海南省海口市多校联考2024-2025学年四年级上学期期中科学试卷（含答案）

2024-2025学年海南省海口市多校联考四年级（上）期中科学试卷一、填空题。（每个词只能用一次，选错或者使用别的词不能得分，每空2分）1．（20分）固体、液体、空气、振动、气体、鼓膜、强、二氧化碳、弱、氧气。（1）声音是由产生的。（2）声音能在、、中传播。（3）物体的振动幅度越大，声音越；振动幅度越小，声音越。（4）物体的振动带动了周围的振动，空气的振动又引起的振动。（5）把人体吸进去的气体和呼出来的气体相比较，会发现呼出的气体中增多了，减少了。二、选择题。（每小题4分，共40分）2．（4分）轻轻地敲与用力地敲打大鼓，发出声音的大小不同。这里的“大小”是指（）A．音调 B．音量 C．音色3．（4分）龋齿不利于人体的健康。下列行为中，容易造成龋齿的是（）A．经常吃糖果 B．早晚刷牙 C．经常喝牛奶4．（4分）下列物体的运动形式属于振动的是（）A．正在发出声音的钢琴的琴弦 B．运动的自行车车轮 C．抛出去的铅球5．（4分）人体在运动的过程中，需要消耗大量的（）A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳6．（4分）狗休息时常常伏在地上，将一只耳朵紧贴地面听远方传来的声音，说明声音可以在（）A．液体 B．气体 C．固体7．（4分）早餐要吃好。下列早餐中，最合理的一份是（）A．油条、稀饭 B．牛奶、面包、苹果 C．牛奶、牛排、鸡蛋8．（4分）下列饮食方法中，科学合理的是（）A．只吃水果蔬菜保持苗条身材 B．炒菜的时候多加油盐使菜有滋有味 C．谷类、水果蔬菜和肉类荤素搭配9．（4分）在演奏者弹奏古筝时，我们发现古筝的琴弦振动得很快，说明发出的声音很（）A．强 B．高 C．低10．（4分）人类生存需要的营养物质来自（）A．食物 B．水 C．无机盐11．（4分）音量与为物体振动之间的关系是（）A．物体振动的幅度越大，声音越强 B．物体振动的幅度越小，声音越强 C．物体振动的速度越快，声音越强三、判断题。（共10）12．（2分）我们周围的声音有高低、强弱等不同特点。（）13．（2分）“细嚼慢咽”有利于食物在体内的消化。（）14．（2分）钢尺伸出桌面部分的长度越长，振动的幅度越大。（）15．（2分）合理搭配食物必须考虑食物的种类和数量。（）16．（2分）肺活量越大，每次吸入的氧气和排出的废气就越多。（）四、填图题，17．（10分）将序号填入对应位置。①外耳道②听小骨③鼓膜④听觉神经⑤耳蜗五、实验探究题。（共20分）18．（20分）下面是钢尺伸出桌面的长度。振动的快慢与声音的高低之间关系的记录表，填表并解决问题。钢尺伸出桌面的长度振动的快慢声音的高低5～6厘米快10～11厘米较快15～16厘米较慢20～21厘米慢（1）用“高、低、较高、较低”四个词语完成表格。（2）分析柱形图回答以下问题。分析柱形图，发现尺长越短，振动得越（选填“快”或“慢”），音高越（选填“高”或“低”）；尺长越长，振动得越（选填“快”或“慢”），音高越（选填“高”或“低”）。（3）由以上结论可以推测，用同样的力量敲击粗细相同、长短不同的两块铝片，长铝片发出的声音，短铝片发出的声音（选填“高”或“低”）。2024-2025学年海南省海口市多校联考四年级（上）期中科学试卷参考答案与试题解析一、填空题。（每个词只能用一次，选错或者使用别的词不能得分，每空2分）1．（20分）固体、液体、空气、振动、气体、鼓膜、强、二氧化碳、弱、氧气。（1）声音是由振动产生的。（2）声音能在固体、液体、气体中传播。（3）物体的振动幅度越大，声音越强；振动幅度越小，声音越弱。（4）物体的振动带动了周围空气的振动，空气的振动又引起鼓膜的振动。（5）把人体吸进去的气体和呼出来的气体相比较，会发现呼出的气体中二氧化碳增多了，氧气减少了。【答案】（1）振动。（2）固体；液体；气体。（3）强；弱。（4）空气；鼓膜。（5）二氧化碳；氧气。【解答】（1）声音是由物体振动产生的，物体振动就有声音，声音立即停止。（2）声音的传播需要介质，声音可以在固体、气体中传播。（3）音量由振幅决定，音高由频率决定，振动幅度越大，振动幅度越小；音高是由频率决定的，声音就越高，声音就越低。（4）物体的振动带动了周围空气的振动，空气的振动又引起鼓膜的振动，并刺激听觉神经。大脑接收到听觉神经传来的信号。（5）人体需要氧气，呼出的气体中二氧化碳增多了。原因是气体在肺内发生了气体交换，血液里的二氧化碳扩散到肺内，呼出的气体和吸入的气体相比，变少了的是氧气。故答案为：（1）振动。（2）固体；液体。（3）强；弱。（4）空气；鼓膜。（5）二氧化碳；氧气。二、选择题。（每小题4分，共40分）2．（4分）轻轻地敲与用力地敲打大鼓，发出声音的大小不同。这里的“大小”是指（）A．音调 B．音量 C．音色【答案】B【解答】声音的大小叫音量，音量是由物体振动的幅度决定的，声音越强，声音越弱，鼓面振动幅度小，声音小，鼓面振动幅度大，声音大。故选：B。3．（4分）龋齿不利于人体的健康。下列行为中，容易造成龋齿的是（）A．经常吃糖果 B．早晚刷牙 C．经常喝牛奶【答案】A【解答】牙齿对我们消化的作用很大，我们应该时刻注意保护牙齿，细菌滋生，经常吃糖果容易造成龋齿。故选：A。4．（4分）下列物体的运动形式属于振动的是（）A．正在发出声音的钢琴的琴弦 B．运动的自行车车轮 C．抛出去的铅球【答案】A【解答】本题考查了运动方式。A正在发出声音的钢琴的琴弦属于振动；C抛出去的铅球做曲线运动。故选：A。5．（4分）人体在运动的过程中，需要消耗大量的（）A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳【答案】B【解答】人体运动的过程中，需要消耗大量的氧气，以便呼出和吸入比平时多的气体。故选：B。6．（4分）狗休息时常常伏在地上，将一只耳朵紧贴地面听远方传来的声音，说明声音可以在（）A．液体 B．气体 C．固体【答案】C【解答】狗休息时常常伏在地上，将一只耳朵紧贴地面听远方传来的声音，且声音地固体中的传播速度最快。故选：C。7．（4分）早餐要吃好。下列早餐中，最合理的一份是（）A．油条、稀饭 B．牛奶、面包、苹果 C．牛奶、牛排、鸡蛋【答案】B【解答】一日三餐食物搭配要合理，原则是荤素搭配，吃适量的水果和蔬菜等，油条，牛奶、鸡蛋缺少淀粉类和果蔬类食物，都不合理、面包。故选：B。8．（4分）下列饮食方法中，科学合理的是（）A．只吃水果蔬菜保持苗条身材 B．炒菜的时候多加油盐使菜有滋有味 C．谷类、水果蔬菜和肉类荤素搭配【答案】见试题解答内容【解答】A、只吃水果蔬菜，不符合题意。B、过量油盐会对身体器官带来负担。C、谷类，营养均衡。故选：C。9．（4分）在演奏者弹奏古筝时，我们发现古筝的琴弦振动得很快，说明发出的声音很（）A．强 B．高 C．低【答案】B【解答】声音的高低与物体振动快慢有关的，振动越快，振动越慢。在演奏者弹奏古筝时，说明发出的声音很高。故选：B。10．（4分）人类生存需要的营养物质来自（）A．食物 B．水 C．无机盐【答案】A【解答】人类生存需要的营养物质来自食物，食物中含有蛋白质、脂肪、无机盐和水等营养成分故选：A。11．（4分）音量与为物体振动之间的关系是（）A．物体振动的幅度越大，声音越强 B．物体振动的幅度越小，声音越强 C．物体振动的速度越快，声音越强【答案】A【解答】音量是描述声音强弱的物理量，声音的强弱与物体的振动幅度有关，声音越强，声音越弱，BC选项错误。故选：A。三、判断题。（共10）12．（2分）我们周围的声音有高低、强弱等不同特点。√（判断对错）【答案】√【解答】声音是由物体振动而产生的。声音的高低可以用音调来描述，我们周围的声音有高低。故答案为：√。13．（2分）“细嚼慢咽”有利于食物在体内的消化。√（判断对错）【答案】√【解答】“细嚼慢咽”有利于食物在体内的消化，这种说法是正确的。故答案为：√。14．（2分）钢尺伸出桌面部分的长度越长，振动的幅度越大。√（判断对错）【答案】√【解答】通过实验可知，钢尺伸出桌面部分的长度越长，发出的声音就越强。故答案为：√。15．（2分）合理搭配食物必须考虑食物的种类和数量。√（判断对错）【答案】√【解答】没有一种食物能包含人体需要的所有营养。我们应当制定科学的膳食搭配原则；荤素搭配；不吃垃圾食品。要做到合理搭配每天的食物。故答案为：√。16．（2分）肺活量越大，每次吸入的氧气和排出的废气就越多。√（判断对错）【答案】√【解答】根据对肺活量的认识，肺活量是一次呼吸的最大通气量，肺活量越大，题目的说法是正确的。故答案为：√。四、填图题，17．（10分）将序号填入对应位置。①外耳道②听小骨③鼓膜④听觉神经⑤耳蜗【答案】。【解答】耳朵是人体的听觉器官。耳朵分为外耳、内耳；中耳由鼓膜，鼓膜是半透明的薄膜。耳朵结构各部分的名称如图：。故答案为：。五、实验探究题。（共20分）18．（20分）下面是钢尺伸出桌面的长度。振动的快慢与声音的高低之间关系的记录表，填表并解决问题。钢尺伸出桌面的长度振动的快慢声音的高低5～6厘米快高10～11厘米较快较高15～16厘米较慢较低20～21厘米慢低（1）用“高、低、较高、较低”四个词语完成表格。（2）分析柱形图回答以下问题。分析柱形图，发现尺长越短，振动得越快（选填“快”或“慢”），音高越高（选填“高”或“低”）；尺长越长，振动得越慢（选填“快”或“慢”），音高越低（选填“高”或“低”）。（3）由以上结论可以推测，用同样的力量敲击粗细相同、长短不同的两块铝片，长铝片发出的声音低，短铝片发出的声音高（选填“高”或“低”）。【答案】（1）钢尺伸出桌面的长度振动的快慢声音的高低5﹣6厘米快高10﹣11厘米较快较高15﹣16厘米较慢较低20﹣21厘米慢低（2）快；高；慢；低。（3）低；高。【解答】（1）声音高低主要与物体振动快慢有关，振动越快声音越高。根据“探索尺子音高变化”实验可知，尺子振动速度越快；尺子伸出桌面的长度越长，声音越低，用“高、低、较低”四个词语描述钢尺伸出桌面的长度与振动的快