四年级语文上册女娲补天课件

习题课件·人教版语文四年级上册第四单元15女娲补天一、用“\”划去加点字的错误读音。传颂(sòng

shòng)

混乱(hǔn

hùn)流窜(cuān

cuàn)

泥浆(jiāng

jiǎng)\\\\....点拨：要注意：“颂”的读音是平舌音；“混”的读音是“hùn”，不要读错。二、补全词语，并根据语境选词填空。欢()笑语喷涌()()()慌失措

()()代代1.战斗打响后，我军势如破竹，敌军不久就陷入重围，________________。2.节日的商场里充满了________________。声而出惊世世惊慌失措欢声笑语点拨：本题考查对词语的积累与运用。注意“世”的最后一笔是“竖折”，不能写成“竖弯钩”。1题的句子写敌军陷入重围，根据语境和常识可知，陷入重围后人会惊慌失措。2题的句子要形容节日的商场，根据生活经验可知，节日的商场里应该是喜气洋洋的，充满了欢声笑语。三、按要求完成句子练习。1.这可是一项巨大而又艰难的工作。(改为反问句)____________________________________________示例：难道这不是一项巨大而又艰难的工作吗？点拨：本题考查把陈述句改为反问句。具体步骤：①将句中的肯定词“可是”改为否定词“不是”；②加上反问语气词“难道”，在句末加上疑问助词“吗”；③把句末的句号改成问号。2.自从女娲制造了人类，大地上到处欢声笑语。(用修改符号修改病句)创造点拨：本题考查修改病句。“制造”的意思是用人工使原材料成为可供使用的物品，在神话中，世界上原本没有人，因此应用表示“做出新的东西”的“创造”。梳理故事脉络1.根据课文内容，选择恰当的序号填入思维导图。①天地恢复平静，人类获得新生②断龟足撑天③寻找石头，炼石补天④烧芦苇堵地缝⑤斩杀黑龙⑥天破地裂，世界混乱⑥③⑤④①点拨：本题考查梳理信息和形成解释的能力。课文第2自然段写天破地裂，世界陷入一片混乱，这是故事的起因；第4自然段写了女娲修补天地的过程中所做的几件事，这是故事的经过；第5自然段写天地恢复平静，人类获得新生，这是故事的结果。天破地裂天上露出一个大窟窿，地上也裂开了一道道黑黝黝的深沟，洪水从地下喷涌而出，各种野兽也从山林里跑出来残害人类。2.画“____”的部分可以用()来概括。在整句话描写的情形中，人们的处境可以用()来概括。A.水深火热B.寸草不生C.天破地裂D.天昏地暗CA点拨：本题考查对词语的理解。画线部分描述的场景是：天塌下来一块，露出一个大窟窿，地陷下去了，裂开了一道道深沟。这与“天破地裂”的意思相吻合。而处在这种情形中，人们一定万分痛苦，“水深火热”就是形容人民生活处境异常艰难痛苦。女娲补天3.女娲会去哪些地方找五种颜色的石头？她又是如何找的呢？请你展开想象，把句子补充完整。她来到陡峭的悬崖上，________________________________________________________________________________；她来到，________________________________________________________。示例：冒着危险四处寻找，找了很多天，才找到赤、黄、白、黑四种颜色的石头一眼清清的泉水中找啊，找啊，终于找到了一种纯青的石头点拨：本题考查创意表达的能力。读课文可知，五色石是很珍贵的石头，不是轻轻松松就能找到的。我们要想象女娲到哪些地方去寻找石头了，并恰