重庆育才中学教育集团七年级上学期期中考试语文试题含答案

重庆育才中学教育集团七年级上学期期中考试语文试题(含答案）重庆育才中学教育集团初2027届初一（上）半期自主作业

语文试题【参考答案】

1.B（A.lìndǐnɡ,C.zhuóduō,D.yīnzhūn）

2.A（B.贮蓄诀别，C.分歧茫然无措，D.浩渺水波粼粼）

3.C喜出望外指“因遇到意外的喜事,心中非常高兴。"与“正如所预料的那样”矛盾。A.人迹罕至：少有人来。B.气象万千：形容景色和事物多种多样，非常壮观.D.各得其所：每个人或事物都得到合适的安顿。

4.C“四书"《大学》《中庸》《论语》《孟子》

“五经”《诗经》《尚书》《礼记》《易经》《春秋》

5.D（人生的少年、青年、中年、老年分别对应四季的春、夏、秋、冬，可排除AB选项；②句写雪景，紧承上文“生命下起雪来”，④句中的“也”字提示我们，此句应放在②句后。故正确语序为①③②④)

6.（1）①对《山海经》的喜爱/对阿长的感激②《二十四孝图》③黄香扇枕/子路负米④《天演论》每空一分

（2）①上天庭，大闹天宫（2分）②桀骜不驯/敢于反抗（1分）

7.（1）打开交友之门，迎接多彩人生。/交友路上，你我同行；班会相聚，共享真情。/朋友是一盏灯，总是在你迷茫的时候为你照亮前方的路。

（2）王主任，您好！我是七年级1班班委会代表（1分），我班定于本周一下午16点30在本班教室召开“有朋自远方来"主题班会（1分），诚挚邀请您来参加并做总结发言（1分）。请问您是否方便？期待您的到来（1分）。

（3）活动项目一：畅谈交友之道活动项目二：诵读交友名言活动项目三：讲述交友故事

8.参考答案：（1）日月之行（2）星汉灿烂（3）闻道龙标过五溪

（4）枯藤老树昏鸦（5）影入平羌江水流（6）强欲登高去

（7）潮平两岸阔，风正一帆悬。（8）逝者如斯夫，不舍昼夜。

9.C：A约定B离开C舍弃委托D回头看

10.（1）过了中午还没到，陈太丘不再等候就离开了。

（2）朋友感到惭愧，下车去拉元方

11.D参考答案：D详略错误

12.答：①陈元方据理力争，面对友人的无理，直接说“日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”批评友人既不讲信用又没有礼貌；②面对客人的问题，陈季方没有正面回答（委婉回答），将父亲喻为桂树，说高洁的桂树不知道山有多高，深渊有多深，因此自己也不知道父亲有什么功德。

13.答:每空1分（1）肉桂在我晒的被子上睡觉，我用猫粮“脱困"；（2）我晚归怕黑，肉桂的叫声适时地出现；（3）宁静、安定感；（4）平和、伤感

14.（1）答:“竟全然”的意思是“居然完全”，“径直”的意思是“直接（1分）”，在这里指肉桂面对我手里的树枝完全不害怕地走向我（1分），写出了肉桂愿意与我亲近，反应了它对我的信任（1分）。

（2）答:对比、比喻和拟人（答到其中一点即可得1分），把其他流浪猫和肉桂做对比，将肉桂比作将军，还化身妖娆的舞者，将肉桂拟人化，生动形象的写出了肉桂的胆大，不怕与人接触的特点（1分），表达了我对肉桂的喜爱（1分）。

15.答:①善良有爱心，从对肉桂的态度从来都是怜爱的，且专门买了猫粮以便遇到的时候给他饱食一顿可以看出；②重情重义，肉桂陪伴晚归害怕的我让我对肉桂心生感激，毕业离校我原本想着和肉桂告别，在找不到他的时候泪水反复冲上眼眶可以看出。（每点2分）

16.答:这句话的意思是虽然道别了，但是我们却会迎来新的旅程，过去了的也会成为美好的回忆（2分）。人生之中会面临很多次的道别（1分），但是这种道别是人生必然的经历，不应该局限于过往，那些过往的回忆值得珍藏，而未来的道路更值得我们去探索，道别只是带着过往的回忆走向更美好的未来，（1分）

17.答:①内容上：写出了“我”毕业离校时道别肉桂，整理好心情开启人生的下一段旅程（1分）。②用省略号结尾，暗示了文章的主旨，无声的岁月会留下很多值得珍惜的回忆，这些回忆充满温情给我前进的力量，能让我勇敢地走向未来（1分），同时起到了言有尽而意无穷的效果（1分）。③结构上：总结全文（1分），与上文没能与肉桂道别而伤感的内容相照应（1分），照应标题，使文章结构完整（1分）。

注意：同时起到了言有尽而意无穷的效果（1分）。与上文没能与肉桂道别而伤感的内容相照应（1分）。照应标题（1分）。三选一

18.答：①桂花与诗人王维；②桂花融入桂林人的记忆/桂花是桂林人生活的一部分；

③桂花融合江南美食/桂花融入江南人的生活（一点1分）

19.

【设计理由】“但"字后进行停顿，承接上文，以示文意发生转向；“千株万株”展现出了桂花的多和繁盛，与前文形成对比；“叠涌"体现桂花香气的浓郁，一层一层地袭来；“层层叠涌而来，∧宛若山风海浪一般”两句进行连读，更有香气袭人之感；“山风海浪"重读，这里用到比喻，体现出桂花香气十分浓烈；“惊心动魄”“力量"二词重读，强调了小小桂花的无穷力量。（合理分析，一处1分）

20.答：不赞成（1分），①文章写作内容不仅仅是桂花，还围绕着桂花的香气（1分），②暗示了文章的主旨：桂花香气的飘远，正如人们对质朴而美好的生活的向往。（2分）③形式更新颖，更能吸引读者阅读兴趣。（1分）因此不赞成更换（表态占1分，答4分满即可）

21.答：①从王维诗中体会到拥有一颗清宁自喜的心，才能感受自然的宁静与惬意；②从热心的桂林人处，感受到真诚坦荡、善良热忱、宽厚包容的品质；③从江南人将桂花融入生活日常或诗意栖居的桂林人的生活中，体会到朴素、美好、平淡的生活才是真。（2点满分)从自然、品质和生活的角度答题）

22.答：桂花让我想到了泰戈尔《金色花》里的金色花，诗人把孩子想象成一朵金色花，活泼调皮、机灵可爱的孩子跟妈妈一天里三次捉迷藏，他无时无刻不在关注着母亲。金色花里藏着孩子对母依恋和亲昵。

（还可分析《春》中的草、花、风、雨，《济南的冬天》的山和水，《雨的四季》里的雨，秋天的怀念》里北海的菊花等。篇名景物1分，描述1分，“藏”着的情感和体会1分，语言通顺1分，合理即可）重庆育才中学教育集团初2027届初一（上）半期自主作业语文试题

（全卷共四个大题，满分150分，考试时间120分钟）

一、基础知识及运用（30分）

1.下列加点字注音完全正确的一项是（）（3分）

....

A.吝啬（nìn）绽放（zhàn）蝉蜕（tuì)人声鼎沸（dǐn）

.___.___.___.

B.徜徉（chánɡ)徘徊（huái）倜傥（tǎnɡ)呼朋引伴（yǐn）

.___.___.___.

C.粗犷(ɡuǎnɡ)着落（zháo）衡量（liánɡ)咄咄逼人（duó)

..___..

D.酝酿（niànɡ)荫蔽（yìn）应和（hè)谆谆教导（zūn）

..___..

2.下列各组词语中，书写完全正确的一项是（）（3分）

....

A.云霄和蔼棱镜翻来覆去

B.沁凉伫蓄决别鸦雀无声

C.侍弄分岐宽敞茫然无错

D.浩缈祷告喉咙水波鳞鳞

3.下列加点的成语使用不正确的一项是（）（3分）

...

A.在那片人迹罕至的荒野中，每一片落叶、每一声风吟都诉说着孤独的故事。

....

B.金佛山的云海，变幻莫测，气象万千，让人仿佛置身于一幅幅精美的水墨画中。

....

C.正如演出前所预料的那样，话剧《哈姆莱特》获得了巨大成功，这让导演喜出望外。

....

D.520多种野生鸟类在秦岭各得其所，繁衍生息，它们用婉转的歌声述说着秦岭的富饶美丽。

....

4.以下是小语同学整理的课文内容理解和文学常识的笔记，错误的一项是（）（3分）

..

A.课文内容理解：朱自清的写景抒情散文《春》依次为我们描绘了春草图、春花图、春风图、春雨图和迎春图，抒发了作者对春天的喜爱与赞美之情。

B.课文内容理解：《往事依依》是“人民教育家"于漪老师的一篇回忆少年时代读书生活的散文，作者从不同层面回忆童年的往事，抒发了热爱祖国、热爱自然及文学的情感。

C.文学常识：儒家经典《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部著作，与《大学》《中庸》《礼记》合称为“四书”。

D.文学常识：“迁"在古代指官职调动，而古代以右为尊，左为卑，故《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“左迁”就指降职。

5.将下面的句子依次填入语段相应的横线上，使之成为一段语意连贯的话,顺序最恰当的一项

是（）（3分）

不要只看四季，也要观照人生。我们的少年时代，_____________，无风自飞舞，怡然笑春风，那是美好的。青年时期，飞扬浪漫，狂放恣肆，_____________，那也是美好的。告别了春日与丽日，就到了中年的月色。月色微凉，一切的盛景豪情都隐藏了，只留下一片晶莹与清透，那也是美好的。恍惚间，生命下起雪来，寒冷彻骨的老年到了。_____________，_____________，一切明白了，生命依然美好。

①像是春天的百花，颜色多么鲜艳，姿形如此繁华

②雪是无声而遍满，雪的白掩盖了生命中的灰暗与玄黑

③有如夏日的凉风，一路的奔驰，两岸的笑声

④雪上偶然留下的鸿爪，也将在明日的雪中掩埋

A.③①②④B.③①④②C.①③④②D.①③②④

6.名著阅读（7分）

小语和小文来到广场的城市智慧书房做志愿者，请你帮他们完成以下任务。

（1）书房里有位小读者向小语求助，请你补全以下对话。（4分）

小读者：志愿者哥哥你好，我想了解《朝花夕拾》中鲁迅与“书"的故事，你能给我推荐合适的篇目吗？

小语：没问题。《阿长与》中提到的《山海经》，鲁迅称之为“宝书”，由此可以看出鲁迅①（情感）。除此之外，他还有一本长辈所赠的图画本子《②》，在与它同名的篇目中，提到有可以勉力仿效的故事，如“③";也有最使鲁迅不解，甚至于发生反感的故事，如“老莱娱亲”。还有《琐记》中提到的书《④》，记述了鲁迅接触进化论的兴奋和探求真理的强烈欲望。希望我的回答对你有帮助。

（2）小文要以《西游记》中孙悟空的“成长之路"为主题做交流发言，请你帮他补充提纲中缺少的部分。（3分）

取经前成长经历故事情节性格特征

从石猴到美猴王探帘洞，当美猴王②

从美猴王到孙悟空渡重洋，拜师学艺

从孙悟空到妖猴下东海，取金箍棒入地府，销生死簿①

从妖猴到孙行者压山底，等取经人

7.综合性学习（8分）

“独学而无友，则孤陋而寡闻。”交个好朋友，可以相互帮助，共同成长。为了使同学们在新学校尽快找到知心朋友，我校七年级1班班委会决定于本周一下午16点30在本班教室召开“有朋自远方来"的主题班会，请完成以下任务。

【班会准备】

（1）为激发同学们参与班会的热情，请为本次活动拟写一条宣传标语，至少使用一种修辞手法。（2分）

（2）班委会计划邀请年级王主任参加班会并做总结发言，请你作为班委会代表向王主任发出口头邀请。（4分）

【班会实施】（3）成功的活动离不开合理的设计，班委会集思广益，设计了下面的活动项目，请你紧扣主题帮他们再设计两个活动项目。（2分）

活动项目一：畅谈交友之道活动项目二：

活动项目三：

二、古诗文积累与阅读（25分）

（一）古诗文积累（10分）8.按照要求完成古诗词填。

诗歌这株文苑奇葩,在“水”的滋润下,开出了数不胜数的绚丽花朵。一代代诗人骚客，借水这个意象，传递出丰富的情感：《观沧海》中“（1）___，若出其中，（2）___，若出其里。"包罗万象的大海勾出了诗人宏大的抱负；《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“杨花落尽子规啼，（3）___。”广阔的水域印有贬谪之人的足迹；《天净沙·秋思》中“（4）___，小桥流水人家。"绕着人家的潺潺流水惹出游子更深的愁思；《峨眉山月歌》中“峨眉山月半轮秋，（5）_________________。”水里倒影的弯月承载了李白对故乡的思念；《行军九日思长安故园》中“（6）___，无人送酒来。"水还能以另一个身份缓解诗人心中的惆怅；《次北固山下》中“（7）___，___。”水的开阔浩渺带给诗人自我渺小的感慨；《论语》中“（8）___，___。"水的流动不息引发了孔子珍惜时间的思考。

（二）文言文阅读（15分）

陈太丘与友期行

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。"友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。"友人惭，下车引之。元方入门不顾。

9.下列字词解释不相同的一项是（）（4分）

...

A.陈太丘与友期行不期而遇

..

B.太丘舍去人去楼空

.___.

C.相委而去委以重任

.___.

D.元方入门不顾义无反顾

.___.

10．翻译下列句子。（4分）

（1）过中不至，太丘舍去。

友人惭，下车引之。

11.下列对文章内容理解有误的一项是（）(3分)

..

A.文中用“期行”“期日中"不至”“舍去"乃至”等几个关键词，把事情的起因、经过、结果等，交代得清清楚楚。

B.友人由“问"到“怒”，由“怒"到“惭”，既表现了友人粗鲁无礼的一面，又表明他是个知错能改的人。

C.元方用“入门不顾"的态度维护自己和父亲的尊严，这是坚持原则的一种体现，同时也是给“友人”一个教训。

D.为了突出陈元方的形象，作者略写了元方和友人的对话，详写了陈太丘等友人的过程。

12.在选文和链接材料中，陈元方和陈季方的回答方式分别有怎样的特点，请结合具体内容分析。（4分）

【链接材料】

客有问陈季方：“足下家君太丘有何功德而荷①天下重名②？"季方曰：“吾家君譬如桂树生泰山之阿③，上有万仞之高，下有不测之深；上为甘露所沾，下为渊泉所润。当斯之时，桂树焉知泰山之高，渊泉之深，不知有功德与无也。”

——《世说新语·德行》

[注释]①荷：承受，担当。②重名：大名。③阿(ē)：弯曲的地方。

三、现代文阅读（40分）

（一）阅读下面的文章，完成13-17题。（22分）

谁闻岁月不语声

①肉桂是我在大学校园认识的第一只猫，有着棕黄相间的花色，圆滚滚的身材，棕得发亮的瞳孔。其他流浪猫见到有人路过都会像惊弓之鸟一样躲得远远的，只有它，像是天生的将军岿然不动，有时甚至会化身妖娆的舞者在我面前躺倒，翻来覆去地展示一番。

②和肉桂第一次接触是在一个秋日的午后，我把宿舍发潮的被子拿到外面晒。宿舍楼前有一排椅子，是晒被子的好地方。下午上完专业课后，我又累又困，想着把吸满阳光的被子抱回去好好睡个大觉，这时便看见了肉桂这个不速之客正舒服地躺在我的被子上，沐浴着残存的一点阳光，一动不动。

③我绕树两圈，苦思冥想，就在我企图用一根树枝把肉桂叫醒时，它像是做了什么噩梦，突然站起来左右晃了晃头，吓了我一跳。短暂的静默后，肉桂打了两个哈欠，顺带舔了舔嘴。随后，它从我的被子上一跃而下，我松了一口气。只是，紧接着，它竟全然不害怕我手里的树枝，径直向我走来。它来到我脚下，转着圈地蹭我的裤脚，左脸蹭完右脸蹭，一边蹭还一边“喵呜"地叫着，许是见我没反应，这下它直接躺在地上，打起滚来。

④我知道宿管阿姨那里备有猫粮，就去找她拿，我晃了晃装猫粮的罐子，肉桂的叫声立刻大起来。我小心翼翼地蹲下来倒了点猫粮，肉桂“腾”地四脚着地站起，全神贯注地吃起地上的猫粮来，见状，我这才抱着被子离开。从那以后，我也在网上买了一点猫粮随时装在包里，以便碰到肉桂的时候能给它饱食一顿。

⑤那次之后，肉桂像是对我有了印象，每次我从楼下路过，它总是不知道从哪个树丛“噌"地一下蹿出来，对着我“喵呜喵呜”地叫着，我也从包里拿出猫粮倒给它一些，摸一摸它便离开。

⑥大四下学期，我的校园时光开始倒计时。有一天写简历写到很晚，从图书馆走出去时闭馆音乐已经响起，三三两两的同学结伴走出去，只有我孤身一人。从图书馆到宿舍的那条路上没有灯，怕黑的我三步并作两步，几乎要跑起来。草丛里似是有响动，来不及转头，肉桂

的声音便出现了——喵呜，这是在撒娇。莫名地，像是迷路的孩童见到了妈妈，瞬间我心里的忐忑和恐惧一扫而空，唯有满满的宁静和安定感。

⑦在那之后，我变得更加繁忙，生活就像是被时光强行推着走——准备答辩，去图书馆还书，上交校园卡，宿管阿姨反复来宿舍问我们几时离开……我是在邮寄行李回来的路上看见的肉桂，彼时它半坐在宿舍楼前那棵不知名的树下。树上开满了耀眼的黄花，风吹过，偶有几片花瓣落下，肉桂一动不动地坐在那里，看着人来人往，像个久经沧桑的老者。

⑧我随着肉桂的目光一起望，像是在观赏一部电影——穿着朴素的姑娘独自一人，肩膀上背了两个大麻布袋子，走之前还郑重其事地给宿舍楼拍了张照片；穿高跟鞋的女孩像是着急去面试，走了没几步，似是脚上的鞋不合适，险些崴到脚，随后缓慢又坚定地向前走去……此刻平和的内心多了一份离别的伤感。

⑨第二天，我拎着行李离开，泪水反复冲上眼眶，可我在宿舍楼下却怎么都找不到肉桂了。我慌张地扔下行李去问宿管阿姨，阿姨说肉桂被学生收养带回家了。比预想中的分离提前了一些，我很难过，像是心里有什么重要的东西被挖走了一样。如此想来，那天下午，肉桂是在用自己的方式向途经它生命的每一个人道别吧。其实道别并不意味着结束，而是美丽思念的开始，同时也是更好未来的开始。

⑩岁月不语，却在心里打上烙印。我深吸一口气，拍拍行李上的尘土，在心里向肉桂道别，随后挺胸抬头，大步流星地向前走去……

（选自《意林》2023年第4期有改动）

13.【理文章情节】表格可以帮助你快速把握文章内容。请认真阅读本文，梳理“我"与肉桂相处的几件事情，把下面表格补充完整。（4分）

事件时间“我”的情感

（1）____________秋日的午后松了一口气

（2）____________大四下学期（3）

肉桂坐在宿舍楼树下望人来人往，我跟它一起望准备答辩时（4）

14.【品语言之味】结合语境，按要求赏析词句。（6分）

（1）只是，紧接着，它竟全然不害怕我手里的树枝，径直向我走来。（赏析加点词的妙处）

...___..

（3分）

（2）其他流浪猫见到有人路过都会像惊弓之鸟一样躲得远远的，只有它，像是天生的将军岿然不动，有时甚至会化身妖娆的舞者在我面前躺倒，翻来覆去地展示一番。（从修辞的角度赏析句子的妙处）（3分）

15.【析人物之美】请结合文章内容分析“我"的人物形象。（4分）

16.【悟语句之理】请结合全文，理解第⑨段划线句子的含义。（4）

其实道别并不意味着结束，而是美丽思念的开始，同时也是更好未来的开始。

17.【明段落作用】联系全文，请简要分析第⑩段的作用。（4分）

岁月不语，却在心里打上烙印。我深吸一口气，拍拍行李上的尘土，在心里向肉桂道别，随后挺胸抬头，大步流星地向前走去……

（二）阅读下面的文章，完成18-22题。（18分）

小语用下面这篇文章演练进入初中以来的阅读策略，请你一起来参与。

桂花十里香飘远

顾晓蕊

①黄昏的时候，我常独自沿河畔散步，正值秋天，空气中弥漫着桂花的浓郁香气。我喜欢伫立在桂花树下，沉思遐想，或欢然心悦，那时，内心是闲静的，可以听见风的轻声吟唱，以及桂花飘落的声音。

②“人闲桂花落，夜静春山空。”在清风朗月下，翩然于心头的诗句，让我与诗人有了一场跨越时空的对望。

③一千多年前的某个夜晚，有“诗佛"之称的唐代大才子王维，在经历世事浮沉之后，放下诸多执念，看淡一切得失，走进清幽寂静的山谷。如清水盈盈般的月光下，他将自己的心灵放空，静静聆听桂花一朵一朵落下。

④花开花落只在一瞬间，那声音极细极小极轻微，唯有一颗清宁自喜的心，才能在远离市井人烟处，感知诗意里的极致之美。从清香幽美的桂花里，体会来源于自然的宁静与惬意。

⑤念及桂花，不由想到“桂树成林”的桂林。那年，我乘坐旅游大巴车刚进入桂林，郁香浓烈的气息如波涛般袭来。一浪一浪的馨香漫过车窗，盈入怀中，沾满衣袖，直扑入我的心脾，连呼吸间都弥散着桂花芳郁的香气。行走在桂林，你会发现在这座城市，道路两侧、公园中、屋舍前、庭院里，随处植有桂花树，不是低矮的灌木丛，而是高大婆娑的桂树。甚而时常会遇见数百年的古桂花树，硕大的树冠上缀满金灿灿的花朵。这里的每一株古桂花树，都有一个动人的传说，见证过百年的月光，承载着这座城市的历史。它们是静止的画，流动的诗，当地居民用真情守护古树，古树也庇护着四方生灵。

⑥据说在一万余年前，就有桂花生长于此，由此可见，桂花与桂林的血脉相连以及深厚的渊源。古时文人用“蟾宫折桂"寓意登科上榜，而今，人们仍会在古桂树上系红绳，祈愿家中的孩子学业有成。

⑦桂花别名木樨、岩桂、九里香，若论桂花的品种，又分金桂、银桂、丹桂、四季桂。桂花已融入桂林人的记忆，成为诗意栖居的桂林人生活的一部分，当地有月下赏桂、喝桂花酒、吃桂花糕的习俗。

⑧一小朵一小朵的桂花，米粒般大小，藏在枝叶间，乍看好似微不起眼。但千株万株的桂花，香气在风中飘荡，层层叠涌而来，宛若山风海浪一般，有一种惊心夺魄的力量。⑨桂花的香气里，藏着这个城市的灵魂。在悠悠桂花香的熏染下，长居于此的人们，灵魂深处有自然四溢的香气。他们真诚坦荡，又善良热忱，敞开宽厚、包容的心怀，悦纳每一个孤独的异乡人。

⑩旅途中有时走着走着，我被空气中晕染的香气，熏得有些陶陶然，原本该转弯了，却在一缕香气的牵引下，选择了另外一条路。走出去很远，发现走错了路，然而，总能遇到热心的桂林人，为我指明城市温暖的方向。

⑩除却桂林之外，苏州和杭州的市花也是桂花。每年桂花盛开时，伴随着清风徐来，桂花十里飘香。江南的园林和街巷中，也被桂花的香气浸润。

⑩苏派园林中多植有桂花树，留园、怡园、拙政园，都是赏桂的绝佳处。杭州满觉陇桂花盛开季，常逢细雨霏霏，桂花纷落如雨，又被称为“满陇桂雨”。

⑥有桂花盛开的地方，连风都是香甜的味道。江南人对桂花的喜爱，已渗透到骨子里去。他们以桂花入馔、入酒、入茶，桂花的清远香气，融入到当地人的生活日常。

④桂花朵小而精致，与缱绻细腻的江南美食，能很好地融合在一起，比如桂花小圆子、桂花糕、桂花焐熟藕、桂花鸡头米等。甜香绵软的寻常食物，有桂花的馥郁点缀提味，吃起来愈加清香可口。

⑥徐风微凉的傍晚，江南人喜欢在家中小院里，煮上一壶桂花茶，或温一壶桂花酿，配上松软香甜的桂花糕，同家人或好友慢酌细品，闲谈小叙，静享闲适的慢时光。

⑩在我居住的小城，桂花树虽不像江南那么多，然而走着走着，常被桂花香撞个满怀。风吹过，桂花纷纷扬扬从树梢飘落，化作一场美丽盛大的桂花雨。

⑩最喜欢苏轼的那一句：人间有味是清欢。那一树一树的桂花里，藏着人生的素简清欢。我默立在桂花树下，细细地嗅了又嗅，芬馥的香气缭绕心间，心中俱是清净与欢喜。

（选自《思维与智慧》2024年第9期）

【圈点勾画寻“桂花"】

18.