部编版语文九年级下册第 23课 出师表 同步练习（含解析）

23出师表同步练习一．选择题（共5小题）1．下列加点字注音不完全正确的一项是（）A．崩殂（cú）恢弘（hóng）疲弊（bì） B．攘除（rǎng）裨补阙漏（quē）猥自枉屈（wěi） C．陟罚臧否（fǒu）以遗陛下（wèi）性行淑均（háng） D．陟罚臧否（zhì）夙夜忧叹（sù）斟酌损益（zhēnzhuó）2．下列各句中，没有语病的一句是（）A．由于计算机应用技术的提高和普及，为各级各类学校开展多媒体教学工作提供了良好的条件。 B．采取各种办法，大力提高和培养工人的现代技术水平，是加快制造业发展的一件迫在眉睫的大事。 C．这家乒乓球馆设施齐全，可为乒乓球爱好者提供不同档次的球台、球拍、球衣、球鞋等乒乓器材。 D．政治体制能不能和日益市场化的经济体制相适应，是当今中国能否实现社会和谐的关键问题。3．对上文的理解，不准确的一项是（）A．诸葛亮分析蜀汉的危急形势，意在引起后主刘禅的高度重视。 B．诸葛亮指出，蜀汉的有利条件是一些忠臣志士因感念先帝之恩而愿报效后主。 C．诸葛亮提议后主刘禅应和“有司”一起处理赏罚之事，以显示公正严明。 D．诸葛亮向后主刘禅提出了广开言路、严明赏罚和亲贤远佞的建议。4．古人的“自号”，寄寓着个人的情怀感念，下列解读有误的一项是（）A．欧阳修以“醉翁”自号，暗含慨叹功业未建、韶华已逝之意。 B．苏轼以“东坡居士”自号，有对谪居生活的喟叹，也有悠闲自适的自嘲。 C．陶渊明自号“五柳先生”，以示恬淡而不慕名利的情怀。 D．诸葛亮以“卧龙先生”为号，自比作隐伏在隆中的人中之龙。5．下列加点词意思相同的一组是（）A．躬耕于南阳欲报之于陛下也 B．败军之际先帝之殊遇 C．先帝不以臣卑鄙以昭陛下平明之理 D．苟全性命于乱世奉命于危难之间二．基础知识（共2小题）6．古今异义。”（1）此诚危急存亡之秋古义：；今义：。（2）诚宜开张圣听古义：；今义：。（3）先帝不以臣卑鄙古义：；今义：。（4）未尝不叹息痛恨于桓、灵也古义：；今义：。7．一词多义。（1）效①愿陛下托臣以讨贼兴复之效②恐托付不效（2）益①有所广益②斟酌损益（3）所以①此先汉所以兴隆也②此臣所以报先帝（4）道①中道崩殂②咨诹善道三．文言文阅读（共1小题）8．阅读下面文字，完成下列各题。【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝，而忠陛下之职份也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。（节选自诸葛亮《出师表》）【乙】诸葛亮围祁山，南安、天水、安定三郡反应亮。帝遣真督诸军军郿，遣张郃击亮将马谡，大破之。安定民杨条等略吏民保月支城，真进军围之。条谓其众曰：“大将军自来，吾原早降耳。”遂自缚出。三郡皆平。真以亮惩于祁山，后出必从陈仓，乃使将军郝昭、王生守陈仓，治其城。明年春，亮果围陈仓，已有备而不能克。增邑，并前二千九百户。四年，朝洛阳，迁大司马，赐剑履上殿，入朝不趋。真以“蜀连出侵边境，宜遂伐之，数道并入，可大克也。”帝从其计。真当发西讨，帝亲临送。真以八月发长安，从子午道南入。司马宣王溯汉水，当会南郑。诸军或从斜谷道，或从武威入。会大霖雨三十余日，或栈道断绝，诏真还军。真每征行，与将士同劳苦，军赏不足，辄以家财班赐，士卒皆愿为用。真病还洛阳，帝自幸其第省疾。真薨，谥曰元侯。注：①真，指曹真，三国时魏国名将。（节选自《三国志•魏书》）（1）解释下列句中加点的词。①躬耕与南阳躬：②先帝不以臣卑鄙卑鄙：③帝遣真督诸军军郿军：④迁大司马迁：（2）下列句子中加点词的意义与用法相同的一项是A．咨臣以当世之事不以物喜B．以伤先帝之明虽我之死，有子存焉C．真以亮惩于祁山行者休于树D．帝从其计其真无马邪（3）把下面句子翻译成现代汉语①苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。②明年春，亮果围陈仓，已有备而不能克。（4）甲文中诸葛亮说“当奖率三军，北定中原”，为此，他采取了哪些行为？请根据乙文作答。（5）依据选文，分别概括诸葛亮和曹真的特点。

23出师表参考答案与试题解析一．选择题（共5小题）1．下列加点字注音不完全正确的一项是（）A．崩殂（cú）恢弘（hóng）疲弊（bì） B．攘除（rǎng）裨补阙漏（quē）猥自枉屈（wěi） C．陟罚臧否（fǒu）以遗陛下（wèi）性行淑均（háng） D．陟罚臧否（zhì）夙夜忧叹（sù）斟酌损益（zhēnzhuó）【分析】此题考查学生对字音的理解识记能力。需要学生在平时读课文时，养成熟练地语感，注意读音，并注意在具体语境中的读音。【解答】ABD．正确；C．错误，“陟罚臧否”的“否”应读“pǐ”，“性行淑均”的“行”应读“xíng”；故选：C。【点评】解答此类问题，需要我们在平时的学习中，做好积累。对一些同音字可以按读音进行归纳。2．下列各句中，没有语病的一句是（）A．由于计算机应用技术的提高和普及，为各级各类学校开展多媒体教学工作提供了良好的条件。 B．采取各种办法，大力提高和培养工人的现代技术水平，是加快制造业发展的一件迫在眉睫的大事。 C．这家乒乓球馆设施齐全，可为乒乓球爱好者提供不同档次的球台、球拍、球衣、球鞋等乒乓器材。 D．政治体制能不能和日益市场化的经济体制相适应，是当今中国能否实现社会和谐的关键问题。【分析】本题考病句的辨析。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读所有句子，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。【解答】A．有误，缺少主语，应将“由于”二字删除；B．有误，搭配不当，“培养工人的现代技术水平”搭配不当，可将“和培养”删去；C．有误，“球台、球拍、球衣、球鞋等乒乓器材”分类有误，“球衣、球鞋”不是“乒乓器材”D．正确；故选：D。【点评】辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。3．对上文的理解，不准确的一项是（）A．诸葛亮分析蜀汉的危急形势，意在引起后主刘禅的高度重视。 B．诸葛亮指出，蜀汉的有利条件是一些忠臣志士因感念先帝之恩而愿报效后主。 C．诸葛亮提议后主刘禅应和“有司”一起处理赏罚之事，以显示公正严明。 D．诸葛亮向后主刘禅提出了广开言路、严明赏罚和亲贤远佞的建议。【分析】略【解答】略故选：C。【点评】略4．古人的“自号”，寄寓着个人的情怀感念，下列解读有误的一项是（）A．欧阳修以“醉翁”自号，暗含慨叹功业未建、韶华已逝之意。 B．苏轼以“东坡居士”自号，有对谪居生活的喟叹，也有悠闲自适的自嘲。 C．陶渊明自号“五柳先生”，以示恬淡而不慕名利的情怀。 D．诸葛亮以“卧龙先生”为号，自比作隐伏在隆中的人中之龙。【分析】本题考查古代文化常识。解答此题，要有一定的古代文化常识积累。【解答】A.有误，“慨叹功业未建、韶华已逝之意”解读错误，欧阳修因支持范仲淹的革新政治主张，被贬官到滁州做太守，当时只有三十九岁。以“醉翁”自居，含有因赞同革新而被贬官的不平之意。BCD.正确故选：A。【点评】解答此题，要联系作者相关情况分析作答。5．下列加点词意思相同的一组是（）A．躬耕于南阳欲报之于陛下也 B．败军之际先帝之殊遇 C．先帝不以臣卑鄙以昭陛下平明之理 D．苟全性命于乱世奉命于危难之间【分析】本题考查一词多义。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语意思。【解答】A.不同，介词，在/介词，向；B.相同，助词，的；C.不同，因为/来；D.不同，生命/命令。故选：B。【点评】解题技巧：1．课文迁移法此种方法最为常用，考卷中出现的很多文言实词，在学过的课内文言文中几乎都出现过，可以联系课文相关语句进行意义迁移。例如：“临富贵而失其本心”，这样的类似短语在《鱼我所欲也》中就有“此之谓失其本心”一句。由此句可明确出“失其本心”是指“丧失了他的本性”，放在原句中，再联系上下文就容易正确翻译了。2．语法分析法有些多义词较难区分，可以对实词所在句子作语法成分分析，主语、宾语大多是由名词、代词充当，谓语大多是由形容词、动词充当，定语大多是由名词、代词充当，状语大多是由副词充当。根据词在句中的语法地位来推断它的词性，同样可以帮助我们解释词义。例如：“蜀之鄙有二僧”和“肉食者鄙，未能远谋”中的“鄙”一词，从语法判断，第一个充当主语，解释为边远的地方，第二个充当谓语，解释为目光短浅。3．对句判断法古人行文常讲究对称，处于对应位置的词语往往在意义上有相同、相近或相反、相对的特点。我们可以据此进行判断。如“腰白玉之环”中的“腰”字，与前一句“戴朱缨宝饰之帽”中“戴”字对应，作动词用，解释为挂在腰间。4．字型推断法实词考查中，有一些冷字确实少见，考生有时无法作答。其实，汉字属于表意文字，形声字占80%以上，而形旁给我们推断词义带来了有利的依据。如“皆已惮籍矣”中的“惮”字，左边的竖心旁表意，跟心里、心情有关，再结合成语“肆无忌惮”，可推断出“害怕、恐惧”之意。二．基础知识（共2小题）6．古今异义。”（1）此诚危急存亡之秋古义：时候、时期；今义：秋天、秋季。（2）诚宜开张圣听古义：扩大；今义：营业部门开业。（3）先帝不以臣卑鄙古义：身份低微，见识短浅；今义：贬义词，指语言、品行恶劣，不道德。（4）未尝不叹息痛恨于桓、灵也古义：感到痛心遗憾；今义：深为憎恨。【分析】本题考查对常见文言古今异义词的积累。【解答】（1）句意为：这确实是国家危急存亡的时期啊。秋：古义：时候、时期；今义：秋天、秋季。（2）句意为：你实在应该扩大圣明的听闻。开张：古义：扩大；今义：营业部门开业。（3）句意为：先帝不因为我身份卑微、见识短浅。古义：身份低微，见识短浅；今义：贬义词，指语言、品行恶劣，不道德。（4）句意为：没有一次不对桓、灵二帝的做法感到痛心遗憾的。古义：感到痛心遗憾；今义：深为憎恨。答案：（1）时候、时期；秋天、秋季。（2）扩大；营业部门开业。（3）身份低微，见识短浅；贬义词，指语言、品行恶劣，不道德。（4）感到痛心遗憾；深为憎恨。【点评】解答本题要词语在句子里的意思，词义可根据知识的积累结合原句进行推断。7．一词多义。（1）效①愿陛下托臣以讨贼兴复之效任务②恐托付不效完成（2）益①有所广益效果②斟酌损益增加（3）所以①此先汉所以兴隆也……的原因②此臣所以报先帝用来（4）道①中道崩殂途②咨诹善道道理【分析】本题主要考查一词多义。【解答】（1）①句意：希望陛下把讨伐贼寇，兴复汉室的机会交给我。效：任务；②句意：唯恐先帝托付给我的事不能完成。效：完成。（2）①句意：收到更多的成效。益：效果；②句意：斟情酌理，掌握分寸。益：增加。（3）①句意：这是西汉兴盛的原因。所以：……的原因；②句意：这就是我用来报答先帝，并且尽忠陛下的职责本分。所以：用来。（4）①句意：中途去世。道：途；②句意：询问（治国的）好道理。道：道理。答案：（1）①任务；②完成。（2）①效果；②增加。（3）①……的原因；②用来。（4）①途；②道理。【点评】解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。三．文言文阅读（共1小题）8．阅读下面文字，完成下列各题。【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝，而忠陛下之职份也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。（节选自诸葛亮《出师表》）【乙】诸葛亮围祁山，南安、天水、安定三郡反应亮。帝遣真督诸军军郿，遣张郃击亮将马谡，大破之。安定民杨条等略吏民保月支城，真进军围之。条谓其众曰：“大将军自来，吾原早降耳。”遂自缚出。三郡皆平。真以亮惩于祁山，后出必从陈仓，乃使将军郝昭、王生守陈仓，治其城。明年春，亮果围陈仓，已有备而不能克。增邑，并前二千九百户。四年，朝洛阳，迁大司马，赐剑履上殿，入朝不趋。真以“蜀连出侵边境，宜遂伐之，数道并入，可大克也。”帝从其计。真当发西讨，帝亲临送。真以八月发长安，从子午道南入。司马宣王溯汉水，当会南郑。诸军或从斜谷道，或从武威入。会大霖雨三十余日，或栈道断绝，诏真还军。真每征行，与将士同劳苦，军赏不足，辄以家财班赐，士卒皆愿为用。真病还洛阳，帝自幸其第省疾。真薨，谥曰元侯。注：①真，指曹真，三国时魏国名将。（节选自《三国志•魏书》）（1）解释下列句中加点的词。①躬耕与南阳躬：亲自②先帝不以臣卑鄙卑鄙：身份卑微，目光短浅③帝遣真督诸军军郿军：驻扎④迁大司马迁：升迁，升职（2）下列句子中加点词的意义与用法相同的一项是CA．咨臣以当世之事不以物喜B．以伤先帝之明虽我之死，有子存焉C．真以亮惩于祁山行者休于树D．帝从其计其真无马邪（3）把下面句子翻译成现代汉语①苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。②明年春，亮果围陈仓，已有备而不能克。（4）甲文中诸葛亮说“当奖率三军，北定中原”，为此，他采取了哪些行为？请根据乙文作答。（5）依据选文，分别概括诸葛亮和曹真的特点。【分析】参考译文：【甲】我本来是平民，在南阳务农亲耕，在乱世中苟且保全性命，不奢求在诸侯之中出名。先帝不因为我身份卑微，见识短浅，降低身份委屈自己，三次去我的茅庐拜访我，征询我对时局大事的意见，我因此十分感动，就答应为先帝奔走效劳。后来遇到兵败，在兵败的时候接受任务，在危机患难之间奉行使命，那时以来已经有二十一年了。先帝知道我做事小心谨慎，所以临终时把国家大事托付给我。接受遗命以来，我早晚忧愁叹息，只怕先帝托付给我的大任不能实现，以致损伤先帝的知人之明，所以我五月渡过泸水，深入到人烟稀少的地方。现在南方已经平定，兵员装备已经充足，应当激励、率领全军将士向北方进军，平定中原，希望用尽我平庸的才能，铲除奸邪凶恶的敌人，恢复汉朝的基业，回到旧日的国都。这就是我用来报答先帝，并且尽忠陛下的职责本分。至于处理事务，斟酌情理，有所兴革，毫无保留地进献忠诚的建议，那就是郭攸之、费祎、董允等人的责任了。【乙】诸葛亮围攻祁山，南安、天水、安定三郡叛魏投向诸葛亮。明帝派曹真都督部队屯兵郿县，派遣张郃攻击诸葛亮的部将马谡，大破马谡军。安定城的百姓杨条等人掳掠了一些官吏和百姓防守月支城，曹真进军包围了他们。杨条对手人说：“如果大将军亲自来，我愿意早些投降。”于是杨条将自己捆绑起来出城投降。过去叛投诸葛亮的三郡相继得以平定。曹真意识到诸葛亮兵败祁山，以后必定带领人马来攻打陈仓，于是派将军郝昭、王生守卫陈仓，并加固城池。第二年春天，诸葛亮果然攻打陈仓，（曹军）已有准备，（蜀军）不能攻克。朝廷给曹真增加封邑，加上以前封的，共二千九百户。四年，在洛阳朝见天子，升为大司马，天子赐予他佩剑穿履上殿，入朝参见时不必小步快走的特权。曹真认为“蜀军经常出兵骚扰边境，应当立即前去征伐，如果派遣诸将分成数路并进，必定能获大胜。”明帝采纳了他的计策。当曹真带兵西征刘蜀之时，明帝亲自送行。曹真八月份从长安出发，从子午道南进入西川。司马宣逆汉水而上，两军约定在南郑会合。其它几路军队，有的从斜谷道进军，有的从武威入蜀。适逢大雨连绵，三十多天不见天晴，入蜀的栈道完全断绝，皇帝下诏令曹真等人班师。曹真每次出征，总是与将士们同甘共苦，军资赏赐不够，往往将家产拿出来赏赐将士，士卒都愿意为他调遣派用。曹真因病回到洛阳，明帝亲自去他的府邸探视病情。曹真去世后，谥为元侯。【解答】（1）本题考查理解文言词语含义的能力。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语即可。①句意为：在南阳务农亲耕；躬：亲自。②句意为：先帝不因为我身份卑微，见识短浅；卑鄙：身份卑微，目光短浅。③句意为：明帝派曹真都督部队屯兵郿县；军：驻扎。④句意为：升为大司马：迁：升迁，升职。（2）本题考查文言词语的辨析能力。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语的含义，进行比较，得出答案即可。A．第一个“以”，拿；第二个“以”，因为。选项加点词意义和用法不