勤建学校九年级上学期第二次月考A班彩排卷语文试题（含答案）

勤建学校九年级上学期第二次月考A班彩排卷语文试题（含答案）勤建学校2024—2025学年度第一学期初三年级第二次月考A班彩排卷

语文

1.默写古诗文。（共10分。答对一句得1分，满分不超过10分）

(1）而或长烟一空，皓月千里，_____________，渔歌互答，此乐何极！(《岳阳楼记》)

(2）远远围墙，隐隐茅堂。_____________，_________________。(《行香子》)

(3）用典，指的是对前人语句、神话传说、历史故事的引用。诗人常常借助于用典来塑造形象、烘托气氛、创设意境，在最为有限的篇幅里，最大限度地融汇深邃曲折的内涵。典故分事典和语典。李白在《行路难》一诗中"_____________，"用典故表达对政治前途抱有的幻想、理想仍在；刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中“_____________，"用了两个典故抒发被贬归来、物是人非无限怅惘之情。刘长卿的《长沙过贾谊宅》中"_____________，"诗人借贾谊、屈原的遭遇，道出千古文人的悲惨命运。李商隐《无题》中“_____________，”借神话传说寄托与爱人团聚的美好愿望。

阅读下面的文字，完成2～4题。（7分）

打开九上语文课本，A我们可以欣赏秀丽风光，领悟人生哲理。读到《岳阳楼记》中的"岸芷汀兰，郁郁青青”，我们会想起那①【鲜妍】明媚的四月天；读《湖心亭看雪》，西湖空旷的自然景色和人文景观（1）xiāngdéyìzhāng,让我们产生莫名的遐想；B读《沁园春雪》,我们会联想到（2）hóngzhuāgnsùguǒ的大地，孕育着丰收的希望；读《论教养》，我们认识到：C优雅的风度，不是②【矫揉造作】，不是附庸风雅，而是一种自我修养，是以慎重的态度对待;读《敬业与乐业》，会引发我们深沉的思考：D只要我们③【恪守】初心，（3）rúyǎng精神，心无旁骛，努力奋斗，就一定能创造幸福的人生。语文课本，④【轻而易举】就给了我们非常丰富的精神养料。

2.根据拼音写出相应的词语。（3分）

（1）xiāngdéyìzhāng（）（2）hóngzhuāgnsùguǒ（）（3）rúyǎng（）

3.文段【】中的词语使用错误的一项是（）。（2分）

A.①B.②C.③D.④

4.画线句子中，是病句的一句是（）。（2分）

A.AB.BC.CD.D

阅读下面的文字，完成5～6题。（4分）

神舟十八号载人飞船返回舱成功着陆，

【材料一】

本报北京11月4日电（记者刘诗瑶、陆东）11月4日01时24分，神舟十八号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆，现场医监医保人员确认航天员叶光富、李聪、李广苏身体状态良好，神舟十八号载人飞行任务取得圆满成功。

【材料二】

据中国载人航天工程办公室介绍，0时34分，北京航天飞行控制中心通过地面测控站发出返回指令，神舟十八号载人飞船轨道舱与返回舱成功分离。之后，飞船返回制动发动机点火，返回舱与推进舱分离，返回舱成功着陆，担负搜救回收任务的搜救分队及时发现目标并抵达着陆现场。返回舱舱门打开后，医监医保人员确认航天员身体健康。

【材料三】

神舟十八号载人飞船于2024年4月25日从酒泉卫星发射中心发射升空，随后与天和核心舱对接形成组合体。3名航天员在轨驻留192天，其间进行了2次出舱活动，刷新了中国航天员单次出舱活动时间纪录，完成空间站空间碎片防护装置安装和多次货物出舱任务，先后开展了舱内外设备安装、调试、维护维修等各项工作，为空间站长期稳定在轨运行进一步积累了宝贵的数据和经验；同时，还在地面科研人员密切配合下，完成了涉及微重力基础物理、空间材料科学、空间生命科学、航天医学、航天技术等领域的大量空间科学实（试）验。

（选自2024年11月4日的《人民日报》）

5.根据【材料一】的内容，把标题内容补充完整。（2分）

6.根据要求回答问题。（2分）

（1）阅读【材料二】的内容，填写神舟十八号载人飞船返回时的两次分离：第一次分离是飞船轨道舱与返回舱成功分离，第二次分离是__________________________。（1分）

（2）针对【材料三】中画线句子，提出一个问题。（1分）

二、阅读（49分）

(一)阅读下面的文字，完成7～11题。（18分）

【甲】

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余擎一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰："湖中焉得更有此人！"拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰："莫说相公痴，更有痴似相公者。"

【乙】

有疑陶渊明诗，篇篇有酒，吾观其意不在酒，亦寄酒为迹者也。其文章不群，辞彩精拔，跌宕昭彰，独超众类，抑扬爽朗，莫之与京。横素波而傍流，干青云而直上。语时事则指而可想，论怀抱则旷而且真，加以贞志不休，安道苦节，不以躬耕为耻，不以无财为病。自非大贤笃志，与道污隆，孰能如此乎？余爱嗜其文不能释手尚想其德恨不同时。故加搜校，粗为区目。

（节选自萧统《陶渊明集序》，有删减）

［注］区目：分类编目。

7.下列各组词语中，加点词语意思相同的一项是（）。（3分

A.湖中人鸟声俱绝／往来而不绝B.上下一白／一碧万顷

C.吾观其意不在酒／醉翁之意不在酒D.论怀抱则旷而且真／则有心旷神怡

8.把下列句子翻译成现代汉语。(4分）

(1）到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。

(2）故加搜校，粗为区目。

9.请用三条"/"给文中的划线句子断句。(3分）

余爱嗜其文不能释手尚想其德恨不同时。

10.【甲】文给我们描绘了一幅淡墨的湖山雪夜图，请结合下面句子从写景手法的角度谈谈张岱是怎样营造出这番意境的？(4分）

湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

11.张岱崇尚冰雪人格，有人亦评价陶渊明有冰清玉洁的人格，请从两篇选文中各举一例，说说两人怎样体现了冰雪人格？(4分）

(二)阅读下面的文字，完成12～14题。（10分）

像狐狸一样学习

得到

①当今时代，学习的方式正在发生巨大的变革。我们正在经历从“考试式学习"向“破案式学习”的过渡。

②过去的学习，知识的门类是固定的，问题也是清晰的。不管是一个数学方程的解法，还是相对论到底在讲什么，所有问题都很明确，而且这些知识都已经被体系化，以文字的方式确切地写在经典著作里，你只要去学就可以了。

③所以，你的求知方式应该是勤奋、专精、系统化地学习，而学习效果由各种各样的考试来衡量。这种学习模式被称为“考试式学习"。

④英国哲学家以赛亚·伯林有一个著名的“刺猬与狐狸论”：刺猬之道，一以贯之（一元主义）；狐狸狡诈，却性喜多方（多元主义）。传统社会显然更需要刺猬式的专家，一生只做好一件事就够了。好比你是一名数码工程师，业余爱好是下围棋。可围棋下得再好，对你的职场竞争力有什么帮助呢？搞不好，还落得个玩物丧志的骂名。

⑤但是今天，传统的学习模式正在遭遇巨大的挑战。原因很简单：第一，人类的知识总量已经太大了，大到任何一个人，用任何一种方式都无法消化，哪怕只是一个门类的知识；第二，知识的确定性正在丧失，知识本身在频繁更新，今天还是共识，明天可能就不是了。越来越多的知识，处于学科之间的模糊地带。问题越来越多，但是确切的答案越来越少。因此，“考试式学习"就难以为继。

⑥那怎么办？美国作家威廉·庞德斯通在《知识大迁移》这本书里，提出了一个办法：你要当一只知道很多事的狐狸，而且一知半解就好。除了专长，你要尽可能多地、碎片化地掌握一些知识的皮毛，不用系统，不用深入。这也许是未来最好的学习方法。

⑦庞德斯通洞察到了一个关键性的变化：知识和学习者之间的关系变了。过去的知识是固化的，学习者跟知识的关系，像人和财富的关系，是占有关系，占有得越多越富有。但是现在，知识多到你根本占有不过来。

⑧打个比方，过去水很少，而自己这个容器很大，往自己这个容器里装水，当然是装得越多越好。而现在，水已经多得像大海，你就别想往自己身体里装水了，学会在水里面游泳就好。

⑨知识不是用来占有的，占有一知半解的、不确切的知识干吗？不管什么知识，都成了你踏入未知世界的踏板。一个片段的知识，会成为你求知路上的援兵，是不知道什么时候会起作用的接应。它虽不是答案，却是帮你找到答案的线索。

⑩还记得那个爱下围棋的数码工程师吗？过去，下围棋只是他的业余爱好，但是现在，正因为他对两边都懂一点，所以，击败人类棋手的人工智能阿尔法狗可能就是他研发的。

在这个时代，有知识的“盲点”不可怕，可怕的是有知识的“盲维"。那些一鳞半爪的知识，孤立地看可能没有用。但正因为它们分散、碎片化、不成系统，所以在知识的网络效应里，它们极有可能在机缘巧合下，填补一个你认知世界的空白维度，让你的一个认知盲维突然透进一丝亮光。

一个著名的例子，是福尔摩斯第一次见到华生时，他马上判断出华生是一名刚从阿富汗回国的军医。为什么呢？因为华生有医务工作者的风度，且还有军人气概。左臂动作僵硬，说明他刚刚受过伤。那么当时什么地方刚刚打完仗，并有可能让一名军医受伤呢？阿富汗。所以，结论就出来了。

你看，福尔摩斯只需要一个片段的知识——阿富汗刚打完仗，就足以让他完成一整套推理。他并不需要深入细致地了解这场战争。

这就是“破案式学习”。过去的学习，是面对已知的学习；现在的学习，是面对未知的学习。人人都是福尔摩斯。比如，你想创业，你想知道自己的创业计划靠不靠谱，上哪儿去找答案？你每次遇到的都是不同的案情。在未知的海洋里，任何一根小树枝都是救命稻草，你有一些微茫的小线索，哪怕不精确，也没关系，利用互联网工具，利用线索和线索之间的交叉关系，并不难找到答案。

《知识大迁移》里有一个关于收入的调查结论很有意思：在专业能力相当的情况下，谁知道的乱七八糟的杂事越多，谁的收入就越高。像地理知识、历史常识、冷门的体育术语，知道的人比不知道的人年收入要高出几万美元。

凭什么？这就是因为人家手里通往陌生领域的钥匙更多嘛。

（选自《读者》，2024年第3期）

12.下列对本文的理解分析，正确的一项是（）。（3分）

A.作者认为，在当今时代，“考试式学习"已经过时了，我们必须运用“破案式学习”。

B.作者认为，“像狐狸一样学习"是未来社会最好的学习方法。

C.知识就像财富，不管什么时候，都是占有得越多越好。

D.文中引用《知识大迁移》中关于收入的调查结论，证明“像狐狸一样学习”是有效的。

13文中两次提到爱下围棋的数码工程师，有什么作用？（3分）

14.你认为初中阶段的学生需要“像狐狸一样学习"吗？为什么？（4分）

(三)阅读下面的文字，完成15～18题。（15分）

沉默的守望

梅世雄郑茂琦

①这里的一切都是土黄色的，唯有天上的白云，长长的一条挂在山尖。

②我们边防连驻扎在河谷，战士们每天都要上山巡逻。巡逻路上，有一个连续下坡的急弯，路面常年结冰，路边立着一块墓碑。墓碑简易朴实，但周围十分整洁，这里安葬着4名烈士。战士们常来扫墓，把长长的、洁白的哈达系在墓碑上，表达最崇高的敬意。

③山脚下，有一家小小的茶馆。石砌的屋子四处漏风，几把破旧的桌椅擦得锃亮，所有物品都整齐有序，倒是有几分军营的味道。坐在那个靠窗的位置上，天气好时，能看到一条薄薄的云带围在山尖。

④茶馆是一个跛脚的汉族大叔开的，大家都叫他老赵，指导员却喊他赵哥。老赵头戴一顶摘掉帽徽的军帽，上身穿着一件藏袍，下身是一条旧军裤。黑里透红的脸被岁月犁出了道道深沟，满脸褶皱中隐约可见几道伤疤。走路虽然一瘸一瘸的，但他的脊背依然挺得笔直。没客人的时候，老赵会久久地坐在窗前。

⑤我们乘车到县里办事，正好老赵也要到县里看病。指导员说，把老赵捎上，万一路上有情况老赵也能帮衬。

⑥从连队到县里，路上需要翻越好几个海拔5000多米的山口。阿里地区的天，像小孩的脸，说变就变。上午出发还阳光灿烂，越往山上走，风越大，不一会儿竟飘起了雪。老赵摇下车窗，看了看山顶，一片雾蒙蒙，又嗅了嗅冷飕飕的空气，说，估计过不去了。

⑦果然，山口上漫天风雪，已经积了厚厚的一层雪。悬崖边，有一辆越野车已经陷进了雪沟，动弹不得。我们赶忙拿出铲子，清除越野车周边的积雪。尽管腿脚不方便，老赵却冲锋在前。经过一个多小时的奋战，老乡的车辆终于脱困下山。

⑧前行道路已经阻断了，老赵联系了乡里负责道路保通的道班，我们要等铲雪车开路．坐在车里，我们闲聊起来。驾驶员忽然问：“当年牺牲的那几名战士您认不认识？”老赵沉默了好一会儿，才开口说，认识。随后，给我们讲起了当年那场雪。

⑨那天的雪比今天还大。连队接到乡里的电话，请求救援陷进雪里的老乡车辆。连长带上4名战士，拿着铁锹就驾车冲上了山。在山口找到被困车辆时，雪已经没过了小腿，只能一步一步走过去。

⑩战士们用铁锹把轮胎周围和汽车底盘下的雪一锹一锹铲出来．5000多米的山口上，人活动一会儿就气喘吁吁。老乡的车上拉着煤，车子本身动力弱，轮胎陷进雪里一直空转。连长带头推车，猛地大喝一声，所有人一齐发力，车辆终于爬出雪坑。连长带着4名战士轮流铲雪开路，2个多小时后，老乡的车终于脱困。

为了安全，下山时连队的车在前带路，老乡的车跟在后面，沿着军车的车辙前进。行驶至一处连续下坡的急弯，山上积雪突然崩塌，军车驾驶员不由猛打方向，加上路面结着一层厚厚的冰，车子瞬时失控滑下了山崖。

老乡急忙联系乡里，附近的百姓都拿着工具赶来救援。大伙儿把受伤的战士抬下山的时候，一路上还有不少乡民往山上赶。可惜，4名年轻的战士还是牺牲了。

最先从车里甩出去的是连长。老乡来救他的时候，他咬牙说自己没事，让老乡先去救其他战士。连长是最后一个被抬下山的，他受了重伤，但侥幸活下来了。老赵望着山崖，神情木然地说。

老赵所说的那条路，就是我们每次巡逻的必经之路。

铲雪车来了，我们的车跟在铲雪车后面，慢慢翻越山口。经过一个弯道，车辆突然失控，“啊，打滑了！"驾驶员一声大喊．车子朝着万丈悬崖滑去。我们紧紧抓住车辆扶手，冷汗湿透了全身．关键时刻，老赵扑过去双手死死把住方向盘，车子最终在悬崖边上停住了。驾驶员脸色苍白，不停地喘着粗气，握着方向盘的双手止不住地颤抖……

到山脚休整，惊魂落定后，我们想起老赵刚才讲的故事里的细节，问老赵，那个连长姓啥，后来咋样了？老赵淡淡地说，那连长姓赵，受伤后就退伍了。

我们似乎明白了什么．

回望来路，远方土黄色的大山沉默地矗立着，唯有天上的白云挂在山尖。

（选自2024年3月《解放军报》，有删改）

15.请按照老赵两次救援遇险的先后顺序，简明扼要地梳理小说的故事情节。（2分）

16.文中反复写到挂在山尖的白云，有何用意？（5分）

17.老赵是个怎样的人？请结合文章内容简要分析。（4分）

18．关联文章和以下链接材料，简要陈述你的探究发现。（3分）

【材料一】她问我们饿了没有。这正问中了我们的心事．她拿出仅有的一点米，放在房中间木头架成的一个灶上煮粥。她向我们道歉，说没有多的米，也没有大锅，要不就多煮些给部队吃。我们给她钱，她不要。好容易来了一个认识的同志，带来一袋米，虽然明知道前面粮食缺乏，我们还是把这整袋子米送给她。她非常欢喜地接受了。_________——《老山界》

【材料二】他又指了指狭小潮湿的防空洞说：“再比如蹲防空洞吧，多憋闷得慌哩，眼看着外面好好的太阳不能晒，光光的马路不能走。可是我在这里蹲防空洞，祖国的人民就可以不蹲防空洞啊，他们就可以在马路上不慌不忙地走啊。他们想骑车子也行，想走路也行，边遛达边说话也行。只要能使人民得到幸福，就是我们最大的幸福。所以——”他又把雪放到嘴里，像总结似的说：“我在这里流点儿血不算什么、吃这点儿苦又算什么哩！"——《谁是最可爱的人》

【材料三】十多年前，有一队解放军路过这里，在树林里过夜、半夜淋了大雨。他们想，这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了，第二天早上就砍树割草盖起了房子．她姐姐恰好过这边山上来拾菌子，好奇地问解放军叔叔：“你们要在这里长住？”解放军说：“不，我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。"她姐姐很受感动。从那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。____________——《驿路梨花》

(四)按要求完成19～20题。（6分）

19．中国古典小说塑造了一大批栩栩如生的人物形象，这些人物大都个性鲜明，给人留下深刻印象。下列搭配不正确的一项是（）。（2分）

A．晁盖——托塔天王——三败高太尉B．吴用——智多星——智赚玉麒麟

C．孙悟空——斗战胜佛——计盗紫金铃D．罗刹女——铁扇公主——三调芭蕉扇

20.朗诵比赛激发了小林阅读名著的热情，他制作了阅读卡，请你来补充完整。（4分）

名著阅读策略具体实施例子探究结果

《艾青诗选》关注意象关注艾青诗歌中最常见的意象。20世纪30年代诗歌主要意象是：“土地”、①“_____"表达诗人对光明的追求，对民族、国家深沉的爱。

《水浒传》关注人物关注同一人物在不同篇章（故事）中的描写。鲁智深在大闹相国寺、②__________等故事中都有精彩的描写。将不同篇章的描写归纳在一起，发现鲁智深看似鲁莽，实则嫉恶如仇、粗中有细、有勇有谋。

《水浒传》关注情节关注离奇巧合的情节。林冲被刺配沧州，巧遇李小二；借宿山神庙又偶听到实情。“巧合”的作用③_________

三．作文（50分）

21.以“看，风景在变"写一篇记叙文，不少于750字。勤建学校初三语文第二次月考A班彩排卷答案

1.（1）浮光跃金，静影沉璧。（2）飏青旗，流水桥旁。（3）闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边；怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人；汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。（10分）

2.（1）相得益彰（2）红装素裹（3）濡养（3分）

3.D.点拨：轻而易举：形容事情容易做，不费力，省事。这里是说读语文课本，在不知不觉中使我们的精神世界得到了滋养和丰富。与语意不符，可改为"潜移默化";故选D。（2分）

4.C。点拨：成分残缺，在"是以慎重的态度对待"后加"世界"。（2分）

5.载人飞行任务取得圆满成功（2分）

6.（1）返回舱与推进舱分离（1分）

（2）在地面科研人员密切配合下，3名航天员完成了哪些实验？（1分）

7.D。点拨：A消失/断绝B全/一片C本意/情趣、D旷达开阔。（3分）

8.(1）到了亭子上，看见有两个人已铺好了毡子，相对而坐，一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。（2分）

(2）所以搜集校正他的作品，简单地分类编辑成一个集子。（2分）

9.余爱嗜其文／不能释手／尚想其德／恨不同时。（3分）

10.作者用白描的手法，妙用"痕""点""芥""粒"等量词,由远及近由大到小，依次简单勾勒出大雪覆盖下西湖之景的特点，有很强的视觉效果，营造出超凡脱俗的意境美（4分）。

11.示例：【甲】文写冰雪世界的洁美辽阔，映射出作者高洁自持、不媚流俗的品格，就像冰雪一样高洁。【乙】文中评价陶渊明"安道苦节，不以躬耕为耻，不以无财为病，”，体现出陶渊明安贫乐道、不慕名利、高洁傲岸的节操，就像冰雪一样洁白坚硬。（4分）

【乙】文参考翻译：

有人责怪陶渊明的诗篇篇都有酒，我认为他本意不在酒，也只是把自己的情趣寄托在酒中。他的文章高出同辈，言辞精彩，跌宕豪迈，风格独特超出众人，文气抑扬爽朗，没有能跟他相比的。其意境或恬静婉约如小桥流水，或气势磅礴直干云霄。谈时事则有针对性且值得人深思，论抱负则远大而真切。加上陶公为人不变的志向，不懈的努力，安于道义，苦守节操，不以躬耕为耻，不以穷困为意。如果不是圣贤，没有不渝的志向，怎么能达到这种境界？我非常喜欢他的诗文，爱不释手，我崇拜他的品德，恨自己没有和他生活在一个时代。所以搜集校正他的作品，简单地分类编辑成一个集子。

12．D。点拨：A.由第⑤段“但是今天，传统的学习模式正在遭遇巨大的挑战”“因此，‘考试式学习’就难以为继"可知，文中只是说传统的“考试式学习”难以为继，需要向“破案式学习"转变，但并没有说“考试式学习”已经完全过时，该项说法过于绝对；B.文章第⑥段说的是“这也许是未来最好的学习方法”，并非肯定地说“是未来社会最好的学习方法”，选项说法不准确；C.文章第⑦段“但是现在，知识多到你根本占有不过来"明确提到现在知识多到根本占有不过来，不能再一味强调占有得越多越好，选项“都是占有得越多越好”说法错误；故选D。（3分）

13．第一次提到是在传统学习方式下，举他的例子证明了传统社会更需要刺猬式的专家，一生只做好一件事就够了。第二次提到是在当今时代，举其例和前文形成对比，进一步证明“像狐狸一样学习"的必要性。（3分）

14．示例1：我认为需要。因为当今人类的知识总量已经太大了，知识的确定性正在丧失，“考试式学习”难以为继。未来最好的学习方法是追求知识的广泛性，丰富自己的认知维度，提升自己发现问题、解决问题的能力。（4分）

示例2：我认为不需要。因为初中阶段的知识，门类是固定的，问题是清晰的，而且这些知识都已经被体系化，并以文字的方式确切地写在经典里，需要初中生勤奋、专精、系统化地学习。（4分）

示例3：我认为既要“考试式学习”，又要“像狐狸一样学习”。因为初中阶段的学习内容门类固定，问题清晰，知识相对确定，这就需要“考试式学习"。但社会在迅速发展，知识和学习者之间的关系发生了变化，我们要与时俱进，又要“像狐狸一样学习”。（4分）（意对即可）

老赵随我们乘车到县里办事途中救下一辆被困的越野车，向我们讲述了当年他带领4

名战士解救老乡车辆时，4名战士意外遭遇雪崩牺牲的故事，（1分）这时，我们的车辆打滑，千钧一发之际，老赵死死把住方向盘，避免车子滑下悬崖（1分）。

“挂在山尖的白云"交代了边防驻地的环境险恶，渲染了宁静祥和的气氛，衬托出边防

战士们在艰苦的环境下默默奉献的精神；（2分）“白云”象征了战士们纯洁美好、勇于牺牲的高贵品格；（1分）文章开头、结尾均提到“挂在山尖的白云”，首尾呼应，照应标题，使文章结构严谨；（1分）凸显小说诗性，雅致隽永，令人回味无穷。（1分）

17．老赵虽然退伍了，但依然保持了作为军人的习惯，体现了他的简朴自律和对军人职业的热爱（1分）；老赵通过观察外部环境就能判断出危险情况，体现了他经验丰富（1分）；老赵两次因救人遇险的经过，体现了他不畏艰险、舍己救人、果决勇敢的品质（2分）。

18．军队和百姓的情感如家人一般亲密深厚；军队战士们具有乐于奉献、为人民服务的觉悟；战士们具有助人为乐的美好精神。（3分）

19.A。调拨：三败高太尉的是宋江；故选A。

20.①太阳（1分）②拳打镇关西（大闹野猪林、火烧瓦罐寺、大闹桃花山村）（1分）

③推动情节发展，设置悬念，让情节波澜起伏（2分）

21.例文：_________看，风景在变（记叙文）（48分）

深圳考生

一台相机，丰富了我初中的岁月。我爱拍摄一些唯美的镜头，尤爱各色自然风光。但可惜，深圳，这里繁华、热闹、高楼耸立，却唯独缺少了淳朴的自然。在这里，几乎每一寸土地都被开发，几乎每个地方都是建筑。这是社会的进步，但我的相机里，不能只有城市。

“爸，这个暑假，咱们回老家吧？”去年六月，在餐桌上，我向父亲提及。父亲很愕然，因为我的故乡在农村，对于住惯了城市的我来说，故乡的生活，实在难以恭维，所以曾经回故乡，我总是推诿。

“怎么想回老家了？"父亲问我，我如实回答：“在深圳，我实在找不出什么美景了，拍不出好照片。”摇摇头，我望着放在客厅的相机，相看不言，心却相通﹣-此时的你我，都在创作的瓶颈，山穷水尽，无路可行。

“今天正好是周末，咱们出去走走吧。"吃过午饭，父亲放下碗筷，我抬头望着他：“去哪儿呀？”他站起身：“走吧。"我们上了车，繁华包围着我们，目光所及，皆是高楼大厦、霓虹闪烁。这些场景，已经被我拍摄了无数遍