专题10《小石潭记》

小石潭记（一）（2022·江苏泰州·中考真题）阅读下面的文言语段，完成下面小题。【甲】万历辛丑年，父叔辈张灯龙山。沿山袭谷，枝头树杪①无不灯者，自城隍庙门至蓬莱岗上下，亦无不灯者。山下望如星河倒注，浴浴熊熊。山无不灯，灯无不席，席无不人，人无不歌唱鼓吹。男女看灯者，一入庙门，头不得顾，踵不得旋，只可随势潮上潮下，不知去落何所，有听之而已。父叔辈台于大松树下，亦席，亦声歌，每夜鼓吹笙簧与宴歌弦管，沉沉昧旦②。【注】①树杪（miǎo）：树梢。②沉沉昧旦：不知不觉中天已经亮了。（选自张岱《陶庵梦忆·龙山放灯》，有删减）【乙】潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽䆳。以其境过清，不可久居，乃记之而去。（选自柳宋元《小石潭记》）1．解释下列句中加点词的意思。①山下望如星河倒注()

②头不得顾()③其岸势犬牙差互()

④乃记之而去()2．下列各句与例句中“于”的意义相同的一项是例句：父叔辈台于大松树下A．不义而富且贵，于我如浮云（《（论语）十二章》）B．刻唐贤今人诗赋于其上（《岳阳楼记》）C．燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐（《邹忌讽齐王纳谏》）D．所欲有甚于生者（《鱼我所欲也》）3．用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。父叔辈张灯龙山4．翻译下列句子。（1）自城隍庙门至蓬莱岗上下，亦无不灯者。（2）斗折蛇行，明灭可见。5．【甲】文描绘龙山放灯的盛况，【乙】文描写小石潭环境的清冷，请结合下面的文言小贴土，说说【甲】【乙】两文各自寄寓的情感。【文言小贴士】张岱在《陶庵梦忆·序》中说：“想余生平，繁华靡丽，过眼皆空，五十年来总成一梦。”（二）（2022·河南·中考真题）阅读下面两个文段，完成下面小题。【甲】从小丘西行百二十步，隔算竹，闻水声，如鸣现环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为抵，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇级，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。【乙】翊日，饭于林虑，亭午抵桃林村，乃山麓也。泉声央道，怪石奇花，不可胜数。山回转，平地数寻，曰槐林。坐石弄泉，不觉日将晡，憩环翠亭，四顾气象潇洒，恍然疑在物外，留连徐步。薄幕，至明教院，夜宿于连云阁。（节选自柳开《游天平山记》）【注释】林虑：今河南省林州市。晡（bū）：申时，午后三时至五时。6．下列对两个文段中加点词语的理解和分析，不正确的一项是A．“水尤清冽”中的“清冽”是清凉的意思，写出了小石潭水的清澈寒凉。B．“斗折蛇行”中的“斗”“蛇”指像北斗星、像蛇一样，表现溪流的曲折蜿蜒。C．“明灭可见”中的“明灭”指忽明忽暗，写出岸边树影斑驳、明暗交错的景象。D．“坐石弄泉”中的“弄”在这里有玩赏的意思，表现了作者的闲适愉悦之情。7．把甲文段中划横线的句子翻译成现代汉语。日光下彻，影布石上。8．甲文段中作者的情感经历了由“乐”到“忧”的变化，“乐”和“忧”的原因分别是什么？请结合具体内容简要分析。9．游记一般采用“移步换景”和“定点观察”的写法。请根据两个文段的内容完成填空。甲文段以“定点观察”为主，作者立足小石潭，对潭中景物和_________进行了描绘。乙文段以“移步换景”为主，作者的游踪是：早上从林虑出发，_______，后来途径槐林，_________，_________夜宿于连云阁。（三）（2022·湖南·中考真题）阅读下面的文言文，完成下面小题。【甲】①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。（节选自柳宗元《小石潭记》）【乙】①黄州①东南三十里为沙湖，亦曰螺师店。予买田其间，因往相田②，得疾。闻麻桥人庞安常善医而聋，遂往求疗。安常虽聋而颖悟绝人以纸画字书不数字辄深了人意。余戏之曰：“余以手为口，君以眼为耳，皆一时异人也。”②疾愈，与之同游清泉寺。寺在蕲水郭门外二里许，有王逸少③洗笔泉，水极甘，下临兰溪，溪水西流。余作歌云：“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡④。”是日剧饮而归。（苏轼《游沙湖》）【注释】①黄州：今湖北黄冈，当年作者贬此地。②相（xiàng）田：察看田地的好坏。③王逸少：指王義之，字逸少，相传他在此临池学习书法，池水尽黑。④黄鸡：报晓的公鸡。该句意思是不要因为时光易逝，年华老大而恶伤。10．下列句子中加点词意思相同的一项是（

）A．从小丘西行百二十步

门前流水尚能西B．全石以为底

黄州东南三十里为沙湖C．潭中鱼可百许头

寺在蕲水郭门外二里许D．以其境过清

余以手为口11．对【乙】文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（

）A．安常虽聋而颖/悟绝人/以纸画字书/不数字辄/深了人意B．安常虽聋/而颖悟绝人/以纸画字/书不数字/辄深了人意C．安常/虽聋而颖悟/绝人以纸画字/书不数/字辄深了人意D．安常虽聋而颖悟/绝人/以纸画字书/不数字/辄深了人意12．下列对【甲】【乙】两文的理解和分析，不正确的一项是（

）A．两文作者柳宗元、苏轼均为唐宋八大家重要成员，“唐宋八大家”指八大散文家。B．两文的写作背景基本相同，分别为作者被贬湖南永州和湖北黄州后出行记游之作。C．两文语言均很优美。【甲】文善用比喻且句式灵活；【乙】文风趣幽默，简练生动。D．两文主旨相同，皆表达了作者虽遭朝廷放逐，仍积极进取、乐观向上的旷达情怀。13．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。（2）疾愈，与之同游清泉寺。（四）（2022·江苏淮安·三模）阅读【甲】【乙】两部分文字，完成下面小题。【甲】平淮西之明年冬，予自江州司马授忠州刺史，微之①自通州司马授虢州长史。又明年春，各祗命②之郡，与知退③偕行。三月十日参会于夷陵。翌日，微之反棹送予至下牢戍。又翌日，将别未忍，引舟上下者久之。酒酣，闻石间泉声，因舍棹进，策步入缺岸。初见石，如叠如削，其怪者如引臂，如垂幢。次见泉，如泻如洒，其奇者如悬练，如不绝线。遂相与维舟岩下，率仆夫芟芜刈翳④，梯危缒滑⑤，休而复上者凡四五焉。仰睇俯察，绝无人迹，但水石相薄，磷磷凿凿，跳珠溅玉，惊动耳目。自未讫戌⑥，爱不能去。俄而峡山昏黑，云破月出，光气含吐，互相明灭，昌荧玲珑，象生其中。虽有敏口，不能名状。既而，通夕不寐，迨旦将去，怜奇惜别，且叹且言。知退曰：“斯境胜绝，天地间其有几乎？如之何府通津繇⑦，岁代寂寥委置，罕有到者乎？”予曰：“借此喻彼，可为长太息者，岂独是哉，岂独是哉！”微之曰：“诚哉是。言讫，矧⑧吾人难相逢，斯境不易得；今两偶于是，得无述乎？请各赋古调诗二十韵，书于石壁。仍命余序而记之。又以吾三人始游，故目为三游洞。洞在峡州上二十里北峰下两崖相廞⑨间。欲将来好事者知，故备书其事。（白居易《三游洞序》）[注]①微之：元稹，字微之，是白居易的诗交好友，时称元白。②祗（zhī）命：遵命。③知退：白居易的弟弟白行简的字。④芟（shān）芜：割倒杂草。刈翳：清除障碍。⑤梯危缒滑：危险的地方架梯子爬，滑溜的地方拴绳子拉。⑥自未讫戌：从未时到戌时。⑦津繇：水航经由的渡口。⑧矧（shěn）：况且。⑨廞（xīn）：淤塞，这里指衔接。【乙】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。（选自柳宗元《小石潭记》））14．请用“/”标出下面句子的朗读停顿。（标一处）仍命余序而记之15．解释文中加点的字词。①因舍棹进 ②不能名状③诚哉是 ④水尤清冽16．用现代汉语翻译下列句子。①斯境胜绝，天地间其有几乎？②青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。17．阅读【甲】文，请赏析文中画线句。18．【甲】文“寂寥委置”和【乙】文“寂寥无人”分别表达了作者怎样的情感？请结合文章分析。（五）（2022·内蒙古呼伦贝尔·模拟预测）阅读下列古诗文，完成下面小题。酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。小石潭记（节选）柳宗元从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。19．解释下列加点词的意义或用法。（1）以其境过清________

（2）乃记之而去________20．下列加点词语意思相同的一项是（

）A．皆若空游无所依

如积水空明 B．如鸣珮环，心乐之

安贫乐道C．潭中鱼可百许头

可以一战，战则请从 D．不可久居

居无何，上至21．请完成下列句子的翻译。（1）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。翻译：青葱的树木，翠绿的藤蔓，_____________________________________。（2）斗折蛇行，明灭可见。翻译：_________________________________。22．两位诗人同遭贬谪，但在其作品中表现的情感却不相同。请结合具体句子进行分析。选文《酬乐天扬州初逢席上见赠》《小石潭记》句子①____________________凄神寒骨，悄怆幽邃情感②____________________潭四面环树，寂寥无人，寒气透骨，让人心情悲伤，借此表达作者被贬后孤凄悲凉的心境。（六）（2022·甘肃天水·一模）阅读下面文段，完成题目。[甲]小石潭记唐·柳宗元从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。[乙]从山门右折，得石径。数步闻疾雷声，心悸。山僧曰：“此瀑声也。”疾趋，度石罅①，瀑见。石青削，不容寸肤，三面皆郛立。瀑行青壁间，撼山掉②谷，喷雪直下，怒石横激③如虹，忽卷掣④折而后注，水态愈伟，山行之极观也。游人坐欹⑤岩下望，以面受沫，乍若披丝，虚空皆纬，至飞雨泻崖，而犹不忍去。暮归，各赋诗。所目既奇，思亦变幻。（节选《观第五泄⑥记》）注释：①罅（xià）缝隙。②掉：摇动。③怒石横激：突兀的岩石横拦瀑布，激起水花。④掣折：转折。⑤欹：斜靠。⑥第五泄：第五级瀑布。23．请解释下列加点词在文中的意思是：（1）卷石底以出()

（2）以其境过清()（3）悄怆幽邃()

（4）而犹不忍去()24．下列加点词的意义和用法相同的一项是（

）A．为坻，为屿

不足为外人道也B．乃记之而去

康肃笑而遣之C．山行之极观也

则汉室之隆D．此瀑声也

登斯楼也，则有心旷神怡25．将下列句子翻译成现代汉语（1）斗折蛇行，明灭可见。（2）从山门右折，得石径。26．[甲][乙]两文写水，突出了水的不同特点，其中[甲]文突出了水的_____。[乙]文突出了水的_____，（分别用文中的一个字回答）两文在写作手法上都运用了__________。27．请比较[甲][乙]两文表达的思想感情有什么不同？（七）（2022·内蒙古呼伦贝尔·一模）阅读下文，完成下面小题。【甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。（节选自《小石潭记》）【乙】黄州东南三十里为沙湖，亦曰螺师店。予买田其间，因往相田，得疾。闻麻桥人庞安常善医而聋，遂往求疗。安常①虽聋，而颖悟绝人，以纸画字书不数字辄深了人意。余戏之曰：“余以手为口，君以眼为耳，皆一时异人也。”疾愈，与之同游清泉寺。寺在蕲水郭门外二里许，有王逸少②洗笔泉，水极甘，下临兰溪，溪水西流。余作歌云：“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？君看流水尚能西！休将白发唱黄鸡。”是日剧饮而归。（选自苏轼《游沙湖》）[注]①庞安常：名安时，字安常。宋代蕲人。世代从医，颇有名气。②王逸少：东晋书法家王羲之，字逸少。28．解释下列句中的加点词语。（1）潭中鱼可百许头 （2）悄怆幽邃（3）闻麻桥人庞安常善医而聋 （4）遂往求疗29．下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是（

）A．黄州东南三十里为沙湖

俱为一体（《出师表》）B．安常虽聋，而颖悟绝人

一怒而诸侯惧（《富贵不能淫》）C．疾愈

色愈恭（《送东阳马生序》）D．是日剧饮而归

吾谁与归（《岳阳楼记》）30．请用“/”给下列句子断句（断两处）。以纸画字书不数字辄深了人意31．将下列句子翻译成现代汉语（1）以其境过清，不可久居。（2）余以手为口，君以眼为耳，皆一时异人也。32．请分析【甲】【乙】两文中作者心情的异同之处。（八）（2022·江苏·常州市朝阳中学二模）阅读文言节选，完成下面小题。甲从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。（柳宗元《小石潭记》）乙元丰二年十二月，余自吴兴守得罪，上不忍诛，以为黄州团练副使，使思过而自新焉。其明年二月至黄。舍馆粗定，衣食稍给，闭门却扫，收招魂魄（心思），退伏思念，求所以自新之方。反观从来举意动作，皆不中道，非独今以得罪者也。于是喟然叹曰：“道不足以御气，性不足以胜习。不锄其本，而耘其末，今虽改之，后必复作，盍归诚佛僧求一洗之？”得城南佛舍曰安国寺，有茂林修竹，陂池（池塘）亭榭。间一、二日辄往，焚香默坐，深自省察，则物我相忘，身心皆空，求罪垢（指罪孽）所以生而不可得。一念清净，染污（烦恼）自落，表里翛然（脩xiāo然：自由超脱的样子），无所附丽（依附），私窃乐之。旦往而暮还者，五年于此矣。寺僧曰继连，为僧首七年，得赐衣。又七年，当赐号，欲谢去，其徒与父老相率留之。连笑曰：“知足不辱，知止不殆。”卒谢去。余是以愧其人。（苏轼《安国寺记》节选）【注释】本文是苏东坡因乌台诗案被政敌迫害被贬到湖北黄州时所写的一片抒情表意的文章。33．解释下列加点的词语。（1）日光下澈 （2）凄神寒骨（3）旦往而暮还者 （4）间一、二日辄往（5）卒谢去34．用现代汉语写出下列两个句子的意思。（1）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。（2）得城南佛舍曰安国寺，有茂林修竹，陂池亭榭。35．甲文和乙文的作者有什么共同的人生遭遇？所表达的思想感情有什么不同？36．对甲、乙两文的理解和分析，不正确的一项是（

）A．甲文用移步换景、特写、变焦等手法，有形、有声、有色地刻画出小石潭的动态美。B．甲文中“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”一句从侧面表现了小石潭水的清澈。C．乙文用简练的笔墨描写了安国寺周边的景观，表现了自己去寺中读经思过的感慨。D．乙文第一段交代了来安国寺的原因：因为得罪了皇帝，皇帝贬他到安国寺来自省反思。（九）（2022·广东深圳·二模）阅读下面选文，完成下面小题。【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄枪幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。——柳宗元《小石潭记》【乙】今年九月二十八日，因坐法华西亭，望西山，始指异之。遂命仆人过湘江，缘染溪，斫榛莽①，焚茅茷②，穷山之高而止。攀援而登，箕踞③而遨，则凡数州之土壤，皆在衽席之下。其高下之势，岈然洼然，若垤若穴，尺寸千里，攒蹙累积，莫得遁隐。萦青缭白④，外与天际，四望如一。然后知是山之特立，不与培塿⑤为类。悠悠乎与颢气俱，而莫得其涯；洋洋乎与造物者游，而不知其所穷。引觞满酌，颓然就醉，不知日之入。苍然暮色自远而至至无所见而犹不欲归。心凝形释，与万化⑥冥合。然后知吾向之未始游，游于是乎始。故为之文以志。是岁，元和四年也。——柳宗元《始得西山宴游记》（有删改）【注】①榛莽：指杂乱丛生的荆棘灌木。②茅茷：指长得繁密杂乱的野草。③箕踞：像簸箕一样地蹲坐着。④萦青缭白：青山萦回，白水缭绕。⑤培塿：小土堆。⑥万化：万物变化，指自然界万物。37．下列选项中加点字的意思都相同的一项是（

）A．心乐之；后天下之乐而乐 B．潭中鱼可百许头；撒盐空中差可拟C．穷山之高而止；担中肉尽，止有剩骨 D．不与培塿为类；物以类聚38．对乙文中画波浪线的句子断句，正确的一项是（

）A．苍然暮色/自远而至/至无所/见而犹不欲归。 B．苍然/暮色自远而至/至无所/见而犹不欲归。C．苍然暮色/自远而至/至无所见/而犹不欲归。 D．苍然/暮色自远而至/至无所见/而犹不欲归。39．请将下列句子翻译成现代汉语。（1）其岸势犬牙差互，不可知其源。（2）引觞满酌，颓然就醉，不知日之入。40．面对宦海浮沉、人生变化，柳宗元选择到大自然中游历。甲乙两文分别写了作者的两次游历，其两次的感受是一样的吗？请你结合文中的句子来分析。（十）（2022·浙江宁波·一模）阅读下面的文言文，完成小题。【甲】小石潭记唐·柳宗元从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。【乙】峡江寺飞泉亭记（节选）清·袁枚登山大半，飞瀑雷震，从空而下。瀑旁有室，即飞泉亭也。纵横丈馀八窗明净闭窗瀑闻开窗瀑至。人可坐可卧，可箕踞①，可偃仰，可放笔研，可瀹茗②置饮，以人之逸，待水之劳，取九天银河，置几席间作玩。当时建此亭者，其仙乎□僧澄波善弈，余命霞裳与之对枰③。于是水声、棋声、松声、鸟声，参错并奏。顷之，又有曳杖声从云中来者，则老僧怀远抱诗集尺许，来索余序。于是吟咏之声又复大作。天籁人籁，合同而化。不图观瀑之娱，一至于斯，亭之功大矣！坐久，日落，不得已下山，宿带玉堂。正对南山，云树蓊郁，中隔长江，风帆往来，妙无一人肯泊岸来此寺者。僧告余曰：“峡江寺俗名飞来寺。”余笑曰：“寺何能飞？惟他日余之魂梦或飞来耳！”僧曰：“无征不信。公爱之，何不记之！”余曰：“诺。”已遂述数行，一以自存，一以与僧。（选自《小仓山文集》）【注释】①箕（jī）踞：一种坐的姿式。坐时两脚伸直岔开，形似簸箕。②瀹（yuè）茗：烹茶。淪：煮。③对枰（píng）：对坐下棋。杆，博局，这里是比赛棋艺的意思。【记·见闻】41．给下面句子断句，限断3处。纵横丈馀八窗明净闭窗瀑闻开窗瀑至。42．用现代汉语写出下面句子的意思。（1）佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。（2）于是水声、棋声、松声、鸟声，参错并奏。【记·感悟】43．【乙】文第一段结尾的空格处标点用“！”还是“？”，请结合句意说说你的看法和理由。44．柳宗元游小石潭感“不可久留”，袁枚游峡江寺叹“不得已下山”，请结合上面两文的内容，说说两人出游所感不同的真正原因。

小石潭记（解析版）（一）（2022·江苏泰州·中考真题）阅读下面的文言语段，完成下面小题。【甲】万历辛丑年，父叔辈张灯龙山。沿山袭谷，枝头树杪①无不灯者，自城隍庙门至蓬莱岗上下，亦无不灯者。山下望如星河倒注，浴浴熊熊。山无不灯，灯无不席，席无不人，人无不歌唱鼓吹。男女看灯者，一入庙门，头不得顾，踵不得旋，只可随势潮上潮下，不知去落何所，有听之而已。父叔辈台于大松树下，亦席，亦声歌，每夜鼓吹笙簧与宴歌弦管，沉沉昧旦②。【注】①树杪（miǎo）：树梢。②沉沉昧旦：不知不觉中天已经亮了。（选自张岱《陶庵梦忆·龙山放灯》，有删减）【乙】潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽䆳。以其境过清，不可久居，乃记之而去。（选自柳宋元《小石潭记》）1．解释下列句中加点词的意思。①山下望如星河倒注()

②头不得顾()③其岸势犬牙差互()

④乃记之而去()2．下列各句与例句中“于”的意义相同的一项是例句：父叔辈台于大松树下A．不义而富且贵，于我如浮云（《（论语）十二章》）B．刻唐贤今人诗赋于其上（《岳阳楼记》）C．燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐（《邹忌讽齐王纳谏》）D．所欲有甚于生者（《鱼我所欲也》）3．用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。父叔辈张灯龙山4．翻译下列句子。（1）自城隍庙门至蓬莱岗上下，亦无不灯者。（2）斗折蛇行，明灭可见。5．【甲】文描绘龙山放灯的盛况，【乙】文描写小石潭环境的清冷，请结合下面的文言小贴土，说说【甲】【乙】两文各自寄寓的情感。【文言小贴士】张岱在《陶庵梦忆·序》中说：“想余生平，繁华靡丽，过眼皆空，五十年来总成一梦。”【答案】1．像

回头差不齐

离开2．B3．父叔辈/张灯/龙山4．（1）从城隍庙到蓬莱岗，到处都挂灯。（2）（溪流）像北斗七星那样的曲折，（又）像蛇爬行一样的蜿蜒，（有时）看得见，（有时）看不见。5．【甲】小石潭景物的幽清美与作者心境的凄清美形成了强烈的比衬，有力地反衬出作者那种无法摆脱的压抑心情，也含蓄地表露了作者对冷酷现实的不满。【乙】表达了对放灯的喜爱和过去美好生活的留恋。【解析】1．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意为：从山下往上看，漫山灯火就像天上的星河向人间倒灌。如：像；（2）句意为：头也回不得。顾：回头或回头看；（3）句意为：两岸的形状像犬牙似的参差不齐。差互：参差不齐；（4）句意为：就记下这番景致离开了。去：离开。2．本题考查文言虚词的意义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法。例句“父叔辈台于大松树下”中“于”的意思是“在”。A.对，对于；B.在；C.到；D.比；故选B。3．本题考查文言断句。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。“父叔辈张灯龙山”句意为：父叔辈在龙山放灯。“父叔辈”名词，做主语，应在“辈”后停顿；“张灯”动词，作谓语，应在“灯”后停顿；因此，断句为：父叔辈/张灯/龙山。4．本题考查文言翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。（1）重点词语：自：从。至：到。灯：用如动词，挂灯。（2）重点词语：斗：像北斗星那样。蛇：像蛇那样。明灭：忽明忽暗。5．本题考查情感理解。【文言小贴士】中“想余生平，繁华靡丽，过眼皆空，五十年来总成一梦”说明人生虚幻，但仍有所留恋。根据【甲】“山下望如星河倒注，浴浴熊熊”“山无不灯，灯无不席，席无不人，人无不歌唱鼓吹”“每夜鼓吹笙簧与宴歌弦管，沉沉昧旦”等可知，描绘了父叔辈张灯龙山的盛况和美好，表达了作者对放灯的喜爱和过去美好生活的留恋。根据【乙】“以其境过清，不可久居”可知，前面小石潭景物的幽清美与此处的凄清美形成了强烈的对比，结合作者被贬的经历，可知，表达了难以排遣的贬谪之忧。【参考译文】【甲】万历辛丑年(1601)，父叔辈在龙山放灯。沿山道路上、山谷里、树枝上，没有地方不挂灯；从城隍庙到蓬莱岗，到处都挂灯。从山下往上看，漫山灯火就像天上的星河向人间倒灌，水势汹涌，山间到处有灯，灯下到处有席，席间到处有人，每个人都在唱歌打鼓欢庆。所有看灯的男男女女，一进入庙里面，头也回不得，脚也转不得，只能跟随人潮前行，也不知道要走去什么地方，只能随大流。父辈们坐在大松树下的台阶上，也是席地而坐，也在大声歌唱，每天晚上都是在丝竹管弦的声音中，不知不觉迎来天亮。【乙】向石潭的西南方向望去，（溪流）像北斗七星那样的曲折，（又）像蛇爬行一样的蜿蜒，（有时）看得见，（有时）看不见。两岸的形状像犬牙似的参差不齐，看不出溪水的源头在哪里。坐在石潭旁边，四面被竹林树木包围着，静悄悄的，空无一人，（这气氛）使人感到心神凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为环境过于凄清，不能长时间地待下去，就记下这番景致离开了。（二）（2022·河南·中考真题）阅读下面两个文段，完成下面小题。【甲】从小丘西行百二十步，隔算竹，闻水声，如鸣现环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为抵，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇级，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。【乙】翊日，饭于林虑，亭午抵桃林村，乃山麓也。泉声央道，怪石奇花，不可胜数。山回转，平地数寻，曰槐林。坐石弄泉，不觉日将晡，憩环翠亭，四顾气象潇洒，恍然疑在物外，留连徐步。薄幕，至明教院，夜宿于连云阁。（节选自柳开《游天平山记》）【注释】林虑：今河南省林州市。晡（bū）：申时，午后三时至五时。6．下列对两个文段中加点词语的理解和分析，不正确的一项是A．“水尤清冽”中的“清冽”是清凉的意思，写出了小石潭水的清澈寒凉。B．“斗折蛇行”中的“斗”“蛇”指像北斗星、像蛇一样，表现溪流的曲折蜿蜒。C．“明灭可见”中的“明灭”指忽明忽暗，写出岸边树影斑驳、明暗交错的景象。D．“坐石弄泉”中的“弄”在这里有玩赏的意思，表现了作者的闲适愉悦之情。7．把甲文段中划横线的句子翻译成现代汉语。日光下彻，影布石上。8．甲文段中作者的情感经历了由“乐”到“忧”的变化，“乐”和“忧”的原因分别是什么？请结合具体内容简要分析。9．游记一般采用“移步换景”和“定点观察”的写法。请根据两个文段的内容完成填空。甲文段以“定点观察”为主，作者立足小石潭，对潭中景物和_________进行了描绘。乙文段以“移步换景”为主，作者的游踪是：早上从林虑出发，_______，后来途径槐林，_________，_________夜宿于连云阁。【答案】6．C7．阳光往下一直照到潭底，鱼儿的影子映在水底的石上。8．“乐”的原因是：小石潭的美景；“忧”的原因是：环境凄清，不能久留。9．潭周围环境

到桃林村

环翠亭

明教院【解析】6．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。C.理解和分析不正确。根据“潭西南而望，斗折蛇行”可知，“明灭可见”的是流入小石潭的溪水的身影，而非表现“岸边树影斑驳、明暗交错的景象”。故选C。7．本题考查文言翻译。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，直译为主，意译为辅。重点词语：下，向下照射。澈：透过。布：照映，分布。8．本题考查内容和理解。根据【甲】“隔算竹，闻水声，如鸣现环，心乐之”“青树翠蔓，蒙络摇级，参差披拂”“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，……似与游者相乐”等景物描写可知，作者“乐”的原因是：小石潭的美景；根据【甲】“四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄幽邃。以其境过清，不可久居”等景物描写可知，作者“忧”的原因是：环境凄清，不能久留；结合作者经历可知，引发了作者的贬谪之忧。9．本题考查信息筛选。（1）根据题干“甲文段以‘点观察’为主，作者立足小石潭，对潭中景物”，找到“潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源”“坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄幽邃”可知，此处应填：潭周围环境；（2）根据题干“乙文段以“移步换景”为主，作者的游踪是”和“早上从林虑出发”，找到“亭午抵桃林村”，可提炼出游踪是：桃林村；（3）根据题干“乙文段以“移步换景”为主，作者的游踪是”和“早上从林虑出发”，以及上一游踪是“桃林村”，找到“憩环翠亭”可提炼出游踪是：环翠亭（4）根据题干“乙文段以“移步换景”为主，作者的游踪是”和“早上从林虑出发”，以及上一游踪是“环翠亭”，找到“薄幕，至明教院”可提炼出游踪是：明教院。【参考译文】【甲】从小土丘往西走约一百二十步，隔着竹林，听到水声，好象挂在身上的玉佩、玉环相互碰撞的声音，心里很是高兴。（于是）砍伐竹子，开出一条道路，下面显现出一个小小的水潭，潭水特别清凉。潭以整块石头为底，靠近岸边，石底向上弯曲，露出水面，像各种各样的石头和小岛。青葱的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘动。潭中大约有一百来条鱼，都好像在空中游动，没有什么依靠似的。阳光往下一直照到潭底，鱼儿的影子映在水底的石上。（鱼儿）呆呆地静止不动，忽然间（又）向远处游去，来来往往，轻快敏捷，好像跟游人逗乐似的。向石潭的西南方向望去，（溪流）像北斗七星那样的曲折，（又）像蛇爬行一样的蜿蜒，（有时）看得见，（有时）看不见。两岸的形状像犬牙似的参差不齐，看不出溪水的源头在哪里。坐在石潭旁边，四面被竹林树木包围着，静悄悄的，空无一人，（这气氛）使人感到心神凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为环境过于凄清，不能长时间地待下去，就记下这番景致离开了。【乙】第二天，在林虑吃早饭，正午是抵达桃林村，原来这里才是山脚。山泉声在道路两旁叮咚作响，路边奇形怪状的石头和珍奇花草，数不胜数。山回路转，有一块几丈大的平地，叫槐林。我坐在石头上，摆弄着山泉，不知不觉到了下午申时，在环翠亭上休息，环顾四周，景色清新脱俗，忽然怀疑自己在人世之外，我留连美景，慢慢前行。傍晚时，到了明教院，当晚住宿在连云阁。（三）（2022·湖南·中考真题）阅读下面的文言文，完成下面小题。【甲】①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。（节选自柳宗元《小石潭记》）【乙】①黄州①东南三十里为沙湖，亦曰螺师店。予买田其间，因往相田②，得疾。闻麻桥人庞安常善医而聋，遂往求疗。安常虽聋而颖悟绝人以纸画字书不数字辄深了人意。余戏之曰：“余以手为口，君以眼为耳，皆一时异人也。”②疾愈，与之同游清泉寺。寺在蕲水郭门外二里许，有王逸少③洗笔泉，水极甘，下临兰溪，溪水西流。余作歌云：“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡④。”是日剧饮而归。（苏轼《游沙湖》）【注释】①黄州：今湖北黄冈，当年作者贬此地。②相（xiàng）田：察看田地的好坏。③王逸少：指王義之，字逸少，相传他在此临池学习书法，池水尽黑。④黄鸡：报晓的公鸡。该句意思是不要因为时光易逝，年华老大而恶伤。10．下列句子中加点词意思相同的一项是（

）A．从小丘西行百二十步

门前流水尚能西B．全石以为底

黄州东南三十里为沙湖C．潭中鱼可百许头

寺在蕲水郭门外二里许D．以其境过清

余以手为口11．对【乙】文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（

）A．安常虽聋而颖/悟绝人/以纸画字书/不数字辄/深了人意B．安常虽聋/而颖悟绝人/以纸画字/书不数字/辄深了人意C．安常/虽聋而颖悟/绝人以纸画字/书不数/字辄深了人意D．安常虽聋而颖悟/绝人/以纸画字书/不数字/辄深了人意12．下列对【甲】【乙】两文的理解和分析，不正确的一项是（

）A．两文作者柳宗元、苏轼均为唐宋八大家重要成员，“唐宋八大家”指八大散文家。B．两文的写作背景基本相同，分别为作者被贬湖南永州和湖北黄州后出行记游之作。C．两文语言均很优美。【甲】文善用比喻且句式灵活；【乙】文风趣幽默，简练生动。D．两文主旨相同，皆表达了作者虽遭朝廷放逐，仍积极进取、乐观向上的旷达情怀。13．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。（2）疾愈，与之同游清泉寺。【答案】10．C11．B12．D13．（1）向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那样曲折，水流像蛇那样蜿蜒前行，一段明的看得见，一段暗的看不见。（2）病好之后，我和他一同去游览清泉寺。【解析】10．本题考查一词多义。A.向西/朝西边流去；B.当作/是；C.用在数词后表示约数/用在数词后表示约数；D.因为/把；故选C。11．本题考查文言断句辨析。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。本句句意为：庞安常虽然耳朵聋，可是聪明超过一般人。我用纸写字给他看，写不了几个，他就能够深刻地懂得我的意思。故断句为：安常虽聋/而颖悟绝人/以纸画字/书不数字/辄深了人意。故选B。12．本题考查对文章内容的理解与分析。D.由甲文“凄神寒骨，悄怆幽邃”等语句可知，作品记叙了作者游玩的整个过程，以优美的语言描写了“小石潭”的景色，含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情。故选项“皆表达了作者虽遭朝廷放逐，仍积极进取、乐观向上的旷达情怀”理解有误。故选D。13．本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。重点字词有：（1）斗，像北斗星那样；蛇，像蛇那样；明灭可见，若隐若现；灭，暗，看不见。（2）疾，疾病；愈，病好了；游，游览。【参考译文】【乙】离黄州东南三十里是沙湖，又叫螺蛳店。我在那里买了田地，因为去看田，得了病。听说麻桥人庞安常会看病，是个聋子。就去他那里看病。庞安常虽然耳朵聋，可是聪明超过一般人。我用纸写字给他看，写不了几个，他就能够深刻地懂得我的意思。我和他开玩笑说：“我用手当嘴巴，你用眼当耳朵，我俩都是一时奇异的人。”病好之后，我和他一同去游览清泉寺。寺在蕲水县城外两里左右，那里有个王羲之的洗笔池，池水很香很甜，下方靠近兰溪，溪水倒向西流。我因此作了一首诗歌：“山下兰芽儿，短短的，浸在溪水里，松林里沙子路上好干净，没有污泥，傍晚的雨潇潇下，子规鸟正在鸣啼。谁说人老了就不可能再青春年少呢？门前兰溪水还能流向西，莫伤悲，白发老人还能作报晓的鸡。”这一天，我们开怀畅饮才回去。（四）（2022·江苏淮安·三模）阅读【甲】【乙】两部分文字，完成下面小题。【甲】平淮西之明年冬，予自江州司马授忠州刺史，微之①自通州司马授虢州长史。又明年春，各祗命②之郡，与知退③偕行。三月十日参会于夷陵。翌日，微之反棹送予至下牢戍。又翌日，将别未忍，引舟上下者久之。酒酣，闻石间泉声，因舍棹进，策步入缺岸。初见石，如叠如削，其怪者如引臂，如垂幢。次见泉，如泻如洒，其奇者如悬练，如不绝线。遂相与维舟岩下，率仆夫芟芜刈翳④，梯危缒滑⑤，休而复上者凡四五焉。仰睇俯察，绝无人迹，但水石相薄，磷磷凿凿，跳珠溅玉，惊动耳目。自未讫戌⑥，爱不能去。俄而峡山昏黑，云破月出，光气含吐，互相明灭，昌荧玲珑，象生其中。虽有敏口，不能名状。既而，通夕不寐，迨旦将去，怜奇惜别，且叹且言。知退曰：“斯境胜绝，天地间其有几乎？如之何府通津繇⑦，岁代寂寥委置，罕有到者乎？”予曰：“借此喻彼，可为长太息者，岂独是哉，岂独是哉！”微之曰：“诚哉是。言讫，矧⑧吾人难相逢，斯境不易得；今两偶于是，得无述乎？请各赋古调诗二十韵，书于石壁。仍命余序而记之。又以吾三人始游，故目为三游洞。洞在峡州上二十里北峰下两崖相廞⑨间。欲将来好事者知，故备书其事。（白居易《三游洞序》）[注]①微之：元稹，字微之，是白居易的诗交好友，时称元白。②祗（zhī）命：遵命。③知退：白居易的弟弟白行简的字。④芟（shān）芜：割倒杂草。刈翳：清除障碍。⑤梯危缒滑：危险的地方架梯子爬，滑溜的地方拴绳子拉。⑥自未讫戌：从未时到戌时。⑦津繇：水航经由的渡口。⑧矧（shěn）：况且。⑨廞（xīn）：淤塞，这里指衔接。【乙】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。（选自柳宗元《小石潭记》））14．请用“/”标出下面句子的朗读停顿。（标一处）仍命余序而记之15．解释文中加点的字词。①因舍棹进 ②不能名状③诚哉是 ④水尤清冽16．用现代汉语翻译下列句子。①斯境胜绝，天地间其有几乎？②青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。17．阅读【甲】文，请赏析文中画线句。18．【甲】文“寂寥委置”和【乙】文“寂寥无人”分别表达了作者怎样的情感？请结合文章分析。【答案】14．仍命余/序而记之15．①于是

②说出

③的确、确实

④格外16．①这样的境界美妙极了，天地间能有几处呢？②青翠的树木，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。17．比喻将石头比作张开的双臂、像下垂的旗帜，泉水比作悬挂的白绢、绵延不断的线。生动形象地写出了石头形状怪异多变，泉水绵延不断。表达了三人对景色的喜爱与欣赏之情，因此不愿离开。18．①甲文写三游洞景色胜绝，世间罕有，却多年来寂寞无闻，被人抛弃，极少有人到这里，表达了作者的惋惜之情，以及对美景的喜爱，也寄托了三人空有才华却不得重用的感慨。②乙文写了小石潭寂静没有旁人，让人感到心情悲伤。表达了作者被贬后的凄苦孤寂之情。【解析】14．本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，结合语法，然后断句。句意：并请我写一篇序以加以记叙。“序而记之”为“命余”的具体内容，应在“命余”后断一处；故断为：仍命余/序而记之。15．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意：于是下船上岸。因：于是；（2）句意：无法用语言去形容（说出来）。名：说出；（3）句意：确实是这样！诚：的确、确实；（4）句意：潭水格外清凉。尤：格外。16．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：（1）斯：这；胜绝：美妙极了；乎：语气词，可译为“呢”；（2）翠蔓：翠绿的藤蔓；蒙盖缠绕，蒙络摇缀，参差披拂：摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。17．本题考查语句赏析。“初见石，如叠如削，其怪者如引臂，如垂幢。次见泉，如泻如洒，其奇者如悬练，如不绝线”意思是：一开始就见到一块石头，如叠如削，奇怪的地方在于像张开的翅膀，又像下垂的旗帜。然后看到了泉水，如泻如洒，奇特犹如悬挂的白绢，又像绵延不断的丝线。本句将将石头比作张开的双臂、像下垂的旗帜，泉水比作悬挂的白绢、绵延不断的线，运用了比喻的修辞手法，生动形象的表现了石头的形状怪异且富有变化，泉水如泻如洒，绵延不断；寓情于景，表达了赏景的的三人对眼前景色的喜爱与欣赏，同时体现了他们不愿离开的原因。18．本题考查对比阅读。甲文，首段交代在夷陵相遇的原因：白居易从江州司马改任忠州刺史，元微之从通州司马改任虢州长史，白居易与弟弟白知退同行。第二段用优美的语言细致描绘所见的美丽景致；第三段“斯境胜绝，天地间其有几乎？如之何府通津繇⑦，岁代寂寥委置，罕有到者乎？”“借此喻彼，可为长太息者，岂独是哉”等语句可知，三人因眼前景致绝美却多年来寂寞无闻，被人抛弃，极少有人到这里，表达了作者对美景的喜爱及美景鲜为人知的惋惜；借此表达他们有雄心壮志，满腹才华却不得朝廷重用的感慨。《小石潭记》原文“坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”意思是：我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人；使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。作者被贬此地，内心悲楚，即便因“隔篁竹，闻水声”而“乐”，因鱼儿欢快的游动而“乐”，但“乐”终究是短暂的，一经眼前凄凉景色的触发，作者内心的忧愁便随之而来，表现了作者被贬后内心的孤寂、凄凉、忧伤。【参考译文】【甲】平定淮西之乱后的第二年冬天，我从江州司马改任忠州刺史，元微之从通州司马改任虢州长史。到了第二年春天，各自奉命到达任所，与弟弟白知退同行。三月十日，三个人相会于夷陵。第二日，微之调转船头送我至下牢关。到了第二天，想到将要分别依依不舍，彼此牵引着船在下牢关一段江中来回航行了很久。正喝得尽兴时，听到石间有泉水声，于是下船上岸，步行到了崖岸缺口的地方。一开始就见到一块石头，如叠如削，奇怪的地方在于像张开的翅膀，又像下垂的旗帜。然后看到了泉水，如泻如洒，奇特犹如悬挂的白绢，又像绵延不断的丝线。于是我们一起把小船拴于岩石下，带着仆夫割倒杂草，危险的地方架梯子爬，滑溜的地方拴绳子拉，连休息带攀爬了四五次。上下察看，绝无人迹，只有水石相激，水清石明，跳珠溅玉，惊动耳目。我们从未时直到戌时，流连忘返。再过了一会儿峡山昏黑，云破月出，月华忽明忽暗，互相交替。晶莹奇幻，各种美妙的景象于此地展现。即便是口舌敏捷的人也无法用语言去形容。就这样，我们通宵未睡，直到天明，才准备离去，既怜惜于奇景又感伤于即将别离，边惊叹边说着话。知退说道：“这样的境界美妙极了，天地间能有几处呢？为什么此洞下面就和渡口相通。却多年来寂寞无闻，被人抛弃，极少有人到这里来呢？”我说：“借这件事可以说明另外的事，可以为之叹息的，难道只有这件事情吗？”元微之说：“确实是这样！说完，况且我们难得相逢，如此地方也不易遇到。现在两件事凑在一起，岂能不记述一番？就请各自赋古体诗二十韵，写在石壁上。”并请我写一篇序以加以记叙。又因为是我们三人首先到此游玩，所以把题目取为“三游洞”。洞在峡州往北二十里北峰之下，两崖相衔接的地方。我们希望将来有人知道这个地方，所以详细地记载了这次游玩。（五）（2022·内蒙古呼伦贝尔·模拟预测）阅读下列古诗文，完成下面小题。酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。小石潭记（节选）柳宗元从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。19．解释下列加点词的意义或用法。（1）以其境过清________

（2）乃记之而去________20．下列加点词语意思相同的一项是（

）A．皆若空游无所依

如积水空明 B．如鸣珮环，心乐之

安贫乐道C．潭中鱼可百许头

可以一战，战则请从 D．不可久居

居无何，上至21．请完成下列句子的翻译。（1）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。翻译：青葱的树木，翠绿的藤蔓，_____________________________________。（2）斗折蛇行，明灭可见。翻译：_________________________________。22．两位诗人同遭贬谪，但在其作品中表现的情感却不相同。请结合具体句子进行分析。选文《酬乐天扬州初逢席上见赠》《小石潭记》句子①____________________凄神寒骨，悄怆幽邃情感②____________________潭四面环树，寂寥无人，寒气透骨，让人心情悲伤，借此表达作者被贬后孤凄悲凉的心境。【答案】19．介词，因为

表顺承关系连词，可以译为“然后”或“就”20．B21．蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂

（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现22．沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春

沉船旁边有千帆驶过，病树附近万物争春。诗人自比“沉船”“病树”，抛开个人悲苦，表达了乐观进取、积极向上的人生态度。【解析】19．本题考查重点文言词语的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意：因为这里的环境太凄清。以：介词，因为。（2）句意：于是记下了这里的情景就离开了。而：表顺承关系连词，可以译为“然后”或“就”。20．本题考查一词多义。A.在空中/空旷、澄澈；B.都是“为之高兴”的意思；C.大约/可以；D.停留/经过；故选B。21．本题考查学生对句子翻译能力。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：（1）蒙，覆盖；络，缠绕；摇缀，摇曳牵连；披拂，随风飘拂；（2）斗，名词作状语，像北斗七星一样；蛇，名词作状语，像蛇那样。22．本题考查内容理解。《酬乐天扬州初逢席上见赠》的首联写自己长期谪居的痛苦经历；颔联运用了两个典故，达了诗人对受害的战友悼念，对岁月流逝，人事变迁的感叹；颈联以沉舟、病树比喻自己，固然感到惆怅，却又相当达观。沉舟侧畔，有千帆竞发；病树前头，正万木皆春。他从白居易诗中翻出这二句，反而劝慰白居易不必为自己的寂寞、蹉跎而忧伤，对世事的变迁和仕宦的升沉，表现出豁达的襟怀；尾联便顺势而下，点明了酬答白居易的题意。据此情感分析为：表达了乐观进取、积极向上的人生态度。判断诗句为：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（六）（2022·甘肃天水·一模）阅读下面文段，完成题目。[甲]小石潭记唐·柳宗元从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。[乙]从山门右折，得石径。数步闻疾雷声，心悸。山僧曰：“此瀑声也。”疾趋，度石罅①，瀑见。石青削，不容寸肤，三面皆郛立。瀑行青壁间，撼山掉②谷，喷雪直下，怒石横激③如虹，忽卷掣④折而后注，水态愈伟，山行之极观也。游人坐欹⑤岩下望，以面受沫，乍若披丝，虚空皆纬，至飞雨泻崖，而犹不忍去。暮归，各赋诗。所目既奇，思亦变幻。（节选《观第五泄⑥记》）注释：①罅（xià）缝隙。②掉：摇动。③怒石横激：突兀的岩石横拦瀑布，激起水花。④掣折：转折。⑤欹：斜靠。⑥第五泄：第五级瀑布。23．请解释下列加点词在文中的意思是：（1）卷石底以出()

（2）以其境过清()（3）悄怆幽邃()

（4）而犹不忍去()24．下列加点词的意义和用法相同的一项是（

）A．为坻，为屿

不足为外人道也B．乃记之而去

康肃笑而遣之C．山行之极观也

则汉室之隆D．此瀑声也

登斯楼也，则有心旷神怡25．将下列句子翻译成现代汉语（1）斗折蛇行，明灭可见。（2）从山门右折，得石径。26．[甲][乙]两文写水，突出了水的不同特点，其中[甲]文突出了水的_____。[乙]文突出了水的_____，（分别用文中的一个字回答）两文在写作手法上都运用了__________。27．请比较[甲][乙]两文表达的思想感情有什么不同？【答案】23．翻卷

凄清

深

离开24．C25．（1）（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。（2）从山门向右转，发现一条石头辅的路。26．清

伟（或奇）

借景抒情（或移步换景）27．【甲】文表达了作者被贬后的孤独、寂莫、凄凉之情。【乙】文表达了作者对大自然的喜爱，赞美之情。【解析】23．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。①句意：石头周边部分翻卷过来，露出水面。卷：翻卷。②句意：因为这里的环境太凄清。清：凄清。③句意：凄凉幽深。邃：深。④句意：还留恋不想回去。去：古今异义词，离开。24．本题考查多义词的辨析。A.动词，成为/介词，对、向；B.表顺承，就，然后/连词，表修饰（方式或状态）；C.都是结构助词，的；D.语气词，用于判断句末，表示判断语气/语气词，用于句中，表示句子语气有所停顿或舒缓，不译；故选C。25．本题考查文言句子翻译。作答此题，要遵循“字字有落实，直译意译相结合，以直译为主”的原则。注意特殊句式和词类活用。①斗，像北斗星那样，名词作状语；蛇，像蛇那样，名词作状语。②右，向右；得，发现。26．第一问：考查内容提炼。甲文中“水尤清冽”“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”等句子直接或间接地写出了小石潭水的特点是“清”；乙文“瀑行青壁间，撼山掉谷，喷雪直下，怒石横激如虹，忽卷掣折而后注，水态愈伟，山行之极观也”“所目既奇”都是直接描写水的特点。写出水的气势非常雄伟的特点，可提炼“伟”或概括为“奇”。第二问：考查写法。甲文写于柳宗元被贬后，通过写小石潭的景物，表达了作者由乐转悲的情感变化。作者为排解内心的愤懑，寄情于山水。采用的写法是借景抒情。在行文中，“从小丘西行”“伐竹取道，下见小潭”“潭中鱼”“潭西南而望”“坐潭上”，由这些短语可知，采用了“移步换景”的写法。作者在移动变换中带领我们领略各种不同的景致，具有极强的动态的画面感。由小丘到篁竹，由篁竹到闻水声，再由水声寻到小潭，讲述了发现小潭的经过，充满了悬念和探奇的情趣，逐渐在人们面前展开一幅美妙的图画。移步换景是游记最常用的一种写作手法。是指不固定视点，按照地点的转移和一定的视角，把所看到的不同事物描写下来。乙文：作者写瀑布奇观，通过写景，写出了游人“悸”“不忍去”等表现，表达了对大自然的喜爱、赞美之情，借写景表达了自己的情感，运用了借景抒情的写作手法。在行文中，由“从山门右折”“疾趋，度石罅，瀑见”“坐欹岩下望”“暮归”这些短语可知，作者采用了“移步换景”的写法。作者通过自己位置、视角的变换来描写眼前的景物。27．本题考查情感。甲文：本文写于柳宗元贬官之后。作者为排解内心的愤懑之情，常常不避幽远，伐竹取道，探山访水。作者在写景中传达出他贬居生活中孤凄悲凉的心境。乐是忧的另一种表现形式。柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，所以凄苦是他感情的主调。然而寄山水正是为了摆脱这种抑郁的心情。可是欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情就又会流露出来。小石潭的过于清冷的环境更容易激起作者“凄神寒骨，悄怆幽邃”的情感。表达了作者被贬谪后孤独、寂寞、凄凉之情。乙文：作者写第五泄瀑布的景观雄奇，“犹不忍去”“暮归，各赋诗”，表达了作者对大自然的喜爱、赞叹之情。【参考译文】【乙】从五泄寺的大门往右拐，有一条石头小路。走几步便听到迅雷般的轰鸣声，心里感到害怕。山上的僧人解释道：“这是瀑布的声音。”快步走去，迈过一块石头缝隙，就看见了瀑布。石头青绿，陡如刀削，没有一丝泥土，三面石头就像外城一样耸立。瀑布在青壁间落下，震撼着山谷，仿如笔直向下喷出雪花一样，突兀的岩山横拦瀑布，激起水花，就像彩虹，拍到岸边水浪突然卷起来然后才落回水中，水的气势更加雄壮，是游人看到的最壮观的景色了。游人们坐在倾斜的岩石下方抬头望，用自己的脸接住迸起的水沫，开始就像一丝凉线，空空的都像编织物的横线，到了飞雨泻崖，还留恋不想回去。傍晚回来，游人们各自写诗赞叹。所看到的景色已经非常绮丽，回想起来更加变幻。（七）（2022·内蒙古呼伦贝尔·一模）阅读下文，完成下面小题。【甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。（节选自《小石潭记》）【乙】黄州东南三十里为沙湖，亦曰螺师店。予买田其间，因往相田，得疾。闻麻桥人庞安常善医而聋，遂往求疗。安常①虽聋，而颖悟绝人，以纸画字书不数字辄深了人意。余戏之曰：“余以手为口，君以眼为耳，皆一时异人也。”疾愈，与之同游清泉寺。寺在蕲水郭门外二里许，有王逸少②洗笔泉，水极甘，下临兰溪，溪水西流。余作歌云：“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？君看流水尚能西！休将白发唱黄鸡。”是日剧饮而归。（选自苏轼《游沙湖》）[注]①庞安常：名安时，字安常。宋代蕲人。世代从医，颇有名气。②王逸少：东晋书法家王羲之，字逸少。28．解释下列句中的加点词语。（1）潭中鱼可百许头 （2）悄怆幽邃（3）闻麻桥人庞安常善医而聋 （4）遂往求疗29．下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是（

）A．黄州东南三十里为沙湖

俱为一体（《出师表》）B．安常虽聋，而颖悟绝人

一怒而诸侯惧（《富贵不能淫》）C．疾愈

色愈恭（《送东阳马生序》）D．是日剧饮而归

吾谁与归（《岳阳楼记》）30．请用“/”给下列句子断句（断两处）。以纸画字书不数字辄深了人意31．将下列句子翻译成现代汉语（1）以其境过清，不可久居。（2）余以手为口，君以眼为耳，皆一时异人也。32．请分析【甲】【乙】两文中作者心情的异同之处。【答案】28．（1）可：大约

（2）邃：深

（3）善：善于，擅长

（4）遂：于是，就29．A30．以纸画字/书不数字/辄深了人意31．（1）因为这里的环境过于凄清，不能长时间停留。（2）我把（用）手当嘴巴，你把（用）眼睛当耳朵，我俩都是这个时代里的怪人。32．相同点：寄情山水，在自然界中寻找慰藉。不同点：【甲】文作者因为被贬谪而孤寂、凄凉、哀怨；【乙】文作者虽然被贬，却仍开朗诙谐、乐观自信。【解析】28．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意：潭中的鱼大约有百多条。可：大约；（2）句意：凄凉幽深。邃：深；（3）句意：听说有个麻桥人庞安常擅长医术但耳朵聋。善：善于，擅长；（4）句意：就去他那里请他看病。遂：于是，就。29．A.都是动词，都译为“是”；B.表转折，但是、却/表顺承，可不译；C.动词，痊愈/，副词，越发、更加；D.动词，回/动词，归依；故选A。30．本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，结合语法，然后断句。句意：用纸给他写字，写不了几个，就能够懂得别人的意思。“以纸画字”是庞安常理解他人意思的方法；“辄”为副词，译为“就”，在其前应断一处；故断为：以纸画字/书不数字/辄深了人意。31．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：（1）以：因为；清：凄清；居：停留；（2）余：我；以：把、用；为：当作；皆：都；异人：怪异的人。32．本题考查对比阅读。【甲】文第三段“坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”意思是：我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人；使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。作者被贬此地，领略自然之景排遣内心的忧愁苦闷（寄情山水，在自然界中寻找慰藉）；但其内心的心情底色是“悲凉”，一经眼前凄凉景色的触发，内心的忧愁便随之而来，此句表现了作者内心的孤寂、凄凉、忧伤。【乙】文“余以手为口，君以眼为耳，皆一时异人也”，写作者以诗文寄情，庞安常用手当嘴巴，自言是当时的怪人；“疾愈，与之同游清泉寺。寺在蕲水郭门外二里许，有王逸少洗笔泉，水极甘，下临兰溪，溪水西流”“谁道人生无再少？君看流水尚能西！休将白发唱黄鸡”“是日剧饮而归”，写作者被贬后与庞安常领略自然的美景，寄情山水，在自然界中寻找慰藉；虽然年岁已大，却不曾悲伤，不曾唱起那悲凉的歌曲，尽情喝酒后才回家；可见作者虽然被贬，却仍开朗诙谐、乐观自信。【参考译文】【乙】黄州东南三十里有个乡镇沙湖，又称螺蛳店。我在那里买了几亩田，于是去那里观察田地，得了病。听说有个麻桥人庞安常医术高明但耳朵聋，就去他那里请他看病。庞安常虽然耳朵聋，可是聪明领悟超过一般人，用纸给他写字，写不了几个，就能够懂得别人的意思。我和他开玩笑说：“我用手当嘴巴，你用眼当耳朵，我们两个都是当代的怪人。”病好之后，和他一同游览清泉寺。寺在蕲水县城外两里多路，那里有个王羲之的洗笔池，水很甘美，池下方有条兰溪，溪水往西流。我作了一首诗歌：“山下短短的兰芽浸在溪水中，松林里沙子路上干净没有污泥，晚间萧萧细雨里子规啼鸣。谁说是人老了不再年轻？你看那流水还能向西，不要因为年老就唱起消极悲观的歌曲。”这一天，喝得非常痛快才回去。（八）（2022·江苏·常州市朝阳中学二模）阅读文言节选，完成下面小题。甲从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。（柳宗元《小石潭记》）乙元丰二年十二月，余自吴兴守得罪，上不忍诛，以为黄州团练副使，使思过而自新焉。其明年二月至黄。舍馆粗定，衣食稍给，闭门却扫，收招魂魄（心思），退伏思念，求所以自新之方。反观从来举意动作，皆不中道，非独今以得罪者也。于是喟然叹曰：“道不足以御气，性不足以胜习。不锄其本，而耘其末，今虽改之，后必复作，盍归诚佛僧求一洗之？”得城南佛舍曰安国寺，有茂林修竹，陂池（池塘）亭榭。间一、二日辄往，焚香默坐，深自省察，则物我相忘，身心皆空，求罪垢（指罪孽）所以生而不可得。一念清净，染污（烦恼）自落，表里翛然（脩xiāo然：自由超脱的样子），无所附丽（依附），私窃乐之。旦往而暮还者，五年于此矣。寺僧曰继连，为僧首七年，得赐衣。又七年，当赐号，欲谢去，其徒与父老相率留之。连笑曰：“知足不辱，知止不殆。”卒谢去。余是以愧其人。（苏轼《安国寺记》节选）【注释】本文是苏东坡因乌台诗案被政敌迫害被贬到湖北黄州时所写的一片抒情表意的文章。33．解释下列加点的词语。（1）日光下澈 （2）凄神寒骨（3）旦往而暮还者 （4）间一、二日辄往（5）卒谢去34．用现代汉语写出下列两个句子的意思。（1）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。（2）得城南佛舍曰安国寺，有茂林修竹，陂池亭榭。35．甲文和乙文的作者有什么共同的人生遭遇？所表达的思想感情有什么不同？36．对甲、乙两文的理解和分析，不正确的一项是（

）A．甲文用移步换景、特写、变焦等手法，有形、有声、有色地刻画出小石潭的动态美。B．甲文中“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”一句从侧面表现了小石潭水的清澈。C．乙文用简练的笔墨描写了安国寺周边的景观，表现了自己去寺中读经思过的感慨。D．乙文第一段交代了来安国寺的原因：因为得罪了皇帝，皇帝贬他到安国寺来自省反思。【答案】33．（1）穿透

（2）使……凄凉

（3）早晨

（4）就

（5）最终，终于34．（1）向小石潭的西南方向望去，小溪像北斗星那样曲折，像蛇爬行那样蜿蜒前行，时隐时现。（2）我找到了吴兴城南边有个佛舍叫安国寺，（那里）有茂盛的树木，细长的竹子，还有池塘和亭台楼阁。35．共同遭遇：都在政治上受打击，遭到朝廷贬谪。思想感情不同：甲文：小石潭景物虽幽美，却无法排遣作者内心的忧伤凄苦。乙文：虽然政治上受打击，但是保持了豁达从容的心态。36．D【解析】33．这道题考查对文言文实词的理解。作答时，可先理解整句话的大意，结合所学文言文实词知识，来推断加点词的含义。（1）句意：阳光穿透水面，直照（到水底）。澈：卒。（2）句意：使人感到心情凄凉，寒气入骨。凄：使……凄凉

。（3）句意：早上前去晚上就回来。旦：早晨。（4）句意：间隔一两天就去哪里。辄：就。（5）句意：最后还是辞去离开了。卒：最终，终于。34．本题考查文中重点句子的翻译。解答时一定要回到语境当中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。（1）句重点词：斗折：（小溪）像北斗星那样曲折；蛇行：像蛇爬行那样蜿蜒前行。故翻译为：向小石潭的西南方向望去，小溪像北斗星那样曲折，像蛇爬行那样蜿蜒前行，时隐时现。（2）句重点词：得：找到；修：细长的。故翻译为：我找到了吴兴城南边有个佛舍叫安国寺，（那里）有茂盛的树木，细长的竹子，还有池塘和亭台楼阁。35．这道题考查对文言文内容的理解，在理解文章大意的基础上分析作答。人生遭遇：联系甲文的写作背景可知，柳宗元因拥护王叔文的改革，被皇帝贬为永州司马，政治上的失意，使他寄情于山水，并通过对景物的具体描写，抒发自己的被贬后无法排遣的忧伤凄苦的思想感情。乙文中“余自吴兴守得罪，上不忍诛，以为黄州团练副使，使思过而自新焉”交代了本文是苏东坡因乌台诗案被政敌迫害被贬到湖北黄州时所写的一片抒情表意的文章。故甲文和乙文的作者都在政治上受打击，遭到朝廷贬谪。思想感情：根据甲文“坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”可知，这远离尘世的小石潭充满了生机，却无人赏识。而其幽清无闻与柳宗元的遭遇相同，此刻过于清冷的环境更容易激起作者“凄神寒骨，悄怆幽邃”的情感。小石潭景物的幽清美与作者心境的凄清美形成了强烈的比衬，有力地反衬出作者那种无法摆脱的压抑心情，也含蓄地表露了作者对冷酷现实的不满。而乙文“一、二日辄往，焚香默坐，深自省察，则物我相忘，身心皆空，求罪垢所以生而不可得。一念清净，染污自落，表里翛然，无所附丽，私窃乐之。旦往而暮还者，五年于此矣。”可知，虽然政治上受打击，但是苏轼还是保持了豁达从容的心态。36．本题考查对文言