8《大卫·科波菲尔（节选）》说课稿 2024-2025学年统编版高中语文选择性必修上册

8《大卫·科波菲尔（节选）》说课稿2024-2025学年统编版高中语文选择性必修上册一、教材分析

《大卫·科波菲尔（节选）》是2024-2025学年统编版高中语文选择性必修上册中的一篇课文。本文选自查尔斯·狄更斯的经典小说《大卫·科波菲尔》，讲述了主人公大卫的成长经历，展示了其勇敢面对困境、追求理想的精神风貌。本节课旨在帮助学生理解小说的情节、人物形象，以及作品所传达的深刻主题，培养学生的文学鉴赏能力和批判性思维。课文内容丰富，符合高中生的认知水平，易于激发学生的学习兴趣。二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标包括：1）语言建构与运用：通过分析《大卫·科波菲尔》的节选内容，使学生掌握小说的情节梳理、人物描写和主题理解等阅读技巧，提高学生的文学鉴赏能力；2）思维发展与提升：培养学生批判性思维，通过讨论大卫的成长经历，引导学生思考个人成长中的困境与挑战，提升学生的理性分析能力；3）文化传承与理解：通过学习狄更斯的作品，让学生感受英国文学的魅力，了解不同文化背景下的价值观念，增强文化自觉。三、重点难点及解决办法

重点：1）理解大卫·科波菲尔的成长经历及其所体现的主题思想；2）分析小说中的情节推进和人物性格塑造。

难点：1）深入挖掘小说中的象征意义和深层主题；2）培养学生对经典文学的批判性思维。

解决办法：

1）针对理解成长经历及主题思想，教学中可以通过分段讲解，让学生跟随大卫的成长足迹，逐步理解其成长过程中的心理变化和社会背景，并通过小组讨论，引导学生探讨主题思想。

2）针对情节推进和人物性格塑造，可设计情节脉络图，帮助学生梳理故事线，并通过角色扮演活动，让学生深入体验人物性格，理解其动机与行为。

3）针对象征意义和深层主题的挖掘，可以采用比较阅读法，将小说中的象征元素与其他文学作品中的相似元素进行对比，引导学生发现深层次的主题。

4）批判性思维的培养，可以通过问题驱动法，设计开放性问题，鼓励学生从不同角度思考，提出自己的见解，并进行课堂辩论，以此激发学生的批判性思维。四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有统编版高中语文选择性必修上册教材，以《大卫·科波菲尔（节选）》为教学内容。

2.辅助材料：准备相关背景资料，包括狄更斯简介、小说创作背景等；收集小说中的关键场景图片，制作PPT用于辅助讲解。

3.教学视频：剪辑《大卫·科波菲尔》电影片段，用于课堂展示，帮助学生更直观地理解文本内容。

4.教室布置：根据讨论需要，将学生分成小组，每组安排讨论区域，以便进行小组合作学习。五、教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：播放《大卫·科波菲尔》电影片段，展示主人公大卫的成长经历。

-提出问题：观看结束后，提问：“大卫在片段中经历了哪些困难？他是如何面对的？”

-学生思考并回答，教师引导进入新课主题。

2.讲授新课（20分钟）

-讲解背景：简要介绍狄更斯及其作品《大卫·科波菲尔》的背景。

-分析文本：分段讲解小说内容，重点分析大卫的成长经历、人物形象及主题思想。

-用时5分钟，分析大卫的成长经历，引导学生理解其勇敢面对困境的精神。

-用时5分钟，分析大卫的性格特点，如乐观、坚韧、善良等。

-用时5分钟，探讨小说所传达的主题思想，如个人奋斗、社会环境对人的影响等。

-情境互动：设置问题，让学生分组讨论，如：“大卫成长过程中最关键的转折点是什么？为什么？”（10分钟）

3.巩固练习（10分钟）

-小组活动：学生分组，根据所学内容，选择一个角度进行深入讨论，如：大卫的性格、成长经历、小说主题等。

-分享展示：每组选代表进行分享，其他学生补充或提问，教师点评并总结。

4.课堂提问与核心素养能力拓展（10分钟）

-提问：针对小说内容，提出开放性问题，如：“如果你是大卫，面对困境你会怎么办？”

-辩论：将学生分成两队，就“个人成长过程中，社会环境与个人努力哪个更重要？”进行辩论。

-总结：教师根据辩论内容，引导学生思考个人成长中的困境与挑战，提升学生的批判性思维。

5.结束语（5分钟）

-回顾本节课内容，强调大卫·科波菲尔的成长经历及所传达的主题思想。

-鼓励学生在生活中勇敢面对困境，积极追求理想。

-布置作业：让学生写一篇关于《大卫·科波菲尔》的读后感，深入探讨小说中的主题和人物形象。六、拓展与延伸

1.提供拓展阅读材料：

-阅读《大卫·科波菲尔》其他章节，进一步了解主人公的成长经历和小说的其他主题。

-推荐阅读狄更斯的其他作品，如《雾都孤儿》、《双城记》等，以便深入了解狄更斯的文学风格和主题思想。

-提供相关评论文章，让学生从不同角度了解《大卫·科波菲尔》的文学价值和历史背景。

2.鼓励课后自主学习和探究：

-让学生通过图书馆或网络资源，查找狄更斯的生平介绍，了解其创作背景和文学成就。

-探究狄更斯作品中的社会批判精神，分析其如何揭示当时社会的弊端。

-研究狄更斯作品中的慈善主题，探讨其对于社会正义和人类关怀的呈现。

-比较狄更斯作品与其他同时期英国文学作品在主题、风格和人物塑造方面的异同。

-鼓励学生撰写研究性论文，深入研究《大卫·科波菲尔》中的某个主题或人物，提升学术写作能力。

-建议学生参加文学俱乐部或讨论小组，与其他同学分享阅读心得，互相学习，共同进步。

-鼓励学生进行跨学科学习，例如结合历史课程，探讨狄更斯作品中的历史背景和社会变迁。

-定期组织文学讲座或研讨会，邀请专家学者进行讲解，扩大学生的文学视野。七、板书设计

①重点知识点：

-大卫·科波菲尔的成长经历

-狄更斯的文学风格与主题思想

-小说的社会背景与文化意义

②重点词汇：

-勇敢、坚韧、善良

-困境