古代中国(高中历史课件)

中国古代史

经济政治文化先秦是中华文明的奠基时期（1）农业：经历了简单模仿、刀耕火种、石器锄耕到铁犁牛耕的发展过程，农业生产技术不断改进；土地制度经历了原始时期的氏族公社公有、夏商西周时期的国有，到战国时期以改革的形式确立了封建土地所有制，生产关系发生了根本性的变化；（2）手工业：原始社会晚期，与农业相脱离成为独立的生产部门；夏商西周时期，官方垄断；春秋战国时期，形成官营、民营、家庭三种经营形态；部门不断增加，技术不断进步，以冶金业、制瓷业、丝织业为典型。（3）商业：出现并在春秋战国时期由官府垄断走向民间。（1）历经原始社会、夏朝（奴隶社会形成时期）、商朝（奴隶社会发展时期）、西周(奴隶社会的繁荣时期）、春秋时期（约公元前771年～公元前476年奴隶社会的瓦解时期）、战国时期（约公元前475年～公元前221年、封建制度的建立阶段）（2)西周时期实行以宗法制为基础的分封制，有效地实行了对国家的管理。但随着社会生产力的发展和土地私有现象的出现，到春秋战国时期，在各诸侯国的争霸战争和变法运动中，分封制瓦解，新的封建制度建立。（1）思想：春秋战国时期的“百家争鸣”是战国历史上第一次思想解放运动，奠定了中国文化的基础；（2）文学艺术：诗歌是这一时期具有代表性的文学形式；汉字经过“文字图画”阶段发展到商代的甲骨文已形成完整体系，但书法艺术则属于自发阶段；战国时期绘画艺术则处在萌芽走向成熟的关键阶段。小结

秦汉

我国统一的多民族国家的形成和初步发展时期

经济封建经济初步发展。（1）农业：小农经济发展。（2）手工业：青铜器更显精美华丽；汉以后炼铁成熟，冶铁水平领先世界；瓷器的生产技术到东汉达到成熟阶段；汉代丝绸之路开辟，丝绸外销的数量激增，被称为“丝国”（3）商业：“市”的出现和规模较大的商业中心的形成；中外贸易逐渐发展。政治（1）历经秦朝、西汉、新朝、东汉（公元前221年～公元220年）（2）新的政治制度——专制主义中央集权制度建立（秦朝）和巩固（汉)(3)秦朝以法家思想为治国思想，汉武帝后儒家思想成为历代统治者推崇的正统思想。

文化（1）思想：经过汉代董仲舒改造后的儒家思想开始成为中国封建社会的正统思想，成为中国传统文化的主流思想。（2）文学艺术：汉赋是这一时期具有代表性的文学形式；汉字形体演变在这一时期由古文字向隶楷阶段发展，呈现出由繁到简的趋势；书法仍处于自发阶段；绘画艺术呈现出门类丰富的特点。

魏晋南北朝中国封建国家的大分裂和民族大融合的时期

经济

魏晋南北朝时期经济特点；一是江南迅速开发，中原相对停滞；二是士族庄园经济和寺院经济占有重要地位；三是商品经济水平较低；四是各民族经济交流加强。其中，江南经济赶上北方是最重要的特点。

政治（1）公元前220～589年，历经三国鼎立局面和西晋的短期统一局面后，南方先后出现东晋和南朝（宋、齐梁、陈）的政权更替，与此同时，北方出现了十六国与北朝（北魏、东魏与西魏、北周与北齐）政权的更替。分裂是这一时期政治的主要特点。（2）北魏孝文帝改革，促进了民族大融合。（3）国家行政管理制度方面，逐渐形成三省体制。

文化带有分裂割据的烙印和体现民族融合的特色文学艺术：是隶书向楷书的过渡阶段,书法在这一时期开始进入自觉阶段；士大夫画家活跃，涌现出一大批著名画家，推动了绘画艺术的提高，真正意义上的中国画出现。科技领域取得了重大成果隋唐我国封建社会的鼎盛时期,中国处于世界发展前列隋唐我国封建社会的鼎盛时期,中国处于世界发展前列隋唐我国封建社会的鼎盛时期,中国处于世界发展前列隋唐我国封建社会的鼎盛时期,中国处于世界发展前列

宋元

我国封建经济和科技文化继续发展、民族融合进一步加剧的时期。

经济封建经济继续发展并超越隋唐水平。（1）农业：精耕细作技术进入全面成熟时期，南宋时全国经济重心完成南移（2）手工业：制瓷技艺和规模进一步发展（3）商业：空前繁荣。商业活动在交易时间、空间等方面实现突破；海外贸易发展。

政治（1）公元907～1368年，历经五代十国；两宋与辽、西夏、金；元朝阶段。国家从分裂割据、若干民族政权并立逐渐走向统一。（2）中央集权制度的加强：宋二府三司制.元朝创立行省制度加强了中央集权，是地方行政制度的重大变革，是中国省制的开端。

文化封建文化的高度发展。（1）思想：新的儒学体系——理学出现。（2）科技：活字印刷术、火药、指南针的广泛应用和外传，为人类文明的进步作出了巨大贡献（3）文学艺术：宋词、元曲是这一时期的主要文学形式；绘画艺术全面发展，风俗画成最大亮点。明清(1840年前）我国封建社会的最后一个阶段,这一时期统一多民族国家明清(1840年前）我国封建社会的最后一个阶段,这一时期统一多民族国家明清(1840年前）我国封建社会的最后一个阶段,这一时期统一多民族国家明清(1840年前）我国封建社会的最后一个阶段,这一时期统一多民族国家进一步巩固和封建社会日趋衰落皇帝

中书省（草拟、颁发诏令）

尚书省（执行命令）

门下省（审核政令）相权一分为三。三省合作,相互牵制分工明确,提高办事效率,保证了君权的独尊。是中国古代政治制度的重大创造,以后历朝基本沿袭这种制度。1.三省六部制是西汉以后长期发展形成,至隋朝正式确立,唐朝进一步完善。2.评价吏部户部礼部兵部刑部工部隋唐:（完善）三省六部制---相权一分为三4.（2011年高考山东文综9题）钱穆在评论中国古代某制度时说，它“可以培植全国人民对政治之兴味……可以团结全国各地域于一个中央之统治”。这一制度是A.郡县制

B.察举制

C.科举制

D.行省制【答案】C【点拨】由于科举制使封建社会普通下层的老百姓也可以通过参加科举考试获得参与国家政权的机会，所以“可以培植全国人民对政治之兴味……”；科举制通过选拔人才，出任各级各地官员，效忠皇帝，从而扩大统治基础，加强中央集权。所以“可以团结全国各地域于一个中央之统治”。所以C符合题意。A项“郡县制”不符合“可以培植全国人民对政治之兴味……”的信息，排除A。察举制主要按门第和出身选拔人才，不符合“可以培植全国人民对政治之兴味……”的信息，排除B。行省制虽然可以团结全国各地域于一个中央之统治，但与“可以培植全国人民对政治之兴味……”的信息无关，排除D。故选C。科举制形成演变

隋朝创立，唐朝完善；北宋王安石变法时改革；明清堕落（实行八股取士）；晚晴（1905年）废止。特点

用考试的方式选拔人才，使门第不高但有才干的庶族地主也能参予到统治集团中来。依据:考试成绩。（1）科举制度的创立和实施,剥夺了士族地主垄断官职的政治特权,向整个地主阶级开放仕途,有利于笼络人才,缓和矛盾,扩大统治阶级的基础,提高官员的素质,促进科技文化的发展。考试制度所体现的公正、公平、公开和选拔性的原则推动着社会的发展和进步。（2）明清时以八股取士,禁锢了士人的思想,极大地束缚了知识分子的创造性,也在一定程度上阻碍了科技的发展和社会的进步,是中国近代落后于西方的文化因素。（一）中央集权的不断加强（二）皇权的不断加强(三）选官制度（1）西周:贵族世袭的制度。（2）战国、秦、汉初:制度。（3）汉武帝时期:和（4）魏晋南北朝:按照门第高低选官的。（5）隋唐至明清:（扩大统治基础；提高官员素质；确保帝国繁荣）。世禄世卿军功爵察举制（郡国推荐）征辟制（官府征聘）。九品中正制科举制一、古代专制主义中央集权制（皇权强化）仍属考查的重点，选官制、监察制的内容，近年热度有所提高1、历史学家钱穆评价指出：“在此制度下，可以根本消融社会阶级之存在，人民优秀分子均有参政之机会，新陈代谢，绝无政治上之特权。”钱穆所评价的是（）A、察举制维护了特权等级利益B、九品中正制打破了门第界限C、科举制为知识分子提供了参政机会D.三省六部制保证了皇权的独尊2、“国权不下县，县下惟宗族，宗族皆自治，自治靠伦理，伦理造乡绅。”材料强调的是（）A、宗法制B、郡县制C、三长制D.科举制3、隋代以前地方长官可以自选僚属组成行政机构，但隋代以后“大小之官，悉由吏部，纤介之迹，皆属考功。”由此可见，隋代（）A、实行了科举制度B、加强了君主专制C、加强了中央集权D.三省六部制约皇权CA

C

4、皇帝和大臣讨论如何选拔人才，大臣主张，应该只问他们个人能力的高低，不要计较他们的家世背景。皇帝反对大臣的说法，强调历时久长的世家才是培养人才的沃土。这件事最可能发生在哪一时期（）A、秦汉B、魏晋南北朝C、宋元D.明清5、“州郡皆置中正，以定其选；择州郡之贤有识鉴者为之，区别人物，第其高下”反映的中国古代的选官制度是（）A、世袭制B、察举制C、九品中正制D.科举制BC6、有学者认为：社会阶层之间的流动性影响到社会开放的程度。从这一观点出发，唐朝社会开放程度较高，主要得益于实行（）A、三省六部制B、科举制C、察举制D.均田制7、有学者认为，“统治中国的是一个由学者组成的统治集团即文人学士集团，他们为中国提供了一种赢得欧洲人敬佩的有效稳定的行政管理。另一方面，也正是这一制度，扼杀了创造力，培养了顺从性。”该学者所研究的“制度”在实行之初（）A、扩大了统治阶级的基础B、导致重文轻武风尚的形成C、引发了严重的财政危机D.加剧了官僚的腐化和堕落B

A8、《起居注》是由史官记录皇帝言行的档案，具有贬褒帝王的作用。汉时，皇帝不允许观看《起居注》，唐朝开了观看《起居注》的先例，宋代，皇帝观阅成了惯例，清康熙帝停止编纂《起居注》。这反映了（）A、历朝皇帝历史知识日益丰富B、皇权呈现出不断加强的趋势C、清代君主的权力不再受制约D.中国古代史学研究日益没落9、董仲舒认为孔子撰《春秋》的目的是尊天子、抑诸侯、崇周制而“大一统”，以此为汉武帝加强中央集权服务，从而将周代历史与汉代政治联系起来。西周时代对于秦汉统一的重要历史影响在于（）A、构建了中央有效控制地方的制度B、确立了君主大权独揽的集权意识C、形成了天下一家的文化心理认同D.实现了国家对土地与人口的控制。B

C

10、由西周的宗法制和分封制可以得出的正确判断是当时（）A、国家管理制度非常落后B、宗法制与分封制相互矛盾C、统治者利用血缘关系管理国家D.国家政权由严密趋向松散11、钱穆认为，中国古代史“前一段落为秦以前的封建政治，后一段落为秦以后之郡县政治”。其中“封建政治”是（）A、封邦建国B、宗法世袭制C、礼乐制度D.封建社会

CA12、有人这样评价中国古代某位皇帝：“后世人君之德未有过焉者也，后世制度之美，莫能加也，至精至妙，后世人才之盛莫能及也”。这位皇帝是（）A、秦始皇B、汉武帝C、唐太宗D.明太祖C1.古代手工业发展的经营方式官府统一管理匠户集中生产官家专用皇家私用

不在市场流通民间自主经营从帮工到雇工民间消费在市场流通农户的副业自己消费交纳赋税很少进入市场官营手工业管理方式流通方式产品用途私营手工业

家庭手工业

形态方面西周到明代前期,一直占据主导地位,明中叶萎缩。春秋战国兴起；唐宋后显著发展,商品化程度大大加深；明代中叶后,超过官营手工业,占据主导地位。儒学的创立及发展历程8、批判、继承再度活跃:春秋时期孔子“仁”、“礼”战国时期孟子发展“仁政”学说；荀子:礼法并施秦朝“焚书坑儒”,儒家思想遭重创。西汉（武帝）魏晋南北朝时期三教并立,儒学受到了来自于佛教、道教的冲击。唐宋时期三教合一。宋明时期儒学在迎接佛教和道教的挑战时期,逐渐吸纳其思想,形成了以“理”和“天理”为核心的新儒学。明清时期,批判继承传统儒学,构筑具有时代特色的新思想体系,对后世产生了深远影响。“天人感应”、君权神授、“大一统”1.创立：2.初步发展：3.打击：4.“独尊”：5.冲击：6.融合：7、新发展:董仲舒“罢黜百家,独尊儒术”

儒家思想的形成、发展与演变（2）战国时期

（3）秦朝时（4）西汉时

（5）三国两晋南北朝（6）唐宋时期（7）宋明时期（8）明清时期（11）辛亥革命后（12）新文化运动前期

（1）春秋时期(9)洪秀全吸取儒家大同思想(10)十九世纪末,康有为借用（9）洪秀全对儒家思想的利用

将儒家大同思想与西方基督教义以及农民的平均主义思想结合起来,创立了拜上帝教的宗教理论。（10）十九世纪末

---康有为借用儒家思想著《新学伪经考》、《孔子改制考》,把西方资产阶级政治学说与传统儒家思想相结合。借用经学的外衣和孔子的亡灵,否定专制统治的思想基础,传播西学,为唯心变法提供了合乎传统文化价值的理论依据.（11）辛亥革命后

----继续受冲击南京临时政府规定学校不读四书五经,教科书必须符合共和民国宗旨。（10）新文化运动前期

----全盘否定儒家思想

陈独秀等人掀起新文化运动,提倡新道德、反对旧道德,把斗争矛头直接指向儒家思想,提出“打倒孔家店”的口号。不受重视压制独尊------------利用全盘否定是否顺应了时代发展及统治者加强君主专制,巩固统治的需要（居于统治地位）西汉------清

近代春秋战国时期,奴隶制度趋向瓦解封建制度正在确立,战乱频繁,新兴地主阶级急需强有力的手段来巩固新生的政权。儒家思想提倡“仁”、德治、维护周礼,这些思想主张无助于统一,不能适应新兴地主阶级的统治需求,必然受到冷落。西汉武帝在位时期封建国家强盛,为维护封建大一统局面,必须建立与之相应的思想体系。董仲舒对儒家思想进行改造,主张“君权神授”、“天人感应”、“大一统”适应了君主专制中央集权统治的需要,不仅为封建专制政治提供了理论依据,还为政治上的统一奠定了思想基础,因而“独尊”。儒家学说体系进一步完善和发展,符合了统治阶级禁锢士人思想、为封建等级制度辩护、维护专制主义中央集权的需要,受到统治者的千方百计的维护。伴随着中国商品经济的发展和资本主义萌芽的成长;封建专制统治的空前强化,以及其它因素,明末以来,出现了批判宋明理学和批判封建君主专制的早期民主启蒙的思想.探讨儒家思想的现实意义在今天的国家大政方面如何体现？1.儒家强调“有教无类”、“因材施教”、“学思结合“的教育教学思想，对我国当代教育事业的发展和人才的培养有积极作用。2.儒家提倡”孝“、”仁义“、”诚信“等道德伦理观有助于构建和人际关系，促进社会主义精神文明建设。3.儒家强调”正身自省“、”修已安人“、加强道德修养，有助于约束和规范市场经济主体的交易活动和行为，使社会主义市场经济健康、正常、有序的进行。4.儒家提倡的“仁”“德治”“民本”思想维护了社会稳定，促进经济的发展。5.儒家主张的”大一统“思想有利于巩固中华民族的统一，在今天更是有着现实意义。总结：1、儒家思想的合理部分：教育理论：有教无类、学思结合、因材施教等伦理道德：孝、仁义、诚信等（社会主义荣辱观）维护社会稳定：仁、德治、民本思想等（取消农业税）维护国家统一：大一统思想(统一祖国)个人修养：正身自省、修己安人、己所不欲，勿施于人等（八坚持、反对）2.现实意义当代中国领导人倡导的“以德治国”、“以民为本”、“和谐社会”的思想，是儒学在当代中国政治理念中的新体现。

胡锦涛总书记提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,是非标准鲜明,价值导向明确,体现了中华民族传统美德和当今时代精神的结合,体现了依法治国和以德治国的有机统一,具有鲜明的民族性、时代性、实践性和针对性。树立社会主义荣辱观,对于进一步匡正社会风气、提高文明程度、推进和谐社会建设,都具有重要的意义。

新华社３月８日电胡锦涛总书记３月４日在全国政协民盟民进联组会上提出“八个为荣、八个为耻”的讲话以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻,

以服务人民为荣、以背离人民为耻,

以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻,

以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻,

以团结互助为荣、以损人利己为耻,

以诚实守信为荣、以见利忘义为耻,

以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻,

以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻八荣八耻

建设社会主义新农村必须坚持尊重实际、尊重群众，让农民得到实实在在的利益。要坚持从实际出发，因地制宜，充分考虑当地财力和群众的承受能力，不能通过加重农民负担和增加乡村负债搞建设。农民群众是社会主义新农村建设的主体，要尊重他们的意愿，充分调动他们的积极性和创造性，防止强迫命令。

----2006年2月20日国务院总理温家宝在省部级主要领导干部研讨班结业式上的讲话。

认识与结论2:当代中国领导人倡导的“以德治国”、“以民为本”、“和谐社会”的思想，是儒学在当代中国政治理念中的新体现。方法论:坚持一分为二方法，取其精华，弃其糟粕；坚持发展的观点，不断赋予其新的时代特点。认识与结论1:孔子在政治上强调以民为本，反对苛政；在伦理道德上强调和谐的人际关系，如尊老爱幼，敬贤尊师的思想；言必信的社会公德等，其思想精华是中华民族优秀文化的宝贵遗产，对世界文明的贡献，也为现代社会主义精神文明建设提供了可汲取的营养。知识巩固学派人物时代主要思想儒家孔子春秋提倡“仁”和“礼”；“因材施教”，学思结合孟子战国“仁政”；“民贵君轻”；性善说荀子“制天命而用之”；“性恶论”墨家墨子战国“兼爱”、“非攻”；“尚贤”；节俭道家老子春秋事物包含对立的两方面；“无为而治”庄子战国痛恨社会不合理现象；乐天安命；顺从自然法家韩非战国主张法、术、势相结合；变法革新兵家吴起战国“文德”与“武备”兼重；主张“教戒为先”孙膑强调战争规律；“造势”；重视人的作用孔子、孟子、荀子的思想异同

思想家

思想比较孔子孟子荀子同仁的思想爱人仁政仁义民本思想为政以德民贵君轻君舟民水异人性论性相近性善论性恶论专制主义中央集权专制主义:与民主政体对立，特征是皇帝专断独裁，皇权至上。中央集权:相对于地方分权而言，地方在政治、经济、军事各方面没有独立性，必须服从中央政府的命令。特点:权力的高度集中两大矛盾:中央与地方、君权与相权演变趋势:皇权逐步加强，相权逐渐削弱直至被废除；中央权力不断加强，地方势力不断削弱。二、专制主义中央集权制度确立一）、背景1、政治：商鞅变法、国家的统一2、经济：自然经济的需要3.思想：法家奠定了理论基础(二)、秦朝中央集权制度的建立①建立皇帝制度:权力高度集中②建立中央官制:三公九卿制③建立地方机构:废分封,置郡县④制定选官制度⑤颁布严苛的秦律特点:实质:细密、严苛指导思想:轻罪重刑1.加强中央集权制的措施加强皇权,巩固中央集权的政治体制的工具二、评价中央集权制度（1)积极作用:①有利于多民族封建国家的建立、巩固和发展，有利于维护祖国统一与领土完整。②能有效地组织人力、物力和财力从事大规模的生产活动和经济建设，利于社会经济的发展。③在统一的环境下，有利于各民族的融合，有利于各地区的经济、文化交流。(2)消极作用:①皇权专制极易形成暴政、腐败现象，是阻碍历史发展的因素。②在思想上表现为独尊一家，钳制了思想。③在封建社会末期，阻碍了新兴的资本主义生产关系萌芽的发展。三公丞相御史大夫太尉左丞相右丞相分权百官之首全国政务副丞相律令图籍监察百官（位低权重）军务（虚有其位）分军权互不相属,互相牵制→三公分权、牵制,一定程度上减少了君主专制下重大事情的决策失误。但三公分权的目的在于将权力集中在皇帝手中,因而体现出以皇权为中心的特点地方管理制度:郡县制沿革:最早在春秋时设置，战国时商鞅变法推行，秦统一后全面推行

内容:郡:长官郡守:主持政务，受命中央，督责属县县:长官县长（县令）:主持政务乡里----基层机构

作用:（对秦朝）秦朝通过郡县制，实现了对地方直接有效的控制（对后世）是中国县制的开端，为后世所沿用分封制郡县制建立基础官吏产生官吏权利与中央的关系历史作用以血缘关系为基础在国家大一统的条件下实行,按地域划分世袭制,凭借血缘由皇帝任免调迁,概不世袭,凭借才能拥有封地和相应的爵位只有俸禄,没有封地有很强的地方独立性是地方行政机构,绝对服从中央可拓展周朝疆域,但容易发展为割据势力有利于中央集权的加强和国家的统一思考:郡县制与分封制有何不同？汉中央集权的加强(巩固)1.中央集权与地方分权的斗争汉初推行郡国并行制度，七国之乱汉武帝：设刺史、推恩令、酎金夺爵汉朝秦代:（确立皇权）三公九卿制汉代:在三公九卿制的基础上实行中外朝制2.专制皇权在中央的不断加强皇帝尚书令侍中常侍丞相御史大夫太尉

九卿

中朝外朝决策机构执行机构有事上报4、有学者把先秦到秦汉的历史列为”方国—王国—帝国“（“方国”就是活动在一定区域，以血缘为纽带牢固的部落集团）。这一变化反映的主要问题是（）A、最高统治者开始建立皇帝制B、周边王朝完全臣服于秦汉王朝C、统一的多民族中央集权国家形成D.中央王朝统治范围极大扩张解析：考查古代中国的政治特征。根据题干中“以血缘为纽带牢固的部落集团”分析，“方国”就是氏族社会，“王国”就是西周的诸侯国，帝国是统一的中央集权国家，故C项符合题意。5、中国古代对县级行政区域的划分设置有个现象，即原有的县域经济富裕、人口密集了就再分出区域增设县治。此做法最主要的考虑是（）A、增加财税B、多安置官吏C、给予地方更多权力D.加强对地方的控制解析：首先排除C项，中国古代政治发展的趋势是君主专制不断强化。中国古代赋税制度不论是以人丁还是以田亩、资产为标准，赋税都不会因增设县治而大幅增加，因此A项不能说明题目所述的内容。多安置官吏的目的是加强对地方的控制，B项不符合题意。故选D1、柳宗元在《封建论》中说：“汉兴，天子之政行于郡，不行于国；制其守（郡守）宰，不制其侯王。”汉朝为解决这种现象采取的措施是（）A、实行郡国并行制B、要求诸侯王将封地分给子弟C、设立刺史巡行郡县D.分封同姓诸侯国解析：B汉初实行郡国并行制度，为解决诸侯国势力过大的问题，汉武帝实行推恩令，中央集权得到加强3、李大钊说：“历史的真实，有二意义：一是说曾经遭遇的事的记录是正确的，一是说关于曾经遭遇过的事的解喻是正确的。前者比较的变动少，后者则时时变动。”这是因为A、历史学是人文学科，具有不确定性B、历史学家阐述历史，难免主观因素C、人类知识不断增长与历史观的变化D.历史认识总是越来越接近历史真实。解析：C关键要理解题干中心意思：历史的真实，一是事情的记录，二是对事情记录的解喻。A项表述含糊，比如关于“曾经遭遇过的事情的记录是正确”就体现了确定性；B项中阐述历史如“遭遇过的事情的记录”就不可能带有主观因素；D项，历史真实只有一个，不会因为时间的接近而更加真实；所以伴随人类知识不断增长和历史观的变化，对“曾经遭遇过的事的解喻”必然也会产生变动。故选C项。察举制形成

西汉时建立和发展，包括察举和皇帝征召等内容。察举制是一种由下而上推选人才为官的制度，称乡举里选。后由于豪强地主势力的发展，逐渐由官僚家族所支配。特点是一种由下而上的选官制度影响

察举制拓宽了选官渠道，注意德才兼备，不拘一格，使西汉武帝时人才济济；这是汉武帝时期鼎盛局面出现的一个重要原因。但随着地主阶级势力的发展，门第声望逐渐成为选举的主要依据，导致官僚集团的形成。依据:才能、品德。（一）中央集权的不断加强（二）皇权的不断加强(三）选官制度（1）西周:贵族世袭的制度。（2）战国、秦、汉初:制度。（3）汉武帝时期:和（4）魏晋南北朝:按照门第高低选官的。（5）隋唐至明清:（扩大统治基础；提高官员素质；确保帝国繁荣）。三、中央集权及专制皇权的不断加强世禄世卿军功爵察举制（郡国推荐）征辟制（官府征聘）。九品中正制科举制科举制形成演变

隋朝创立，唐朝完善；北宋王安石变法时改革；明清堕落（实行八股取士）；晚晴（1905年）废止。特点

用考试的方式选拔人才，使门第不高但有才干的庶族地主也能参予到统治集团中来。依据:考试成绩。（1）科举制度的创立和实施,剥夺了士族地主垄断官职的政治特权,向整个地主阶级开放仕途,有利于笼络人才,缓和矛盾,扩大统治阶级的基础,提高官员的素质,促进科技文化的发展。考试制度所体现的公正、公平、公开和选拔性的原则推动着社会的发展和进步。（2）明清时以八股取士,禁锢了士人的思想,极大地束缚了知识分子的创造性,也在一定程度上阻碍了科技的发展和社会的进步,是中国近代落后于西方的文化因素。（1）监察制度（对官僚）:秦朝监察机构是；汉武帝时是；北宋为；明清中央有，各省有。（2）谏议制度（对皇帝）:隋唐是，宋代是。四、监察与谏议御史大夫刺史通判都察院按察使司门下省谏院（作业3）材料一

（中国政制）达臻“文明”一途，实应归功于西周的创制。……西周政治里显然有深厚的贵族色彩，而“共主”名义下的地方分权体制……与秦以后一统的君主“独制”格局泾渭分明。因此古贤多称周秦之间为“天下下大变局”。——王家范《中国历史通论》材料二寓封建（注：即分封）之意于郡县之中，而天下治矣。……封建之失，其专在下；郡县之失，其专在上。……今之君人者，尽四海之内为我郡县犹不足也，人人而疑之，事事而制之。……有司之官……无肯为其民兴一日之利者，民乌得而不穷，国乌得而不羁？——顾炎武《顾亭林诗文集》材料三……直至近百年来，才发生新的变化。……皇帝和贵族的专制政权是被推翻了，代之而起的先是地主阶级的军阀官僚的统治，接着是地主阶级和大资产阶级联盟的专政……伟大的近代和现代的中国革命，是在这些基本矛盾的基础之上发生和发展起来的。（着重号为本试卷所加）——毛泽东《中国革命与中国共产党》（1939）（1）根据材料一并结合所学知识，指出西周和秦朝的主要政治制度。分析说明周秦政治制度的主要差别。（8分）（2）结合所学知识，说明材料二中“其专在下”、“其专在上”各指什么。材料中顾炎武提出了怎样的思想主张，并予以简要评价。（9分）（3）材料三中“新的变化”指什么？加着重号的文句分别指什么？结合所学知识，概括指出近代以来中国社会政治变革的历史趋势。（9分）

解析:本题以政治文明的演进发展为主题，既考查了中国古代、近代不同时期的政治制度及其表现，又考查了制度的差异及发展演变趋势，同时又包含了明清时期民主启蒙思想，有一定的综合性。解答时，注意获取材料中的有效信息并作针对性解读。（1）第一小问，主要考查西周和秦朝的政治制度，属于基础题，结合所学知识较易解答；第二小问，比较西周和秦朝时期的政治制度的差异。组织答案时，主义制度中的区别和不同，即:分封制、宗法制中的以血缘关系为纽带，权力的分散性；秦朝政治制度的集权性及官僚政治取代贵族政治的特点。（1）西周:分封制、宗法制；秦朝:专制主义中央集权制。西周以血缘关系为纽带形成国家政治机构，最高执政集团尚未实现权力的高度集中；秦形成了中央垂直管理地方的制度，君主集权的官僚取代贵族政治。（8分）（2）地方权势过大；君主专制。提出“寓封建之意于郡县之中”的分权思想。批判君主专制，揭露官僚腐败，具有进步性；但还不具有近代的“民权”意识。（6分）（3）鸦片战争后，中国逐步沦为半殖民地半封建社会，进入民主革命时期。清政府、北洋政府、南京国民政府。从专制到民主，从人治到法治，从主权沦丧到国家独立。（8分）时间发展历程战国(确立)西汉(强化)中唐(松动)明清(固守)重农抑商政策崛起打击控制工商业有所松动,政府推行官商分利政策,商人地位有所提高政府重又固守重农抑商政策“重农抑商”政策的发展历程

罢黜百家、独尊儒术

1.原因：1）王国问题、匈奴的威胁使统治者认识到加强中央集权的必要性（2）汉武帝进一步开拓大一统事业的需要；（3）董仲舒的“罢黜百家、独尊儒术”适应这一需要针对土地兼并现实,继承、发挥先秦儒家的仁政、民本、礼、思想:天不是为皇帝而生人民，而是为人民而立皇帝，对君主权力的过分膨胀、借天威而残暴实行限制，“与天同者，大治，天降瑞祥”“与天异者，大乱，天降灾祸”，天会剥夺皇位。针对土地兼并的现实，主张限田、薄敛、省役。因此，人君必须仿效天道，实行仁政。针对中央集权需要，增加了春秋大一统的思想和“罢黜百家，独尊儒术”的主张。“《春秋》大一统者，天地之常经，古今之通谊也。”针对加强君权需要，提出“天人感应”“君权神授”的政治主张.针对为人处事标准方面提出”三纲五常”和孝道:天是最高主宰，有意志、感情，皇帝代表天君临天下，人民顺从皇帝，就是顺从天意，谁反对皇帝就是反对上天。从维护皇权出发，提出封建伦理纲常，强调神化王权和等级名分制度，提出“性三品”的人性论:圣人性善，是天生统治者，小人性恶，注定低微卑贱，只能当牛马奴隶，中人可善可恶，经教化可以变善。董仲舒的新儒学内容解决的实际问题:历史影响有利于有利于巩固中央集权和打击地方割据势力,为汉武帝解决一系列社会问题,加强中央集权提供了理论基础。对维护上升时期封建统治具有积极意义,成为封建正统思想,确立了在中国传统文化中的主流地位。对中国古代文化的繁荣和教育的发展具有十分重要的意义。但禁锢了人们的思想,扼杀了人们的聪明才智。(小结)西汉时期:儒学独尊地位的确立，成为封建社会的正统思想1）董仲舒的新儒学思想:⑴加强中央集权:“春秋大一统”、“罢黜百家、独尊儒术”⑵加强君权:“天人感应，君权神授”⑶封建伦理关系的准则:“三纲五常”学说⑷发挥仁政思想:限制土地兼并和轻徭薄赋（民本思想）3）“独尊儒术”的影响:2）“独尊儒术”的正统地位确立的原因:A、董仲舒的新儒学思想适应汉武帝加强中央集权的需要B.汉武帝全面肯定董仲舒的新儒学思想。起用了文学儒者参政，兴办太学和建立地方教育系统，将儒家经典《五经》作为国家的教科书A、成为维护封建统治的理论基础B.封建社会正统思想，Ｃ、逐渐成为中国传统文化的主流思想（糅合道家阴阳五行家）38．（24分）阅读材料，结合所学知识回答问题。材料一：汉兴之初，海内新定，同姓寡少，惩戒亡秦孤立之败，于是剖裂疆土，立二等之爵。功臣侯者，百有余邑；尊王子弟，大启九国……藩国大者，夸州兼郡，连城数十。然诸侯原本以大，末流滥以致溢，小者淫荒越法，大者睽孤横逆，以害身丧国。——《汉书》材料二：第三条中华人民共和国是统一多民族的国家，各民族一律平等。禁止对任何民族的歧视和压迫，……各少数民族聚居的地方实行区域自治。各民族自治地方都是中华人民共和国不可分离的部分。——《中华人民共和国宪法》

材料三：2004年2月24日《香港商报》发表社评“……香港回归祖国6年多以来的实践证明，‘一国两制’正是确保本港经济持续发展，社会繁荣稳定的根本性制度保障。”——新华网材料四：江泽民同志在十四届五中全会中明确指出：“我们国家大、人口多，情况复杂，各地经济发展不平衡。赋予地方必要权力，让地方有更多的因地制宜的灵活性，发挥地方发展经济的积极性和创造性，有利于增强整个经济的生机和活力。”——唯实《中国共产党关于处理中央与地方关系的理论和实践》（1）据材料一分析汉初分封王侯的原因。（2分）其结果如何？（2分）为解决这个问题，西汉统治者在政治、思想方面采取了哪些措施？（6分）（2）据材料二、三、四，归纳新中国成立后为维护国家统一采取的主要措施。（6分）结合所学知识，概述改革开放以来我国基层民主政治建设取得了哪些重大成就？（4分）(3)综合以上材料并结合当今社会形势，你认为应该如何正确处理中央与地方的关系？（4分）（1）据材料一分析汉初分封王侯的原因。（2分）其结果如何？（2分）为解决这个问题，西汉统治者在政治、思想方面采取了哪些措施？（6分）（1）原因：汉初统治者误认为秦实行郡县制导致孤立而亡国（2分,答“吸取秦亡教训”或“惩戒亡秦孤立之败”也可）；后果：地方威胁中央（2分,答“地方力量强大，出现七国之乱”或“诸侯叛乱”也可）。政治措施：平定“七国之乱”；实行推恩令，解决王国问题；设刺史监察地方；酎金夺爵等。（4分，每点2分，答对两点即可，意思相近给分）。思想措施：“罢黜百家，独尊儒术”。（2分,答“思想大一统”也可）。（2）据材料二、三、四，归纳新中国成立后为维护国家统一采取的主要措施。（6分）结合所学知识，概述改革开放以来我国基层民主政治建设取得了哪些重大成就？（4分）（2）措施：民族区域自治制度（2分）；“一国两制，和平统一”的方针（2分）；赋予地方必要的权力，调动地方社会主义建设的积极性。（2分）成就：城市居委会由居民直选产生；（2分）农村村民自治不断扩展。（2分）

(3)综合以上材料并结合当今社会形势，你认为应该如何正确处理中央与地方的关系？（4分）（3）本问4分。考生言之有理皆可给分，答对一点给两分。如维护国家统一，反对分裂；发挥中央核心领导作用；赋予地方必要权力；中央对地方的政策要因时而变；等等。

魏晋南北朝中国封建国家的大分裂和民族大融合的时期

经济

魏晋南北朝时期经济特点；一是江南迅速开发，中原相对停滞；二是士族庄园经济和寺院经济占有重要地位；三是商品经济水平较低；四是各民族经济交流加强。其中，江南经济赶上北方是最重要的特点。

政治（1）公元前220～589年，历经三国鼎立局面和西晋的短期统一局面后，南方先后出现东晋和南朝（宋、齐梁、陈）的政权更替，与此同时，北方出现了十六国与北朝（北魏、东魏与西魏、北周与北齐）政权的更替。分裂是这一时期政治的主要特点。（2）北魏孝文帝改革，促进了民族大融合。（3）国家行政管理制度方面，逐渐形成三省体制。

文化带有分裂割据的烙印和体现民族融合的特色文学艺术：是隶书向楷书的过渡阶段,书法在这一时期开始进入自觉阶段；士大夫画家活跃，涌现出一大批著名画家，推动了绘画艺术的提高，真正意义上的中国画出现。科技领域取得了重大成果一、改革的背景⒈政治前提:北魏统一了北方⒉必要性:①实行民族歧视政策和鲜卑贵族对各民族百姓巧取豪夺导致社会矛盾尖锐，统治危机重重②鲜卑族的社会发展水平比较落后；⒊可能性:①冯太后和孝文帝的推动；②北方出现民族大融合经济:均田制政治:三长制、整顿吏治（俸禄制、任期考核制）风俗习惯:迁都洛阳、移风易俗①易服装、②讲汉话、③改汉姓、④通婚姻、⑤改籍贯——改革内容⒈均田制⑴前提:政府掌握大批无主荒地⑵目的:保证政府收入，缓和社会矛盾⑶内容:政府把控制的土地分配给农民，农民向政府承担一定的徭役杂税⑷性质:封建国家土地所有制⑸作用:①提高农民生产积极性，有利于国家征收赋税徭役；②遏制土地兼并；③北方经济恢复发展；2．三长制(1)背景:宗主督护制有很多弊端。(2)内容:废除宗主督护制，设邻长、里长、党长，合称三长职责:直属州郡，负责清理户口和田亩、征发徭役和兵役。(3)影响:许多农户成为国家直接掌握的编户，地方政权掌握在国家手中，有利于中央集权的巩固。3．整顿吏治(1)背景:吏治混乱，贪污现象严重，既影响了财政收入，也加深了矛盾；(2)内容:①制定俸禄制度②任期考核制(3)影响:吏治得到改善，赋役负担减轻，农民安心从事生产，北方农业生产得到迅速恢复和发展。4．迁都洛阳(1)背景:①经济上:平城气候恶劣，生产的粮食不能满足京城的需要；②地理上:地处偏僻，使得北魏政府很难有效地控制中原地区；③军事上:北方少数民族柔然逐渐强大起来，对北魏构成威胁。④政治上:平城是拓跋鲜卑的起家之地，保守势力十分强大⑤洛阳地处农业生产发达的中原地区，交通便利，长期处于中心地位。(2)内容:为了接受汉族先进的文化，加强对黄河流域的控制，孝文帝决定迁都洛阳。493年，以南伐为名迁都洛阳。(3)影响:洛阳再次成为北方的政治、经济中心，对后世城市建设影响较大。保证了改革的深入，有利于胡汉民族文化的融合，使中华文明得到进一步发展。5．实行汉制与移风易俗(1)背景:社会发展水平落后。(2)内容:改鲜卑服为汉服；改鲜卑姓为汉姓；与汉族通婚；以汉语为正音；改行汉制。(3)影响:促进北魏的封建化，加快民族融合。1.北魏孝文帝改革是一次政治、经济、文化、风俗习惯的全面改革，意义重大，影响深远。2.促进了北魏社会的发展，北方出现了魏、晋以来空前的繁荣景象。3.加快了各族人民融合的进程，为中国多民族共同发展的历史做出了贡献。三国两晋南北朝时期，随着经济的发展和民族融合，在科技领域，我国取得了许多重大成果。有哪些成就呢？．（1）数学:南朝数学家祖冲之把圆周率数值准确地推算到小数点后第七位；他的数学论文集《缀术》是当时数学领域的最高成就。（2）地理:北魏著名的地理学家郦道元写的《水经注》，是一部综合性的地理学专著，至今仍是研究我国古代地理的重要著作。（3）贾思勰是北朝的农学家。他写的《齐民要术》，是我国现存的第一部完整的农书，在世界农学史上占有重要地位。3.宋地方中央设立二府中书门下枢密院设参知政事、三司使分相权杯酒释兵权设“三衙”,将禁军统领权一分为三收精兵(强干弱枝)削实权中央地方:文臣任知州，通判监督知州制钱谷(消除割据物质基础)路、州、县三级制(最高行政机构)(最高军政机构)(财权)(行政权)4.元中书省中央地方:行省制(下设路府或州县)枢密院宣政院(最高行政机构,行使相权)(最高军事机构)(统领宗教事务和西藏地区)（五）北宋到元:1．手工业方面:（1）棉纺织业的发展；（2）宋代陶瓷业的成就:河北定窑、河南钧窑、江西景德镇窑、浙江龙泉窑、陕西耀州窑闻名天下2．商业方面:（1）宋代的“市”，突破了原先空间和时间上的限制；政府不再直接管理；出现了比较完善的饮食、娱乐服务设施；（2）商业交通发达；（3）商业都会:汴京（《清明上河图》）（四）宋元:1．思想方面:（1）理学（新儒学）形成的背景:①汉末以来，儒学受到佛、道思想的冲击，正统地位有所削弱；②唐末，韩愈、李翱提出复兴儒学的主张成为儒学复兴、理学创立的先声；③宋初在相对宽松文化政策下开始了儒学复兴运动（2）理学的创立:北宋五子:周敦颐、邵雍、张载、程颢、程颐（新儒学）（了解他们对理学的贡献）（3）理学的成熟——朱熹的哲学思想①朱熹的哲学思想A理气关系:理一气二；B理学修养论:日积月累、循序渐进；追求“仁”，要有强烈的社会责任感；C理学的社会政治理论:维护封建统治秩序。②朱熹