2024年春季教案：一年级看图写话教学设计

2024年春季教案：一年级看图写话教学设计汇报人：2024-11-20课程引入基础训练看图写话实践创意拓展与提升课程总结与家长沟通CATALOGUE目录01课程引入通过看图写话，引导学生学会观察，抓住图画中的关键信息，为今后的写作打下基础。培养观察能力图画为学生提供了广阔的想象空间，看图写话有助于激发学生的想象力和创造力。激发想象力看图写话要求学生将观察到的信息用语言表达出来，有助于提高学生的口头表达能力。提高表达能力看图写话的意义010203教学目标与要求教学目标通过看图写话教学，使学生能够准确理解图画内容，有条理地组织语言，写出通顺、完整的句子。教学要求教师需选取合适的图画材料，引导学生观察、思考，鼓励学生大胆表达，及时给予评价和指导。教材分析市面上有许多看图写话的教材和教辅资料，教师需要仔细甄别，选择适合一年级学生年龄特点和认知水平的教材。教材选用原则教材分析与选用图画内容应贴近学生生活实际，易于引起学生兴趣；文字表述应简洁明了，便于学生阅读和理解；练习设计应具有针对性和层次性，满足不同学生的需求。010202基础训练观察图片技巧指导整体观察引导学生从整体上观察图片，了解图片的主题和基本内容。细节观察指导学生观察图片的细节，包括人物、景物、动作、表情等，以获取更多信息。顺序观察引导学生按照一定的顺序观察图片，如从左到右、从上到下等，确保观察全面。联想与想象鼓励学生在观察图片的基础上进行联想和想象，丰富图片内容，为写话做准备。01020304语言表达基础练习词语积累提供与图片内容相关的词语，帮助学生积累词汇，为写话打下基础。句子仿写给出简单的例句，让学生根据例句进行仿写，逐步提高学生的句子表达能力。对话练习设计与图片内容相关的对话练习，让学生在模拟情境中运用语言，增强语言实践能力。看图说话提供多幅图片，让学生自由选择其中一幅进行口头描述，培养学生的口头表达能力和思维逻辑能力。03看图写话实践简单图片描述练习单图描述选择一张内容简单、清晰的图片，引导学生观察并描述图片中的主要内容，如人物、动物、景物等。细节观察语言表达指导学生关注图片中的细节，如人物的表情、动作，景物的颜色、形状等，并尝试用语言进行描述。鼓励学生运用已学过的词汇和句型，将观察到的内容连贯成一段完整的描述，注意语句的通顺和条理性。多幅图片组合故事创作图片排序提供几幅内容相关但顺序打乱的图片，让学生根据自己的理解将图片重新排序，构成一个完整的故事情节。01020304故事构思引导学生根据排序后的图片进行故事构思，设想人物角色、故事情节和发展脉络等。创作实践指导学生运用已学过的语言知识和写作技巧，将构思的故事用文字表达出来，形成一篇完整的看图写话作品。作品分享鼓励学生将自己的作品进行分享和展示，与同伴互相交流和学习，提高写作兴趣和自信心。04创意拓展与提升通过创设富有想象力的情境，引导学生置身于特定的场景中，激发他们的想象欲望和创造力。提供具有启发性的图片，让学生根据图片内容进行联想，进而构思出与图片相关的故事情节。给出一些关键词语，让学生根据这些词语进行拓展想象，串联成一个完整的故事。让学生扮演不同的角色，在扮演过程中体验角色的情感和思维，从而拓展他们的想象空间。想象力培养方法探讨创设情境法图片联想法词语拓展法角色扮演法作品一《春天的早晨》：描述了春天早晨的美丽景色，以及孩子们在公园中玩耍的欢乐场景。评析：该作品通过观察细致入微，语言生动优美，展现了春天的生机与活力。作品三《未来的城市》：描绘了一座未来城市的繁华景象，以及人们生活的便捷与舒适。评析：该作品立足现实，展望未来，体现了学生对未来美好生活的向往与憧憬。作品二《小熊的冒险》：讲述了一只小熊在森林中迷路后，经历了一系列惊险刺激的冒险故事。评析：该作品情节曲折有趣，想象力丰富，塑造了一个勇敢可爱的小熊形象。作品四《雨中的温暖》：叙述了一个下雨天，一位好心人帮助一个小女孩回家的感人故事。评析：该作品关注社会现实，传递了正能量，表达了人与人之间的关爱与温暖。优秀看图写话作品欣赏与评析05课程总结与家长沟通能力水平分析根据学生的写话作品，分析学生的观察能力、想象能力、表达能力等水平，为个性化教学提供依据。进步与不足总结学生在看图写话过程中的进步和不足之处，针对问题进行具体指导。作品展示与分享挑选优秀写话作品进行展示和分享，激发学生的写作兴趣和自信心。学生看图写话能力评估报告家长如何辅导孩子进行看图写话练习建议创设良好学习环境为孩子提供安静、舒适的学习空间，减少干扰因素，提高学习效率。鼓励孩子多观察引导孩子观察生活中的各种场景和细节，积累丰富的写作素材。激发孩子想象力通过提问、讨论等方式，激发孩子的想象力和创造力，拓展写作思路。耐心指导与反馈在辅导过程中保持耐心，及时给予孩子反馈和指导，帮助孩子不断进步。教学计划安排根据学生的实际情况，制定下一步的教学计划和课时安排，确保教学进度和质量。下一步教学计划及目标设定01教学目标明确设定具体、可衡量的教学目标，如提高学生写话作品的