外界刺激作出反应 D．生物能排出体内的代谢废物3．（2分）2023年6月6日是全国第28个“爱眼日”，爱眼护眼应从娃娃抓起。某机构为了了解某校学生的近视情况展开了调查活动，下列有关调查的做法正确的是（）A．首先要明确调查的目的 B．只调查女生的视力情况 C．只选取一个班级作为调查对象 D．不记录不近视学生的视力情况4．（2分）观察可借助合适的工具，下列工具中最适合观察蚂蚁形态结构特点的是（）A．显微镜 B．录音机 C．放大镜 D．望远镜5．（2分）显微镜是生物学研究中常用的观察仪器。如图是使用显微镜观察水稻叶表皮细胞的实验操作。下列描述不正确的是（）A．图中显微镜的放大倍数是③和④放大倍数的乘积 B．甲图换用高倍镜后物像变得模糊，通过调节①使物像更清晰 C．乙图所示的两组显微镜，其视野中观察到的细胞数目较多的是⑤ D．丙图中中间较亮周围较暗的圆圈是水滴6．（2分）如图是用显微镜观察人口腔上皮细胞时显微镜下看到的几个视野，以下分析不正确的是（）A．按照正确的操作顺序，该同学先后看到的视野依次是③④②①⑤ B．若镜头不慎沾染污物，可使用擦镜纸进行擦拭 C．观察到视野④后，该同学向右上方移动装片可观察到视野② D．要使视野①的亮度增加，使用显微镜的大光圈和凹面镜7．（2分）用显微镜观察人的口腔上皮细胞临时装片时，我们要针对观察结果中可能出现的成像不佳等情况进行原因分析，从而优化改进。下列实验现象与原因分析不吻合的一项是（）A．视野中细胞重叠，可能由于材料没有涂抹均匀 B．视野中有杂质，可能没有将口腔漱干净 C．细胞出现在视野边缘，可能对光操作不规范 D．细胞破碎，可能载玻片上滴加的是清水8．（2分）用显微镜观察装片时，下列哪个是观察洋葱鳞片叶内表皮细胞的视野（）A． B． C． D．9．（2分）在收获小麦时，晒干的麦堆里，温度较低，但是没有晒干的麦堆里，温度较高。如果把手插进没有晒干的麦堆，感觉里面是暖和的。有同学观察到这一现象后提出：这可能是因为没有晒干的小麦进行旺盛的呼吸作用释放热量造成的，这属于科学探究过程中的（）A．提出问题 B．作出假设 C．实施计划 D．得出结论10．（2分）某探究小组在完成探究活动后进行了交流，对探究过程提出了以下几种说法，其中错误的是（）A．探究一般是从发现问题、提出问题开始的 B．探究重复多次后，一定能得出正确的结论 C．在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思 D．探究需要利用多种方式呈现事实或证据，通常还需要与他人合作11．（2分）某兴趣小组探究不同植被对环境湿度的影响，得到如下实验数据。以下判断不正确的是（）A．实验应选择在水源丰富的地方进行 B．测量灌木丛中的湿度时，不要把干湿表靠近地面 C．根据数据分析，中午的空气湿度最小 D．单位空间中灌丛的植物种类更丰富，增加周围环境的湿度的作用更明显12．（2分）“瑞雪兆丰年”描述了雪对作物的积极影响。关于影响原理，有人提出了“①雪中含有某些物质，这些物质促进作物生长”“②雪冷冻作物，冷刺激促进作物生长”两种观点。某同学以麦苗为材料，设计了如下实验对此进行探究。下列说法错误的是（）组别冷冻处理培养液培养温度麦苗长势甲否清水25℃乙否融雪水25℃丙是清水25℃A．上述实验在设计上不合理，违背了单一变量原则 B．增加上述实验的重复次数，能提高结果的可靠性 C．分析甲、乙两组麦苗长势，能判断观点①的正误 D．分析甲、丙两组麦苗长势，能判断观点②的正误13．（2分）“夏至种豆，重阳种麦”体现了哪一非生物因素对生物的影响（）A．温度 B．光照 C．水分 D．空气14．（2分）生物不仅能适应环境，还能影响和改变环境。下列实例中属于生物影响环境的是（）A．秋冬季节气温下降，枫树叶逐渐变红脱落 B．树木吸收二氧化碳、释放氧气，对大气质量起着重要作用 C．睡莲的莲藕和叶柄中都有气孔腔，能使水下的根获得足够的氧气 D．旗形树的树枝像旗帜一样展开，保持树的稳定性15．（2分）苏辙的“苦寒坏我千竿绿，好雨还催众笋长”诗句中，体现生物与环境的关系是（）A．生物适应环境 B．生物影响环境 C．环境影响生物 D．环境适应生物16．（2分）在水族箱中饲养“虎皮”热带鱼需要安装加热棒、温度计、气泵、光照灯、过滤器等设备。下列分析不正确的是（）A．安装光照灯是由于热带鱼的生活需要光照 B．安装气泵的作用是保证鱼生活需要的氧气 C．安装加热棒和温度计是为鱼提供适宜的温度 D．安装过滤器可以去除水体中的杂质等，使水体保持干净17．（2分）“稻田养鱼”既能提高经济效益，又能保护环境。稻田为鱼提供适宜的生长环境，鱼以杂草、害虫、浮游生物等为食，鱼粪可作为肥料。下列相关叙述不正确的是（）A．浮游生物是“稻田养鱼”生态系统中的分解者 B．鱼捕食害虫，可减少水稻虫害发生 C．“稻田养鱼”生态系统可有效减少稻田中农药和化肥的施用 D．发展生态农业的优点是可以实现能量的多级利用和物质循环再生18．（2分）有一种鸟叫杜鹃，有一种植物也叫杜鹃，二者在细胞结构上的共同点是都有（）A．细胞壁、细胞质、细胞核 B．细胞膜、细胞质、细胞核 C．细胞壁、叶绿体、液泡 D．细胞膜、细胞核、叶绿体19．（2分）小明同学制作了一个生态瓶（如图所示），参加学校科技节生物学项目的评选。下列对此生态瓶的分析不正确的是（）A．该生态瓶应放在阳台上 B．该生态瓶中能制造有机物并储存能量的是水草 C．影响生态瓶里小鱼生活的非生物因素只有水和泥沙 D．该生态瓶中的一条食物链可表示为水草→食草小鱼20．（2分）南通某湿地公园植被繁茂、白鹭飞掠、鱼虾成群，下列有关湿地生态系统说法正确的是（）A．湿地生态系统是地球上最大的生态系统 B．生产者、消费者、分解者组成一个完整的湿地生态系统 C．湿地生态系统中的物质仅仅在食物链和食物网内部循环 D．湿地生态系统所需的能量最终来自太阳21．（2分）生物圈是我们共同的家园，下列活动不是在生物圈中进行的是（）A．斑头雁飞越珠穆朗玛峰 B．石油细菌生存在地下2500～3000米的石油 C．章鱼利用柔软的身体在4800米的深海里滑行 D．神舟十七号航天员出舱完成天和核心舱太阳翼修复试验22．（2分）如图是植物细胞和动物细胞的立体结构模式图，下列说法正确的是（）A．⑤与光合作用有关 B．④能控制物质进出细胞 C．③对细胞起支持和保护作用 D．细胞的遗传信息库位于①中23．（2分）克隆北极狼“小玛雅”诞生的过程简图如图所示，下列有关叙述正确的是（）A．“小玛雅”与动物C几乎一模一样 B．细胞核控制着生物的发育和遗传 C．“小玛雅”的遗传物质来自于动物A、B、C D．谁的基因更强大，“小玛雅”就像谁24．（2分）李清照《如梦令》词：试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦！这里的“绿”和“红”分别形容叶和花，相对应的色素分别存在于细胞的（）A．液泡和叶绿体 B．线粒体和液泡 C．叶绿体和细胞质 D．叶绿体和液泡25．（2分）“全面推进美丽中国建设”为今年环境日的主题。下列说法不正确的是（）A．将生活垃圾分类处理太繁琐，不利于居民的日常生活 B．提倡使用农家肥，合理使用化肥和农药，保护环境 C．减少使用一次性塑料用品，选择可循环或可降解的替代品 D．出行尽可能乘坐公共交通工具，做到“低碳生活、绿色出行”二、非选择题：本大题共5小题，每空1分，共50分。26．（11分）同学们利用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞和人口腔上皮细胞结构，并在课后选用易得的材料制作细胞模型。回答下列问题。（1）如图1，制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的正确操作步骤顺序是（用箭头和字母表示）；在制作人口腔上皮细胞临时装片时，步骤E滴加的液体应该换为；制作临时装片时，常使用进行染色，以便于观察；染色最深的细胞结构为。（2）用显微镜对光时，第一步应转动，使低倍物镜对准通光孔；观察时，如果想换放大倍数更高的物镜观察细胞，推测一下，他在视野中看到的细胞数量会变（填“多”或“少”）。（3）图2为某学生制作的细胞模型。甲、乙两模型图中，属于洋葱鳞片叶内表皮细胞模型的是图，作出判断的依据是：甲模型图中有和。（4）该同学制作细胞膜的时候，有两种材料可供选择，A是透明塑料薄膜，B是有很小网眼的细纱布。他应该选择材料（选填“A”或“B”），理由是。27．（9分）通过种植沙棘、沙柳等植物，毛乌素沙漠的林木覆盖率由0.9%提高到42.9%，使毛乌素沙漠的生态环境得到有效改善。图1为恢复后的毛乌素生态系统部分食物网示意图，图2为图1中某条食物链各环节生物所构成的能量金字塔。请回答下列问题。（1）在生物学上，把沙鼠、春尺蠖等影响沙棘生活和分布的因素称为。（2）该生态系统中的生产者是。图2中的丁对应图1中的生物是，此生物与兔的关系是。（3）图中共有条食物链，草原雕所获得能量最少的食物链是。在这条食物链中，能量流动的起点生物是，体内有毒物质积累最多的生物是。（4）从理论上分析，若大量捕杀沙蛇，沙鼠的数量会，进而植被就会遭到破坏。因此，人类的活动必须注意保护生态系统，避免不合理的活动对生态系统造成破坏。28．（10分）制作生态瓶：请选用以下材料中的部分材料，制作生态瓶，并加以分析。各选材料与用具：白色不透明牛奶瓶、绿色透明瓶、无色透明瓶、消毒过的石英砂（完全不溶于水）、无农药污染的河泥、清水、金鱼藻、杨树带叶枝条、米虾（植食性）、孔雀鱼（杂食性）、壁虎等。（1）若要制作一个能较长时间相对稳定的生态瓶，所采用的材料中应选用为容器。（2）在石英砂和河泥中，选用，因为它不仅能提供矿物质，而且还具有等微生物作为该生态系统的分解者。（3）将清水注入瓶中时，一定要（填“注满”或“不注满”），然后放入和米虾或孔雀鱼。（4）做好的生态瓶最好要摆放在。（填“光线良好”或“阳光直射”或“没有光照”）（5）生物兴趣小组制作了五个生态瓶。下表为研究“一个小型生态系统中动物数量和植物数量关系”的实验数据。把这五个生态瓶都放在实验室窗台上，并使它们所处环境中的非生物因素基本相同。请分析数据并回答下列问题：编号小鱼（条）水草（棵）实验结果生态瓶1号412小鱼存活8天生态瓶2号48小鱼存活6天半生态瓶3号44小鱼存活3天半生态瓶4号42小鱼第二天上午死亡2条，第2天下午死亡2条生态瓶5号40小鱼于当天下午和晚上相继死亡①比较生态瓶1号和2号的实验结果，可以得出以下结论：植物数量比较多时，动物存活的时间相对。由生态瓶5号实验结果可得出的结论是：没有，动物就可能死亡。②由生态瓶1～5号的实验结果可以看出：通常情况下，在一个生态系统中动物数量与植物数量的关系应是：动物数量一般（填“大于”或“小于”）植物的数量。③生态瓶1号的动物虽然存活时间最长，但最后还是死亡了，最有可能的原因是由于该生态系统中生物种类较少，不能达到一种真正的平衡，能力比较差的缘故。29．（10分）2024年4月25日，神舟十八号成功发射，“太空水族箱”也随之“入住”中国空间站，激发了同学们制作水族箱的兴趣，于是他们开展了以下实践和探究活动。（1）自己制作水族箱，观察热带鱼活动。兴趣小组同学选择玻璃缸、水草、热带鱼、泥沙等制作了水族箱（如图），其中水草扮演的角色是；热带鱼扮演的角色是，泥沙扮演的角色是。请根据评价标准对兴趣小组的作品进行评价。评价标准评价①容器无色透明；②生态瓶内成分齐全；③动物与植物间大小及数量的比例适当；④动植物与容器的大小比例适当；……优点：（2）制作完成后，同学们想探究“温度对热带鱼的呼吸频率有没有影响？”设计了如下方案：步骤1号水族箱2号水族箱1各加入1L温水，记录水温，加入3条相同状况的热带鱼2一段时间后，记录各热带鱼的呼吸次数3水浴加热使温度上升5℃不做处理4一段时间后，记录各热带鱼的呼吸次数（注：经查阅资料发现热带鱼的正常呼吸频率为115次/分钟左右。）①该探究活动的实验变量是；2号水族箱的作用是。测量热带鱼呼吸频率时，鳃盖张开、闭合一次，表示热带鱼呼吸次。若实验中将热带鱼放入水族箱后马上开始计数，则数据会（填“偏高”或“偏低”或“不受影响”）。②如图2是兴趣小组的实验结果。分析实验数据，得到的结论是。（3）兴趣小组的同学在进行饲养热带鱼的实践活动，请根据上述实验，给同学们饲养热带鱼提出合理的建议：。30．（10分）如果你翻动花盆或砖块时，常常会看到一些身体略扁、灰褐色的鼠妇在爬行。当你搬开花盆或砖块，它们很快就爬走了，这是为什么呢？是因为环境变明亮了吗？生物学习小组的同学们对鼠妇的生活环境产生了兴趣，便一起寻找鼠妇并记录了各处发现鼠妇的数量，如下表所示。发现地点水泥路上水槽边的石头下潮湿花盆底下草地中鼠妇数量/只025192（1）根据表中数据可以推测，适宜鼠妇生存的环境条件是。（2）生物学习小组的同学们小心收集了一些鼠妇，设计并进行了如下实验来探究“光对鼠妇生活的影响”。实验步骤如下：①取一个不透光的开口纸盒，在盒内均匀铺一层细潮土。②在纸盒中放入10只大小、活性相似的鼠妇，以纸盒中轴线为界（如图所示），在中轴线左侧盖上不透光的纸板，在中轴线右侧盖上玻璃板。③静置5min后，观察记录鼠妇在左侧和右侧的数量，实验数据如下表所示。次数第1次第2次第3次第4次左侧鼠妇只数7898右侧鼠妇只数3212为了减小实验误差，该兴趣小组同学进行了四次实验，应对上述数据作怎样的处理？。分析数据，你得出的结论是。（3）该小组继续探究“水分对鼠妇生活的影响”。①有同学提出设置对照实验，除是变量外，其他条件都应相同且适宜。同学们对上面的实验方案进行了修改：将中轴线左侧的细潮土进行操作，右侧的细潮土保持不变，纸盒上面全部用（填“不透光纸板”或“玻璃板”）盖住，其余实验步骤不变，若实验发现，则说明水分对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢潮湿的地方。②如果实验结果与假设不一致，应该选择。A.否定原来的假设，直接得出与假设相反的结论B.检查实验过程是否正确，并按照实验方案重新实验（4）在其他条件都相同的情况下，同学们在纸盒两侧分别放置了等量有机质含量丰富的土壤和有机质含量极少的土壤，统计鼠妇在两侧分布的数量。同学们探究的问题是？（5）做完实验后，他们应如何处理鼠妇？。

2024-2025学年江苏省南通市如东县七年级（上）期中生物试卷参考答案与试题解析一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。1．（2分）古诗词是中华文化瑰宝，下列诗句中不包含生命现象的是（）A．苔痕上阶绿，草色入帘青 B．两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山 C．床前明月光，疑是地上霜 D．忽如一夜春风来，千树万树梨花开【分析】生物的特征主要有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长、发育和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【解答】解：A、“苔痕上阶绿，草色入帘青”中的苔和草具有生物的特征，包含生命现象，A不符合题意。B、“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”中的猿具有生物的特征，包含生命现象，B不符合题意。C、“床前明月光，疑是地上霜”，是自然现象，不是生命现象，C符合题意。D、“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”中的梨花具有生物的特征，包含生命现象，D不符合题意。故选：C。【点评】掌握生物的特征是解题的关键。2．（2分）我们都知道，小蝌蚪在找妈妈的过程中长出了四条腿，尾巴也逐渐变短直至消失。这些变化最符合下列哪一特征（）A．生物能生长发育 B．生物具有遗传与变异的特性 C．生物能够对外界刺激作出反应 D．生物能排出体内的代谢废物【分析】生物的特征主要有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长、发育和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。【解答】解：小蝌蚪在找妈妈的过程中长出了四条腿，尾巴也逐渐变短直至消失，体现了生物能生长和发育。A正确，BCD错误。故选：A。【点评】掌握生物的特征是解题的关键。3．（2分）2023年6月6日是全国第28个“爱眼日”，爱眼护眼应从娃娃抓起。某机构为了了解某校学生的近视情况展开了调查活动，下列有关调查的做法正确的是（）A．首先要明确调查的目的 B．只调查女生的视力情况 C．只选取一个班级作为调查对象 D．不记录不近视学生的视力情况【分析】明确调查目的和对象→制定合理的调查方案→进行调查、如实做好记录→对调查结果进行整理和分析。【解答】解：A、调查首先要明确调查目的和调查对象，A正确。BC、要了解某校中学生的近视情况，就要女生和男生同时调查，不能只调查女生的视力情况。也不能只选取一个班级作为调查对象，而是全体学生，BC错误。D、调查要如实记录。不近视的学生的视力情况也要记录，为调查的结果进行整理和分析做好基础，D错误。故选：A。【点评】解答本题的关键是熟练掌握调查的基本方法、一般步骤以及特点。4．（2分）观察可借助合适的工具，下列工具中最适合观察蚂蚁形态结构特点的是（）A．显微镜 B．录音机 C．放大镜 D．望远镜【分析】观察不同的对象需要选择合适的工具。蚂蚁形态结构较大，不需要借助显微镜观察；录音机主要用于记录声音；望远镜主要用于观察远处物体。【解答】解：A．显微镜主要用于观察微小的细胞等结构，蚂蚁形态结构较大，用显微镜不适合，A错误。B．录音机是用来记录声音的，不能观察蚂蚁形态结构，B错误。C．放大镜可以将蚂蚁放大，便于观察其形态结构特点，C正确。D．望远镜主要用于观察远处的物体，不适合观察蚂蚁形态结构，D错误。故选：C。【点评】掌握各种实验仪器的作用是解题的关键。5．（2分）显微镜是生物学研究中常用的观察仪器。如图是使用显微镜观察水稻叶表皮细胞的实验操作。下列描述不正确的是（）A．图中显微镜的放大倍数是③和④放大倍数的乘积 B．甲图换用高倍镜后物像变得模糊，通过调节①使物像更清晰 C．乙图所示的两组显微镜，其视野中观察到的细胞数目较多的是⑤ D．丙图中中间较亮周围较暗的圆圈是水滴【分析】甲图中①细准焦螺旋、②粗准焦螺旋、③物镜、④目镜。乙图中⑤表示低倍物镜与玻片之间的距离、⑥表示高倍物镜与玻片之间的距离。丙图是显微镜视野中看到的物像，视野中看到的物像有气泡。【解答】解：A、显微镜的放大倍数粗略计算方法为：④目镜放大倍数与③物镜放大倍数的乘积，A正确。B、细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒外，还能调出更加清晰的物像。甲图显微镜看清物像后换用高倍镜，调节①细准焦螺旋可使物像变得更清晰，B正确。C、物镜越长放大的倍数越大，离玻片的距离越近，即乙图中⑤是低倍物镜、⑥是高倍物镜。显微镜的放大倍数越小，观察到的细胞数越多。因此，视野中观察到的细胞数目较多的是⑤，C正确。D、丙图视野中出现的中间亮且四周暗的圆圈，这一圆圈有明确的边缘，且内部透明无细胞结构，因此可判定其有可能是气泡，D错误。故选：D。【点评】掌握显微镜的使用方法是解题的关键。6．（2分）如图是用显微镜观察人口腔上皮细胞时显微镜下看到的几个视野，以下分析不正确的是（）A．按照正确的操作顺序，该同学先后看到的视野依次是③④②①⑤ B．若镜头不慎沾染污物，可使用擦镜纸进行擦拭 C．观察到视野④后，该同学向右上方移动装片可观察到视野② D．要使视野①的亮度增加，使用显微镜的大光圈和凹面镜【分析】显微镜的使用方法：取镜与安放、对光、观察、整理。【解答】解：A、使用显微镜，该同学先后看到的视野依次③对光、④视野不理想、②将物像移到视野中央、①换高倍镜、⑤调节细准焦螺旋，使物像更加清晰。A正确。B、显微镜是精密的仪器，若镜头不慎沾染污物，应使用擦镜纸进行擦拭，B正确。C、显微镜观察到的像是倒像，因此玻片的移动方向与物像的移动方向相反。故观察到视野④后，该同学向左下方移动装片可观察到视野②，C错误。D、显微镜视野亮度的调节：光线强时，用遮光器的小光圈、反光镜的平面镜调节；光线弱时，用遮光器的大光圈、反光镜的凹面镜调节。因此，要使视野①的亮度增加，可选用大光圈和凹面镜，D正确。故选：C。【点评】掌握显微镜的使用方法是解题的关键。7．（2分）用显微镜观察人的口腔上皮细胞临时装片时，我们要针对观察结果中可能出现的成像不佳等情况进行原因分析，从而优化改进。下列实验现象与原因分析不吻合的一项是（）A．视野中细胞重叠，可能由于材料没有涂抹均匀 B．视野中有杂质，可能没有将口腔漱干净 C．细胞出现在视野边缘，可能对光操作不规范 D．细胞破碎，可能载玻片上滴加的是清水【分析】制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤可简单总结为：擦、滴、刮、涂、盖、染。【解答】解：A、用消毒的牙签在口腔内侧壁上轻轻刮几下，把牙签在载玻片中央的生理盐水滴中均匀涂抹几下，如涂抹不均匀，细胞可能会发生重叠现象，影响观察，因此细胞重叠的原因可能是材料没有涂抹均匀，A正确。B、制作人的口腔上皮细胞临时装片时，要用凉开水把口漱净，以去除口腔中的食物残渣，因此视野中有杂质可能是没有将口腔漱干净，B正确。C、显微镜的使用步骤包括：取拿与安放、对光，安放装片、观察、整理与存放。观察口腔上皮细胞临时装片时，要把玻片标本正对通光孔的中心，如没有对准通光孔的中心，细胞可能出现在视野边缘，不在视野中央的现象，因此细胞出现在视野边缘的原因可能是安放装片操作时不规范，不是对光操作不规范，C错误。D、制作人的口腔上皮细胞临时装片时，要在载玻片的中央滴一滴生理盐水，目的是为了维持细胞的正常形态。如果在载玻片的中央滴加的是清水，细胞会吸水破碎，D正确。故选：C。【点评】掌握制作动物细胞临时装片的实验步骤是解题的关键。8．（2分）用显微镜观察装片时，下列哪个是观察洋葱鳞片叶内表皮细胞的视野（）A． B． C． D．【分析】植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、液泡和叶绿体（绿色部分含有），近似长方形，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体，近似圆形。【解答】解：在显微镜下观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞的形状像一个个长方形的格子，选项A、图中展示的是血液的组成，A不符合题意；B、是神经细胞，B不符合题意；C、是洋葱表皮细胞，植物细胞具有细胞壁、液泡和叶绿体（绿色部分含有），近似长方形，C符合题意；D、是叶表皮细胞，D不符合题意。故选：C。【点评】掌握显微镜下观察到的洋葱鳞片叶内表皮细胞的形状。9．（2分）在收获小麦时，晒干的麦堆里，温度较低，但是没有晒干的麦堆里，温度较高。如果把手插进没有晒干的麦堆，感觉里面是暖和的。有同学观察到这一现象后提出：这可能是因为没有晒干的小麦进行旺盛的呼吸作用释放热量造成的，这属于科学探究过程中的（）A．提出问题 B．作出假设 C．实施计划 D．得出结论【分析】科学探究的基本环节：提出问题、猜想与假设、制订计划与设计实验、进行实验与搜集数权据、分析与论证、评估、交流与合作。【解答】解：探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设，所以题干中有同学观察到这一现象后提出：这可能是因为没有晒干的小麦进行旺盛的呼吸作用释放热量造成的，这属于科学探究过程中的作出假设，因此ACD不符合题意，B符合题意。故选：B。【点评】解答此题要掌握科学探究的基本环节。10．（2分）某探究小组在完成探究活动后进行了交流，对探究过程提出了以下几种说法，其中错误的是（）A．探究一般是从发现问题、提出问题开始的 B．探究重复多次后，一定能得出正确的结论 C．在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思 D．探究需要利用多种方式呈现事实或证据，通常还需要与他人合作【分析】探究实践的主要环节有：发现问题或提出任务，制订方案，实施方案，获得证据或形成初步产品，分析证据或改进设计，得出结论或物化成果，进行表达、交流或展示等。【解答】解：A、发现问题、提出问题是科学探究的基本步骤之一，任何科学探究都始于对问题的发现和提出，A正确；B、虽然重复实验是科学探究中的重要环节，可以增加结论的可靠性，但并不能保证一定能得出正确的结论。因为实验的正确性还取决于实验设计、数据收集和分析等多个因素。如果实验设计存在缺陷或数据分析方法不当，即使重复多次也可能得出错误的结论，B错误；C、反思是科学探究中不可或缺的一步，通过反思可以评估探究过程的合理性和结论的可靠性，有助于改进未来的探究工作，C正确；D、通过多种方式呈现事实和证据可以增加结论的说服力，而与他人的合作则有助于集思广益、共同解决问题，D正确。故选：B。【点评】解答此类题目的关键是掌握科学探究的相关知识。11．（2分）某兴趣小组探究不同植被对环境湿度的影响，得到如下实验数据。以下判断不正确的是（）A．实验应选择在水源丰富的地方进行 B．测量灌木丛中的湿度时，不要把干湿表靠近地面 C．根据数据分析，中午的空气湿度最小 D．单位空间中灌丛的植物种类更丰富，增加周围环境的湿度的作用更明显【分析】对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。【解答】解：A、为避免水源中水分蒸发对空气湿度的影响，应选择在没有水源的地方进行实验，A错误；B、不能把干湿计放在地上进行测量，应放在树杈上，地上不能体现出灌丛对空气湿度的影响，B正确；C、分析数据可知，早晨空气湿度最大，中午的空气湿度最小，C正确；D、三组实验中，裸地组空气湿度最小，草地组较大，灌木丛组湿度最大，D正确。故选：A。【点评】解答此类题目的关键是理解植物的蒸腾作用可以提高空气的湿度。12．（2分）“瑞雪兆丰年”描述了雪对作物的积极影响。关于影响原理，有人提出了“①雪中含有某些物质，这些物质促进作物生长”“②雪冷冻作物，冷刺激促进作物生长”两种观点。某同学以麦苗为材料，设计了如下实验对此进行探究。下列说法错误的是（）组别冷冻处理培养液培养温度麦苗长势甲否清水25℃乙否融雪水25℃丙是清水25℃A．上述实验在设计上不合理，违背了单一变量原则 B．增加上述实验的重复次数，能提高结果的可靠性 C．分析甲、乙两组麦苗长势，能判断观点①的正误 D．分析甲、丙两组麦苗长势，能判断观点②的正误【分析】对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。【解答】解：A、由表格可以，甲和乙形成以融雪水为唯一变量的对照；甲和丙形成以冷冻处理为变量的对照，故实验在设计上合理，遵循了单一变量原则，A错误。B、实验测得的数据往往存在误差，因此需要设置重复组，也就是同一个实验在相同的条件下要重复做几次。故增加上述实验的重复次数，能提高结果的可靠性，B正确。C、甲、乙除培养液不同外，其他实验条件都相同。因此分析甲、乙两组麦苗长势，能判断观点①雪中含有某些物质能促进作物生长的正误，C正确。D、甲、丙除是否冷冻处理不同外，其他实验条件都相同。分析甲、丙两组麦苗长势，能判断观点②冷刺激促进作物生长的正误，D正确。故选：A。【点评】掌握生物与环境的关系及对照实验的相关知识点是解答本题的关键。13．（2分）“夏至种豆，重阳种麦”体现了哪一非生物因素对生物的影响（）A．温度 B．光照 C．水分 D．空气【分析】环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。生态因素可分为两类：非生物因素一光、温度、水等；生物因素一影响某种生物生活的其他生物。【解答】解：夏至是二十四节气中的第十个节气，通常在每年的6月21日或22日；重阳节则是在农历九月九日，也就是公历的10月左右。因此“夏至种豆，重阳种麦”体现了温度对植物的影响，A符合题意，BCD不符合题意。故选：A。【点评】掌握环境对生物的影响是解答本题的关键。14．（2分）生物不仅能适应环境，还能影响和改变环境。下列实例中属于生物影响环境的是（）A．秋冬季节气温下降，枫树叶逐渐变红脱落 B．树木吸收二氧化碳、释放氧气，对大气质量起着重要作用 C．睡莲的莲藕和叶柄中都有气孔腔，能使水下的根获得足够的氧气 D．旗形树的树枝像旗帜一样展开，保持树的稳定性【分析】生物与环境的关系是相互依存的，生物在适应环境得以生存的同时，能不断地影响环境并改变环境。【解答】解：A、秋冬季节气温下降，为防止叶片进行蒸腾作用被冻伤死亡，枫树叶逐渐变红脱落，体现了生物对环境的适应，A不符合题意。B、树木吸收二氧化碳、释放氧气，对大气质量起着重要作用，体现了生物对环境的影响，B符合题意。C、睡莲的莲藕和叶柄中都有气孔腔，能使水下的根获得足够的氧气，是对水生环境的适应，C不符合题意。D、受定向风的影响，旗形树的树枝像旗帜一样展开，保持树的稳定性，体现了生物对环境的适应，D不符合题意。故选：B。【点评】理解掌握生物与环境的关系是解题的关键。15．（2分）苏辙的“苦寒坏我千竿绿，好雨还催众笋长”诗句中，体现生物与环境的关系是（）A．生物适应环境 B．生物影响环境 C．环境影响生物 D．环境适应生物【分析】生物与环境的关系是相互依存的，生物在适应环境得以生存的同时，能不断地影响环境并改变环境。【解答】解：“苦寒坏我千竿绿，好雨还催众笋长”说明环境因素中的温度、水分对生物的影响。故选：C。【点评】此题考查对生物与环境关系的理解。16．（2分）在水族箱中饲养“虎皮”热带鱼需要安装加热棒、温度计、气泵、光照灯、过滤器等设备。下列分析不正确的是（）A．安装光照灯是由于热带鱼的生活需要光照 B．安装气泵的作用是保证鱼生活需要的氧气 C．安装加热棒和温度计是为鱼提供适宜的温度 D．安装过滤器可以去除水体中的杂质等，使水体保持干净【分析】生物圈为生物的生存提供的基本条件：动物、植物等所有生物生存所需要的基本条件是一样的，它们都需要营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间。【解答】解：A.光照灯是提供光能的，植物进行光合作用需要光，热带鱼的生活不需要光照，A错误。B.鱼在水中游，呼吸靠鳃，而鱼儿所需的氧气来自于水中，室温下，1L水中只能溶解约30mL氧气，所以安装气泵的作用是保证鱼生活需要的氧气，B正确。C.鱼的生活需要适宜的温度，安装加热棒和温度计是为鱼提供适宜的温度，C正确。D.安装过滤器可以过滤掉水体中的杂质等，使水体保持干净，有利于“虎皮”热带鱼的生存，D正确。故选：A。【点评】解答此类题目的关键是熟记生物生存的基本条件。17．（2分）“稻田养鱼”既能提高经济效益，又能保护环境。稻田为鱼提供适宜的生长环境，鱼以杂草、害虫、浮游生物等为食，鱼粪可作为肥料。下列相关叙述不正确的是（）A．浮游生物是“稻田养鱼”生态系统中的分解者 B．鱼捕食害虫，可减少水稻虫害发生 C．“稻田养鱼”生态系统可有效减少稻田中农药和化肥的施用 D．发展生态农业的优点是可以实现能量的多级利用和物质循环再生【分析】生态农业：以生态学理论为指导，运用系统工程的方法，以合理利用自然资源与保护良好的生态环境为前提，组织建立的新型人工生态系统，因此生态农业生态系统中结构协调、合理种养，具有良好的食物链和食物网，内部良性循环，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分，是实现农业可持续发展的新模式。【解答】解：A、浮游生物包括浮游植物和动物，浮游植物是生产者，浮游动物是消费者，A错误。B、鱼捕食害虫，可减少水稻虫害发生，有利于增产，B正确。C、“稻田养鱼”生态系统中，鱼捕食害虫，鱼粪可作为肥料，因此可有效减少稻田中农药和化肥的施用，减轻环境污染，C正确。D、生态农业的特点是实现农业生态系统的物质循环再生和能量多级利用，D错误。故选：A。【点评】解答此题的关键是知道生态农业在实际生活中的应用，以及其对农业发展的重要作用。18．（2分）有一种鸟叫杜鹃，有一种植物也叫杜鹃，二者在细胞结构上的共同点是都有（）A．细胞壁、细胞质、细胞核 B．细胞膜、细胞质、细胞核 C．细胞壁、叶绿体、液泡 D．细胞膜、细胞核、叶绿体【分析】动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、线粒体、叶绿体等结构。【解答】解：植物细胞和动物的细胞在结构上的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体，故B符合题意。故选：B。【点评】掌握动植物细胞的异同。19．（2分）小明同学制作了一个生态瓶（如图所示），参加学校科技节生物学项目的评选。下列对此生态瓶的分析不正确的是（）A．该生态瓶应放在阳台上 B．该生态瓶中能制造有机物并储存能量的是水草 C．影响生态瓶里小鱼生活的非生物因素只有水和泥沙 D．该生态瓶中的一条食物链可表示为水草→食草小鱼【分析】生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者、消费者、分解者。【解答】解：A、生态系统的能量来源是太阳能，则该生态瓶应放在阳台上，且避免阳光直射，A正确；B、在生态瓶中，水草是生产者，能通过光合作用制造有机物并储存能量，B正确；C、影响生态瓶里小鱼生活的非生物因素有很多，除了水和泥沙，还有光照、温度等，C错误；D、食物链的起始端应该是生产者，该生态瓶中的一条食物链可表示为水草→食草小鱼，D正确。故选：C。【点评】解答本题的关键是熟知生态瓶的制作。20．（2分）南通某湿地公园植被繁茂、白鹭飞掠、鱼虾成群，下列有关湿地生态系统说法正确的是（）A．湿地生态系统是地球上最大的生态系统 B．生产者、消费者、分解者组成一个完整的湿地生态系统 C．湿地生态系统中的物质仅仅在食物链和食物网内部循环 D．湿地生态系统所需的能量最终来自太阳【分析】地球上最大的生态系统是生物圈。生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者、消费者、分解者。【解答】解：A、地球上最大的生态系统是生物圈，而不是湿地生态系统，A错误；B、一个完整的生态系统包括生物部分（生产者、消费者、分解者）和非生物部分，B错误；C、湿地生态系统中的物质是在生物群落和无机环境之间循环的，不仅仅在食物链和食物网内部循环，C错误；D、湿地生态系统所需的能量最终来自太阳，绿色植物通过光合作用将太阳能转化为化学能，然后沿着食物链传递，D正确。故选：D。【点评】解答本题的关键是熟知生态系统的结构及类型。21．（2分）生物圈是我们共同的家园，下列活动不是在生物圈中进行的是（）A．斑头雁飞越珠穆朗玛峰 B．石油细菌生存在地下2500～3000米的石油 C．章鱼利用柔软的身体在4800米的深海里滑行 D．神舟十七号航天员出舱完成天和核心舱太阳翼修复试验【分析】地球上全部生物及一切能够适合生物生存的环境的总和，叫作生物圈，它是包含多种类型生态系统的最大生态系统。生物圈的范围包括大气圈的下层、水圈、岩石圈的上层。【解答】解：A、斑头雁可飞越珠穆朗玛峰，属于大气圈的范围，是在生物圈中进行的，A不符合题意。B、石油细菌生存在地下2500～3000米的石油，属于岩石圈的范围，是在生物圈中进行的，B不符合题意。C、章鱼利用柔软的身体在4800米的深海里滑行，属于水圈范围，是在生物圈中进行的，C不符合题意。D、神舟十七号航天员出舱完成天和核心舱太阳翼修复试验是在太空中，超出了生物圈的范围，D符合题意。故选：D。【点评】解答此类题目的关键是熟记生物圈的范围、理解生物圈的概念。22．（2分）如图是植物细胞和动物细胞的立体结构模式图，下列说法正确的是（）A．⑤与光合作用有关 B．④能控制物质进出细胞 C．③对细胞起支持和保护作用 D．细胞的遗传信息库位于①中【分析】观图可知：①细胞核、②细胞质、③细胞膜、④液泡、⑤线粒体。【解答】解：A、⑤是线粒体，线粒体是呼吸作用的主要场所，A错误。B、③细胞膜能控制物质进出细胞，B错误。C、细胞壁对细胞起支持和保护作用，图中③是细胞膜，C错误。D、①细胞核控制着生物的遗传和发育，是生物体的控制中心，D正确。故选：D。【点评】掌握动植物细胞的结构及其功能是解题的关键。23．（2分）克隆北极狼“小玛雅”诞生的过程简图如图所示，下列有关叙述正确的是（）A．“小玛雅”与动物C几乎一模一样 B．细胞核控制着生物的发育和遗传 C．“小玛雅”的遗传物质来自于动物A、B、C D．谁的基因更强大，“小玛雅”就像谁【分析】1、克隆技术是一种生物技术，它是指通过无性繁殖的方式，创建出与原细胞或生物体具有完全相同遗传物质的后代细胞或个体的过程。克隆生物是利用核移植、细胞培养、胚胎移植等手段发育而来，没有经过两性生殖细胞的结合，这是克隆技术的实际应用。2、细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心，对生物的遗传具有重要意义。【解答】解：A.克隆北极狼“小玛雅”的遗传物质来自动物A的细胞核，因此克隆北极狼长得像动物A，A错误。B.细胞核是遗传物质的控制中心，克隆北极狼“小玛雅”的实例说明，细胞核控制着生物的发育和遗传，B正确。CD、克隆北极狼的遗传物质“小玛雅”来自动物A的细胞核，因此克隆北极“小玛雅”和动物A细胞核中的DNA完全相同，CD错误。故选：B。【点评】解题的关键是掌握克隆技术相关知识。24．（2分）李清照《如梦令》词：试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦！这里的“绿”和“红”分别形容叶和花，相对应的色素分别存在于细胞的（）A．液泡和叶绿体 B．线粒体和液泡 C．叶绿体和细胞质 D．叶绿体和液泡【分析】植物细胞中含有色素的细胞器有叶绿体和液泡，叶绿体中含有与光合作用有关的色素，液泡中主要含有花青素等。【解答】解：根据题意可知，“绿”形容叶，这是叶肉细胞中的叶绿体中含有叶绿素的原因；“红”形容花，这是由于花瓣细胞中含有液泡，液泡含有花青素的原因。故选：D。【点评】掌握细胞的结构及功能是解题的关键。25．（2分）“全面推进美丽中国建设”为今年环境日的主题。下列说法不正确的是（）A．将生活垃圾分类处理太繁琐，不利于居民的日常生活 B．提倡使用农家肥，合理使用化肥和农药，保护环境 C．减少使用一次性塑料用品，选择可循环或可降解的替代品 D．出行尽可能乘坐公共交通工具，做到“低碳生活、绿色出行”【分析】人类活动对生态环境的影响有两大方面，一是有利于或改善其它生物的生存环境；二是不利于或破坏其它生物的生存环境。从目前看，大多活动都是破坏性的。【解答】解：A．垃圾分类可以提高资源的回收利用率，减少垃圾处理过程中的环境污染，降低资源浪费，是生态文明建设的重要组成部分，A符合题意。B．农家肥是一种天然的肥料，可以改善土壤结构，减少化学肥料对土壤和水体的污染。合理使用化肥和农药有助于减少对环境的负面影响，B不符合题意。C．一次性塑料用品在使用后往往难以回收，容易造成白色污染。选择可循环或可降解的替代品可以减少塑料垃圾对环境的影响，C不符合题意。D．低碳生活、绿色出行，可以减少环境污染，有利于保护环境，因此，出行尽可能乘坐公共交通工具，做到“低碳生活、绿色出行”，D不符合题意。故选：A。【点评】本题考查了生物与环境的关系相关知识。二、非选择题：本大题共5小题，每空1分，共50分。26．（11分）同学们利用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞和人口腔上皮细胞结构，并在课后选用易得的材料制作细胞模型。回答下列问题。（1）如图1，制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的正确操作步骤顺序是E→C→B→D→A（用箭头和字母表示）；在制作人口腔上皮细胞临时装片时，步骤E滴加的液体应该换为生理盐水；制作临时装片时，常使用碘液进行染色，以便于观察；染色最深的细胞结构为细胞核。（2）用显微镜对光时，第一步应转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；观察时，如果想换放大倍数更高的物镜观察细胞，推测一下，他在视野中看到的细胞数量会变少（填“多”或“少”）。（3）图2为某学生制作的细胞模型。甲、乙两模型图中，属于洋葱鳞片叶内表皮细胞模型的是甲图，作出判断的依据是：甲模型图中有细胞壁和液泡。（4）该同学制作细胞膜的时候，有两种材料可供选择，A是透明塑料薄膜，B是有很小网眼的细纱布。他应该选择材料B（选填“A”或“B”），理由是细纱布可以更好地展示细胞膜控制物质进出的功能。【分析】1、制作洋葱表皮临时装片的方法步骤可概括为：擦→滴→撕→展→盖→染→吸。2、低倍镜下：细胞体积小，视野中细胞数目多；高倍镜下：细胞体积大，视野中细胞数目少。【解答】解：（1）制作洋葱鳞片叶内表皮临时装片的实验步骤简要的概括为：擦→E滴→C撕→B展→D盖→A染、吸。故正确操作步骤顺序是E→C→B→D→A。若是制作人体口腔上皮细胞临时装片，E滴加的是生理盐水以保持细胞原来形态。制作临时装片时，常使用碘液进行染色，以便于观察；其中，染色最深的细胞结构为细胞核。（2）用显微镜对光时，首先应转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；显微镜放大倍数越大，观察到的细胞数量越少。（3）甲模型中有细胞壁和液泡，则甲、乙两模型图中，甲图属于洋葱鳞片叶内表皮细胞模型。（4）细纱布可以更好地展示细胞膜控制物质进出的功能，则可选择很小网眼的细纱布制作细胞膜。故答案为：（1）E→C→B→D→A；生理盐水；碘液；细胞核；（2）转换器；少；（3）甲；细胞壁；液泡；（4）B；细纱布可以更好地展示细胞膜控制物质进出的功能。【点评】解答本题的关键是熟知洋葱鳞片叶内表皮细胞和人口腔上皮细胞临时装片的制作步骤及注意事项。27．（9分）通过种植沙棘、沙柳等植物，毛乌素沙漠的林木覆盖率由0.9%提高到42.9%，使毛乌素沙漠的生态环境得到有效改善。图1为恢复后的毛乌素生态系统部分食物网示意图，图2为图1中某条食物链各环节生物所构成的能量金字塔。请回答下列问题。（1）在生物学上，把沙鼠、春尺蠖等影响沙棘生活和分布的因素称为生物因素。（2）该生态系统中的生产者是沙棘。图2中的丁对应图1中的生物是草原雕，此生物与兔的关系是吃与被吃（捕食）。（3）图中共有5条食物链，草原雕所获得能量最少的食物链是沙棘→沙鼠→沙蛇→草原雕。在这条食物链中，能量流动的起点生物是沙棘，体内有毒物质积累最多的生物是草原雕。（4）从理论上分析，若大量捕杀沙蛇，沙鼠的数量会增加，进而植被就会遭到破坏。因此，人类的活动必须注意保护生态系统，避免不合理的活动对生态系统造成破坏。【分析】1、生物的生活环境不仅是指生物的生存地点，还指存在于它周围的影响它生活的各种因素，环境中影响生物生活的因素即生态因素。生态因素分为两类：非生物因素——光、温度、水、土壤、空气等。生物因素——影响某种生物生活的其他生物。2、生物富集，指的是环境中含有无法排除的有害物质（如农药、重金属等）在生活于其间的生物体内沉积的现象。【解答】解：（1）生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。沙鼠、春尺蠖等会影响沙棘的生活和分布，这些生物因素称为生物因素。（2）在生态系统中，生产者是能够进行光合作用制造有机物的生物，图中的沙棘能够进行光合作用，所以生产者是沙棘。能量金字塔中丁的能量最少，所以丁对应图1中的生物是草原雕。草原雕以兔为食，所以此生物与兔的关系是吃与被吃（捕食）关系。（3）图中食物链有：沙棘→沙鼠→沙蛇→草原雕；沙棘→兔→狐；沙棘→兔→草原雕；沙棘→春尺蠖→喜鹊；沙棘→白眉天蛾→喜鹊，共5条食物链。能量在食物链中传递是逐级递减的，食物链越长，位于最高营养级的生物获得的能量越少。所以草原雕所获得能量最少的食物链是沙棘→沙鼠→沙蛇→草原雕。在食物链中能量流动的起点生物是生产者，即沙棘。有毒物质会随着食物链积累，在最高营养级生物体内积累最多，此食物链中最高营养级生物是草原雕，所以体内有毒物质积累最多的是草原雕。（4）若大量捕杀沙蛇，沙蛇数量减少，沙鼠因为缺少天敌，其数量会增多，进而植被就会遭到破坏。故答案为：（1）生物因素；（2）沙棘；草原雕；吃与被吃（捕食）（3）5；沙棘→沙鼠→沙蛇→草原雕；沙棘；草原雕；（4）增加。【点评】解答本题的关键是熟知生态系统的组成、能量流动、生物富集等相关知识点。28．（10分）制作生态瓶：请选用以下材料中的部分材料，制作生态瓶，并加以分析。各选材料与用具：白色不透明牛奶瓶、绿色透明瓶、无色透明瓶、消毒过的石英砂（完全不溶于水）、无农药污染的河泥、清水、金鱼藻、杨树带叶枝条、米虾（植食性）、孔雀鱼（杂食性）、壁虎等。（1）若要制作一个能较长时间相对稳定的生态瓶，所采用的材料中应选用无色透明瓶为容器。（2）在石英砂和河泥中，选用河泥，因为它不仅能提供矿物质，而且还具有细菌、真菌等微生物作为该生态系统的分解者。（3）将清水注入瓶中时，一定要不注满（填“注满”或“不注满”），然后放入金鱼藻和米虾或孔雀鱼。（4）做好的生态瓶最好要摆放在光线良好。（填“光线良好”或“阳光直射”或“没有光照”）（5）生物兴趣小组制作了五个生态瓶。下表为研究“一个小型生态系统中动物数量和植物数量关系”的实验数据。把这五个生态瓶都放在实验室窗台上，并使它们所处环境中的非生物因素基本相同。请分析数据并回答下列问题：编号小鱼（条）水草（棵）实验结果生态瓶1号412小鱼存活8天生态瓶2号48小鱼存活6天半生态瓶3号44小鱼存活3天半生态瓶4号42小鱼第二天上午死亡2条，第2天下午死亡2条生态瓶5号40小鱼于当天下午和晚上相继死亡①比较生态瓶1号和2号的实验结果，可以得出以下结论：植物数量比较多时，动物存活的时间相对较长。由生态瓶5号实验结果可得出的结论是：没有植物，动物就可能死亡。②由生态瓶1～5号的实验结果可以看出：通常情况下，在一个生态系统中动物数量与植物数量的关系应是：动物数量一般小于（填“大于”或“小于”）植物的数量。③生态瓶1号的动物虽然存活时间最长，但最后还是死亡了，最有可能的原因是由于该生态系统中生物种类较少，不能达到一种真正的平衡，自我调节能力比较差的缘故。【分析】生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体．生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者、消费者、分解者。【解答】解：（1）生态系统的能量流动是从生产者固定太阳能开始的，因此若要制作一个能较长时间相对稳定的生态瓶，所采用的材料中应选用无色透明瓶，便于接受阳光。（2）无农药污染的河泥，它不仅能提供矿物质，而且还具有细菌、真菌等微生物作为该生态系统的分解者。（3）生态系统的非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等，所以瓶中清水不能注满，留有一部分空气，便于绿色植物进行光合作用；然后再放入金鱼藻和米虾或孔雀鱼。（4）生态系统的能量最终来源于太阳能，因此做好的生态瓶最好要摆放在光线良好的地方。（5）①因为在其中的绿色植物能通过光合作用为小鱼提供氧气，所以植物数量比较多时，动物存活的时间相对较长。如果没有绿色植物，动物很快就死亡的原因是没有绿色植物进行光合作用，小鱼得不到足够的氧气供给，使呼吸作用停止而至死。②因为在生态系统中植物是生产者第一营养级，动物的营养级别较高，所以植物数量要比动物的数量多。③因为生态系统中的生物种类和数量越多，自我调节能量越强，就越稳定，所以生态瓶1号的动物虽然存活时间最长，但最后还是死亡了，最有可能的原因是由于该生态系统中生物种类较少，不能达到一种真正的平衡，自我调节能力比较差的缘故。故答案为：（1）无色透明瓶；（2）河泥；细菌、真菌；（3）不注满；金鱼藻；（4）光线良好；（5）①较长；植物；②小于；③自我调节。【点评】解答此类题目的关键是掌握生态系统的相关知识。29．（10分）2024年4月25日，神舟十八号成功发射，“太空水族箱”也随之“入住”中国空间站，激发了同学们制作水族箱的兴趣，于是他们开展了以下实践和探究活动。（1）自己制作水族箱，观察热带鱼活动。兴趣小组同学选择玻璃缸、水草、热带鱼、泥沙等制作了水族箱（如图），其中水草扮演的角色是生产者；热带鱼扮演的角色是消费者，泥沙扮演的角色是非生物成分。请根据评价标准对兴趣小组的作品进行评价。评价标准评价①容器无色透明；②生态瓶内成分齐全；③动物与植物间大小及数量的比例适当；④动植物与容器的大小比例适当；……优点：容器无色透明（或生态瓶内成分齐全、或生态瓶内有生物成分和非生物成分、或生态瓶内有生产者、消费者和分解者）（2）制作完成后，同学们想探究“温度对热带鱼的呼吸频率有没有影响？”设计了如下方案：步骤1号水族箱2号水族箱1各加入1L温水，记录水温，加入3条相同状况的热带鱼2一段时间后，记录各热带鱼的呼吸次数3水浴加热使温度上升5℃不做处理4一段时间后，记录各热带鱼的呼吸次数（注：经查阅资料发现热带鱼的正常呼吸频率为115次/分钟左右。）①该探究活动的实验变量是水温；2号水族箱的作用是作对照。测量热带鱼呼吸频率时，鳃盖张开、闭合一次，表示热带鱼呼吸1次。若实验中将热带鱼放入水族箱后马上开始计数，则数据会偏高（填“偏高”或“偏低”或“不受影响”）。②如图2是兴趣小组的实验结果。分析实验数据，得到的结论是一定范围内，热带鱼的呼吸频率会随水温的升高而加快。（3）兴趣小组的同学在进行饲养热带鱼的实践活动，请根据上述实验，给同学们饲养热带鱼提出合理的建议：控制适宜的水温（或保持水质清洁、或提供充足的光照、或合理投喂饲料）。【分析】1.在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。生态系统由生物部分和非生物部分组成，其中生物部分主要由生产者（主要是绿色植物）、消费者（主要是动物）、分解者（主要是腐生细菌、真菌）。非生物部分主要有阳光，空气，水等。2.对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。【解答】解：（1）在制作的水族箱中：