电商会计做账课程设计

电商会计做账课程设计一、课程目标

知识目标：

1.让学生掌握电商会计的基本概念、原则和方法。

2.使学生了解电商交易的主要流程及其会计处理。

3.帮助学生掌握电商会计核算软件的基本操作。

技能目标：

1.培养学生根据电商业务流程进行会计分录的能力。

2.提高学生运用电商会计核算软件进行做账、报表编制的实际操作能力。

3.培养学生分析电商企业财务状况的能力。

情感态度价值观目标：

1.培养学生对电商会计做账工作的兴趣和责任感。

2.增强学生的团队合作意识，培养在团队中沟通与协作的能力。

3.帮助学生树立正确的财务观念，认识到会计工作对企业发展的重要性。

分析课程性质、学生特点和教学要求：

本课程为电商会计做账课程，针对高年级财经专业学生设计。学生已具备一定会计基础知识，课程旨在提升学生电商会计实际操作能力。教学要求注重理论联系实际，强化实践操作环节，培养学生解决实际问题的能力。

将目标分解为具体学习成果：

1.学生能准确描述电商会计的基本概念、原则和方法。

2.学生能列出电商交易的主要流程，并完成相关会计分录。

3.学生能熟练操作电商会计核算软件，完成做账、报表编制等任务。

4.学生能分析电商企业的财务状况，提出合理的改进建议。

5.学生在团队项目中表现出良好的沟通、协作能力，并对电商会计工作产生兴趣。

二、教学内容

根据课程目标，教学内容主要包括以下三个方面：

1.电商会计基础理论

-电商会计概述：定义、特点、原则

-电商交易流程及会计处理方法

-电商会计核算体系构建

2.电商会计实务操作

-电商交易会计分录：商品销售、退货、优惠券等

-电商会计核算软件应用：演示与操作练习

-电商财务报表编制：利润表、资产负债表、现金流量表

3.电商企业财务分析

-电商企业财务分析方法

-财务比率分析：偿债能力、盈利能力、运营能力等

-财务状况改进策略

教学大纲安排如下：

第一周：电商会计基础理论

第二周：电商交易流程及会计处理方法

第三周：电商会计核算体系构建与实务操作

第四周：电商会计核算软件应用与财务报表编制

第五周：电商企业财务分析

教学内容与教材关联性：

本教学内容与教材紧密相关，涵盖了教材中关于电商会计的基本概念、实务操作和财务分析等内容。通过本章节学习，学生将能系统地掌握电商会计的知识体系，为实际工作打下坚实基础。

三、教学方法

针对本章节内容，采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：

1.讲授法：教师以清晰、生动的语言，系统讲解电商会计基础理论、电商交易流程及会计处理方法等知识点，为学生奠定扎实的理论基础。

-结合教材内容，通过具体案例辅助讲解，提高学生的理解和记忆。

2.讨论法：针对电商会计实务操作中的典型问题，组织学生进行小组讨论，培养学生的独立思考能力和团队协作精神。

-教师提出问题，引导学生结合教材和实际案例展开讨论，总结最佳解决方案。

3.案例分析法：选择具有代表性的电商企业会计案例，让学生分析、讨论并撰写分析报告，提高学生分析问题和解决问题的能力。

-案例分析与教材内容紧密结合，让学生在实际案例中运用所学知识。

4.实验法：安排学生进行电商会计核算软件的操作实验，使学生熟悉软件功能，提高实际操作能力。

-教师演示软件操作，学生跟随操作，互相交流心得，提高操作熟练度。

5.任务驱动法：将教学内容分解为具体任务，要求学生在规定时间内完成，培养学生的自主学习能力和实践操作能力。

-教师设置任务，学生通过查阅教材、讨论等方式完成任务，提高综合运用知识的能力。

6.情景教学法：模拟电商企业会计部门的工作场景，让学生在实际工作环境中学习，提高学生的职业素养。

-教师设计情景，学生扮演角色，完成相应会计工作任务，增强学习的针对性和实用性。

1.激发学生的学习兴趣，提高学习积极性。

2.培养学生的独立思考、分析和解决问题的能力。

3.加强学生团队协作能力的培养，提高沟通技巧。

4.提升学生实际操作能力，为未来从事电商会计工作奠定基础。

四、教学评估

为确保教学效果，设计以下合理、客观的评估方式，全面反映学生的学习成果：

1.平时表现（占总评30%）

-课堂参与度：评估学生在课堂讨论、提问环节的表现，鼓励学生积极思考、主动参与。

-小组讨论：评估学生在小组讨论中的贡献，包括观点阐述、协作态度等，培养团队合作精神。

2.作业（占总评30%）

-课后作业：布置与教材内容相关的作业，评估学生对知识点的掌握程度。

-实务操作作业：布置电商会计核算软件操作任务，评估学生的实际操作能力。

3.考试（占总评40%）

-期中考试：考察学生对电商会计基础理论和实务操作的理解和运用，包括选择题、判断题、计算题等。

-期末考试：全面考察学生的学习成果，包括电商会计基础理论、实务操作和财务分析等方面的知识。

4.案例分析报告（占总评10%）

-要求学生撰写案例分析报告，评估学生在分析问题和解决问题方面的能力。

5.实验报告（占总评10%）

-学生完成实验操作后，提交实验报告，评估学生的实验操作能力和总结反思能力。

教学评估注意以下几点：

1.评估标准明确、客观，保证评估公正性。

2.评估内容与教材紧密相关，确保评估的针对性和有效性。

3.鼓励学生参与评估过程，提高学生的自我评价和反思能力。

4.定期反馈评估结果，指导学生调整学习方法，提高学习效果。

5.注重过程性评估，关注学生的进步和成长，激发学习积极性。

五、教学安排

为确保教学进度和效果，制定以下合理、紧凑的教学安排：

1.教学进度：

-第一周：电商会计基础理论

-第二周：电商交易流程及会计处理方法

-第三周：电商会计核算体系构建与实务操作

-第四周：电商会计核算软件应用与财务报表编制

-第五周：电商企业财务分析

-第六周：复习与考试

2.教学时间：

-每周2课时，共计12课时。

-课时安排在学生精力充沛的时间段，如上午或下午。

-考试安排在课程结束后的一周内进行，以便学生有足够时间复习。

3.教学地点：

-理论教学：教室进行，配备多媒体设备，便于展示教材内容和案例。

-实务操作：计算机实验室进行，确保学生能够实际操作电商会计核算软件。

4.考虑学生实际情况和需要：

-根据学生的作息时间，安排教学和考试时间，避免影响学生休息。

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