2024年教育技术装备管理制度（3篇）

2024年教育技术装备管理制度一、总则为进一步推动教育信息化建设，提升教育教学质量及效率，依据国家有关法律法规与教育部门文件精神，特制定本管理制度。本制度旨在规范全国各级各类教育机构的教育技术装备管理工作。二、教育技术装备的分类与管理教育技术装备依据其功能与用途，可细分为教学设备、实验设备、办公设备等类别。对于此类装备的购置、配置、使用及维护等环节，应坚持资金专款专用、统一采购、集中管理的原则。三、教育技术装备的购置1.教育技术装备的购置需紧密结合学校实际需求，依据教学改革与教育发展规划编制购置计划。2.购置计划须经学校相关部门审核后，上报教育行政部门审批。3.教育技术装备购置经费应纳入学校财务预算，确保专款专用。4.选购时应优先考虑性能优越、质量可靠、适用性强的产品，并确保其与教学内容及教师教学方式相契合。5.购置的教育技术装备应附带相应保修期，并及时办理保修手续。四、教育技术装备的配置与使用1.教育技术装备的配置应依据教学需求及师生实际情况进行合理规划。2.使用教育技术装备的教师需具备相应的专业知识与技能，并持续通过培训与学习提升自身水平。3.学校应合理安排与管理教育技术装备的使用，以保障设备的正常运行与教学活动的顺利进行。4.学校应制定并执行教育技术装备使用规范，对相关人员进行宣传与培训，确保规范得到有效执行。五、教育技术装备的维护与保养1.学校应建立健全教育技术装备的维护与保养机制，指定专人负责设备的检修与维护工作。2.定期对教育技术装备进行维护与保养，及时修复故障设备，并更新软件与系统。3.维护与保养工作应严格按照设备使用手册与说明书进行操作，严禁擅自拆卸与改装。4.加强设备周边环境卫生管理，保持设备的清洁与整洁。六、教育技术装备的报废与更新1.教育技术装备的报废应遵照国家相关规定执行，经审核批准后方可进行。2.对于老化、损坏且无法修复的教育技术装备，应及时报废并进行统一处理。3.适时更新与升级教育技术装备，以保持其先进性与有效性。4.更新教育技术装备时，应同步更新使用说明与培训教材，确保师生能够熟练使用。七、教育技术装备的安全管理1.加强教育技术装备的安全防范措施，如配备防盗器材、防火设施等。2.建立健全安全管理制度，明确责任与权限。3.加强设备保密管理，确保师生个人信息与学校教育教学数据的安全。4.完善设备保险与防灾措施，制定应急预案并定期演练。八、教育技术装备的评估与监测1.定期对教育技术装备的使用情况进行评估与监测，发现问题及时整改。2.根据评估结果调整与优化教育技术装备的配置与使用。3.可对教育技术装备的使用效果与影响进行相关研究与评估。九、违章与处罚对于违反本管理制度的行为，将依据教育部门相关规定进行处理，包括警告、通报批评、停职检查等；情节严重者将依法追究法律责任。十、附则本管理制度自发布之日起生效。如需修改或补充，应按规定程序进行。本管理制度的解释权归教育部门所有。总结：本管理制度的制定与实施旨在提升教育技术装备的管理水平，确保教育教学的顺利进行。同时，也为教育信息化建设提供了有力支持，为培养学生的创新能力与综合素质搭建了良好平台。2024年教育技术装备管理制度（二）____年教育技术装备管理制度一、制度目的本制度旨在系统化、规范化地管理教育技术装备的选购、使用、维护及更新流程，旨在提升教育技术装备的利用效率，加速教育教学的信息化进程，推动教育现代化目标的实现。二、适用范围本制度全面覆盖所有学校、教育部门及教育技术装备管理人员，确保各项管理活动有章可循、有据可依。三、制度内容（一）教育技术装备选购1.需求评估与计划制定：建立统一的需求评估机制，依据学校教育教学需求及装备更新需求，年度化制定详细的采购计划。2.采购方式：遵循国家法律法规与采购政策，采取公开招标、竞争性谈判或委托采购等方式进行。3.标准与质量：确保采购的教育技术装备符合国家及教育部制定的技术标准与质量要求，通过严格验收程序。4.实际需求考量：采购过程中，充分考量教育教学的实际需求，注重装备的可靠性、稳定性、可维护性及升级性能。（二）教育技术装备使用1.使用管理制度：学校应建立统一的使用管理制度，明确使用安全与操作规范。2.规范操作：教师与学生在使用过程中，需遵循操作手册，禁止擅自更改系统设置或进行未授权操作。3.网络安全：对于需联网使用的装备，建立网络管理制度，保障网络安全与信息安全。4.使用情况记录：对教育技术装备的使用情况进行记录与统计，实施定期检查与维护，确保正常运行。（三）教育技术装备维护1.维护团队建设：组建专业维护团队，负责日常巡检、故障处理等工作。2.定期巡检：维护团队应定期巡检装备，及时发现并解决问题，确保装备正常运行。3.维修记录：建立维修记录，详细记录维修情况及费用，为后续工作提供参考。4.费用管理：将维护费用纳入年度预算，并设专人负责管理。（四）教育技术装备更新1.需求评估与计划制定：建立更新需求评估机制，对老旧或性能不达标的装备进行评估，制定更新计划。2.更新安排：合理安排更新时间与范围，确保更新与教育教学发展需求相匹配。3.验收程序：更新后的装备需符合相关技术标准，通过严格验收程序。（五）管理责任1.管理部门设立：学校应设立专门管理部门，负责统筹协调选购、使用、维护及更新工作。2.培训与提升：定期组织培训，提升管理人员专业水平与管理能力。3.政策与技术跟踪：及时了解最新政策与技术动态，并有效沟通与反馈。4.反馈机制：建立反馈机制，收集教师与学生的意见与建议，持续改进管理工作。5.领导监督：学校领导应高度重视管理工作，实施监督与评估，对管理不善者采取纠正措施。四、制度监督与评估建立考核评估机制，对教育技术装备的选购、使用、维护及更新工作进行定期审查与评估，依据评估结果实施纠正与改进。五、制度宣传与培训定期开展宣传与培训工作，提升师生对教育技术装备管理工作的认识与理解，增强其管理意识与技能。六、制度改进与完善持续总结经验，收集问题与需求，不断改进与完善教育技术装备管理制度，以适应教育教学的发展与变化。七、制度执行日期本制度自发布之日起正式执行，由教育技术装备管理部门负责全面督导与管理。注：以上模板为《____年教育技术装备管理制度》的基本框架，具体细节可根据实际情况进行调整与完善。2024年教育技术装备管理制度（三）教育技术装备管理制度第一章总则第一条为规范学校教育技术装备的选购、使用与管理流程，提升教育教学质量，加速教育信息化进程，特制定本制度。第二条本制度所称教育技术装备，系指学校为教育教学活动所配备的各类硬件设备、软件系统，以及供师生使用的计算机设备、教育音视频设备、图书馆设备等。第三条学校在教育技术装备的选购、使用与管理过程中，应遵循公平、公正、公开的原则，确保教育资源的合理配置与高效利用。第四条学校教育技术装备的选购、使用与管理，应与学校教育教学发展规划相契合，并符合教育部门的相关政策与规定。第二章选购管理第五条学校应依据教育教学发展需求，科学制定教育技术装备选购计划，并报请教育部门备案。第六条选购过程中，学校应遵循公开、公平、公正的原则，采取公开招标方式，确保选购流程的透明性与公正性。第七条教育技术装备的选购决策需经专家评审与学校领导审批，并编制详尽的选购报告，以备查考。第八条学校选购的教育技术装备应具备相应的合格认证与产品质量保证，同时供应商需提供有效的售后服务支持。第九条学校应严格按照合同约定履行付款义务，并在设备验收合格后，方可正式投入使用。第三章使用管理第十条学校教育技术装备的使用应满足教育教学发展需求，确保教育教学活动的顺畅进行。第十一条教育技术装备的使用应由专业人员负责，并对师生进行必要的培训与指导，以提升设备利用率。第十二条使用教育技术装备时，应严格遵守相关法律法规，严禁进行非法操作及传播不良信息。第十三条设备与软件的使用人员应妥善保管，防止丢失、损坏及信息泄露等问题的发生。第十四条学校应定期对教育技术装备的使用情况进行检查，及时维修与更新设备，以保障其正常运行。第四章管理制度第十五条学校应建立健全教育技术装备管理制度，明确各方职责与权限，确保制度的有效执行与落实。第十六条建立教育技术装备档案管理制度，详细记录设备的购置、使用、维修与更新情况，以便于管理。第十七条制定维护保养制度，明确设备的日常维护、定期检修及灾难性损坏的应急处理措施。第十八条建立更新换代制度，根据教育教学发展需要，及时更新设备，保持其先进性与可用性。第十九条加强对教育技术装备的监督检查，发现问题立即整改，确保设备的正常使用与有效管理。第五章附则第二十条本制度自发布之日起正式实施。如与学校其他制度存在冲突，以本制度为准。第二十一条学校应加强对本制度的宣传与培训，确保相关人员充分理解并遵守制