2024-2025学年辽宁省重点高中沈阳市郊联体高三上学期10月月考历史试题（解析版）

高级中学名校试卷PAGEPAGE1辽宁省重点高中沈阳市郊联体2024-2025学年高三上学期10月月考历史试题考试时间：75分钟试卷总分：100分注意事项：本试卷由第I卷和第I1卷两部分组成。第I卷为选择题部分，请用2B铅笔将所选答案涂在答题卡上；第II卷为非选择题部分，请用0.5mm黑色签字笔将答案写在答题卡规定位置上，不按规定颜色笔和不按规定位置答题，不得分。第I卷选择题（共48分）一、选择题（共16题，每题3分，共48分）1.文翁自景帝末为蜀郡（今四川）太守。文翁治蜀首重教育，选派小吏至长安，受业博士，或学律令，结业回归，择优“为右职，次举官至郡守刺史者”；在成都关“石室”，办地方“官学”，自此便有了成都城南“石室精舍”，即中国第一所地方官办学校，随即蜀地好学之风兴起。汉武帝将文翁办学经验向全国推广，“令天下国皆立学校官”，汉武帝此举（）A.逐渐消解了地方郡国并行制度 B.有利于社会教化功能发挥C.打造了政令统一的中央集权制 D.探索出高效人才选拔机制【答案】B【解析】本题是单类型单项选择题。据本题次题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：汉代（中国）。根据材料可知，汉武帝推广文翁办学经验，旨在让更多地方设立学校，学习儒家思想，使更多人接受儒家教育，这有利于社会教化功能的发挥，维护君主专制，B项正确；材料中并未提及关于地方郡国并行制度的内容，且这一问题主要是靠推恩令解决而不是思想统一，排除A项；虽然推广文翁办学经验有助于统一全国的思想文化，但要想“打造政令统一的中央集权制”简单依靠办学即强化儒学是很难办到的，或者说很难迅速取得实效，排除C项；材料中并未提及人才选拔机制，排除D项。故选B项。2.唐代诏令用纸书写，颁下州县的诏令需长时间传递，白麻纸招虫，不能耐久，故用黄麻；重大诏命或当朝宣命，无须久存，故用白麻。黄轻白重，遂为故事。大约到德宗时，中书只有黄麻可用，白麻已皆在翰林院。这折射出（）A.行政效率提高 B.中央集权加强 C.决策事权转移 D.科举影响扩大【答案】C【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。据材料信息可知，黄麻书写的诏令一般是需要长时间传递的不紧急的诏令，而白麻书写的诏令一般为重大的诏令或者紧急的诏令，唐朝后期，中书省只有黄麻可用，而白麻都在翰林院，折射出唐代决策事权的转移，重大诏令或者紧急诏令的起草由中书省转移到翰林院，C项正确；中书省和翰林院都有起草诏令的职权，不利于行政效率提高，排除A项；材料反映的是中央官制的变化，没有涉及中央与地方的关系，排除B项；材料涉及的是中央决策权的变化，没有涉及科举制的影响，排除D项。故选C项。3.下面两图是来自甘肃河西走廊上的魏晋墓室壁画，它们反映出魏晋时期的时代特征是（）A.南北对峙 B.民族交融 C.经济发展 D.社会安定【答案】B【解析】通过观察图片，结合所学知识可知，河西走廊地区的人们绘制“耙地”和“牧羊”的壁画，重视农耕和畜牧业发展，反映了魏晋时期民族交融的时代特征，B项正确；材料并未体现南北政权的对峙，排除A项；仅有劳动场景不能说明经济有所发展，排除C项；魏晋时期社会是动荡的，并不安定，排除D项。故选B项。

4.唐中后期，官府在今福建地区大量设置税场，五代十国至宋初又将很多税场升为县，其分布状况见如图。以下说法正确的是（）A.由场升县绝大部分发生在宋代 B.增置新县因本地新生人口增加C.该地区西部经济比东部更繁荣 D.国家对该地区的控制渐趋深入【答案】D【解析】根据材料及所学可知，五代十国至宋初由场升县，成为基层行政机构，中央加强对方的控制渐趋深入，D项正确；由场升县绝大部分发生在五代十国，排除A项；材料未涉及本地人口新生人口增加，排除B项；材料未涉及西部与东部经济比较，而是东部移民多于西部，排除C项。故选D项。5.元代，著名回回诗人薛昂夫在定居江南后，执弟子礼于江南硕学耆儒，“事笔砚，读书属文，学为儒生，发而为诗、乐府”，以诗人知名。赵孟頫为其诗集作序时，曾说“其风俗本是‘服旃裘，食渾酪，居逐水草，驰骋猎射，饱肉勇决’，定居江南之后，却气质迥异祖辈”。这可以用来佐证元代（）A.中原文化向心力减弱 B.传统的华夷观念瓦解C.少数民族渐趋封建化 D.民族文化交融互动【答案】C【解析】本题是单类型单项选择题，根据材料主题干的设问词可知本题是推断题。根据材料时间信息可知准确时空是：元（中国）。根据材料概括可知：材料反映的是元代回族诗人在定居江南后，收到儒家文化影响，学习儒家文化，改变了少数民族的生活习惯，表明元朝时期少数民族受中原文化影响，渐趋封建化，C项正确；材料反映的是中原文化对少数民族的影响，说明中原文化的向心力增强，排除A项；材料未涉及华夷观念的发展状况，排除B项；材料仅涉及汉族文化对少数民族的影响，未涉及少数民族文化对汉文化的影响，不能得出民族文化的交融互动，排除D项。故选C项。6.新闻画报是以刊载摄影照片、绘画为主要内容的期刊，用形象直观的图像传播信息。图中数据峰值的出现反映出中英（）A.矛盾加剧 B.贸易发展C.制度冲突 D.文化交流【答案】A【解析】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是本质题。时空是：19世纪中期中国和英国。图中数据峰值出现的时间是1842年前后和1856-1860年前后，时值两次鸦片战争前后，中英矛盾加剧，A项正确；1842年前后和1856-1860年前后中英爆发两次鸦片战争，贸易发展和文化交流受到影响，而非达到峰值，排除B项、D项；1842年前后和1856-1860年前后中英爆发两次鸦片战争，战争的原因除了制度冲突外，最根本的是英国意欲打开中国市场、掠夺原料，“制度冲突”说法不准确、不全面，排除C项。故选A项。7.19世纪60年代以后，中国西北、西南、东南边疆地区安全遇到了严重危机。俄国、英国、日本、法国加紧了对中国的侵略。1878年左宗棠收复新疆南北两路，1884年清政府在新疆地区正式建省，1885年又在台湾地区正式建省。这些措施表明（）A.清政府加强了对边疆地区的管理 B.中国业已摆脱民族危机C.洋务运动取得了明显成效 D.列强暂时放松对华侵略【答案】A【解析】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是本质题。时空是：晚清（中国）。据材料，清政府为了应对外国侵略，在新疆地区、台湾地区正式建省，推行与内地相同的军政管理制度，加强了对边疆地区的管理，A项正确；19世纪末20世纪初中国又经历了甲午中日战争、八国联军侵华战争，完全沦为半殖民地半封建社会，民族危机进一步加深，排除B项；洋务运动引进西方科技，是中国早期现代化的尝试，取得了一定成效，但拒绝从根本上变革封建制度，没有达到使中国富强的目的，1895年甲午中日战争的战败标志着洋务运动的破产，排除C项；19世纪60年代以后，俄国、英国、日本、法国加紧了对中国的侵略，中国西北、西南、东南边疆地区安全遇到了严重危机。甲午中日战争与《马关条约》的签订，进一步把中国社会推向了半殖民地半封建社会的深渊。可见列强并未放松对华侵略，排除D项。故选A项。8.1942年12月，国民政府采取了一系列经济紧急措施，规定各省市重要城市棉花、棉纱、布匹、粮食、煤炭、食油、食盐、纸张等八大类物资为主要限价商品，其他物品为议价商品，严厉推行限价政策。这一举措意在（）A.发展民族工商业经济 B.对抗日根据地实行封锁C.稳定国统区社会秩序 D.打破日军以战养战政策【答案】C【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：1942年12月（中国）。根据材料“1942年12月，国民政府通电全国，规定各省市重要城市棉花、棉纱、布匹、粮食、煤炭、食油、食盐、纸张等八大类物资为主要限价商品，其他物品为议价商品，严厉推行限价政策”等信息可知，为了保障战时物资供应、对应日本的经济战和抑制内部的投机，国民政府迁都重庆后，对粮食、矿业资源、日用必需品、燃料、日用工业品和外销物资等采取统购统销、专卖和限价的办法，实施管制；但是整个抗战期间，物价持续上涨，投机炒作、囤积居奇从未得到遏制；尤其是太平洋战争之后，日本为打击中国经济，对中国的国际交通线进行了打击，国统区通货急剧膨胀，这一举措意在稳定国统区社会秩序，C项正确；严厉推行限价政策的根本意图并非发展民族工商业经济，排除A项；1940年时期处于抗日战争的阶段，主要敌人是日本侵略者，因此材料所述举措的主要目的是稳定国统区社会秩序以进行抗日，而不是封锁抗日根据地，排除B项；日本提出了“以战养战”的政策，即利用战争掠夺到的人力、财力和物力，供应其侵略战争的需要，来继续扩大战争，这主要涉及的是沦陷区，排除D项。故选C项。9.1949年底，一批军地领导干部陆续到北京接受培训，中共中央在选调时充分考量了他们的知识背景与文化素养。如，吉雅泰通晓俄文和蒙文；耿飚曾参加过与美国、国民党军调处的谈判；王任叔曾参加过印度尼西亚人民的反抗斗争。中央选调这些干部意在（）A.落实党管干部的原则 B.组织新中国宪法起草工作C.开创新中国外交事业 D.支援亚非拉民族解放运动【答案】C【解析】本题是单类型单项选择题。根据材料主题干的设问词可知本题是目的题。根据材料时间信息可知准确时空是：1949年的中国。根据材料概括可知：根据材料反映的是在抽选到京的培训干部时注意知识背景和文化素养特别是精通外语和强调与外国谈判交流的经验，说明选调的干部意在培养服务于新中国外交事业的人员，C项正确；材料未强调党对干部的管理工作，排除A项；材料未选择具有法律相关工作的人员，不能得目的是出组织新中国宪法起草工作，排除B项；材料不仅涉及了与印尼国家交往的意图，还涉及了与美国等西方国家联系人员的培训，说明主要目的不是支援亚非拉民族解放运动，排除D项。故选C项。10.阅读下表可知（）1980—2010年中国农村居民消费支出构成表(%)年份食品衣着居住家庭设备及通讯文教娱乐医疗保健及其他198061.812.313.835.14199058.87.817.36.75.44200049.15.715.510.111.383201041.16.019.115.88.49.6A.市场经济体制改革促进消费多样化B.乡村经济发展提升了农民生活水平C.农村居民日常支出成本在不断提高D.全面脱贫促进了居民消费结构完善【答案】B【解析】本题为单类型单项选择题。根据设问可知，这是推断题。时空范围为1980—2010年中国。由表格数据可知,农村居民在食品,衣着等生活必备方面消费呈现下降趋势,而通讯、文教,医疗等支出大幅上涨,可见生活水平得到提高，B项正确；市场经济体制改革在1992年才开始，材料无法整体反映，排除A项；材料数据是百分比，并不能看出农村居民日常支出成本提高，排除C项；全面脱贫和材料时间不符，排除D项。故选B项。11.亚历山大保留了一部分波斯帝国的地方行政机构和官员，并吸纳许多波斯人、巴克特里亚人等亚洲人加入其部队，使其穿着马其顿军服，按马其顿方式训练；倡导“欧亚联姻”，自娶巴克特里亚与波斯公主为妻，鼓励部下与东方显贵之女成婚。这些举措（）A.意在加快东西方文化融合 B.提高了帝国军队的战斗力C.有利于对帝国政权的认同 D.实现了境内各民族间和解【答案】C【解析】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是目的题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：古代世界。根据材料可知，亚历山大保留了一部分波斯帝国的地方行政机构和官员，并吸纳许多波斯人、巴克特里亚人等亚洲人加入其部队，同时倡导“欧亚联姻”，这有利于增强被征服地区的人们对帝国政权的认同，进而巩固帝国统治，C项正确；“意在加快东西方文化融合”不符合材料主旨，这些举措意在增强被征服地区的人们对帝国政权的认同，排除A项；这些举措有利于增强人们对帝国政权的认同，进而巩固帝国统治，而不是提高了帝国军队的战斗力，排除B项；“实现了境内各民族间和解”说法不符合史实，也不符合材料主旨，排除D项。故选C项。12.1607年《本草纲目》传入日本，日本儒学家林罗山于长崎得到此书，将其献给了幕府。其后日本的本草学多受《本草纲目》影响。如贝原益轩以《本草纲目》为蓝本，踏遍全国各地考察草药，于1709年著成《大和本草》，开拓出合乎日本国情的草药学新时代。这可用以说明（）A.中医学理论发展受政府影响 B.日本对中华文化的学习与创新C.日本幕府推行对外开放政策 D.日本文化与中华文化一脉相承【答案】B【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1607-1709年日本。据本题材料概括得出主要结论是：日本深受中华文化的影响，《本草纲目》传到日本后，受上层和学界的重视，在学习研究基础上日本学者进行实地考察，开创了合乎日本国情的草药学，促进了日本传统医学的发展，B项正确；材料强调的是日本学者对中医学的贡献，排除A项；日本幕府推行的是闭关政策，排除C项；本题材料表述的是日本对中华文化的学习借鉴，并形成自己的草药学，而非强日本文化与中华文化一脉相承，排除D项。故选B项。13.下表所示是古代亚欧文明和古代美洲文明在人类发展过程中共同挑战时采取的措施。对此解读最合理的是（）在人类发展面临共同挑战时古代美洲人的解决策略古代亚欧文明的解决方法如何解决群落的生存和生产问题培育玉米、马铃薯、番薯等，驯化羊驼培育大小麦、水稻和粟，饲养羊、猪、狗如何解决记事、统计、传递信息、时间管理多神崇拜，祭祀神灵，创造文字、太阳历，发明了20进制祭拜太阳、天，创造文字，发明了历法，创造数字和进位制如何治理地域广阔、人口众多的国家集权，划分政区，建立税收、道路系统，迁移人口实行君主专制，建立对地方直接控制的政治制度、道路系统、税收系统A.古代文明发展具有共通性 B.早期各个区域文明同时产生C.美洲文化受外来文化影响 D.文字是文明发展的重要标志【答案】A【解析】本题是单类型单选题，据题干设问词可知是推断题，据材料时间信息得出准确时空是古代（世界）。从材料中看出古代美洲人和古代亚欧文明在解决生存问题时都有培育作物、饲养牲畜，在面临记事等问题时，都有文字，在面临治理广阔国家时，都有对地方的管理，因此可以得出古代文明发展具有共通性，A项正确；B项“同时”说法错误，文明的产生不是同步的，排除Ｂ项；古代美洲文明是独立发展的，没有受到外来文化的影响，排除Ｃ项；Ｄ项只是涉及材料中的一个方面，排除Ｄ项。故选A项。14.从1518到1600年，美洲有记载的传染病大爆发就有17次，数千万人失去了生命，仅墨西哥一地自1519年后的100年间，印第安人就从2000万锐减至75万。其直接影响是（）A.完善了拉丁美洲的疾病预防体系 B.促进了世界物种的全球流动C.便利了欧洲人在此建立殖民统治 D.完成了欧洲资本的原始积累【答案】C【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：16到17世纪（美洲、欧洲）。根据材料“印第安人就从2000万锐减至75万”结合所学知识可知，新航路开辟导致天花、麻疹等疾病的传播，从而造成当地人口大量减少，这在一定程度上便利了殖民者的殖民扩张，C项正确；传染病导致美洲人锐减，无法直接完善疾病预防体系，排除A项；美洲人锐减与物种流动无关，排除B项；欧洲在美洲的殖民扩张，有利于欧洲资本的原始积累，属于间接影响，不是直接影响，排除D项。故选C项。15.17世纪时，一名英国牧师说：“我们眼前摆着两本最基本的书——一本是自然，另一本是《圣经》……各种天体的规则运动……各种元素的联系……如此繁多的自然之物和生物，又有如此多的诠释者在教导我们，上帝是他们的动力因。”这种观念可用于佐证当时（）A.人文主义宗教观影响深远 B.科学理性观念促进了思想解放C.教会极力排斥异端的文化 D.宗教影响下自然科学艰难发展【答案】D【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：17世纪（英国）。根据材料“我们眼前摆着两本最基本的书--一本是自然，另一本是《圣经》"“上帝是他们的动力因”可知，17世纪时，英国牧师认为自然和《圣经》是人们最基本的两本书，上帝是自然和生物的动力因，这说明当时宗教影响下自然科学艰难发展，D项正确；材料没有体现人文主义宗教观影响深远，排除A项；材料强调的是宗教影响下自然科学艰难发展，而不是科学理性观念促进了思想解放，排除B项；“教会极力排斥异端的文化”与材料表述的主旨不符，排除C项。故选D项。16.18世纪时，北美的每个英属殖民地都建立了一个由选举产生的议会，议会与伦敦委派的殖民地总督分享权力。尽管这些议会的权力有限，但依然与法国和西班牙的殖民地形成鲜明对比，后者缺乏任何代议制的政治机制。这反映出北美英属殖民地（）A.建立起三权分立的政治建构 B.引发了人民主权的政治潮流C.受到宗主国政治理念的影响 D.首创了资产阶级的代议体制【答案】C【解析】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是本质题。时空是：18世纪欧洲和北美。18世纪时英国已经确立起议会主权的君主立宪制，议会在国家政治生活中占有重要地位。由英国移民建立的北美殖民地都建立议会，明显是受到宗主国英国政治理念的影响，C项正确；材料中只提及议会，不能体现多个机构分权，排除A项；古希腊民主政治就带有人民主权的特征，17世纪英国已经确立资产阶级民主政治制度，人民主权的政治潮流并非此时才开始出现，排除B项；在18世纪前英国已经确立君主立宪制，资产阶级的代议体制并非北美英属殖民地首创，排除D项。故选C项。二、非选择题（共4小题，满分52分）17.阅读材料，完成下列要求。（1）图1、图2分别是我国南宋和清朝在前代基础上增建的孔子庙分布情况。根据材料并结合所学知识，简析清朝增建孔子庙分布特点所折射的时代背景。（2）根据材料并结合所学知识，简要分析图3所示时期中国工业发展的特点及原因。【答案】（1）背景：西南地区改土归流政策的推行；清朝版图的进一步开拓和巩固，注重对西北、东北、台湾的有效管理；人口压力下，江浙人口向福建、台湾等地区迁移，促进迁入地区经济、文化发展。（2）建国初期的工业发展特点：工业发展呈现出均衡化趋势，尤其是重工业得到快速发展（答出重工业即可）东北地区发展较快。原因：新中国国家政策的支持；苏联的经济援助；冷战的国际环境；民众的建设祖国热情；东北资源较集中，具备一定工业基础。【解析】【小问1】本题是背景类材料分析题，时空是清朝时期（中国）。根据图示内容可以看出，与南宋时期相比，清朝时期孔子庙的分布上出现较大变化，西南地区和东北地区的孔庙数量都有明显增加，结合所学内容可知，这种分布特点变化的背景主要是西南地区改土归流政策的推行；清朝版图的进一步开拓和巩固，注重对西北、东北、台湾的有效管理；人口压力下，江浙人口向福建、台湾等地区迁移，促进迁入地区经济、文化发展。【小问2】本题是特点类、背景类材料分析题，时空是当代中国。根据图示内容可以看出，这一时期中国工业发展的特点主要是呈现出均衡化的趋势，而根据这些企业可知重工业得到快速发展，而且东北地区发展较快。出现这种特点的原因主要是因为新中国国家政策的支持；苏联的经济援助；冷战的国际环境；民众的建设祖国热情；东北资源较集中，具备一定工业基础。18.阅读材料，完成下列要求。材料一东汉政权是在豪强地主的支持下建立起来的，统治集团内部存在众多大庄园主。庄园主拥有极为广袤的土地，能够依据这些土质各异的土地，栽种不同的农作物，从而形成了农、林、牧、副、渔的综合性经营模式。此外，他们还涉足一些商贸活动。庄园之中设有武库，自行打造兵器。庄园戒备森严，内部配有家兵，并有骑吏巡逻；有的庄园楼阁每层皆有众多手持弩箭的武士，严密监视着四方，守护着庄园的安全。——摘编自邓伟平《东汉庄园经济研究》材料二自9世纪起始，庄园经济在西欧渐趋流行。庄园作为生产的基本组织形式，以农业生产为核心，同时涵盖林、牧、渔业生产，以及生活用品、生产工具和武器制造等手工业生产。仅有极少数庄园无法生产的必需品，诸如盐、铁之类，才需从外部购置。庄园生产为领主及其侍从供应了消费资料，同时也为农奴维持家计提供了必要的生活资料。自12、13世纪起，庄园的经营管理模式逐步由领主直接管理生产经营转变为间接的土地资产管理，庄园制度日益被新兴的经济形式所取代，进而逐渐走向瓦解。——摘编自郭应霞《西欧中世纪庄园的经营管理》（1）根据材料一、二，指出东汉庄园经济与中世纪西欧庄园经济的相同之处。（2）根据材料二并结合所学知识，分析中世纪西欧庄园经济瓦解的有利条件及其影响。【答案】（1）相同之处：都拥有独立的生产和生活体系，能够自给自足；都采用了农、林、牧、副、渔等多种经营方式，实现了经济的多元化；都是封建主对农民进行剥削的工具，具有封建性质。（2）有利条件：生产力的发展、商品经济的冲击、城市的兴起和资本主义萌芽的出现。影响：推动了农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，为资本主义的发展提供了物质基础；加速了农民的自由化进程，促进了社会结构的变革；庄园经济的瓦解也促进了西欧市场的扩大和商品经济的发展，为西欧的现代化进程注入了新的动力。【解析】【小问1】本题为对比类材料分析题。时空为东汉时期的中国和中古时期的欧洲。相同之处：根据材料二中“仅有极少数庄园无法生产的必需品，诸如盐、铁之类，才需从外部购置”及所学东汉庄园自给自足的特点可知，都拥有独立的生产和生活体系，能够自给自足；根据材料一中“从而形成了农、林、牧、副、渔的综合性经营模式”和材料二中“庄园作为生产的基本组织形式，以农业生产为核心，同时涵盖林、牧、渔业生产，以及生活用品、生产工具和武器制造等手工业生产”可知，都采用了农、林、牧、副、渔等多种经营方式，实现了经济的多元化；根据材料一中“东汉政权是在豪强地主的支持下建立起来的，统治集团内部存在众多大庄园主”和材料二中“庄园生产为领主及其侍从供应了消费资料，同时也为农奴维持家计提供了必要的生活资料”可知，都是封建主对农民进行剥削的工具，具有封建性质。【小问2】本题为特点类、影响类材料分析题。时空为中古时期的欧洲。有利条件：根据所学可知，中世纪后期西欧庄园经济瓦解，其有利的条件主要是经济方面的，如生产力的发展、商品经济的冲击、城市的兴起和资本主义萌芽的出现。影响：根据材料二中“庄园制度日益被新兴的经济形式所取代，进而逐渐走向瓦解”可知，推动了农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，为资本主义的发展提供了物质基础；根据所学可知，从社会结构变化上看，加速了农民的自由化进程，促进了社会结构的变革；从市场和经济发展上看，庄园经济的瓦解也促进了西欧市场的扩大和商品经济的发展，为西欧的现代化进程注入了新的动力。19.阅读材料，完成下列要求。材料一中世纪不仅见证了欧洲经济的转型，也带来了欧洲文化的崛起，一种新的知识组织形式出现了-中世纪大学在欧洲基督教的怀抱中诞生，它不囿于基督教的教义传授，反而形成了求真和求善的大学精神。西欧中世纪大学从教皇或国王那里获得了包含种种特权的“特许状”，其中学术自治与学术自由是最核心的内容，即大学享有自主决定和管理内部事务的权利，是具有一定自由度或独立性的高等教育教学机构。大学成为当时最具特权和声望的学术思想机构之一、为现代大学的发展提供了制度性与框架性的历史元素，为理解现代大学概念提供了源头性的诠释。——摘编自孟倩《中国书院与西欧中世纪大学之比较：历史社会学的视角》材料二18世纪后半期，人们相信，启蒙是对现有秩序的批判，并且认为通过启浆，行的愚蠢会被克服。在这种观点看来，有用的理论应该能先在实际事务中解决问题。大学和类似的机构要讲授的不应是形而上学和神学，而应是经济学、技术学、医学和自科学这类的学科，实际操作的知识优于口耳相传的知识。在许多大学里，像这类学科，加法国的医学和自然科学，德国和意大利的财政学，苏格兰的道德哲学，以及许多欧洲国家的自然法学，都得到了加强或第一次开设。无需证明的信念和对权威的无条件顺从放弃，学校越来越多地教育学生自己思考。——摘编自赵敏《启蒙运动对18世纪欧洲大学的影响》（1）根据材料一并结合所学知识，分析西欧中世纪大学兴起的原因。（2）根据材料一、二并结合所学知识，概括18世纪欧洲大学发展的特点及其社会背景。【答案】（1）原因：商品经济活跃；教会的支持；城市兴起并逐渐取得自治权；市民阶层的壮大；社会对多样化人才的需求。（2）特点：建立实用学科；脱离神学束缚；注重引导学生理性思考。社会背景：资本主义发展壮大；启蒙运动理性精神传播；近代自然科学兴起和发展；教会权威不断下降，传统封建秩序受到冲击。【解析】【小问1】本题是背景类材料分析题，时空是中世纪的西欧。西欧中世纪大学兴起的原因：根据材料“中世纪不仅见证了欧洲经济的转型，也带来了欧洲文化的崛起，一种新的知识组织形式出现了-中世纪大学在欧洲基督教的怀抱中诞生”得出商品经济活跃；根据材料“西欧中世纪大学从教皇或国王那里获得了包含种种特权的‘特许状’”得出教会的支持；结合所学内容可知，大学的兴起还是西欧中世纪时期城市兴起并逐渐取得自治权；市民阶层的壮大；社会对多样化人才的需求等因素有关。【小问2】本题是特点类、背景类材料分析题，时空是近代欧洲。18世纪欧洲大学发展的特点：根据材料“有用的理论应该能先在实际事务中解决问题。大学和类似的机构要讲授的不应是形而上学和神学，而应是经济学、技术学、医学和自科学这类的学科，实际操作的知识优于口耳相传的知识”得出建立实用学科，脱离神学束缚；根据材料“学校越来越多地教育学生自己思考”得出注重引导学生理性思考。社会背景：根据材料“18世纪后半期”和所学可从经济、思想等方面进行总结概括，具体来说就经济方面是资本主义发展壮大；思想方面，启蒙运动理性精神传播；文教方面，近代自然科学兴起和发展；政治方面，教会权威不断下降，传统封建秩序受到冲击。20.阅读材料，完成下列要求。2024年两会热词：新质生产力——以技术创新和产业创新发展产生的先进生产力。新质生产力和新质人才的培养要求依据上图并结合中国现代史的内容，围绕“新质生产力”，写一篇历史小短文。（要求：主题明确，史论结合，表述清晰。）【答案】主题：教育发展、人才培养、科技创新，为新质生产力赋能。建国以来（改革开放前）、教育、人才培养为新质生产力发展奠基新中国成立以来，首先完成了对旧中国教育制度的改造，向工农敞开教育之门。1957年，制定了全面发展的教育方针，逐渐形成较为完整的国民教育体系，为社会主义现代化建设奠定了人才基础，我国逐渐建立起独立完整的工业体系和国民经济体系，并在国防和空间技术领域取得了巨大进展。如两弹一星等。改革开放以来，教育人才事业快速发展，推动我国进入创新型国家行列。文革结束后，恢复高考制度。十一届三中全会以来，提出“三个面向”的教育指导方针，探索中国特色社会主义教育发展道路。20世纪90年代，实施科教兴国战略。十八大以来，党和国家始终把教育放在优先发展的位置上，中国教育总体发展水平进入世界中上行列，我国的人才事业蓬勃发展，推动中国基础建设在众多领域走在世界前列，如“复兴号”为代表的新一代高铁技术等都展示了中国自主研发和制造的能力，人工智能助推中国在新一轮科技革命和产业变革中实现跨越式发展。（评分说明：教育、科技角度要分别加以史实说明）综上，教育发展，人才培养，科技创新，推动中国国民经济（生产力）持续增长，有利于“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的实现。【解析】本题是论述题之历史短文撰写类，时空是现代中国。首先，分析图片信息，可以从新质生产力兴起的原因分析，可得出主题：教育发展、人才培养、科技创新，为新质生产力赋能。然后，结合建国以来教育、科技的发展和改革开放后教育的发展等加以阐述：新中国成立以来，首先完成了对旧中国教育制度的改造，向工农敞开教育之门。1957年，制定了全面发展的教育方针，逐渐形成较为完整的国民教育体系，为社会主义现代化建设奠定了人才基础，我国逐渐建立起独立完整的工业体系和国民经济体系，并在国防和空间技术领域取得了巨大进展。如两弹一星等。文革结束后，恢复高考制度。十一届三中全会以来，提出“三个面向”的教育指导方针，探索中国特色社会主义教育发展道路。20世纪90年代，实施科教兴国战略。十八大以来，党和国家始终把教育放在优先发展的位置上，中国教育总体发展水平进入世界中上行列，我国的人才事业蓬勃发展，推动中国基础建设在众多领域走在世界前列，如“复兴号”为代表的新一代高铁技术等都展示了中国自主研发和制造的能力，人工智能助推中国在新一轮科技革命和产业变革中实现跨越式发展。最后，小结升华主题为，综上，教育发展，人才培养，科技创新，推动中国国民经济（生产力）持续增长，有利于“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的实现。

辽宁省重点高中沈阳市郊联体2024-2025学年高三上学期10月月考历史试题考试时间：75分钟试卷总分：100分注意事项：本试卷由第I卷和第I1卷两部分组成。第I卷为选择题部分，请用2B铅笔将所选答案涂在答题卡上；第II卷为非选择题部分，请用0.5mm黑色签字笔将答案写在答题卡规定位置上，不按规定颜色笔和不按规定位置答题，不得分。第I卷选择题（共48分）一、选择题（共16题，每题3分，共48分）1.文翁自景帝末为蜀郡（今四川）太守。文翁治蜀首重教育，选派小吏至长安，受业博士，或学律令，结业回归，择优“为右职，次举官至郡守刺史者”；在成都关“石室”，办地方“官学”，自此便有了成都城南“石室精舍”，即中国第一所地方官办学校，随即蜀地好学之风兴起。汉武帝将文翁办学经验向全国推广，“令天下国皆立学校官”，汉武帝此举（）A.逐渐消解了地方郡国并行制度 B.有利于社会教化功能发挥C.打造了政令统一的中央集权制 D.探索出高效人才选拔机制【答案】B【解析】本题是单类型单项选择题。据本题次题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：汉代（中国）。根据材料可知，汉武帝推广文翁办学经验，旨在让更多地方设立学校，学习儒家思想，使更多人接受儒家教育，这有利于社会教化功能的发挥，维护君主专制，B项正确；材料中并未提及关于地方郡国并行制度的内容，且这一问题主要是靠推恩令解决而不是思想统一，排除A项；虽然推广文翁办学经验有助于统一全国的思想文化，但要想“打造政令统一的中央集权制”简单依靠办学即强化儒学是很难办到的，或者说很难迅速取得实效，排除C项；材料中并未提及人才选拔机制，排除D项。故选B项。2.唐代诏令用纸书写，颁下州县的诏令需长时间传递，白麻纸招虫，不能耐久，故用黄麻；重大诏命或当朝宣命，无须久存，故用白麻。黄轻白重，遂为故事。大约到德宗时，中书只有黄麻可用，白麻已皆在翰林院。这折射出（）A.行政效率提高 B.中央集权加强 C.决策事权转移 D.科举影响扩大【答案】C【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。据材料信息可知，黄麻书写的诏令一般是需要长时间传递的不紧急的诏令，而白麻书写的诏令一般为重大的诏令或者紧急的诏令，唐朝后期，中书省只有黄麻可用，而白麻都在翰林院，折射出唐代决策事权的转移，重大诏令或者紧急诏令的起草由中书省转移到翰林院，C项正确；中书省和翰林院都有起草诏令的职权，不利于行政效率提高，排除A项；材料反映的是中央官制的变化，没有涉及中央与地方的关系，排除B项；材料涉及的是中央决策权的变化，没有涉及科举制的影响，排除D项。故选C项。3.下面两图是来自甘肃河西走廊上的魏晋墓室壁画，它们反映出魏晋时期的时代特征是（）A.南北对峙 B.民族交融 C.经济发展 D.社会安定【答案】B【解析】通过观察图片，结合所学知识可知，河西走廊地区的人们绘制“耙地”和“牧羊”的壁画，重视农耕和畜牧业发展，反映了魏晋时期民族交融的时代特征，B项正确；材料并未体现南北政权的对峙，排除A项；仅有劳动场景不能说明经济有所发展，排除C项；魏晋时期社会是动荡的，并不安定，排除D项。故选B项。

4.唐中后期，官府在今福建地区大量设置税场，五代十国至宋初又将很多税场升为县，其分布状况见如图。以下说法正确的是（）A.由场升县绝大部分发生在宋代 B.增置新县因本地新生人口增加C.该地区西部经济比东部更繁荣 D.国家对该地区的控制渐趋深入【答案】D【解析】根据材料及所学可知，五代十国至宋初由场升县，成为基层行政机构，中央加强对方的控制渐趋深入，D项正确；由场升县绝大部分发生在五代十国，排除A项；材料未涉及本地人口新生人口增加，排除B项；材料未涉及西部与东部经济比较，而是东部移民多于西部，排除C项。故选D项。5.元代，著名回回诗人薛昂夫在定居江南后，执弟子礼于江南硕学耆儒，“事笔砚，读书属文，学为儒生，发而为诗、乐府”，以诗人知名。赵孟頫为其诗集作序时，曾说“其风俗本是‘服旃裘，食渾酪，居逐水草，驰骋猎射，饱肉勇决’，定居江南之后，却气质迥异祖辈”。这可以用来佐证元代（）A.中原文化向心力减弱 B.传统的华夷观念瓦解C.少数民族渐趋封建化 D.民族文化交融互动【答案】C【解析】本题是单类型单项选择题，根据材料主题干的设问词可知本题是推断题。根据材料时间信息可知准确时空是：元（中国）。根据材料概括可知：材料反映的是元代回族诗人在定居江南后，收到儒家文化影响，学习儒家文化，改变了少数民族的生活习惯，表明元朝时期少数民族受中原文化影响，渐趋封建化，C项正确；材料反映的是中原文化对少数民族的影响，说明中原文化的向心力增强，排除A项；材料未涉及华夷观念的发展状况，排除B项；材料仅涉及汉族文化对少数民族的影响，未涉及少数民族文化对汉文化的影响，不能得出民族文化的交融互动，排除D项。故选C项。6.新闻画报是以刊载摄影照片、绘画为主要内容的期刊，用形象直观的图像传播信息。图中数据峰值的出现反映出中英（）A.矛盾加剧 B.贸易发展C.制度冲突 D.文化交流【答案】A【解析】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是本质题。时空是：19世纪中期中国和英国。图中数据峰值出现的时间是1842年前后和1856-1860年前后，时值两次鸦片战争前后，中英矛盾加剧，A项正确；1842年前后和1856-1860年前后中英爆发两次鸦片战争，贸易发展和文化交流受到影响，而非达到峰值，排除B项、D项；1842年前后和1856-1860年前后中英爆发两次鸦片战争，战争的原因除了制度冲突外，最根本的是英国意欲打开中国市场、掠夺原料，“制度冲突”说法不准确、不全面，排除C项。故选A项。7.19世纪60年代以后，中国西北、西南、东南边疆地区安全遇到了严重危机。俄国、英国、日本、法国加紧了对中国的侵略。1878年左宗棠收复新疆南北两路，1884年清政府在新疆地区正式建省，1885年又在台湾地区正式建省。这些措施表明（）A.清政府加强了对边疆地区的管理 B.中国业已摆脱民族危机C.洋务运动取得了明显成效 D.列强暂时放松对华侵略【答案】A【解析】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是本质题。时空是：晚清（中国）。据材料，清政府为了应对外国侵略，在新疆地区、台湾地区正式建省，推行与内地相同的军政管理制度，加强了对边疆地区的管理，A项正确；19世纪末20世纪初中国又经历了甲午中日战争、八国联军侵华战争，完全沦为半殖民地半封建社会，民族危机进一步加深，排除B项；洋务运动引进西方科技，是中国早期现代化的尝试，取得了一定成效，但拒绝从根本上变革封建制度，没有达到使中国富强的目的，1895年甲午中日战争的战败标志着洋务运动的破产，排除C项；19世纪60年代以后，俄国、英国、日本、法国加紧了对中国的侵略，中国西北、西南、东南边疆地区安全遇到了严重危机。甲午中日战争与《马关条约》的签订，进一步把中国社会推向了半殖民地半封建社会的深渊。可见列强并未放松对华侵略，排除D项。故选A项。8.1942年12月，国民政府采取了一系列经济紧急措施，规定各省市重要城市棉花、棉纱、布匹、粮食、煤炭、食油、食盐、纸张等八大类物资为主要限价商品，其他物品为议价商品，严厉推行限价政策。这一举措意在（）A.发展民族工商业经济 B.对抗日根据地实行封锁C.稳定国统区社会秩序 D.打破日军以战养战政策【答案】C【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：1942年12月（中国）。根据材料“1942年12月，国民政府通电全国，规定各省市重要城市棉花、棉纱、布匹、粮食、煤炭、食油、食盐、纸张等八大类物资为主要限价商品，其他物品为议价商品，严厉推行限价政策”等信息可知，为了保障战时物资供应、对应日本的经济战和抑制内部的投机，国民政府迁都重庆后，对粮食、矿业资源、日用必需品、燃料、日用工业品和外销物资等采取统购统销、专卖和限价的办法，实施管制；但是整个抗战期间，物价持续上涨，投机炒作、囤积居奇从未得到遏制；尤其是太平洋战争之后，日本为打击中国经济，对中国的国际交通线进行了打击，国统区通货急剧膨胀，这一举措意在稳定国统区社会秩序，C项正确；严厉推行限价政策的根本意图并非发展民族工商业经济，排除A项；1940年时期处于抗日战争的阶段，主要敌人是日本侵略者，因此材料所述举措的主要目的是稳定国统区社会秩序以进行抗日，而不是封锁抗日根据地，排除B项；日本提出了“以战养战”的政策，即利用战争掠夺到的人力、财力和物力，供应其侵略战争的需要，来继续扩大战争，这主要涉及的是沦陷区，排除D项。故选C项。9.1949年底，一批军地领导干部陆续到北京接受培训，中共中央在选调时充分考量了他们的知识背景与文化素养。如，吉雅泰通晓俄文和蒙文；耿飚曾参加过与美国、国民党军调处的谈判；王任叔曾参加过印度尼西亚人民的反抗斗争。中央选调这些干部意在（）A.落实党管干部的原则 B.组织新中国宪法起草工作C.开创新中国外交事业 D.支援亚非拉民族解放运动【答案】C【解析】本题是单类型单项选择题。根据材料主题干的设问词可知本题是目的题。根据材料时间信息可知准确时空是：1949年的中国。根据材料概括可知：根据材料反映的是在抽选到京的培训干部时注意知识背景和文化素养特别是精通外语和强调与外国谈判交流的经验，说明选调的干部意在培养服务于新中国外交事业的人员，C项正确；材料未强调党对干部的管理工作，排除A项；材料未选择具有法律相关工作的人员，不能得目的是出组织新中国宪法起草工作，排除B项；材料不仅涉及了与印尼国家交往的意图，还涉及了与美国等西方国家联系人员的培训，说明主要目的不是支援亚非拉民族解放运动，排除D项。故选C项。10.阅读下表可知（）1980—2010年中国农村居民消费支出构成表(%)年份食品衣着居住家庭设备及通讯文教娱乐医疗保健及其他198061.812.313.835.14199058.87.817.36.75.44200049.15.715.510.111.383201041.16.019.115.88.49.6A.市场经济体制改革促进消费多样化B.乡村经济发展提升了农民生活水平C.农村居民日常支出成本在不断提高D.全面脱贫促进了居民消费结构完善【答案】B【解析】本题为单类型单项选择题。根据设问可知，这是推断题。时空范围为1980—2010年中国。由表格数据可知,农村居民在食品,衣着等生活必备方面消费呈现下降趋势,而通讯、文教,医疗等支出大幅上涨,可见生活水平得到提高，B项正确；市场经济体制改革在1992年才开始，材料无法整体反映，排除A项；材料数据是百分比，并不能看出农村居民日常支出成本提高，排除C项；全面脱贫和材料时间不符，排除D项。故选B项。11.亚历山大保留了一部分波斯帝国的地方行政机构和官员，并吸纳许多波斯人、巴克特里亚人等亚洲人加入其部队，使其穿着马其顿军服，按马其顿方式训练；倡导“欧亚联姻”，自娶巴克特里亚与波斯公主为妻，鼓励部下与东方显贵之女成婚。这些举措（）A.意在加快东西方文化融合 B.提高了帝国军队的战斗力C.有利于对帝国政权的认同 D.实现了境内各民族间和解【答案】C【解析】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知这是目的题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：古代世界。根据材料可知，亚历山大保留了一部分波斯帝国的地方行政机构和官员，并吸纳许多波斯人、巴克特里亚人等亚洲人加入其部队，同时倡导“欧亚联姻”，这有利于增强被征服地区的人们对帝国政权的认同，进而巩固帝国统治，C项正确；“意在加快东西方文化融合”不符合材料主旨，这些举措意在增强被征服地区的人们对帝国政权的认同，排除A项；这些举措有利于增强人们对帝国政权的认同，进而巩固帝国统治，而不是提高了帝国军队的战斗力，排除B项；“实现了境内各民族间和解”说法不符合史实，也不符合材料主旨，排除D项。故选C项。12.1607年《本草纲目》传入日本，日本儒学家林罗山于长崎得到此书，将其献给了幕府。其后日本的本草学多受《本草纲目》影响。如贝原益轩以《本草纲目》为蓝本，踏遍全国各地考察草药，于1709年著成《大和本草》，开拓出合乎日本国情的草药学新时代。这可用以说明（）A.中医学理论发展受政府影响 B.日本对中华文化的学习与创新C.日本幕府推行对外开放政策 D.日本文化与中华文化一脉相承【答案】B【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1607-1709年日本。据本题材料概括得出主要结论是：日本深受中华文化的影响，《本草纲目》传到日本后，受上层和学界的重视，在学习研究基础上日本学者进行实地考察，开创了合乎日本国情的草药学，促进了日本传统医学的发展，B项正确；材料强调的是日本学者对中医学的贡献，排除A项；日本幕府推行的是闭关政策，排除C项；本题材料表述的是日本对中华文化的学习借鉴，并形成自己的草药学，而非强日本文化与中华文化一脉相承，排除D项。故选B项。13.下表所示是古代亚欧文明和古代美洲文明在人类发展过程中共同挑战时采取的措施。对此解读最合理的是（）在人类发展面临共同挑战时古代美洲人的解决策略古代亚欧文明的解决方法如何解决群落的生存和生产问题培育玉米、马铃薯、番薯等，驯化羊驼培育大小麦、水稻和粟，饲养羊、猪、狗如何解决记事、统计、传递信息、时间管理多神崇拜，祭祀神灵，创造文字、太阳历，发明了20进制祭拜太阳、天，创造文字，发明了历法，创造数字和进位制如何治理地域广阔、人口众多的国家集权，划分政区，建立税收、道路系统，迁移人口实行君主专制，建立对地方直接控制的政治制度、道路系统、税收系统A.古代文明发展具有共通性 B.早期各个区域文明同时产生C.美洲文化受外来文化影响 D.文字是文明发展的重要标志【答案】A【解析】本题是单类型单选题，据题干设问词可知是推断题，据材料时间信息得出准确时空是古代（世界）。从材料中看出古代美洲人和古代亚欧文明在解决生存问题时都有培育作物、饲养牲畜，在面临记事等问题时，都有文字，在面临治理广阔国家时，都有对地方的管理，因此可以得出古代文明发展具有共通性，A项正确；B项“同时”说法错误，文明的产生不是同步的，排除Ｂ项；古代美洲文明是独立发展的，没有受到外来文化的影响，排除Ｃ项；Ｄ项只是涉及材料中的一个方面，排除Ｄ项。故选A项。14.从1518到1600年，美洲有记载的传染病大爆发就有17次，数千万人失去了生命，仅墨西哥一地自1519年后的100年间，印第安人就从2000万锐减至75万。其直接影响是（）A.完善了拉丁美洲的疾病预防体系 B.促进了世界物种的全球流动C.便利了欧洲人在此建立殖民统治 D.完成了欧洲资本的原始积累【答案】C【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：16到17世纪（美洲、欧洲）。根据材料“印第安人就从2000万锐减至75万”结合所学知识可知，新航路开辟导致天花、麻疹等疾病的传播，从而造成当地人口大量减少，这在一定程度上便利了殖民者的殖民扩张，C项正确；传染病导致美洲人锐减，无法直接完善疾病预防体系，排除A项；美洲人锐减与物种流动无关，排除B项；欧洲在美洲的殖民扩张，有利于欧洲资本的原始积累，属于间接影响，不是直接影响，排除D项。故选C项。15.17世纪时，一名英国牧师说：“我们眼前摆着两本最基本的书——一本是自然，另一本是《圣经》……各种天体的规则运动……各种元素的联系……如此繁多的自然之物和生物，又有如此多的诠释者在教导我们，上帝是他们的动力因。”这种观念可用于佐证当时（）A.人文主义宗教观影响深远 B.科学理性观念促进了思想解放C.教会极力排斥异端的文化 D.宗教影响下自然科学艰难发展【答案】D【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：17世纪（英国）。根据材料“我们眼前摆着两本最基本的书--一本是自然，另一本是《圣经》"“上帝是他们的动力因”可知，17世纪时，英国牧师认为自然和《圣经》是人们最基本的两本书，上帝是自然和生物的动力因，这说明当时宗教影响下自然科学艰难发展，D项正确；材料没有体现人文主义宗教观影响深远，排除A项；材料强调的是宗教影响下自然科学艰难发展，而不是科学理性观念促进了思想解放，排除B项；“教会极力排斥异端的文化”与材料表述的主旨不符，排除C项。故选D项。16.18世纪时，北美的每个英属殖民地都建立了一个由选举产生的议会，议会与伦敦委派的殖民地总督分享权力。尽管这些议会的权力有限，但依然与法国和西班牙的殖民地形成鲜明对比，后者缺乏任何代议制的政治机制。这反映出北美英属殖民地（）A.建立起三权分立的政治建构 B.引发了人民主权的政治潮流C.受到宗主国政治理念的影响 D.首创了资产阶级的代议体制【答案】C【解析】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是本质题。时空是：18世纪欧洲和北美。18世纪时英国已经确立起议会主权的君主立宪制，议会在国家政治生活中占有重要地位。由英国移民建立的北美殖民地都建立议会，明显是受到宗主国英国政治理念的影响，C项正确；材料中只提及议会，不能体现多个机构分权，排除A项；古希腊民主政治就带有人民主权的特征，17世纪英国已经确立资产阶级民主政治制度，人民主权的政治潮流并非此时才开始出现，排除B项；在18世纪前英国已经确立君主立宪制，资产阶级的代议体制并非北美英属殖民地首创，排除D项。故选C项。二、非选择题（共4小题，满分52分）17.阅读材料，完成下列要求。（1）图1、图2分别是我国南宋和清朝在前代基础上增建的孔子庙分布情况。根据材料并结合所学知识，简析清朝增建孔子庙分布特点所折射的时代背景。（2）根据材料并结合所学知识，简要分析图3所示时期中国工业发展的特点及原因。【答案】（1）背景：西南地区改土归流政策的推行；清朝版图的进一步开拓和巩固，注重对西北、东北、台湾的有效管理；人口压力下，江浙人口向福建、台湾等地区迁移，促进迁入地区经济、文化发展。（2）建国初期的工业发展特点：工业发展呈现出均衡化趋势，尤其是重工业得到快速发展（答出重工业即可）东北地区发展较快。原因：新中国国家政策的支持；苏联的经济援助；冷战的国际环境；民众的建设祖国热情；东北资源较集中，具备一定工业基础。【解析】【小问1】本题是背景类材料分析题，时空是清朝时期（中国）。根据图示内容可以看出，与南宋时期相比，清朝时期孔子庙的分布上出现较大变化，西南地区和东北地区的孔庙数量都有明显增加，结合所学内容可知，这种分布特点变化的背景主要是西南地区改土归流政策的推行；清朝版图的进一步开拓和巩固，注重对西北、东北、台湾的有效管理；人口压力下，江浙人口向福建、台湾等地区迁移，促进迁入地区经济、文化发展。【小问2】本题是特点类、背景类材料分析题，时空是当代中国。根据图示内容可以看出，这一时期中国工业发展的特点主要是呈现出均衡化的趋势，而根据这些企业可知重工业得到快速发展，而且东北地区发展较快。出现这种特点的原因主要是因为新中国国家政策的支持；苏联的经济援助；冷战的国际环境；民众的建设祖国热情；东北资源较集中，具备一定工业基础。18.阅读材料，完成下列要求。材料一东汉政权是在豪强地主的支持下建立起来的，统治集团内部存在众多大庄园主。庄园主拥有极为广袤的土地，能够依据这些土质各异的土地，栽种不同的农作物，从而形成了农、林、牧、副、渔的综合性经营模式。此外，他们还涉足一些商贸活动。庄园之中设有武库，自行打造兵器。庄园戒备森严，内部配有家兵，并有骑吏巡逻；有的庄园楼阁每层皆有众多手持弩箭的武士，严密监视着四方，守护着庄园的安全。——摘编自邓伟平《东汉庄园经济研究》材料二自9世纪起始，庄园经济在西欧渐趋流行。庄园作为生产的基本组织形式，以农业生产为核心，同时涵盖林、牧、渔业生产，以及生活用品、生产工具和武器制造等手工业生产。仅有极少数庄园无法生产的必需品，诸如盐、铁之类，才需从外部购置。庄园生产为领主及其侍从供应了消费资料，同时也为农奴维持家计提供了必要的生活资料。自12、13世纪起，庄园的经营管理模式逐步由领主直接管理生产经营转变为间接的土地资产管理，庄园制度日益被新兴的经济形式所取代，进而逐渐走向瓦解。——摘编自郭应霞《西欧中世纪庄园的经营管理》（1）根据材料一、二，指出东汉庄园经济与中世纪西欧庄园经济的相同之处。（2）根据材料二并结合所学知识，分析中世纪西欧庄园经济瓦解的有利条件及其影响。【答案】（1）相同之处：都拥有独立的生产和生活体系，能够自给自足；都采用了农、林、牧、副、渔等多种经营方式，实现了经济的多元化；都是封建主对农民进行剥削的工具，具有封建性质。（2）有利条件：生产力的发展、商品经济的冲击、城市的兴起和资本主义萌芽的出现。影响：推动了农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，为资本主义的发展提供了物质基础；加速了农民的自由化进程，促进了社会结构的变革；庄园经济的瓦解也促进了西欧市场的扩大和商品经济的发展，为西欧的现代化进程注入了新的动力。【解析】【小问1】本题为对比类材料分析题。时空为东汉时期的中国和中古时期的欧洲。相同之处：根据材料二中“仅有极少数庄园无法生产的必需品，诸如盐、铁之类，才需从外部购置”及所学东汉庄园自给自足的特点可知，都拥有独立的生产和生活体系，能够自给自足；根据材料一中“从而形成了农、林、牧、副、渔的综合性经营模式”和材料二中“庄园作为生产的基本组织形式，以农业生产为核心，同时涵盖林、牧、渔业生产，以及生活用品、生产工具和武器制造等手工业生产”可知，都采用了农、林、牧、副、渔等多种经营方式，实现了经济的多元化；根据材料一中“东汉政权是在豪强地主的支持下建立起来的，统治集团内部存在众多大庄园主”和材料二中“庄园生产为领主及其侍从供应了消费资料，同时也为农奴维持家计提供了必要的生活资料”可知，都是封建主对农民进行剥削的工具，具有封建性质。【小问2】本题为特点类、影响类材料分析题。时空为中古时期的欧洲。有利条件：根据所学可知，中世纪后期西欧庄园经济瓦解，其有利的条件主要是经济方面的，如生产力的发展、商品经济的冲击、城市的兴起和资本主义萌芽的出现。影响：根据材料二中“庄园制度日益被新兴的经济形式所取代，进而逐渐走向瓦解”可知，推动了农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，为资本主义的发展提供了物质基础；根据所学可知，从社会结构变化上看，加速了农民的自由化进程，促进了社会结构的变革；从市场和经济发展上看，庄园经济的瓦解也促进了西欧市场的扩大和商品经济的发展，为西欧的现代化进程注入了新的动力。19.阅读材料，完成下列要求。材料一中世纪不仅见证了欧洲经济的转型，也带来了欧洲文化的崛起，一种新的知识组织形式出现了-中世纪大学在欧洲基督教的怀抱中诞生，它不囿于基督教的教义传授，反而形成了求真