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文档简介

本学期第十九周国旗下讲话暨“周恩来班”交接仪式

本学期第十九周国旗下讲话暨周恩来班交接仪式

薪火相传,后继有人

老师们,同学们,大家早上好。去年年底,我们高三(7)班很荣幸被授予省“周恩来班”的荣誉称号,成为整个xx市获此殊荣的两个班级之一。然而我觉得,“周恩来班”并非只是一种荣誉、一块牌子,更是一种精神,一种精神的传承与发展。

美国总统肯尼迪的夫人杰奎琳说:“全世界我只崇拜一个人,那就是周恩来。”没错,周恩来崇高的品德,伟大的人格足以感染和震撼我们每一个人。我们作为新一代的中国人,更有必要也有责任要不断从周恩来的精神里汲取养料,为中华之崛起而读书,为中华之崛起而奋斗。

所以,我们重温周恩来,但不仅仅只是缅怀,而是去触摸一种跨越时空的人格精神,学习这种精神,提高自己的思想境界,成为对社会有用的人。

学习周恩来,我们要善于学习,热爱学习,并懂得学以致用。周恩来“面壁十年图破壁,难酬蹈海亦英雄”的诗句就集中表现了他学与用,知与行,认识与实践的深刻理解与豪迈气概。这是一种学习方法,更是一种学习动力,能够激励我们活到老学到老。

此外,我们要学习他积极进取,勇于创新的精神。周恩来13岁便立下“为中华之崛起而读书”的誓言。而我们现在最缺乏的就是这种坚定执着的勇气和舍我其谁的霸气。我们在学习中,在生活中,一定要保持一种积极向上的势头,保持一种藐视困难的自信和敢于创新的勇气并一直坚持下去,那么必定是能够战胜困难,赢得成功的。

周恩来人格精神的核心是一生甘于奉献,不计索取,将自己有限的生命,完全溶入为人民服务中去。这是一种积极的人生态度,一种正确价值取向,是值得我们每一个人来学习、践行的。对学生而言,我们要努力做好每一件事、认真善待每一个人,踏实履行好自己的责任,努力用正能量感染身边的每一个人。只有热爱奉献的人,才有可能获得真正的快乐。

现在,省“周恩来班”的称号要从我们班传递给下一届同学,这其实也是一种精神的传承。象征着周恩来精神薪火相传,后继有人。

我希望所有一中的学子们,都能虚心学习周恩来精神,做的比我们更出色,努力成为一个谦虚有礼,严以律己,乐于奉献,爱国有志,一身正气的人。

谢谢大家。

高三(7)班陆润豪同学

XX年6月23日星期一

传承周恩来班精神,全力冲刺期末考试

首先,很荣幸的从高三(7)班手里接过xx省“周恩来班”的荣誉称号,承接这一项荣誉。周总理的存在,不仅仅催使我们缅怀,其更大的意义在于周总理永远流传的精神。人终究会逝去,但当他凝聚形成精神时,将为后人照亮世界。虽说“生活中不能缺少仪式感”,但承接“周恩来班”活动就要像周总理那样,树立报国的志向,树立为国为民干好一番事业的志向。

周总理曾说过:为中华之崛起而读书。这就是千万中华学子学习的最大动力。所谓民族情,民族魂或许对我们90后一代的触动真的没有那么深,生活条件优越的我们或许无法感受经历过战争年代的人们的感受。但周总理的一句话对我影响很深——加紧学习,抓住中心,宁精勿杂,宁专勿多。这句话也同样适用于我们的学习生活,转化为科学的的学习方法,尤其对我们接下来关键的高三一年。

我们对即将到来的高三生活,会感到手足无措,明明只有五门课却还是会忙的晕头转向,感觉每一门都要顾,往往什么都没弄好。而周总理的“宁精勿杂,宁专勿多”就是解决这些问题的关键。不要盲目的去做题,做题要精,量不一定要多大,一定要做到做一题就弄懂一题,不会就问,问到通。其次要专。每做一件事就只专心其中,不要同时干几件事,到头来竹篮打水一场空。

周总理又曾说过:今天的现实是不够美满的,但是美满的现实需要我们大家共同去创造。我们不能再一味的抱怨这世界有多么不公,现实的不美满已成定局,那就要靠我们的双手去创造一个美满的明天,近到高考,远至人生。

周恩来也曾说过:青年人没有不栽几个跟头的,没有不碰几个钉子的。碰了钉子以后,不要气馁。或许你这次的考试失败了,没关系,我们从头再来。或许你上次的作文偏题了,没关系。相信通过勤学善思,你会写好作文的。无论你栽过多少跟头,只要你还敢爬起来,那你就是成功的,乔丹在nba摸爬滚打7年第一次捧起了奥布莱恩杯;贝多芬失聪却仍成就了伟大的音乐……比较他们,你受的一点点小挫折又算得上什么。只有弱者才会被挫折打败,而强者只会迎难而上!

学习周恩来,第一,不是空话。第二,不是难事。如果你从

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