3权利和义务-《法学导论》课件

权利和义务华中科技大学法学院李蕾版权所有LileiAllRightsReserved一、权利概述华中科技大学法学院李蕾版权所有

LileiAllRightsReserved“法的生命在于斗争！为权利而斗争就是为法律而斗争”----德国法学家：冯·耶林一、权利概述权利从无到有西方:罗马法（雏形）→“天赋人权”（naturalrightsrightsinborn）中国:罪与罚的法律体系→西学东渐→五四运动“以权利本位主义易家族本位主义”1900至1915年间，自主性的理念适用范围从国家（群体）拓展到个人，这一时期「权利」的意义比较接近西方文化中的原有含义华中科技大学法学院李蕾版权所有

LileiAllRightsReserved权利的分类:法定权利:规范性法律文件中现实权利:实际上真正能够享有或是获得的权利（权利运行的终点，新权利的起点）应然权利:法应该是什么样子的，乃正义之法“罢工权”（道德权利、自然法）习惯权利法外权利指导作用人权公民权个人权利集体权利国家权利人类权利基本权利普通权利对世权（绝对权）对人权等（相对权）第一性权利（原有权利）第二性权利（救济权利）案例：广告词“美的Midea谁敢承诺？非名牌压缩机无条件退货！买汽车——首选发动机；买空调——先看压缩机！美的空调郑重承诺：全部采用国际知名品牌压缩机！坚决不用不出名的凌达等压缩机！”完整定义:规定或隐含在法律规范中、实现于法律关系中的、主体以相对自由的作为或不作为的方式获得利益的一种手段。比较“权力”的概念权力指国家权力,即统治阶级为了实现其阶级利益和建立一定的统治秩序而具有的一种组织性支配力主体对立面实现行使自由度自然人、法人、公民国家、人民、民族、法律授权的组织义务责任权力义务责任权利义务主体不履行义务时寻求公权力救济

物质强力实现意志可以放弃权利不可放弃权力视为废弃职守,承担法律责任孟德斯鸠在强大的公权力面前，私权利是天生的弱者法无授权不得行公权力应该是具有公益性的高校贫困生隐私权911事件后，紧急法案《爱国者法案》:窃听、封网、监视一切有权力的人都容易滥用权力,这是一条千古不变的经验。有权力的人直到把权力用到极限方可休止。四、法律权利的界限与权利的滥用权利的冲突与重叠权利的涉他性、排他性、权利边界的模糊性案例:凶宅案(知情权与隐私权）浴缸入室(相邻权)连体婴儿分离手术

权利人在权利行使过程中故意超越权利界限损害他人的行为权利既被许可又被限制逾越权利边界往往并不等于权利的消灭或被剥夺判断一个权利是否被滥用的标准

主体客体主观方面危害结果案例：宗教自由？微软黑屏？王海打假？维权过度？权利在行使前必须设想的三方利益自己的利益与自己对应的义务人的利益社会的利益一、法律义务的概念

二、义务的分类（对应权利的分类）义务，是与权利对应的概念:可以把义务理解为设定或隐含在法律规范中、实现于法律关系中的、主体以相对受动的作为或不作为的方式保障权利主体获得利益的一种约束手段。公义务（依据公法而承担的义务:兵役、纳税）私义务（依据私法而承担的义务:债务清偿、子女赡养）对世义务（绝对义务，普通人都需承担的义务，不侵犯他人财产自由）对人义务（相对义务，对特定人的作为义务，履行合同债务）主义务从义务、附随义务专属义务（因身份而发生关系）可转移义务（因协议约定而转让）积极义务（承担义务人积极做出特定行为法律中体现为一些命令性法规例:军人离婚）消极义务（承担义务人消极不作为，法律中体现为一些禁止性规则，例:禁止烟草广告）三、法律权利与法律义务的关系（一）结构上的相关关系（二）数量上的等值关系（三）功能上的互补关系

（四）价值定位中的主从性关系

以权利为本位？权利义务所谓义务本位,乃以义务为法律之中心观念,义务本位的立法皆系禁止性规定和义务性规定,且民刑责任不分。目的在于对不同身份的人规定不同的义务,以维护身份秩序。

义务本位一、小农经济是直接根源排斥协作、分工“不患寡而患不均,不患贫而患不安”（均平思想）重农抑商民法无法独立缺乏交换、平等、权利观念主张“父慈子孝,君仁,臣忠,夫和、妻顺,兄友,弟恭、姑义、妇听”尊尊、亲亲、长长二、儒家思想强化了“义务本位”礼之所去,刑之所取,出礼入刑罪与罚为核心的封建法律文化根深蒂固主张现代法治的精髓在于法律应以人的意志为依归,实现人的权利与自由为目的。“以权利本位主义,易家族本位主义”“以民权取代君权”为权利而呼唤,为权利而斗争1.社会成员皆为权利主体。2.在权利和义务的关系中,权利是目的,义务是手段,3.权利主体在行使权利时,只受法律所规定的限制,这种限制的唯一目的在于保证对他人的权利给予应有的承认、尊重和保护。4.在法律没有明确禁止或强制的情况下,可以（应当）作出权利推定,即推定公民有权利去作为或不作为。权利本位

“Weholdthesetruthstobeself-evident,thatallmenarecreatedequal,thattheyareendowedbytheirCreatorwithcertainunali