江苏省徐州市铜山区九年级化学下册 9.3 环境污染的防治说课稿 沪教版

江苏省徐州市铜山区九年级化学下册9.3环境污染的防治说课稿沪教版主备人备课成员设计思路本节课以沪教版九年级化学下册9.3节“环境污染的防治”为核心内容，设计思路如下：

1.通过引导学生观察生活中常见的环境污染现象，引发学生对环境污染问题的关注。

2.分析环境污染的原因及危害，使学生认识到环境保护的重要性。

3.介绍防治环境污染的方法和措施，让学生了解环境保护的基本途径。

4.结合实际案例，让学生学会运用所学知识解决生活中的环境问题。

5.培养学生的环保意识，提高其社会责任感。核心素养目标1.科学探究与创新意识：培养学生通过观察、实验等方法探究环境污染原因及防治措施的能力，激发学生运用科学思维解决问题的创新意识。

2.实践与综合运用：提高学生运用化学知识解决实际环境问题的能力，增强学生的实践操作和综合应用能力。

3.环保意识与社会责任：培养学生关注环境问题，形成环保意识，提高学生对环境保护的责任感和使命感。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已学习过空气、水、土壤等自然环境的基本组成和性质。

-学生对化学物质的基本特征及其对环境的影响有一定的了解。

-学生已经接触过一些基本的化学实验操作和实验安全知识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对环境污染现象有较高的关注度，对改善环境质量有浓厚兴趣。

-学生具备一定的观察、分析和实验操作能力，能够理解并应用化学知识。

-学生的学习风格多样，有的喜欢通过实验探索，有的倾向于理论学习，有的则更注重实践应用。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能难以理解环境污染的复杂成因和防治措施的多样性。

-学生在实验操作中可能会遇到技术难题，需要指导和支持。

-学生可能对如何将理论知识转化为解决实际问题的能力感到困惑。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时步骤师生互动设计二次备课教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：系统讲解环境污染的成因、危害及防治措施，为学生提供必要的理论知识。

2.讨论法：引导学生就环境污染问题展开小组讨论，激发学生思考，培养其合作交流能力。

3.实验法：通过实验演示和学生的动手操作，让学生直观感受化学反应对环境的影响，增强实践能力。

教学手段：

1.多媒体设备：使用PPT展示环境污染的案例图片和视频，增强视觉效果，提高学生的学习兴趣。

2.教学软件：利用化学模拟软件，让学生在虚拟环境中观察环境污染和防治过程，加深理解。

3.网络资源：引导学生使用网络资源进行拓展阅读，提高学生的信息检索和处理能力。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一些环境污染的图片，如雾霾笼罩的城市、被污染的河流等，引发学生对环境问题的关注。

-回顾旧知：简要回顾之前学过的空气、水和土壤的组成，以及这些环境要素受到污染时会出现的问题。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细讲解环境污染的定义、类型（如空气污染、水污染、土壤污染等），以及污染物的来源和危害。

-举例说明：通过具体案例，如酸雨的形成过程和影响、水体富营养化的后果等，帮助学生理解环境污染的具体表现。

-互动探究：分组讨论，让学生思考并分享身边的环境污染问题及其可能的解决方法，教师引导学生进行科学分析和讨论。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生根据所学内容，设计一个简单的实验来模拟环境污染的防治过程，如酸碱中和实验、水的过滤实验等。

-教师指导：在学生进行实验时，教师巡回指导，帮助学生解决实验中遇到的问题，并确保实验安全进行。

4.课堂总结（约10分钟）

-教师总结本节课的主要知识点，强调环境污染的防治方法，并引导学生认识到每个人在环境保护中的责任。

5.作业布置（约5分钟）

-布置作业：让学生撰写一篇关于环境污染的防治的小论文，要求结合自己的生活实际，提出具体的防治措施。同时，鼓励学生收集有关环境保护的资料，为下一节课的讨论做准备。教学资源拓展1.拓展资源：

-环境污染的类型及案例：包括空气污染（如PM2.5、臭氧层破坏）、水污染（如重金属污染、水体富营养化）、土壤污染（如农药残留、工业废弃物）、噪音污染、光污染等。

-环境污染的防治技术：介绍常见的污染防治技术，如烟气脱硫、废水处理技术、固废处理与资源化利用、噪声控制技术等。

-环境保护法律法规：介绍我国的环境保护法律体系，如《环境保护法》、《大气污染防治法》、《水污染防治法》等，以及相关的环境保护政策。

-环境保护组织与活动：介绍国内外知名的环境保护组织，如世界自然基金会（WWF）、绿色和平组织等，以及他们的主要环保活动。

-环境保护教育案例：分享一些成功的环境保护教育项目，如学校绿色校园建设、社区环保活动等。

2.拓展建议：

-鼓励学生通过图书馆、报刊、杂志等渠道，查阅更多关于环境污染和防治的资料，以加深对课堂所学知识的理解。

-建议学生参与学校或社区的环境保护活动，通过实践活动提升自己的环保意识和行动能力。

-指导学生关注环境保护相关的新闻报道，了解当前环境问题的最新动态和国家政策。

-鼓励学生撰写环保小论文或制作环保主题的手抄报，通过创作过程加深对环保知识的理解和记忆。

-推荐学生阅读环境保护相关的书籍，如《只有一个地球》、《环保之路》等，以拓宽知识面。

-建议学生参与环境科学实验竞赛或研究性学习项目，通过科学研究的方式探索环境污染的防治方法。

-鼓励学生与家人一起参与家庭环保行动，如垃圾分类、节能减排等，将环保理念融入日常生活。内容逻辑关系1.环境污染的基本概念

①环境污染的定义：指有害物质或因素进入环境，使环境质量下降，影响生态平衡和人类健康的现象。

②环境污染的类型：包括空气污染、水污染、土壤污染、噪音污染等。

③环境污染的来源：分为自然源和人为源，重点讨论人为源，如工业排放、交通排放、生活污水等。

2.环境污染的危害

①对生态环境的影响：环境污染会破坏生态系统的平衡，导致物种灭绝、生态系统退化等。

②对人类健康的影响：环境污染会引发各种疾病，如呼吸道疾病、水源性疾病等。

③对经济发展的影响：环境污染会影响资源的可持续利用，增加