第10课 大切な目 课件人教版日语七年级

第四单元第10课大切な目

交流各自的用眼习惯，提出科学用眼护眼的建议。新课导入

你上次视力检查结果如何？日常生活中你是如何保护视力的？

生词表1（左侧）1.

め①

目

（名）

眼睛2.

けんさ①

検査

（名・动3他）

检查3.けっか⓪結果

（名）结果4.だいじょうぶ③大丈夫（形2）

不要紧目の検査目を検査する大丈夫ですか。ええ、大丈夫です。検査の結果5.

しせい◎

姿勢

（名）

姿势；态度6.ただしい③

正しい（形1）正确，正当7.しりょく①視力（名）

视力正しい姿勢良い姿勢正しい答え「こたえ」日・雨・色が落ちる

試験に落ちる。没考上。8.おちる②

落ちる

（动2自）

下降，掉，落9.どうして①

（副）

为什么どうして：含感情（不满意，惊讶）なぜ：冷静地问理由（正式场合）なんで：不是正式词汇，有点不礼貌（年轻人√长辈×）落とす「おとす」他10.

つかれる③

疲れる

（动2自）

疲劳11.しゅうかん◎

習慣

（名）习惯12.

ほか◎（名）

别的，以外体が疲れる習慣になる

成为习惯ほかの人ほかに（副）13.

かえる◎

変える

（动2他）

改变，变换14.チェックリスト④

（名）检查单15.ひかり③光（名）

光，光线やり方を変える変わる「自」平和の光。和平之光。语法项目

1.こんな・そんな・あんな・どんな

◆いつもこんな姿勢で勉強します。

◆そんな習慣は目によくありませんね。

二类形容词“こんな”“そんな”“あんな”“どんな”在句中充当连体修饰语时一般直接使用词干，指代事物的性质、状态或程度。它们指代的位置关系与“これ・それ・あれ・どれ”相同。（第1课“これ・それ・あれ・どれ”）讲解

(1)王

：鈴木さんはどんな音楽が好きですか。/铃木，你喜欢什么样的音乐呀？

鈴木：クラシックが好きです。/我喜欢古典乐。

(2)こんな天気は初めてです。/这种天气我第一次遇到。

(3)そんな読み方は正しくないです。/那样的读法是不正确的。

(4)村上：李さんの携帯はどんな色ですか。/小李你的手机是什么颜色？

李

：（指着远处的树叶）あんな緑の色です。/是那种绿色。讲解

2.

Nに

◆正しい姿勢は目にいいです。

助词“に”前接名词，后续表示评判意义的词语（如：いい、悪い、近い、遠い、詳しい、弱い、強い等），表示评判的对象或基准。

(1)その習慣は体に悪いです。/那种习惯对身体有害。

(2)わたしの家は駅に近いです。/我家离车站很近。

(3)この字は小学生に難しいです。/这个字对小学生来说很难。讲解Nに

強い／弱い

在……方面强／弱いい／よくない／悪い

对……好／不好／坏近い／遠い

离……近／远詳しい／明るい

对……熟悉／了解難しい／易しい

对……难／容易

便利／不便

对……方便／不方便

Nに

（判断的基准）助詞「に」的用法总结①存在的场所：図書館に本があります。②移动的目的地：学校に行きます。③移动的目的：旅行に行きます。

映画を見に行きます。④动作、行为发生的时间：私は毎日７時に起きます。⑤频率（比例的基准）：私は１日に２時間ぐらい日本語を勉強します。⑥附着场所：バスに乗る／石に座る。

～付ける／置く／落とす／忘れる／書く／捨てる⑦动作涉及的对象：美月さんに手紙を書きました。⑧判断的基准：にいい／よくない／悪い／近い／遠い／難しい易しい／便利／不便／明るい／詳しい／弱い／強い

3.

Nで

◆みなさん、多くの人は目によくない習慣で視力が落ちます。

助词“で”前接名词，表示原因、理由，多用于表达因灾害、事故、疾病等导致的消极的结果。句尾通常不能使用表示请求或劝诱的表达形式。

(1)陳さんは今日、風邪で学校を休みました。/小陈今天因为感冒没去上学。

(2)台風で多くの家が倒れました。/因为刮台风，很多房屋倒塌了。

(3)高橋さんは昨日、事故でけがをしました。/昨天，高桥因为事故受伤了。讲解

4.Nずつ

◆よくない習慣を少しずつ変えましょう。

助词“ずつ”前接数量名词或含有数量意义的词语，表示等量重复或等量分配。

(1)3人ずつグループを作りましょう。/每三个人分成一个小组吧。

(2)今日、スーパーでりんごと梨を4つずつ買いました。/我今天在超市买了四

个苹果和四个梨。

(3)毎日少しずつ日本語の本を読みます。/我每天都会读一点儿日语书。讲解

5.あるいは

◆光が強いところ、あるいは弱いところで本を読みません。

连词“あるいは”连接前后两个词语或句子，表示从两项同类事物中选择其一。

(1)僕はバスあるいは地下鉄で学校へ行きます。/我乘公交车或地铁去学校。

(2)今週あるいは来週、北京に行きます。/我打算本周或下周去北京。

(3)家ではガスでご飯を作りますか。あるいは電気ですか。/你在家做饭用燃气

还是用电？讲解

生词表1（右侧）16.

よわい②

弱い

（形1）

弱，不擅长17.マッサージ③

（名・动3他）按摩，推拿18.たいよう①太陽（名）

太阳太陽の光。体が弱い19.

あびる◎

浴びる

（动2他）

照，晒，沐浴，蒙受①沐浴，浇，淋

シャワーを浴びる②晒，照，满身受到

日光を浴びる③蒙受，蒙受

非難を浴びる｜受责难20.きたない③

汚い（形1）脏汚い足汚い言葉/脏话21.こする②擦る（动1他）

揉，擦22.じゅうぶん③十分（形2）

充分，足够23.すいみん◎睡眠（名）

睡眠汚い手で目を擦る十分な睡眠睡眠を取る24.パソコン◎（名）

个人电脑25.しよう◎使用（名・动3他）

使用26.へらす◎減らす（动1他）

减少時間を有効に使用する。使用時間を減らす使う「つかう」他減る「へる」自27.そと①外（名）

外面28.ちょうじかん③長時間（名・副）

长时间29.あかるい◎明るい（形1）

明亮長時間の読書明るいところ明るい未来内「うち」交际用语

1.わたしはちょっと……

“～はちょっと……”是一种省略表达。在日常交谈中，说话人为了避免尴尬或不愿意明说，往往省略部分话语内容，而对方根据谈话语境很容易推测出说话人想要表达的意思。在本课中，中山千明用这句话省略“視力が落ちました”这一内容。

(1)田中：李さんは英語はどうですか。/小李，你的英语怎么样？

李

：英語はちょっと……/我的英语有点儿（不太好）……

(2)張

：鈴木さん、週末にいっしょにサッカーをしましょうか。/铃木，周末

一起踢足球，怎么样？

鈴木：すみません、週末はちょっと……

/抱歉，我周末有点儿（不太方便）……讲解

2.どうしたんですか。这是说话人根据对方的异常表现询问其缘由的表达方式，含有说话人对交谈对方的关心、担忧等情感。

高橋：昨日学校へ来ませんでしたね。どうしたんですか。/昨天你没来学校啊，

怎么了？

陳

：風邪で学校を休みました。/我感冒了，所以没来学校。讲解

3.大変だね。这是对交谈对方目前面临的不利状况表示同情或关心的表达方式，