2024年五年级英语上册 Module 2 Relationships Unit 5 Friends说课稿 牛津沪教版（三起）

2024年五年级英语上册Module2RelationshipsUnit5Friends说课稿牛津沪教版（三起）学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析2024年五年级英语上册Module2RelationshipsUnit5Friends，本节课选自牛津沪教版（三起）。本单元主要讲述朋友之间的相互关系，通过学习本节课，学生将掌握描述朋友特征和性格的词汇及句型，例如：“He/Sheisfriendly./He/Shelikestoplayfootball.”等。本节课内容紧密联系学生的生活实际，旨在培养学生的交际能力和情感态度，提高他们对英语学习的兴趣。核心素养目标1.语言能力：学生能够运用所学词汇和句型描述朋友的外貌和性格特点，能在真实场景中表达对朋友的看法和情感。

2.文化意识：学生通过了解中西方文化中关于友谊的观念，培养跨文化交际的意识和能力。

3.思维品质：培养学生观察、分析、比较和概括的能力，通过讨论和思考，形成对友谊的个性化见解。

4.学习策略：学生学会借助图片、情景等非语言信息理解语言，通过合作学习提高解决问题的能力。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习过基本的英语问候语和介绍自己的方式。

-掌握了一些描述人物特征和性格的词汇，如“tall”、“short”、“kind”等。

-能够用简单的英语句型进行日常交流，如“Hisnameis...”、“Shelikes...”。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对友谊话题充满兴趣，愿意分享自己的朋友故事。

-学生具备一定的英语听说能力，能够参与课堂互动。

-学生偏好通过情境模拟、游戏和小组讨论的方式进行学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能会在描述人物特征和性格时词汇量不足，需要引导他们使用正确的词汇。

-在运用新学的句型时，可能会出现语法错误或发音不准确的情况。

-学生可能对于抽象的性格描述词汇理解不够深刻，需要通过具体例子来辅助理解。教学资源-牛津沪教版五年级英语教材

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-互动式白板

-英语学习软件或APP

-课堂活动卡片

-简易道具（如帽子、围巾等用于角色扮演）

-录音机或音频播放设备

-网络资源（如英语学习网站提供的听力材料）教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一张班级合影，引导学生谈论照片中的朋友，激发他们对本课主题的兴趣。

-回顾旧知：复习已学过的描述人物特征的词汇和句型，如“tall”、“short”、“He/Sheis...”等。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：介绍本节课的新词汇和句型，如“friendly”、“likestoplayfootball”等，并解释它们在描述朋友时的用法。

-举例说明：使用教材中的图片或真实学生的照片作为例子，展示如何使用新学的词汇和句型来描述朋友。

-互动探究：将学生分成小组，让他们用新学的词汇和句型互相描述对方，然后分享给全班。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：学生根据教师提供的角色卡片，进行角色扮演，用英语描述卡片上的人物特征和喜好。

-教师指导：在学生活动过程中，教师巡回指导，纠正发音错误，帮助使用正确的句型。

4.课堂总结（约10分钟）

-教师总结本节课学到的内容，强调描述朋友特征和性格的重要性，并鼓励学生在生活中多使用英语。

5.作业布置（约5分钟）

-布置作业：让学生写一篇短文，描述他们的一个朋友，包括外貌、性格和喜好，第二天课堂上分享。教学资源拓展1.拓展资源：

-英语绘本：选择一些关于友谊的英语绘本，如《BestFriends》、《TheFriendShip》等，让学生在课后阅读，增强对友谊主题的理解。

-英语歌曲：挑选几首关于朋友的英语歌曲，如《You'veGotaFriendinMe》、《CountonMe》等，让学生学会歌曲并理解歌词中的友谊主题。

-英语电影/短片：推荐一些适合儿童的英语友谊主题电影或短片，如《ToyStory》系列中的片段，让学生在观看中学习友谊的价值。

-在线英语学习平台：利用一些在线英语学习平台，如Starfall、StorylineOnline等，提供友谊主题的故事和活动，供学生自主学习和练习。

2.拓展建议：

-鼓励学生在家中与家长一起阅读英语绘本，讨论书中的友谊故事，并用英语描述书中的角色。

-让学生尝试自己创作一首关于朋友的英文小诗或歌曲，练习使用本节课学到的描述朋友特征和性格的词汇和句型。

-组织学生观看英语电影或短片，观看后进行小组讨论，分享电影中的友谊故事和感悟。

-指导学生利用在线英语学习平台，完成友谊主题的相关练习和活动，如听故事、做游戏等，提高他们的英语综合运用能力。

-鼓励学生在家中与朋友进行英语视频聊天，实践本节课学到的交流技巧，如描述朋友的特征和喜好。

-定期组织英语角活动，让学生有机会在真实环境中练习使用英语谈论朋友和友谊。内容逻辑关系①重点知识点：

-描述朋友的外貌特征，如身高、体型、头发颜色等。

-描述朋友的性格特点，如友好、活泼、乐于助人等。

-使用正确的词汇和句型来介绍朋友，如“Heistallandhasbrownhair.”

②重点词汇：

-外貌特征相关词汇：tall,short,fat,thin,curly,straight,glasses等。

-性格特点相关词汇：friendly,outgoing,shy,helpful,kind,polite等。

-动词短语：likesto,enj