初中九年级上册历史问答式知识点

九年级上册历史问答式知识点第一单元古代亚非文明第1课古代埃及1、尼罗河的赠礼指的是？古埃及文明2埃及文明诞生的时间？统一的时间？强盛时期？灭亡的时间？先后被哪些国家占领？①约公元前3500年；②公元前3100年左右；③图特摩斯三世统治时期；④公元前525年；（波斯帝国）吞并古埃及。后来（亚历山大帝国）和（罗马帝国）先后占领过古埃及。埃及文明没能延续下来。3、古埃及文明的成就有哪些？天文学：太阳历；文字：象形文字（世界上最早的文字之一）；医学：制作木乃伊；建筑：金字塔4、金字塔的用途？名字来历？意义？①用途：金字塔是埃及国王法老的陵墓②名称来历：金字塔每个侧面都形似汉字“金”，中国人称它为“金字塔”③意义：金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。金字塔的修建，反映了古埃及国王的无限权力。（最大的金字塔是胡夫金字塔）。5、古埃及的最高统治者称为什么？有哪些权力？最高统治者：法老；集军、政、财、神于一身，在宗教上被认为是“神之子”，具有无上的权威。6、古王国时代的金字塔越修越小，反映了什么？反映了王权逐渐衰落第2课古代两河流域1、两河流域指的是哪里？西亚的两河流域，即（幼发拉底河）和（底格里斯河），此地又称美索不达米亚2、两河流域文明诞生的诞生时间？初步统一时间？强盛时期？①诞生时间：约公元前3500年②初步统一时间：约公元前24世纪③强盛时期：公元前18世纪，（汉谟拉比）在位时，建立统一、强大的奴隶制国家3、古巴比伦国王汉谟拉比采取了哪些统治措施？汉谟拉比实行君主专制制度，加强中央集权；制定了法典。4、古代两河流域文明的代表成就？①法典：《汉谟拉比法典》②文字：楔形文字（注：《汉谟拉比法典》就是用楔形文字书写）③历法：太阴历5、《汉谟拉比法典》地位？内容？实质？影响？（1）地位：迄今已知世界上第一部较为完备的成文法典（2）内容：①古巴比伦分为（有公民权的自由民）和（无公民权的自由民）和（奴隶）三个社会等级；②家庭奴隶制是古巴比伦的一大特征；③法典中有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定，说明商品经济在古巴比伦比较活跃。（3）实质：维护（奴隶主阶级）的利益（4）影响：是古巴比伦王国留给人类的宝贵文化遗产，表明人类社会的法制传统渊源流长。第3课古代印度1、古印度文明的发祥地？印度河流域2、古印度文明的代表成就？阿拉伯数字、种姓制度、佛教、文学遗产《摩柯婆罗多》、《罗摩衍那》3、种姓制度的建立者？等级划分？特点★★？实质？影响？①建立者：雅利安人②等级划分：第一等级是（婆罗门）；第二等级是（刹帝利）--（国王就属于此等级）；第三等级是（吠舍）；第四等级是（首陀罗）；等级之外是（贱民）③特点★★：①各等级世代相袭②各等级之间贵贱分明，低等级的人不能从事高等级的人的职业，不同等级的人不得通婚④实质：严格的社会等级⑤影响：激化了当时社会矛盾，并对印度后来的发展带来不利影响，客观上促成了佛教的诞生。4、佛教的创立时间？创始人？基本教义？传播方向以及时间？影响？①时间：公元前6世纪②创始人：乔达摩·悉达多，后来被称为（释迦牟尼）★③基本教义：反对婆罗门特权，提出（众生平等），宣扬（忍耐顺从）④传播：公元前3世纪开始向外传播。公元前1世纪西汉末年传入中国。⑤影响：极大地丰富了世界文化，并推动了所传播国家和地区的文化5、古代亚非文明有何特点？都属于大河文明第二单元古代欧洲文明第4课希腊城邦和亚历山大帝国1、希腊城邦出现时间？突出特点？典型城邦有哪些？最大的城邦是？①时间：公元前8世纪；特点：小国寡民；城邦：雅典和斯巴达（备注：雅典崇尚文化；斯巴达崇尚武力）；②最大的城邦：斯巴达2、雅典民主政治达到鼎盛时期的时间？领导人？公元前5世纪中后期，（伯里克利）执政时期，奴隶主民主政治发展到高峰3、雅典民主政治的表现？①扩大公民权利，公职人员抽签产生，公民都有参政机会②代表各地的10个主席团轮流主持城邦事务，召集公民大会。主席团和主席也是抽签产生。③公民大会是最高权力机构，具有立法和司法多种职能。④为保证贫穷公民参政议政，还建立津贴制度4、如何评价雅典民主政治？对今天社会改革有何启示？①进步性：把古代世界的民主政治发展到顶峰，对近代西方民主政治也产生了一定的影响②局限性：它实质上是少数奴隶主对广大奴隶的专政。占雅典人口绝大多数的（外邦人、奴隶、妇女）没有任何政治权利③启示：改革是经济发展、社会进步的重要推动力，杰出人物对社会发展起到一定的推动作用5、亚历山大帝国兴起时间？兴起地点？国王？版图范围？公元前4世纪，希腊北部马其顿王国；亚历山大大帝；先后打败波斯帝国、占领埃及等地版图起希腊到印度河抵中亚达埃及跨欧、非三洲6、如何评价亚历山大东征？①消极：具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，掠夺了东方世界的无数财富，②积极：促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方之间的经济联系与贸易往来。第5课罗马城邦和罗马帝国1、罗马共和国建立时间？公元前509年2、罗马共和国的民主制度内容？①决策权-----掌握在元老院手中②行政权-----由2名权力相等的执政官主持日常政务③最高权力机关-----公民大会（名义上的）④平民参政------设立2名平民选出的保民官，可否决执政官与元老院提出的对平民不利的决议3、罗马法起源时间？标志？意义？公元前450年左右，罗马颁布了成文法，即《十二铜表法》意义：使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。4、罗马共和国的发展：①扩张：公元前3世纪初，罗马征服意大利半岛公元前2世纪，成为“地中海地区霸主”（备注：消灭迦太基后取得该成就）②统治危机：公元前73年，斯巴达克发动的奴隶起义，加速了共和国的衰落公元前49年，凯撒夺权实行独裁。后被谋杀，内战又起5、罗马帝国建立时间？建立者？强盛时期？灭亡？①时间：公元前27年；②建立者：屋大维，首创“元首制”，掌握了最高统治实权③强盛时期：2世纪，进入黄金时期，版图地跨欧、亚、非三洲，地中海成为“内湖”④灭亡：476年日耳曼人灭掉西罗马帝国，标志西欧奴隶社会终结，也标志着西欧封建社会开始。第6课罗马城邦和罗马帝国1、希腊神话的特点是什么？“神人同形同性”2、阅读《荷马史诗》这部文学作品可以了解哪个国家的社会？早期希腊3、希腊建筑艺术的特点是什么？希腊建筑典型代表是？建筑艺术特点四周以廊柱环绕，柱身有粗有细。典型代表是雅典帕特农神庙。4、罗马建筑的特点？罗马建筑吸收了希腊建筑的特点，并有所创新，如石拱门、穹顶等，既坚固结实，又华丽宏伟。5、古希腊哲学得哲学家代表有哪几位？德谟克利特、苏格拉底、亚里士多德。6、今天人们使用的公历的基础是什么历法？是谁命人编制的？凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法，称“儒略历”。第三单元封建时代的欧洲第7课基督教的兴起和法兰克王国1、基督教兴起的时间？地点？创教人？教义？传播？有关信息？1世纪，在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区（备注：在西亚地区）；耶稣教义：耶稣就是救世主，忍受苦难，死后可以升入天堂传播：4世纪末，罗马皇帝将基督教定为国教相关信息：耶稣的诞辰定为“圣诞节”，耶稣诞辰年份定为“公元元年”经典是《圣经》2、法兰克王国的建立时间？建立者？481年；建立者：克洛维（日耳曼人）3、法兰克王国巩固统治的措施？①宗教：皈依基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位。②经济：把土地赐给教会和部下。③军事：对外扩张。4、查理·马特改革概况。①改革时间：8世纪前期②改革内容：由原来将土地无偿赏赐给贵族改为要求得到封地的人必须提供兵役服务。③结果：赐地的人成为封君，接受封地的人则为封臣，封臣必须效忠封君，封君必须保护封臣5、封臣和封君分别有什么义务？封臣义务：①对封君要忠诚②无偿为封君服兵役、提供金钱封君义务：①封君不能侵害封臣的荣誉、人身和财产安全②封君必须保护封臣6、封君封臣制有哪些特点？有着严格的等级性，而且权利、义务交织在一起，有一定的契约意义谚语：“我的附庸的附庸不是我的附庸”7、法兰克土地改革的影响？11世纪，以土地封赐为纽带而形成的封建制度在西欧普遍存在；封建贵族内部形成了严格的等级制度8、查理曼帝国建立时间？国王是谁？有何地位？8世纪，查理成为法兰克王国的国王。800年前后，成为西欧最强大的王国9、查理曼巩固统治的措施？王权和神权相互利用：1实行鼓励基督教发展政策王国划分很多教区令人民向教会交什一税。2800年教皇在罗马为查理举行加冕礼，称其为罗马人的皇帝，即查理大帝或查理曼10、查理曼帝国的分裂843年查理曼的三个孙子将帝国一分为三成德意志兰西和意大利三个国家的雏形第8课西欧庄园1、西欧庄园兴起的时间？时间：9世纪兴起，大约到11世纪遍布欧洲2、庄园的性质是什么？是一个（领主领导下的）独立的自给自足经济和政治单位3、西欧庄园居民组成？领主和佃户组成，佃户包括自由的农民和缺少自由的农奴；佃户要为领主提供劳役（领主与佃户之间的关系：统治与被统治、剥削与被剥削、具有一定的契约关系）注意：在庄园之外，还有自由农民，独立的小生产者，拥有自己的生产工具和财产4、西欧庄园土地种类？自营地：属于领主，直接经营份地：佃户义务耕种领主的“自营地”，每周劳动三天即可获得共用地：庄园周围的林地、荒地，全体佃户共同使用5、庄园法庭的主持者？特点？惩罚手段？审判依据？法庭的作用？①主持者：领主或他的管家②特点：没有专门的工作人员，开庭的时间、地点也不固定③惩罚手段：处以罚金，罚金全部归领主所有④审判依据：依据习惯法或村法⑤法庭作用（说明庄园有司法权）：起着维护庄园公共秩序的作用；既维护了领主的利益，也一定程度上限制了领主的特权。第9课中世纪城市和大学的兴起1、西欧城市争取自由与自治的手段？实现自治的形式？手段：金钱赎买和武力斗争（备注：法兰西琅城自治最典型）2、西欧城市兴起的影响？①随着城市的发展和工商业的繁荣，市民阶级逐渐形成，②出现了富裕的大手工业作坊主、商人和银行家，他们成为早期的资产阶级③为资本主义的兴起准备了条件。3、大学的兴起的时间？（欧洲中世纪教育“最美好的花朵”）时间：12世纪。4、西欧大学自治地位主要体现在哪里？有哪些典型的大学？主要体现在免赋税特权、司法特权、教育自主权；牛津大学、巴黎大学、博洛尼亚大学5、大学的课程包含哪些内容？课程设置有哪些特点？①内容：文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文、音乐，还有法学、医学和神学②特点：一方面仍受基督教会的影响，另一方面也反映了经济和社会发展的要求。第10课拜占庭帝国和《查士丁尼法典》1、东罗马帝国的建立时间？别名？①建立时间：4世纪末②别名：东罗马帝国首都“君士坦丁堡”又叫“拜占庭”，故东罗马帝国又叫拜占庭帝国2、谁下令编撰《罗马民法大全》？目的是什么？内容由哪些部分组成？如何评价？查士丁尼，目的：为了稳固帝国的社会秩序、保证皇帝的专制权力法典组成：3、拜占庭帝国灭亡的原因？时间？被谁所灭？原因：①外族入侵；②长期的对外战争，财政枯竭；③陶醉于已有的辉煌，不善于学习和吸纳其他文明的优点（根本原因）时间：1453年；被奥斯曼帝国所灭，并把君士坦丁堡改名为伊斯坦布尔4、拜占庭帝国灭亡给我们有何启示？启示：开放宽容使文明繁荣，保守狭隘使文明衰落第四单元封建时代的亚洲国家第11课古代日本1、大化改新的背景？①中国隋唐制度先进，中国文化直接影响日本；②日本落后的奴隶制度严重阻碍日本社会的发展，社会矛盾尖锐；（根本原因）③大和皇族中的改革派发动宫廷政变夺权，孝德天皇即位2、大化改新的时间？人物？效仿对象？时间、人物：从646年开始，孝德天皇主持改革。仿效对象：唐朝典章制度；3、大化改新的内容？①政治上：建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理。②经济上a.废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民；b.国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，不能终生使用，也不能买卖；c.统一赋税。4、大化改新的性质是什么？地主阶级封建性质的改革5、大化改新对日本社会产生了什么影响？影响：使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。（改革后大和正式称为日本）第12课阿拉伯帝国1、伊斯兰教兴起的背景？时间？创教者？地点？①背景：阿拉伯半岛尚未统一，部落众多，盛行多神教②时间、人物：7世纪初，穆罕默德③创教地点：麦加2、穆罕默德的主要活动？7世纪初创教——麦加城传教——迁居麦地那立穆斯林公阿拉伯国家的雏形）——630年，占领麦加——伺候，基本统一阿拉伯半岛3、阿拉伯帝国扩张版图达到全盛的时间？有何影响？①8世纪中期，阿拉伯帝国地跨欧、亚、非三洲，②影响：成为当时世界上疆域最大的帝国，并且促进了伊斯兰教的传播。4、阿拉伯文化成就有哪些典型代表？数学：①改进并传播了“阿拉伯数字”；②创立了完整的代数学医学：《医学集成》和《医典》长期被西方医学界奉为经典文学：文学瑰宝《天方夜谭》，也叫作《一千零一夜》传播者：阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献。第五单元走向近代第13课西欧经济和社会的发（11—14世纪）1.中世纪后期，西欧的农村发生了哪些变化？①土地的变化：11世纪以后，欧洲农村出现“垦殖运动”，土地面积逐渐扩大。②农奴的变化：①用货币购买劳役豁免权②缴纳迁徙税，从而获得自由③生产关系变化：领主出租土地→土地集中成为一种趋势→租地农场出现→农场主雇人耕种，将产品卖向市场（英国的租地农场出现得最早，也最典型）租地农场的特点：出现了资本主义雇佣关系；产品推向市场2.中世纪后期，西欧手工业发生了哪些变化？变化1：手工业者脱离农业生产，为市场而生产；变化2：出现“分散的手工工场”并逐渐向“集中的手工工场”转变（转变过程：商人向工人提供原料、工具→出现雇佣关系→形成集中的手工工场。），手工工场特点：采用雇佣关系；雇工分工合作；产品面向市场；资本与劳动分离3.新的生产和经营方式出现的根本原因和意义？①根本原因：西欧生产力的发展；②意义：推动了农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，开始改变了中世纪欧洲社会的整体面貌。4.13、14世纪，欧洲农村和城市掌握实权的是哪些阶层？有何影响？农村实权阶层：农村中的富裕农民、骑士、乡绅控制了乡村的行政事务，成为农村中富有生气的阶级力量。城市实权阶层：城市中的市民阶层成为城市中的实权力量。影响：农村和城市中的实权阶级力量逐渐演化为“早期资产阶级”，为资本主义的兴起准备了条件（阶级）第14课文艺复兴运动（14—16世纪，“人的被发现”）1、文艺复兴兴起的原因有哪些？（1）根本原因：14世纪中叶，意大利的一些城市出现了资本主义的萌芽。（2）直接原因：资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制。（3）有利条件：意大利较多的保留了希腊、罗马的古典文化。2、文艺复兴的核心思想是什么？人文主义（以人为中心，提倡发扬人的个性，追求享受现实生活）3、文艺复兴的实质是什么？一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动。或者答一场资产阶级性质的思想解放运动。4.文艺复兴兴起的时间、地点？开始于14世纪的意大利（佛罗伦萨，威尼斯等地）；15至16世纪，扩展到欧洲其他国家。被认为是资本主义时代的曙光。5.文艺复兴采取的方式？复兴古代希腊罗马文化的方式（或复兴古典文化），但不是简单的“复兴”，有继承更有创新。6、文艺复兴的意义是什么？促进了人们思想的大解放，推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。第15课探寻新航路（1500年前后，“世界被发现”）1、新航路开辟的原因有哪些？①经济根源：西欧商品经济日益发达，资本主义萌芽发展，新生资产阶级渴求开拓新的贸易市场。(根本原因)②社会根源马可·波罗行纪刺激洲社会出现了关注东方的热潮。③商业危机15世纪中期斯曼帝国控制了东西方贸易的的所有重要通道。（直接原因）2、促使新航路成果开辟的条件有什么？①地圆学说的流行；②航海、造船技术的进步；③指南针（罗盘）的使用；(中国的贡献）④葡萄牙、西班牙皇室的支持。3、新航路开辟的经过：4、新航路开辟的影响：①对欧洲：欧洲大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的发展。②对世界：世界开始连为一个整体，世界的观念也从此逐步确立起来。③对亚非美洲欧国家的殖民掠夺造成了亚非拉国家和地区的贫穷和落后。第16课早期殖民掠夺（16—18世纪）1.葡萄牙殖民地点在哪个范围？殖民方式是什么？亚洲（中国澳门等）、非洲、拉丁美洲；殖民方式：建立殖民据点和商站，进行掠劫式的贸易。2.西班牙殖民地点在哪个范围？殖民表现是什么？范围：美洲；殖民表现：①“无敌舰队”建立殖民帝国；②强迫印第安人无偿开采金银矿；③强迫印第安人和黑人在种植园劳作3.英国的殖民扩张背景是什么？殖民表现有哪些？背景：英国歼灭西班牙的无敌舰队成为海上霸主，开始海外扩张殖民地殖民表现：①在北美建立种植园，生产工业所需原料；②进行三角贸易贩卖黑奴到美洲4.三角贸易最主要经营者是哪国？路线是怎样的？最残忍的是哪一段？有何影响？A、最主要经营者是：英国B、路线：欧洲→非洲→美洲→欧洲（备注：出发点和终点都在“欧洲”）C、最血腥最残忍的一段是中程：“从非洲到美洲”，以贩卖黑奴为中心D、影响：①使非洲丧失了大量精壮劳动力，造成了非洲的长期贫困；②为美洲提供了充足劳动力，促进了美洲经济文化的发展；③为西欧提供了大量资金，加速了西欧国家资本的原始积累。5.欧洲国家殖民扩张有何历史影响？A、积极影响：①有助于欧洲殖民国家的资本原始积累，有助于世界市场的形成；②欧洲文化传到殖民地，对殖民地社会的发展产生了深远的影响。B、消极影响：给殖民地人民带来了深重的灾难第六单元资本主义制度的初步确立第17课君主立宪制的英国（1640—1688年）1.英国资产阶级革命前形成了哪些历史传统？①1215年，英格兰颁布《大宪章》，确立了“王在法下”“王权有限”的基本原则。②13世纪末，英格兰确立了议会制度，议会逐渐掌握了征税权。2.英国资产阶级革命爆发的根本原因:英国的封建专制统治严重阻碍了资本主义的发展；3.英国资产阶级革命的领导阶级是？领导人物是？领导阶级：资产阶级和新贵族；领导人物：克伦威尔4.英国资产阶级革命爆发的经过：（1640年——1688年）1开始标志：1640年，查理一世重新召开议会，议会要求限制王权。2内战：经过几年的反复斗争，议会军队打败国王军队3成立共和国：1649年处死查理一世，英国宣布为共和国4克伦威尔专权统治：1653年议会尊克伦威尔为“护国主”,克伦威尔独揽大权。5王朝复辟：1660年，查理二世回国继位标志斯图亚特王朝复辟6结束标志：1688年，宫廷政变，史称“光荣革命”。5.英国资产阶级革命的成果—《权利法案》颁布的时间？目的？限制了国王哪些权力？意义？1)1689年，英国议会颁布2)颁布目的：为了限制国王的权力，防止出现专制独裁。3)限制了权力：①财政权；②立法权；③司法权；④军权4)意义：英国逐渐形成了君主立宪制。6、英国资产阶级革命的历史意义是什么？1)对英国：推翻了封建君主专制，为英国的资本主义发展开辟了道路；2)对世界：对世界近代历史的发展产生了重要影响。（揭开了欧美资产阶级革命的序幕）7.英国资产阶级革命的特点是什么？长期性、反复性、曲折性和不彻底性。8.英国资产阶级革命的启示：1)任何一种新的社会制度的确立都不是一帆风顺的；2)从人治到法治、从专制到民主是人类历史发展的必然趋势；3)落后的封建制度被先进的资本主义制度取代是必然趋势。第18课美国的独立（1775—1783年）1、美国独立战争爆发的原因有哪些？①根本原因：英国的殖民统治严重阻碍了北美资本主义的发展。②直接原因（导火线）：1773年波士顿倾茶事件。2.美国独立战争的领导阶级是？领导人是？北方资产阶级和南方种植园主阶级；华盛顿3.美国独立战争的过程：①开始标志：1775年，来克星顿枪声。②建军1775年,第二届大陆会议召开定组建大陆军盛顿任总司令。③建国：1776年7月4日，发表《独立宣言》④转折点:1777年,萨拉托加大捷。⑤战争胜利:1781年,约克镇之战（英将康华利率部投降）⑥结束标志:1783年,英国被迫承认美国独立。4.美国独立战争的性质：（双重性）既是一场民族解放战争，又是一场资产阶级革命。5、美国独立战争的意义：1)结束了英国的殖民统治,实现了国家的独立；2)有利于促进美国资本主义的发展；3)对欧洲和拉丁美洲的革命也起了推动作用。6.《独立宣言》颁布的时间？起草人？有何意义？如何评价？A、1776年7月4日（大陆会议颁布）B、起草人：杰斐逊C、意义：①“第一个人权宣言”(地位)；②标志着美国的诞生（美国的国庆节）D、评价：①进步性：《独立宣言》是第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文献，被称为“第一个人权宣言”；②局限性：宣言没有宣布废除奴隶制，天赋人权的享有者不包括黑人和印第安人。7、1787年美国宪法颁布的时间，地点，内容？有何地位，特点？体现了什么原则？受到什么思想的影响？1)1787年、美国费城、华盛顿、制宪会议2)内容：建立联邦制共和国；行政（总统）、立法（国会）、司法（最高法院）三权分立3)地位：世界上第一部资产阶级成文宪法。4)特点：三权分立，权力制衡。5)原则：分权制衡6)影响：法国启蒙思想家孟德斯鸠的三权分立学说（分权制衡）8、1787年美国宪法的颁布有何历史意义？(1)1787年美国宪法是世界上第一部资产阶级成文宪法,对后来许多国家的政治变革产生了重要影响。(2)不足之处：允许奴隶制的存在，不承认妇女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的政治权利。第19课法国大革命和拿破仑帝国（1789—1794年，1804—1815年）1.法国大革命爆发的原因有哪些？1)根本原因：法国的封建专制统治严重阻碍了资本主义的发展2)思想基础：启蒙运动解放了思想，为法国大革命做了重要的理论准备。3)导火线：1789年，路易十六召开三级会议，讨论征税的问题2.启蒙运动开始的时间？中心在哪里？代表人物都有谁？核心思想是什么？性质是什么？有何历史意义？A、18世纪、以法国为中心。B、代表人物：伏尔泰（启蒙运动的旗手，推崇英国的政治制度）、卢梭(最大限度的让公民直接参与国家管理)、孟德斯鸠(提倡分权制衡的政治模式)C、核心思想：自由、平等、民主（理性主义）D、性质：一场资产阶级思想解放运动。E、意义：为法国大革命做了重要的理论准备3.、法国大革命的过程1)开始标志：1789年7月14日，巴黎人民攻占巴士底狱。（7月14日，法国的国庆节）2)颁布文件：1789年，制宪议会通过了《人权宣言》，宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则。（核心内容是人权与法治）3)制定宪法：1791年，制宪议会制定了宪法，确立了君主立宪制。4)发展1792年9月立了法兰西第一共和国立了民主共和制度1793年，路易十六被推上断头台。5)高潮：雅各宾派（领导人：罗伯斯庇尔）上台，打退了反法联盟，平息了国内叛乱，把法国革命推向高潮（1794年）。4、法国大革命的影响是什么？摧毁了法国的君主专制，传播了资产阶级自由民主的思想，具有世界性影响。5.法国大革命的特点是什么？法国大革命是世界近代史上规模最大、范围最广、革命最彻底的资产阶级革命。6.拿破仑实行什么政策巩固统治？（1）对内政策：①改善财政，发展经济，大力发展工商业和农业；②1804年颁布实施《拿破仑法典》（《法国民法典》）（特点：体现了自由平等和私有财产不可侵犯的原则。意义：资本主义国家最早的一部民法典，确立了资本主义社会立法规范。）（2）对外战争：多次打败欧洲反法同盟，并发动对外侵略战争。7.如何评价拿破仑的对外战争？评价：①前期是正义的民族战争，捍卫了法国大革命的成果，打击了欧洲封建势力；②后期是非正义的侵略战争，对当地人民进行了压榨和掠夺，带来了灾难。第七单元工业革命和国际共产主义运动的兴起第20课第一次工业革命（18世纪