2024-2025学年高中化学 第2章 化学键与分子间作用力 2.1 共价键模型说课稿 鲁科版选修3

2024-2025学年高中化学第2章化学键与分子间作用力2.1共价键模型说课稿鲁科版选修3学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计思路本节课围绕鲁科版选修3高中化学第2章“化学键与分子间作用力”的2.1节“共价键模型”展开。设计思路以学生已有知识为基础，通过引入实例和生活实际，引导学生理解共价键的形成过程及特点。课程首先通过复习离子键的概念和特点，引出共价键的概念，然后通过讲解和实验演示，让学生掌握共价键的形成、类型及性质。最后，通过练习和讨论，巩固学生对共价键的理解，培养其分析和解决问题的能力。核心素养目标1.科学素养：通过学习共价键模型，培养学生基于证据推理和模型认知的能力，使其能够运用化学键理论解释分子结构与性质的关系。

2.创新思维：鼓励学生通过探究和讨论，提出对共价键特性的新见解，激发其创新思维和科学探究精神。

3.实践能力：通过实验操作和练习，提升学生动手实践能力和问题解决能力，使其能够将理论知识应用于实际情境中。

4.科学态度：培养学生严谨的科学态度，对化学知识持有批判性思维，能够在学习中不断反思和修正自己的认识。教学难点与重点1.教学重点

-共价键的定义与形成：明确共价键是通过原子间共享电子对形成的，强调电子对共享的重要性，例如H2分子的形成过程。

-共价键的类型：详细讲解单键、双键和三键的形成及特点，如O2分子中的双键和N2分子中的三键。

-共价键的性质：理解共价键的饱和性和方向性，例如解释为什么碳原子可以形成四个共价键，且这些键在空间上呈四面体分布。

2.教学难点

-共价键的电子对共享机制：学生可能难以理解电子对如何共享以及共享后的电子分布，可以通过具体的例子，如HCl分子的形成，来解释电子对的共享过程。

-分子几何形状与键角的理解：学生可能对分子几何形状和键角的概念感到困惑，可以以CH4分子的四面体结构为例，解释键角的概念和如何通过VSEPR模型预测分子形状。

-共价键的极性与分子极性的关系：学生可能难以把握共价键极性对分子极性的影响，可以举例H2O分子和CCl4分子，说明不同键的极性如何导致分子的整体极性。教学方法与手段1.教学方法

-讲授法：通过系统讲解共价键的概念、形成过程和性质，为学生提供理论基础。

-实验法：通过实验演示共价键形成过程，增强学生对理论知识的直观理解。

-讨论法：组织学生分组讨论共价键在不同分子中的应用，激发学生主动思考和探究。

2.教学手段

-多媒体教学：使用PPT展示共价键的电子分布和分子结构，增强视觉效果。

-教学软件：利用化学模拟软件，让学生通过互动操作，探索共价键的形成和性质。

-网络资源：引导学生使用网络资源，如在线模拟实验和教学视频，扩展学习深度和广度。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过提出问题“为什么水分子是弯曲的，而二氧化碳分子是直线型的？”来激发学生的好奇心。

-回顾旧知：简要回顾上节课学习的离子键概念，以及离子键与共价键的区别。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细讲解共价键的定义、形成过程、类型（单键、双键、三键）及其性质（饱和性和方向性）。

-举例说明：以H2、O2、N2等分子为例，解释共价键的形成和性质。

-互动探究：分组讨论，让学生尝试用模型构建简单的共价分子，并讨论其性质。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生根据所学的共价键知识，完成相关的练习题，如判断分子中键的类型。

-教师指导：在学生练习过程中，教师巡视课堂，对学生的疑问进行解答，提供必要的指导。

4.课堂总结（约10分钟）

-对本节课的内容进行总结，强调共价键的重要性和在实际中的应用，以及学生在学习过程中应注意的问题。

5.作业布置（约5分钟）

-布置相关的作业，包括书面作业和实验报告，要求学生在规定时间内完成，巩固所学知识。例如，要求学生绘制常见分子的结构图，并解释其键的类型和性质。教学资源拓展1.拓展资源

-相关化学概念：介绍原子轨道理论，帮助学生理解共价键形成时的电子云重叠。

-分子结构分析：提供不同分子结构的案例，如VSEPR模型的应用，帮助学生预测分子几何形状。

-实际应用案例：介绍共价键在材料科学、药物设计和化学反应中的应用，如石墨烯的共价键结构对其性质的影响。

-化学实验拓展：提供共价键形成的实验视频，如通过氢气与氯气的反应演示共价键的形成。

-相关科学家介绍：介绍对共价键理论做出重要贡献的科学家，如莱纳斯·鲍林（LinusPauling）的价键理论。

2.拓展建议

-阅读拓展：建议学生阅读相关的化学书籍和科学杂志，以获取更深入的知识。

-观看教育视频：推荐学生观看在线教育视频，如KhanAcademy或Coursera上的相关课程，以加深对共价键的理解。

-参与科学论坛：鼓励学生参加化学相关的线上论坛和讨论组，与其他学生交流学习经验。

-实验参与：如果条件允许，鼓励学生参与学校的化学实验室活动，亲身体验化学实验的乐趣。

-创造性思考：鼓励学生思考共价键在日常生活中的应用，如如何利用共价键原理来设计新型材料或药物。板书设计1.共价键的定义与形成

①共价键：原子间通过共享电子对形成的键

②形成过程：原子趋向于达到稳定的电子构型

③形成条件：参与形成共价键的原子具有相似的电负性

2.共价键的类型与性质

①类型：单键、双键、三键

②性质：饱和性、方向性

③特点：不同类型的共价键具有不同的键能和键长

3.分子结构与键角

①分子结构：由共价键连接的原子构成的空间排布

②键角：共价键之间夹角的大小

③VSEP