2023六年级英语上册 Unit 3 Winter in canada Lesson 16 A Skating Lesson说课稿 冀教版（三起）

2023六年级英语上册Unit3WinterincanadaLesson16ASkatingLesson说课稿冀教版（三起）学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计意图本节课的设计意图在于通过冀教版六年级英语上册Unit3WinterinCanadaLesson16ASkatingLesson的学习，使学生能够掌握关于滑冰的相关词汇和句型，提高学生的英语听说能力，同时让学生了解加拿大的冬季文化，激发学生对英语学习的兴趣。通过创设生动有趣的情景，引导学生积极参与课堂活动，培养学生的合作精神和团队意识。核心素养目标1.语言能力：培养学生运用所学英语知识进行有效沟通的能力，能够用英语描述冬季活动，如滑冰，并在真实语境中运用相关词汇和句型。

2.文化意识：通过学习加拿大的冬季文化，增强学生对不同文化背景下的生活方式和习俗的理解。

3.思维品质：鼓励学生通过观察、分析、比较，培养批判性和创造性思维，提升对英语语言和文化现象的深入理解。

4.学习能力：培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力，通过参与课堂活动，提高学习效率，形成持久的学习兴趣。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习过一些基础的英语词汇和句型，能够进行简单的日常交流。

-学生对季节和冬季活动的英语表达有初步了解。

-学生在前面的单元中已经接触过一些加拿大的文化背景。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对冬季活动，尤其是滑冰，通常有较高的兴趣，这有助于激发他们对英语学习的热情。

-学生具备一定的听说能力，能够参与课堂互动，但阅读和写作能力相对较弱。

-学生偏好通过游戏、歌曲和角色扮演等互动方式学习，对视觉和听觉刺激反应良好。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能在理解和运用新的词汇和句型上遇到困难，特别是涉及到一些专业术语。

-学生在描述动作和场景时可能缺乏准确性，需要教师在语言表达上给予指导。

-由于文化差异，学生可能难以完全理解加拿大的冬季文化和习俗，需要教师的适当解释和引导。教学资源-冀教版六年级英语上册课本

-多媒体教学设备（投影仪、电脑、音箱）

-英语学习音频资料

-滑冰场景图片

-角色扮演道具

-互动式白板

-教学PPT

-小组讨论指导卡

-学生反馈表格教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示滑冰场景的图片，引导学生谈论他们在冬季喜欢做什么活动，激发学生对本节课主题的兴趣。

-回顾旧知：复习Unit3中关于冬季活动的词汇，如ski,snowman,winter等，以及相关的简单句型。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：介绍本节课的核心词汇（如skate,rink,blade等）和句型（如"I'mgoingtoskate."，"Howdoyouskate?"等）。

-举例说明：使用PPT展示滑冰的场景，并用英语描述，让学生通过视觉和听觉理解新词汇和句型。

-互动探究：将学生分成小组，让他们用新学的词汇和句型进行角色扮演，模拟滑冰教学场景。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生听英语录音，模仿发音，练习朗读课文。之后，进行小组活动，用所学词汇和句型编写小对话。

-教师指导：在学生练习过程中，教师巡回指导，纠正发音错误，帮助学生准确使用词汇和句型。

4.课堂总结（约10分钟）

-通过提问和小组分享，总结本节课学到的知识和技能，强调滑冰词汇的正确使用和文化背景的理解。

5.作业布置（约5分钟）

-布置学生回家后，用英语写一篇关于自己在滑冰场经历的短文，并鼓励他们使用本节课学到的词汇和句型。

-要求学生预习下一课内容，提前了解加拿大的其他冬季活动。

6.课堂延伸（约10分钟，可选）

-教师可以播放一段关于加拿大冬季风景和活动的视频，让学生在轻松的氛围中进一步了解加拿大的文化。

-鼓励学生分享他们对冬季活动的看法和经历，促进课堂氛围的活跃和学生之间的交流。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《加拿大的冬季：冰雪奇缘》

-《探索加拿大的冬季运动》

-《冬季在加拿大的传统习俗》

-《加拿大冬季旅游指南》

-《滑冰技巧入门》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-让学生通过互联网或图书馆资源，了解更多关于加拿大冬季文化和活动的信息。

-鼓励学生尝试用英语描述自己喜欢的冬季运动，并撰写一篇简短的文章。

-学生可以观看与滑冰相关的英语视频，如教学视频、比赛集锦等，并记录下新学的词汇和表达。

-学生可以与家长一起讨论加拿大的冬季活动，尝试用英语进行家庭对话。

-学生可以设计一个关于冬季运动的英语海报，用图片和英语描述各种冬季运动。

-鼓励学生参加学校或社区的英语角活动，与其他学生交流关于冬季运动的话题。

-学生可以尝试用英语写日记，记录自己在冬季活动的经历和感受。

-学生可以探索加拿大的其他季节，了解加拿大的四季变化和特色活动。

-学生可以研究滑冰运动的历史，了解这项运动如何从传统发展到现在。

-学生可以调查不同国家的冬季运动，比较它们之间的相似和不同之处。

-学生可以尝试用英语编写一个关于冬季运动的短剧，并在班级中进行表演。

-学生可以制作一个关于冬季运动的英语PPT，向同学们展示自己的研究成果。

-学生可以参与在线英语学习平台，完成与冬季运动相关的练习和任务。

-学生可以尝试用英语写一封信，向加拿大的朋友介绍中国的冬季活动和传统。

-学生可以收集与冬季运动相关的英语歌曲或诗歌，并在课堂上与同学分享。板书设计①重点知识点：

-冬季活动相关词汇：skate,rink,blade,winter,cold,fun

-描述动作的动词：滑（skate）、穿（wear）、教（teach）、笑（laugh）

②重点词：

-skate（滑冰）、rink（冰场）、