2024年中班数学公开课教案：故事里的数学世界

2024年中班数学公开课教案：故事里的数学世界汇报人：2024-11-20单击此处添加目录标题单击此处添加目录标题单击此处添加目录标题单击此处添加目录标题单击此处添加目录标题单击此处添加目录标题单击此处添加目录标题目录数学概念初相遇奇妙故事学数学动手实践探真知数学游戏乐翻天回顾总结再出发家长参与共成长01数学概念初相遇通过故事引入数字概念，让孩子们认识并理解0-10之间的数字及其含义。数字认知教授孩子们数字的顺序关系，例如1在2的前面，3在2的后面等。数字顺序引导孩子们在实际生活中运用数字，如数数、比较数量等。数字应用数字朋友来报到010203基本形状认知通过故事中的角色，向孩子们介绍圆形、正方形、三角形等基本形状。形状特征讲解各种形状的特征，如圆形的无角无边、正方形的四边相等且四角为直角等。形状组合与分割让孩子们尝试将不同形状进行组合或分割，培养他们的空间想象力。形状家族大聚会教授孩子们进行大小比较的方法，如观察法、重叠法等。大小比较方法组织孩子们进行大小排序的游戏活动，让他们在实践中巩固所学知识。大小排序游戏通过故事中的情境，引导孩子们理解大小的概念。大小概念引入大小比较乐趣多02奇妙故事学数学故事情境互动环节教学内容拓展延伸小兔在森林里遇到了一系列与数数相关的问题，需要小朋友们帮助解决。邀请孩子们与小兔一起数数，参与故事中的冒险，加深对数数的理解。通过故事，教授孩子们数数的基本方法，如1-100的正数、倒数等。引导孩子们发现生活中与数数相关的实例，如超市购物时数商品数量等。小兔数数历险记图形王国寻宝记故事情境在图形王国里，各种图形藏有宝藏，需要孩子们运用图形知识去寻找。教学内容通过故事，向孩子们介绍基本图形如圆形、正方形、三角形等，以及它们的特征。实践活动组织孩子们进行图形拼搭游戏，加深对图形特征的认识和理解。创意思维鼓励孩子们运用所学图形知识，自主设计寻宝图，培养空间想象力和创造力。教学内容通过故事，向孩子们介绍常见的长度单位如厘米、米等，以及它们之间的换算关系。问题解决设置与长度单位相关的实际问题，引导孩子们运用所学知识进行解决，提高应用能力。动手实践让孩子们用直尺或卷尺测量身边物品的长度，加深对长度单位的理解。故事情境长度单位们为了争夺霸主地位，展开了一场激烈的比赛，邀请孩子们担任评委。长度单位争霸赛03动手实践探真知创意构建鼓励孩子们运用所学图形知识，自由搭建创意作品，发挥想象力和创造力。图形认知通过拼接不同形状的积木或拼图，让孩子们亲手感受图形的特点和构成，如正方形、长方形、三角形等。空间感知引导孩子们在拼接过程中理解图形的空间关系，如上下、左右、前后等，培养空间感。拼拼搭搭识图形测量概念通过实物比较，让孩子们理解长短的概念，学会使用简单的测量工具，如直尺、卷尺等。实践活动组织孩子们进行身边的物品测量，比如桌子、椅子、书本等，让他们亲身体验测量过程。数据分析引导孩子们对测量结果进行比较和分析，进一步加深对长短概念的理解。030201量量看看知长短通过实物展示和数数游戏，帮助孩子们理解数的概念和数量关系，如1、2、3等。数的概念教授孩子们进行简单的加减运算，让他们在实际操作中掌握数学的基本技能。简单运算设计一些与孩子们生活相关的数学问题，让他们在解决问题的过程中锻炼数学思维和能力。问题解决数数算算明多少01020304数学游戏乐翻天数字顺序接龙在数字卡片中加入一些简单的规律，如奇数、偶数、5的倍数等，让孩子们在接龙的同时学习数字规律。数字规律接龙数字计算接龙孩子们需要根据前一张卡片的数字，通过加法、减法等运算得到下一张卡片的数字，以此进行接龙，锻炼他们的计算能力。准备一系列数字卡片，孩子们按照数字大小顺序进行接龙，帮助他们熟悉数字顺序。数字接龙大比拼图形认知游戏准备各种基本图形卡片，如圆形、正方形、三角形等，让孩子们进行辨识和分类。图形组合游戏图形变换游戏图形变变变魔术鼓励孩子们使用基本图形卡片进行自由组合，创造出新的图形，培养他们的想象力和创造力。通过折叠、旋转、平移等方式，让孩子们观察图形的变化过程，理解图形变换的基本原理。找规律游戏给出一组具有某种规律的图案或数字序列，让孩子们找出其中的规律并尝试填补空缺部分。排序游戏提供一组乱序的图案或物品，要求孩子们根据某种特定规则（如大小、颜色等）进行排序。逻辑推理题设计一些简单的逻辑推理问题，如谁拿了红苹果、哪只小动物藏在箱子里等，让孩子们通过线索进行推理并找出答案。020301逻辑推理小侦探05回顾总结再出发通过学习，我能够更准确地理解数字代表的数量概念，以及在实际生活中的应用。数字与数量的理解我掌握了加法、减法、乘法和除法的基本运算规则，能够解决简单的数学问题。基本的算术运算我对各种基本形状有了更深入的了解，并能够描述它们的特点和性质，同时对空间关系有了更清晰的认识。形状与空间的认知我学到的数学知识有趣的数学童话我喜欢听老师讲述那些富有想象力的数学童话，它们将数学知识与故事情节巧妙地结合在一起，让我更易于理解和接受。我喜欢的数学故事数学家的故事我对数学家的故事非常感兴趣，他们通过不懈努力和探索，为数学领域做出了杰出的贡献，这些故事激励着我不断学习和进步。生活中的数学应用我发现生活中处处都有数学的身影，比如购物时计算价格、规划行程时考虑时间等，这些实际应用让我感受到数学的魅力和实用性。01更复杂的算术问题我期待能够解决更复杂的算术问题，提升自己的计算能力和思维逻辑。我期待的数学挑战02数学谜题和趣味挑战我对数学谜题和趣味挑战充满兴趣，希望通过解决这些问题来锻炼自己的数学思维和创新能力。03实际问题的数学建模我渴望能够将所学的数学知识应用于实际问题中，通过建立数学模型来解决现实生活中的挑战。06家长参与共成长找找规律设计一些简单的规律题，如颜色、形状、数字等，让孩子找出规律，提高孩子的逻辑思维能力。数数看利用家里的物品，如玩具、水果等，和孩子一起数数，锻炼孩子的数数和观察能力。图形拼拼乐准备各种形状的拼图或积木，让孩子自由组合，认识不同的图形，培养孩子的空间感。家庭数学小游戏推荐通过有趣的数学故事，带领孩子进入数学的奇妙世界，激发孩子对数学的兴趣。《奇妙的数学王国》以侦探故事的形式，引导孩子运用数学知识解决问题，培养孩子的数学应用能力。《数学小侦探》通过生动的绘本和有趣的数学游戏，让孩子在玩乐中学习数学，感受数学的乐趣。《好玩的数学绘本》亲子共读数学绘本时光010203家长如何引导孩子学数学鼓励孩子自由探索数学世界，不要过度干预，让孩子在探索中发现问题、解决问题。给予孩子足够的探索空间引导孩子运用数学思维解决问题，如分类、比较、推理等，