宁夏固原市(2024年-2025年小学五年级语文)统编版课后作业（（上下）学期）试卷及答案

宁夏固原市(2024年-2025年小学五年级语文)统编版课后作业（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

总分栏题号一二三四五六七总分得分评卷人得分1、书写（每题5分共1题）1）.撕sī

【部首】扌

【结构】左中右

【文字源流】会意字。从扌（手），其古文字形体像手，表示用手将东西撕裂；从斯，斯是撕的本字，表示分、裂之意；斯（si）兼表声。本义是用手把东西撕裂。

【常见词组】撕打

撕破

撕裂

【课文原句】猴子坐在桅杆的第一根横木上，摘下帽子来用牙齿咬，用爪子撕，好像故意逗他生气。

评卷人得分2、填空题（每题2分共5题）1）.诵含义隽永的古典诗文。古诗文是中国古代文化中一个非常重要的载体。课堂上，五（1）班的同学围绕主题“山水有清音，诗文有妙悟”进行了佳句竞答活动。请把下面空缺处的古诗文原句写在横线上。主持人：沉浸于山水诗词中，我们都是幸福的观景人。

小慧：“__________，山衔落日浸寒漪”，是山村傍晚的景象。

小文：“三万里河东入海，__________”，是祖国壮丽的山河。

小智：“月出惊山鸟，__________”，是夜间春山的宁静幽美。

主持人：山水人文，负载了不同的情感。

小德：“__________，__________”，李白看着一叶小舟在江面上逐渐远去，内心充满了离情别绪。

小美：“黄河远上白云间，__________。”，雄伟壮阔而又荒凉寂寞的边塞，何尝不是戍边士兵深沉的孤寂？

乐乐：“__________，小人长戚戚。”是君子与小人为人的不同。2）.阅读短文，根据拼音在横线上写词语，并给加横线的字选出正确的读音，正确的画“√”。

初秋的周末，（1）（lǒngzhào）海湾的雾气渐渐消散，我呆呆地望着正在海边和同伴们嬉戏的大队委，不禁心生（2）（dùjì），咬着嘴唇。母亲拉了一下（3）（lèngzhèng）的我：“孩子，咱先把（4）（niūkòu）系好，看看那些扬起（5）（wéigān）待发的渔船……”我知道：母亲是要我先整理好自己竞选大队委失利的沮丧心情。放眼远眺一碧万顷（qīngqǐng）的大海，黯（ànyīn）淡的心情不再晦（huǐhuì）暗了。我由衷（zōngzhōng）感谢母亲，无论在我遇到怎样的挫折时，总能引我走出困窘（jǒngjiǒng）的境地。

（1）

（2）

（3）

（4）

（5）

3）.课文精彩回放

（1）通过这一个学期的学习，我认识了______的诸葛亮，______的小嘎子，______的刘伯承。

（2）中国是诗歌的国度，读《稚子弄冰》中的“______，______”，我体会到了小孩子玩冰的快乐，范成大用“童孙未解供耕织，______”写出了儿童学大人劳动的天真；读《闻官军收河南河北》中的“______，______”，我感受到了诗人初闻收复蓟北时悲喜交加的心情。

（3）孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“______。”

（4）他虽为人忠厚低调，但在风筝制作手艺上那可是“______”了。（填歇后语）4）.根据拼音写同音字，组成词语。

xiè

倾(

)

排(

)

感(

)

一(

)千里

āi

悲(

)

(

)着

(

)愁

(

)声叹气

hánɡ

(

)州

(

)海

银(

)

扬帆起(

)

jìnɡ

(

)子

环(

)

究(

)

(

)赛5）.给下面的句子加上标点符号。

（1）它的果实埋在地里()不像桃子()石榴()苹果那样()把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上()使人一见就生爱慕之心()

（2）毽子越做越讲究()有黑鸡毛()白鸡毛()芦花鸡毛等()各种颜色的毽子满院子飞()评卷人得分3、选择题（每题2分共3题）1）.下列词语书写没有错别字的一项是（

）A．精巧

爱幕

寻常

暴发B．联结

热练

慈详

允诺C．侵略

酬谢

叮嘱

发誓D．潮湿

机械

销毁

煤碳2）.下列词语书写有误的一项是（

）A．所谓英雄B．哀老朴素C．厌烦某人D．篇章荒唐3）.选出读音完全完全正确的一项（

）A．嗜（sì）好

浩瀚（hàn）

抵御（yú）

书刊（kān）B．侵（qīn）略

过瘾（yǐn）

馈（guì）赠

闲逸（yí）C．龟（jūn）裂

强（qiǎng）迫

冠（guàn）军

落（luò）在后边D．美差（chāi）

直奔（bèn）

任（rén）丘

划（huà）归赵国评卷人得分4、句子训练（每题10分共1题）1）.他回答道：“我不能呼吸，请帮助我。”（改为转述句）

_______________________评卷人得分5、连线题（每题4分共2题）1）.将下面的拼音和汉字连线。

猕

碣

遂

楷

挠

涧

衬

chèn

mí

jié

kǎi

jiàn

náo

suì2）.词语连线。

高度的

目光

宝贵的

子弹

巨大的

评价

罪恶的

“和平之花”

深情的

悲痛

娇嫩的

生命评卷人得分6、排序题（每题5分共2题）1）.整理被打乱的句子，用序号表示。

(

)这时，球滚到了荣志行的脚下。

(

)这是为什么呢？全场观众呆住了。

(

)球场上正进行着激烈的足球赛。

(

)这掌声比进任何一个球都要更响亮，更热烈。

(

)可是他没有射门，却轻轻一踩，停住了脚。

(

)顿时，“呼啦”一片掌声响起来。

(

)接着，观众看到荣志行弯下身去扶那个倒在地上的后卫。2）.把下列句子排成一段意思连贯的话,在括号里写序号。

(

)初秋刚过,金黄色的叶儿铺满小园,不留空隙。

(

)我家小园的景色非常迷人，让我来告诉你吧！

(

)冬天,虽然小园里到处都是白色片，可是那是我们小孩都喜欢的“白糖”。

(

)春风一吹，园子里的植物充满了生机,树木吐绿。

(

)炎炎的烈日下，葡萄架上成串的果实惹得我们直流口水。评卷人得分7、判断题（每题5分共1题）1）.课文链接吧。判断下列说法对错，对的画“√”，错的画“×”。

1．《稚子弄冰》突出了“弄”字，描写了儿童天真可爱的形象，给人以美的享受。(

)

2．《游子吟》的作者是唐代诗人孟郊，表达了作者思念家乡、赞美母爱的真挚感情。(

)

3．《月是故乡明》运用了衬托的手法描写了世界各地美妙绝伦的月亮，烘托出故乡可爱的小月亮独具的魅力。(

)

4．《梅花魂》一课中的“梅花魂”指的是梅花“不管历经多少磨难，从来都是顶天立地，不肯低头折节”的精神。(

)评卷人得分8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.阅读理解，回答问题。

清平乐·村居茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相掘好，白发谁家翁媪?大几锄豆溪东，儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧录莲蓬。1．这首词描写了________。

2．词中写到的人物分别在干什么?从中可以看出他们怎样的思想感情?

__________________________________________________________________________________评卷人得分9、书面表达（每题15分共1题）1）.笔下生花。

ㅤㅤ在我们身边很多有可爱的人——有给予了我们帮助的人、有给了你无尽爱意的亲人、有你亲爱的伙伴……我们多么幸福啊！请你用“晒晒我的____”为题，写一写他（或她），用一两件事表现他（或她）的特点或者与你的亲密关系，要有详有略。注意：书写工整规范，正确使用标点符号，字数在400字左右。评卷人得分10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.学校举行了端午文化节，以纪念爱国诗人屈原。材料一黄河小学端午文化节活动位置示意图材料二

①端午节是中华民族的传统节日之一，至今已有2000多年的的历史了。此外，端午节还有许多别称，如午日节、正阳节、天中节等。②关于端午节的由来，说法甚多。据有关学者考证，端午节起源于中国古代南方吴越地区举行的图腾祭（以龙为图腾），这比起源于纪念屈原的传说更早。但千百年来，屈原的爱国精神和感人诗篇已深入人心，故人们“惜而哀之，世论其辞，以相传焉”。因此，端午节起源于纪念屈原之说影响最广最深，占据主流地位。③端午节在我国民间是较为隆重的，庆祝活动也多种多样，比较普遍的活动有以下几种：赛龙舟、吃粽子、佩香囊、插艾草等。香囊做成不同的形状，以五色丝线缠绕，结成一串，玲珑可爱。如今，端午节已成为我国的法定节假日，有些活动得到了新的发展，如赛龙舟已突破了时间、地域的限制，成了国际性的体育赛事。1．在学校端午节文化活动中，郑小宇想去观看诗词朗诵，他应该去____________。

2．材料二是从历史、___________

、____________

三个方面来介绍端午节的。

3．端午文化节活动期间，有几位外国学生来参加活动。

（1）他们想去参加“旱地龙舟”活动，但不知道怎么走，请你帮他们介绍一下路线。（注意使用方位词）

进入校门后，先___________，再__________

。

（2）他们还参加了其他活动。有一位外国学生在活动中第一次品尝了各种口味的粽子，他觉得都很好吃，想给千里之外的家人推荐。请你帮他选择其中一种口味并完成一段50字左右的介绍。

_______________评卷人得分11、信息匹配（每题5分共2题）1）.给下列句中的加点字选择正确的解释。

仗：A．兵器的总称；B．拿着（兵器）；C．凭借，倚仗；D．指战争或战斗。

（1）我们办事要以理服人，不能仗势欺人。(

)

（2）面对这次的紧急突发情况，我们要科学应对，齐心协力，打好这一仗！(

)

（3）这本小说的主人公是一位仗剑行侠、为民除害的女豪杰。(

)

（4）阅兵式上，三军仪仗队英姿飒爽地走过天安门广场。(

)2）.选择恰当的关联词填空。

如果（假如、假设、倘若、如若、要是）……就（那、那么）……

即使（就是、就算、纵然、哪怕）……也（仍然、还是）……

（