初中英语老师家长会发言稿（15篇）

初中英语老师家长会发言稿（精选15篇）

在我们平凡的日常里，用到发言稿的地方越来越多，发言稿可以按照

用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的准备工作。那要怎么写好发言

稿呢？以下是小编为大家收集的初中英语老师家长会发言稿，欢迎阅读，

希望大家能够喜欢。

初中英语老师家长会发言稿篇1

尊敬的各位家长：

下午好！

很感谢各位家长在百忙中抽出时间来参加今天的家长会，很高兴能有

这样一个机会，和大家进行面对面的交流。今天我想就学生们在校英语学

习中存在的一些问题与各位家长共同探讨，以便更好地帮助孩子学好英

语，为以后后的英语学习打好扎实的基础。

一、学习方面

1.抓住起步，向起跑线要效率

如果孩子小学的英语没有学好，那相对来说，现在会比较累；同样

的，如果现在不学好英语，英语的学习也是不难想象的。初一，是一个崭

新的起点，是一个完全可以打牢基础和巩固基础的时候，也是培养学习习

惯和学习方法的最佳时期，我认为每个家长都要高度重视这个关键时期,

2.课堂学习方面

(1)听课纪律：课上四十分钟时间非常宝贵，要求专心听课，而有的

学生注意力很不集中，太容易开小差，(走神，与同桌讲话，看课外书籍

等)，老师讲到哪里根本不清楚。

(2)发言习惯：学英语，一定要经常读，背，敢于开口说。有的同学

上课很积极，巴不得每次老师都能请他回答。但有的学生很少、甚至从不

主动举手发言。被迫发言时，声音都非常轻，也不是很自然，大方，缺乏

自信。其实，举手发言是很好的习惯，能促使自己专心听讲，积极思维，

同时也是锻炼口头表达能力的机会。

(3)笔记习惯：俗话说“好记性不如烂笔头”！听课记笔记的能力也是

非常重要的，有的语法知识我会要求他们记在笔记本上或课本上，补充一

些知识。每学完一个单元就应该进行整理。但有的学生英语书上从来没有

笔记，只有乱画的图画。

3.作业习惯

当天的作业一定要当天完成，独立做并按时完成，现在的作业本上的

作业多数是抄写单词、听力对话的抄写翻译，写短文。练习册上的题多数

应该做得对，但一些题如完形填空、阅读理解题，因为新词汇较多，有的

学生读不懂，也情有可愿。但要鼓励他们多动脑筋做。

二、请家长配合老师完成以下工作

1.确保孩子每天朗读都英语，至少5分钟。我们要鼓励孩子大声地朗

读、对话、问答，大声说，不害羞。可用录音机放磁带跟读。只有这样，

才能产生语感，这是学英语很重要的一个环节。

2.每天检查孩子的作业是否完成，注意检查他们有没有订正上次的错

误，并且希望家长在上面签字。希望通过这个途径让家长们了解孩子每天

的学习情况，如果您有什么意见也可以写在作业本上，便于及时沟通。

3.让孩子熟练记单词是一项基本功，是他们每天都要完成的任务，通

过读音来记，而不是死记硬背。听、说、读、写四会。然后，记词性，名

词、动词、形容词等，要掌握不同词性的用法。单词都不是孤立存在的，

要在句子中去理解，在理解的基础上达到背诵的要求，每个单元的短文

2D,2b都是背诵的重点。也是考点。课文中涉及到的相关词组和句型，要

让学生熟记，并能用它们来造句、说话。

再次感谢您从百忙之中来参加家长会，希望通过我们的共同努力，能

让您的孩子在英语方面取得更好的成绩！

谢谢大家！

初中英语老师家长会发言稿篇2

尊敬的各位家长：

大家好!首先感谢大家百忙之中来参加本次家长会，感谢家长对学校及

老师工作的大力支持与理解，也感谢大家对孩子教育问题的关心。在这里

允许我代表我自己和所有的任课教师对大家的到来表示感谢。

今天能有机会和各位家长及孩子们坐在一起，是为了一个共同的目

的，那就是为了孩子的学业、为了孩子的进步、为了孩子的明天。众所周

知，八年级是极其重要的一个学习阶段，学生已经熟悉了学校的一切，失

去了对初中生活的好奇与向往，他们认为自己已长大，自以为是，不希望

4.有些同学在学习上没有表现出很强烈的进取心，得过且过，成绩也

就不是很拔尖。

5.少数学生学习目的不明确，学习态度不端正，整日无所事事，碌碌

无为。个别特殊学生的有些行为甚至影响到其他同学的学习和生活。

6.部分学生家庭作业质量较差，尤其是双休日作业，马马虎虎、敷衍

了事，甚而至于不堪入目。

7.部分同学偏科严重，不能实现全面发展。

三.下阶段采取的措施：

1.加强思想教育工作，增强学生的自信心和成才欲望，充分利用课堂

及班会时间给同学们加油鼓劲。

2.严格管理，加强纪律性，增强时间观念。

3.向偏科现象较严重的同学介绍好的学习经验。

四.为了更好的促进学生发展，需要请家长配合的事情：

1.协助学校落实学生行为规范（头发、挂件、MP3、手机等）

2.切实解决学生心理问题，树立信心，轻装上阵。

3.以身作则，在家庭中培养良好学习氛围

4.加强家校联系（号码），多沟通

5.控制孩子的零花钱。

6.多关注孩子周末的生活和学习。

五.给家长教育孩子提几点建议:

1.要经常与学校、老师取得联系，及时了解学校对学生的要求，学生

在校的各方面表现，积极配合学校做好工作。

2.要培养孩子的处事能力，要让孩子学会自己管理自己。

3.要注重对孩子学习习惯和学习能力的培养，使学生形成良好的学习

方法。

4.要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，及时给予鼓励，以增

强他们的自信心。多关心，少责骂。多关心他们的生活，关心他们的身体

健康，关心他们的学习情况。

5.要多严格，少溺爱。

要求孩子少上网，禁止浏览不良网站的有关信息。电视少看，周末必

须保证按时保质完成学习任务的。

6.要全面而准确地估计自己的孩子。不要正确看待孩子的分数。分数

不能决定一切，高分未必高能，只有素质综合、全面发展，有较强的适应

能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。不以成绩论英

雄，您的子女学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的子女学习成

绩落后，并不意味着思想差、能力低。现在的社会需要各种各样的人才。

只要有能力，任何一个学生都能在社会上立足，并且成就一番事业。

7.要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。科学的分析子

女的成绩档案。不与其他同学作比较，而是着眼于自身的比较。比较前后

几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱

项，多花些时间补上。由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子

由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评，并督促其及时完成

当天老师布置的作业，同时做好功课的复习巩固工作：如果孩子很尽力

了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷

水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪。

8.要教育学生遵守纪律。

家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律，这些规定和纪律，是同

学们提高成绩的保证，学生只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良

好的班级，才能够全面提高自己的水平。我们要让学生明白：一个懂得规

矩，并且自觉的遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己

进步。

抓好子女在家的行为习惯。如良好的休息、科学的安排学习、适量的

家务劳动（劳动是教育人的较好方式，只有劳动，他才懂得来之不易，懂得

珍惜）等。

9.要在孩子面前做好表率，身教重于言教。

初中英语老师家长会发言稿篇3

尊敬各位的家长：

下午好！

首先感谢诸位平时给予我工作上的支持和紧密的配合。升学在近一个

月的时间里，孩子们扎实地学习新课，比较认真地做作业，课堂气氛热

烈，大部分同学认真听讲按时交作业，虽然有时也会存在马虎偷懒的现

象，但是他们已经进步很大了！

几点英语教学的几点心得：

一、孩子的教育应该是整体的教育

课上功夫在课外。孩子对知识的理解、吸收和运用却取决丁她自己的

综合能力和习惯。而这个能力和习惯一是受制于天赋，二是由后天的养成

所决定。学习效果不好往往是跟能力的培养和习惯是否好有关，而不能简

单地怪孩子懒惰贪玩。找出背后的原因，细致地分析，把对孩子的培养渗

透到生活的每一方面。生活和课堂是相通的。比如说：作业的问题可能出

自行为习惯卜，如果一个孩子在生活卜就是饭来张口、衣来伸手,那么做

作业的时候马虎了事就是意料之中的了。所以，要从生活的点滴中来正确

引导孩子，在生活各方面勤快、懂事的孩子，在学习上也会勤奋自觉。

二、知识要转化为能力

所谓素质教育是其实是能力的教育，英语是第二语言，学习的时候容

易脱离实际而变得枯燥，也容易出现考试好但实际运用差的情况。为了避

免这种问题，在英语课上，我本着以学生为主体的原则，创造性地传授知

识，培养孩子独立思考的习惯以及实际运用语言的能力。上课时我尽量用

全英语教学，主要用启发式而不是传统的翻译式来使得学生理解词语和句

子的意思。对于抽象的词和语法，我也会用中文进行解释。我在课堂上尽

量创设与生活贴近的情境，采用多种的形式和游戏来创造机会给学生练

习，再加上用两人或小组讨论、操练的形式来进行复习和巩固，使孩子们

觉得上英语课就像在做游戏一样，和生活很贴近，绕有趣味。

三、掌握科学的学习方法

在坐各位都是事业上的成功者，很多也曾是学习高手，把你们的经验

教给孩子，与他们一起探索适合他自己的学习方法。比如预习新课的时候

不要告诉孩子她看不明白的地方，这样她在第二天上课的时候就会专心地

听，自己来找答案，豁然开朗。总的来说，学习英语就是持之以恒、兴趣

为先，在有兴趣的基础上，多读、多记，像学习语文一样扩大课外阅读

量。英语课本是局限的，而课外的阅读是非常广泛而生动有趣的。

四、严格要求孩子要订正作业

错的单词每个抄三遍，错题要用显眼颜色的笔标出来，并且懂得为什

么错，便于复习C一年级的学生认知水平有限.自我领悟和独立学习的能

力有待进一步形成，这一阶段他们的学习更需要家长的关心和督促，所以

希望家长们坚持每天检查作业完成情况，适时鼓励或鞭策，并在作业上签

字。感谢你们的配合和关注！

五、个别辅导、谈心

平时对学习有困难的，或者是某阶段有退步的同学，我都会尽量抽时

间来个别辅导跟她谈心。

中学是人生知识基础的奠定时期，而初中又是整个中学的奠基阶段。

在课堂上，初中生比小学生学习的门类要多，而且每一门学科的内容逐渐

趋于专业化，并接近科学体系。他们面临的学科的常识性知识越来越少，

反映客观事物的规律性与知识的严密性、逻辑性越来越强。在学习方法

上，中学要求学生对所学的知识在能够理解基础上记忆，记忆基础上灵活

运用。

小学考试的分数和初中考试的分数，是不可能等同而论的，小学生考

个90分是很平常的事情，但在初中，有时候，你考个80分也是班级第

一，小学常考90多，在初中考不及格也是可能，因为两者不可相提并论，

当然分数不能作为衡量学生发展的唯一一项指标，我们也不能以分数论英

雄，要同时关注的是学生的发展，关注的是学生这一阶段的成长经历正因

为初中与小学的众多差别。

请家长们随时与学校保持联系，互通情况，寻找教育孩子的最好办

法，电话号码如有变动，请及时转告，如果能常到校查看，效果会更好。

我们学校全天每天都是家长的接待日，欢迎家长来校听课或者交流。最

后，祝各位家长工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持，愿我们班向

着我们共同希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展，快乐学

习！

谢谢大家！

初中英语老师家长会发言稿篇4

尊敬的各位家长：

大家好！

感谢各位对我班工作的大力支持，能从百忙中抽出时间来参加家长

会，说明大家对自己的孩子都十分关心。

家长、老师、学校都有一个共同的愿望，教育好他们，让我们携起手

来，同心协力把你们的孩子，我们的学生教育好。对学生的教育包括家庭

教育、学校教育和社会教育三方面组成。

下面我想就各位家长关心和困惑的问题，与大家交流沟通，期望能对

各位有所帮助。很多家长都把教育孩子的期望全部寄托在教师的身上，认

为孩子只听老师的不听自己的。但我们老师不完全赞同这个看法，诚然，

一个人的成长和知识积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，因为

家是人们最初的生活环境，父母也是孩子最早的老师，父母的一言一行、

一举一动对子女都有着言传身教、和潜移默化的作用。家庭氛围对孩子的

身心发展具有重大的作用。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基曾把儿童比

作一块大理石，他说，把这块大理石塑造成一座雕像需耍六位雕塑家：家

庭；学校；儿童所在的群众；儿童本人；书籍；偶然出现的因素。从排列

顺序上看，家庭被列在首位，能够看得出家庭在塑造儿童的过程中起到很

重要的作用，在这位教育学家心中占据相当的地位。有的父母见到孩子学

习松懈。成绩一时不够理想，便十分焦急。有的时常抱怨、斥责，其至对

孩子进行惩罚。这样做是十分错误的。殊不知，学习习惯的养成是有一个

过程的。家长应当从哪里入手提高孩子的学习成绩呢？

首先要规定孩子放学后务必做完作业，务必检查。口头作业、复习、

预习作业也不容草率。要求学习专心、细心，勇于克服学习中的困难。书

写要工整、清洁、准确，不能虎头蛇尾或龙习凤舞。其次要抓技能，如想

问题、做作业时，要求准确迅速，如果看到孩子在一个问题上浪费很长时

间时，就要注意了，要么是孩子走神了，要么是孩子的思维在原地画圈

了。在质中求快，就是说质量与时间的比例，；语言表达务求清楚、生

动、手工操作、口头背诵务求熟练。

父母要每一天请检查孩子的学习状况、家庭作业，听写作业，做到坚

持不懈。定期与教师进行沟通，对孩子的优点、不好的习惯以及在教育过

程中出现的疑惑，能够经常与老师持续联系，共同寻找最好的教育方法。

经常带孩子们接触社会、研究社会的各种现象，去创造完美的生活。

我期望学生能和家长、老师平等沟通，和睦相处，健康成长，快乐地

度过他们的学习时光吧！

初中英语老师家长会发言稿篇5

尊敬的各位家长：

大家下午好！

很感谢大家在百忙之中来参加我们的家长会，首先，请允许我代表初

中部全体老师欢迎您们的到来，感谢大家一直以来对学校各方面工作的关

注与支持。谢谢大家！

应广大家长朋友们的建议与要求，本次家长会我们作了一点小小的改

革，在大家进入您的孩子所在的班级之前，我们先将各位家长朋友集中在

这里，由我和陈校长给大家介绍学部和学校的总体概况，以便于大家更全

面、更细致地了解您在孩子在东山苑学校每天的学习和生活情况.同时，

也希望大家对我们的工作提出真诚的意见与建议，使我们的工作能不断地

得到改进与完善，力争通过我们双方密切合作，给您的孩子，我们的学生

提供最好的学习生活环境，使他们在东山苑学校能受到最好的教育，取得

他们所能取得的最大的成绩。

各位家长，我们东山苑寄宿学校是一所具有独立的自主产权、合法资

质的全日制民办学校，设有小学部、初中部，实行寄宿制与走读制相结

合。我们初中部，现有六个班，现有学生170人，学部坚持全员育人、全

程育人和全面育人，拥有一支师表正、师德高、师风好、业务精、素质硬

的教师队伍。

作为一个寄宿制私立学校，我们的工作目标是给所有学生提供一流的

教育教学服务，力争使每一个东山学子在这里都能在这里安全愉快的学习

和生活，使他们在这里有所收获，有所进步，这里的收获和进步不仅仅只

是单纯指学习成绩上的进步，更重要的是提高他们综合素质与能力以及行

为习惯的养成。作为老师，我的一个基本观点是，教育学生，要关注学生

的思想教育和行为教育，即要让学生，先成人，然后，在这个基础之上，

再关注学生的成才，提高他们的文化课成绩。在这里，我也建议家长朋友

们要更多地关注孩子的思想动态和综合能力的发展。

围绕达到以上工作目标，我们下大力气狠抓三个方面工作：即日常教

学理工作、教师团队的培养工作和学生的行为习惯养成教育。

先说教学管理方面的工作，学校的核心工作是教学工作，教学质量是

学校生存的要本，所以，我们在教学上严把质量关。一直以来，我们通过

多种途径来提高教师教学水平，我们建立起了以各科科研组长为核心的各

科教研团队，不定期开展教研活动，老师们在一起讨论钻研教法，互通学

生信息，要求各老师在备课过程中不但备知识，更要备学生，针对不同的

学生采用不同的教法，真正做到有教无类，因材施教。在学生作业方面，

我们十分注重学生的作业质量，不但要求学生作业数量合理、练习广泛，

还强调学生作业的书写及教师的批阅质量等，同时对于家庭作业还要求各

家长在家监督落实，一直以来，我们实行了家庭作业家长签字制度，我知

道，许多家长平时工作事来比较忙，我们的这一措施给大家增添了一定的

麻烦，但这几年来，我们大部分的家长都能自觉配合各科任老师完成这一

任务，在此，请允许我代表所有老师再一次感谢大家对我们工作的支持与

配合。谢谢大家！作为学部，我们坚持对各老师的常规教学工作，采取定

时检查与平时抽查相结合的办法来予以督促，并制定了严格的奖惩措施，

当月检查，当月落实兑现，通过加强教师常规教学工作的督导，确保教学

各环节的落实与到位，为提高我们学部的整体教学成绩奠定了坚实的基

础。

在对学生成绩的考核上，我们严把考试关，平时的单元测验，要求教

师要认真组织监考、批阅，确保学生成绩的绝对真实性，近几年来，我们

每一次的期中期末考试都采取与区里其他学校联考的形式进行，这一方面

确保试题的科学性，同时也便于与兄弟学校作对比，更好地为我们的学生

成绩做定位，比如这一次的期中考试，我们是与区实验中学联考，回各班

后，各班主任与科任老师会给各位家长做进一步具体详细的分析，我们每

一次都要求各老师做好成绩分析，总结经验与确定努力的方向，针对不同

的学生提出不同的目标。

其次，说说我们的教师团队。我们团队中的每一位教师都具有较强的

业务素养和十分丰富的教学经验，在招聘教师的时候要求应聘老师，必须

要求具备一定的中考备考经验。同时，沟通能力强，有工作责任心。各位

家长，相信你们一定能在您孩子的班主任老师和科任老师身上深切地感受

到这一点的，我们的老师不仅自身业务过硬，而且十分敬业，在教育学生

的过程中明显的体现出了他们对学生的爱心与责任心，我们有一大德才兼

备的优秀教师，为人厚道的黄金老师，教学任劳任怨，工作兢兢业业，做

事踏踏实实；富有朝气的周浩老师，敢于勇挑重担，教学扎扎实实；管教

管道的钟金成老师，对学生可谓是苦口婆心，不仅教学成绩突出，常规管

理也十分扎实；当然，我们还有革命的“老黄牛”马顺全老师，经验丰富，工

作极端认真负责，培优训练扎实，补差工作细致，教学成绩突出；年轻有

为的何相涛老师，教学富有创新，管理严谨细致，工作充满激情，培优见

成效，补差有起色；乐教善教的冯伶俐老师，但备课深入细致，教学条理

清晰，严谨科学而不失生动活泼，课堂深受学生喜爱；这里特别要给大家

提一提的是我们的蔡明芳老师，她自九年学校开办以来，她就在我们学校

工作，她的教学经验十分丰富，对学生要求严格而不失关爱，教学成绩显

着，深受学生欢迎。本学期，正值小孩正处于哺乳期，但她并没有因此而

耽误工作，仍然一如继往对待工作一丝不苟，从来没有因为孩子百耽误教

学和班级管理工作。比如，我就经常看到她抱着孩子到宿舍查寝。家长朋

友们，我们的老师除了个人业务能力强，责任心强之外我们还要求老师们

具备团队意识和大局观念，在班级管理中，我们形成了以各班班主任为核

心的班级管理团队，大家群策群力，经常在一起共商治班大计，为您的孩

子创造一个良好的学习和生活环境。当然，在具体的工作当中，我们的老

师难免会百密一蔬，希望家长朋友们能多多对我们的工作建言建策，对我

们的老师多提出些批评意见，相信我们一定会高度重视大家的意见，力争

把我们的工作做得更好，更有成效，使大家满意。四年来，我们的教师在

各级各类竞赛评比中成果丰硕，马顺全被市教育局评为模范班主任，在全

国作文竞赛的组织过程中，马老师所辅导的学生成绩显着，其本人被评为

全国优秀作文辅导老师，潘虎老师被区教育局评为优秀老师，汪宏主任在

不久前进行的全国数学竞赛中被评为优秀辅导老师，在各项专业素质竞赛

中，我们也屡有斩获，孙华萍老师在市级公开课竞赛中获三等奖，金利群

老师、孔祥福老师、贺新老师在区教育局所组织的教学大比武中展现了我

东山苑老师的风采与实力，均收获优秀奖。

第三，我想谈谈我们的学生的日常管理工作。请允许我把您的孩子一

天在学校的学习生活情况，给大家作一简单介绍，学生早上六点二十起

床，六点四十开始晨练，之后开始早自习，四十分钟的早自习后，排队吃

饭，八点一十五开始上午的第一节课，第二节课后，进行课间跑操，第四

节课十一点四十结束后排队到餐厅进行中餐，餐后开始午睡，下午二点半

开始下午的课程，二节课后，安排了一节活动课，供学生完成当天的作

业，下午五点三十开始排队进行晚餐，晚上六点开始当天的晚自习，三节

晚自习后，学生在班主会的组织下，开始就寝。大家从孩子一天的安排中

应该可以看得出来，我们对孩子在学校一天的要求是比较严格而科学的，

许多学生在这种管理模式下，不但学习成绩有了较大的提高，而且还培养

了孩子独立生活的习惯，提高了他们的综合能力。许多家长映，孩子到了

学校以后，跟家里的状况相比，简直就像是换了一个人似的，在家里从来

不叠被子，到学校不仅叠了，而且还叠得不错，在家里总爱睡懒觉，在这

里不需要人催了，在家里从不做事，在这里懂得了如何收拾东西了，在家

里任性的情况没有了，取而代之的彬彬有礼，作业也不需要再三去催了，

不但不用催，而且还反过来催我们的家长赶快给作业签字。为了更好地达

到让学生既要成人，又要成才的目标。我们十分注重学生的思想教育工

作，在紧张而有序的节奏中，许多刚转过来的学生有些不太适应，其至有

些抵触心理，对于这样的学生，我们一般注重孩子的思想疏导工作，晓之

以理，动之以情。力争使他们能克服困难，跟上我们的管理节奏。在学生

的管理上，我们老师不但从正面予以指引和教育，而且还充分发挥他们自

身的优势，让他们亲自参予到班级和学部的管理之中，各班主任在班上成

立了班委会，学部政教员钟老师将部分品行俱佳的学生组织起来，成立了

学生会，这些学生干部不仅起来了协助老师的日常管理和监督作用，而且

在工作中也提高了他们各方面的素质，更为重要的是，对于学生自己，增

强了他们的自信，为其他学生提供了一个很好的榜样作用。

当然，我们十分清楚，孩子的成长的是要有一个良好的环境，所以在

学生管理的同时，我们也十分注重学生队伍的清理工作，对于一些品行不

端，有严重违纪行为并影响到了其他学生的，我们坚决采取措施，按照中

学生管理条例予以处理，甚至是劝退。说实在话，作为一所私立学校，我

们非常渴望有学生到我们学校就读，但为了大多数孩子能有一个良好的学

习环境，我们不得不对极少数学生进行处理，对于这一点希望能得到家长

朋友们的理解与支持。

各位家长，以上给大家介绍的是我们的日常管理中狠抓的三大方面的

内容，许多工作需要得到大家的支持与理解，所以，当我们的班主任老师

和科任老师因为孩子的行为习惯和学习问题打电话与您交流沟通，无论您

多忙，请您暂时放下手中的事，与我们的老师共同协作，共商对策，我

想，在孩子的教育和成长问题上，我们的目标是一致的，那就是通过我们

共同的努力，力争使您的孩子，我们的学生在东山苑学校能得到最全面的

发展。在这里，我代表全体老师对您的支持与配合表示最诚挚的感谢，感

谢大家！

作为初中部，我们最直接的目标是孩子们将要面对的中考，我们这儿

年来的。学部到目前为止，我们一共送走了二届毕业生共计六十多名学

生，共有十一名学生考上了十堰市一中和哪阳中学，首届毕业生廖燕、熊

懿心、郭晓琳到一中后，展示出了我们毕业生的强劲实力，获得一中的奖

学金，一中领导亲自将喜报送到了我们学校，同时，现在一中就读的付云

松，在整个十堰高中体育届早已凭借他的实力，成为了绝对的明星了，他

多次在市高中体育运动会上获得冠军。另外，XX届毕业生，胡蔚然、吴诗

棋在那阳中学也分别在学生成绩和综合素质两方面独占鳌头。他们不仅展

现了自身的实力，而且也为母校增了光。各位家长，在这里我最想给大家

的分享的是，我们是一个新兴的私立学校，我们的优质生源极其有限，我

们在中考中所取得的这些成绩，我们的毕业生的高质量，完全是我们全体

老师在以陈校长为首的校委会的坚强领导下，通过全体九年级老师齐心协

力，艰苦奋斗再加上各位优秀的家长的全力支持与配合下共同完成的。我

们首届毕业生，二十一名学生五名学生考取重点高中，这五名学生刚来到

东山苑学校的时候资质平平，而且其中还有不少是在过去学校属于典型的

问题学生，比如刚才提到的付云松，他们父母就对我们说过，如果不是转

到了东山苑，不要说一中，就连普通高中都肯定上不了，他自己也曾跟我

说过，东山苑是他一生中很重要的转折点，考上哪阳的罗贤望，转到我们

学校之前，曾被他的班主任当着他家长的面定性为这个孩子是个弱智，不

用考虑在读书的这条路上指望这个孩子什么，后来在一中拿过奖学金的熊

懿心是罗贤望的表姐，她原是武汉的一名学生，在过去曾经是一名地地道

道的问题学生，说实在话，第一个学期结束之后，我们已经将她列入了要

限制入学的对象，在家长的再三恳求之下，我们答应给她一次机会，最终

将她转变了过来，还有来自哪县南化的廖燕、郭晓琳，虽然这俩孩子学习

态度不错，但由于县市差别过大，刚来那会，学习总感觉跟不上，数学只

能考六七分，学生一度有过要放弃的想法，是我们通过细致的思想工作，

树立她们的信心，最终使她们坚持到了最后，并最终取得了成功。许多的

学生中考之后跟过去的同学相比较，都发现原来跟自己成绩差不多的同

学，中考成绩却远不如自己，考上一中的余泳辉，他的成绩跟过去的同学

一比，发现原来比自己成绩要好很多的人却仅仅只考上了二中，甚至还有

二线都没有达到的，来自房县的任宇诚是九年级转到这们这里来的，来的

时候家长的要求只要考上二中就不错了，结果考上哪阳中学。不仅是这些

考上一中的同学，其他考上普通高中的同学也都基本达到了他们的最好的

成绩，中考中考上二中的徐州同学，他的妈妈在给他报名的时候，说了一

句这样的话：这是我这么多年给你报名缴钱最少的一次。因为这是他唯一

一次通过自己的实力考上去的学校。过去到哪所学校因为成绩基础差，行

为习惯不好，都得要家长花钱买着上。各位家长，在东山苑，像这样通过

各方努力最后取得巨大进步甚至是重大转变的学生还有很多，在这里因为

时间关系就不再一一列举事例了。

当然，我们十分清楚，这些成绩的取得也是与各位家长长期在家对孩

子的良好家教有着密切的关系。很多的家长对于我们的工作十分的支持与

配合，这也是我们孩子有所重大进步的重要原因。那么作为家长应该如何

与孩子交流，怎样才能更好的与学校配合呢？

一是要经常性与您的孩子的班主任和科任老师联系，了解孩子在学校

的各方面情况。二是学校禁止带的东西，要配合学校督促孩子，绝对不可

带的比如手机、mp3、大量的现金等等。三是不要学生一个电话要求回家，

就马上给班主任打电话，你一个电话，班主任就比较为难了。很多时候孩

子回家并没有什么重要的事，只是想回家看看电视，上上网，玩玩游戏等

等。当然，有些时候孩子有重大问题，这种情况应该另当别论。四是对于

学校和班上对孩子所作出的一些处罚，家长们请站在家校的角度要多理解

多支持，切忌在孩子面前流露出其他的什么情绪，这个对于孩子的成长没

有什么好处。

学生的安全事关千家万户的幸福，学校身感责任的重大。抓好学生的

安全工作不仅是学校的事，也是家长的事。尤其是放假期间学生的各方面

安全工作，包括用电用水的安全，外出的安全等等。

最后，就本次家长会，给大家提三点建议：一是重视班主任、科任老

师所把反馈的各项情况，无论是个性问题，还是共性问题，多找相关老师

作了解。二是认真填写家长会家长反馈表，请大家将大家最真实的情况和

想法反馈给我们，不要有什么其他的顾虑。三是面对孩子身上所出现的问

题，不要过多的一味责罚，要多与学生交流沟通，力争在交流与沟通的过

程中找到问题的根源，这样才能有效解决问题。

再一次地感谢大家的参会，祝大家合家幸福，事业有成，万事顺心！

初中英语老师家长会发言稿篇6

尊敬的各位家长：

大家好！今天，我很荣幸地在这里，作为你们孩子的英语老师，和你

们共同探讨一下“怎样帮助孩子学好英语”，由于水平有限，不当之处，敬请

批评指正。首先我向大家作一下自我介绍。我姓王，英文名Wonderful,也

可以叫我MissWang.

首先介绍一下，三年级英语，是小学英语学习中一个重要的起步阶

段。我相信现在很多家长都知道，小学里的英语教材和中学的英语教材完

全是衔接的，而不是到了初中还会重新学习。如果现在的英语没有学好，

那相对来说，将来初中学起来就比较累。所以我们只有现在打好良好的基

础，才不会导致英语越学越难、越学越差。

现在，我们的孩子都是在同一起跑线上起跑的，但经过一段时间学

习，学生与学生之间就会拉开差距。这是为什么呢？一些好的学生学习兴

趣浓，学习劲头足，课堂上积极思维，踊跃发言，课后及时巩固，形成了

良性循环的好势头。他们的学习习惯好，在听、说、读、写方面都能齐头

并进。可也有一些学生，平时学习马虎，基础不扎实，功亏一簧，导致他

们现在课上听讲困难，作业拖拉不交，如此一来，学习自然成了件头痛

事，麻烦事。其实，大部分的学生还是处于中间层次，老师所教的，所布

置的作业能够基本完成，但学习的效率又因人而异，存在着个体差别。尽

管他们平时不需要老师操太多的心，费太大的力，但是说起各方面的表

现，又总有一丝遗憾。我们都希望他们能够再上一个台阶。因此请家长一

定要从现在起重视孩子的英语学习。

首先介绍一下教材，三年级英语，是小学英语学习中一个重要的起步

阶段。我相信现在很多家长都知道，小学里的英语教材和中学的英语教材

完全是衔接的，而不是到了初中还会重新学习。如果现在的英语没有学

好，那相对来说，将来初中学起来就比较累，所以我们只有现在打好良好

的基础，才不会导致英语越学越难、越学越差。

先说说本学期英语学习的内容：

1、26个字母大小写，会说会写，能准确默写。（在初学英语的阶段掌

握好26个字母的听说读写，这对孩子们今后所要接触的大量词汇的听说读

写很重要。）

2、课本后的单词表，每一个单词都很重要。初学阶段只要求孩子会

读，会写。

3、课文中的对话，日常交际用语入要求每个同学都会背。

4、迪士尼教材单词句子掌握熟练，能读、背、写。

5、迪士尼教材歌曲会唱会表演。

6、本期特色教学：课文快速朗读。

怎样帮助孩子学好英语呢？我们老师自然是最直接的知识传授者，在

此，我真诚地呼吁家长配合学校，老师，我们共同努力来帮助孩子学好英

语。用一句时髦的话说：我们要和孩子共同成长。因此我们要重视学生良

好的学习习惯的培养。

（1）让孩子多听英语。在少儿英语教学中，首先是加强听力训练和说

话训练，然后才是读写能力的培养。听说能力差，用英语进行交际的能力

也就差。因此要确保孩子每天至少边听，边跟读课文15分钟，要读出声

音，最好家长在旁监督，会更有效。有时学生可能会认为我已会背了，不

需听了，这是很不好的习惯，毕竟听英语对学生听力能力的提高很有帮

助。为此，家长一定要配合学校来要求孩子，要创造条件让孩子多听纯正

的录音，听儿遍、听清楚了以后，跟着说，尽量让孩子模仿录音中的发

音。

（2）让孩子大声说英语。家长要鼓励孩子每天大声地朗读、对话、问

答，大声说，不害羞，这样有利于清楚地表达自己，也有利于他人纠正自

己的错误。

（3）要认识英语单词和句子。在我任教的一名学生在一次期中考试

中，没有考好。跑来他问我：“老师，我都能把课文和单词背出来，为什么

还是没有考好？‘‘那我就问他，你都认识试卷上的单词和句子吗？他说不认

识。所以我建议各位家长，要求孩子在读课文时，必须要看着书读，手指

头一定要指着书上的句子或是单词，就跟孩子刚读一年级时认中文字一

样，读哪个手就要指哪个，毕竟考试的时候试卷上出现的英文多，而对应

的图片少，所以在孩子认读单词的时候，必须要孩子看英语单词，而不是

光看图片，只有看得多了，就会认识了。

另外，还请各位家长在家里督促孩子保质保量地完成英语作一业，该读

的读、该说的说、该写的写、该记的记，及时巩固，养成良好的习惯。三

年级英语刚刚接触书面作业，一定要严格要求他们的英语书写，写得不好

的家长也可以要求他们重新做，过关了才给他们签名；之所以让家长在孩

子的作业本上签字，是想让家长们了解孩子每天的学习情况，希望各位家

长能够支持老师的工作，如果您有什么意见也可以写在作业本上，便于及

时沟通孩子的情况。孩子一般还没有明确的学习目的，这时，父母亲对学

习的态度，特别是行为，会极大地影响孩子。千万不能纵容自己的孩子第

一次说：英语好难，我学不好；就任由他去。你让你的孩子知道：今天，

你花大时间去养成好习惯，明天，你就可以更好。今天，你偷懒了一会，

你明天的作业就会更多。累积下来，你就是欠债最多的人。

最后，开学以来，有些学生忘记带作业本，不带英语课本的现象还是

经常发生，上课没有书，只能和同桌共看一本书，结果是一堂课下来，老

师讲的知识没有学到多少，和同桌的感情却加深了不少，我希望家长能够

每天按照课表提醒孩子收拾好书包，检查好明天要带的作业和课本，养成

良好的学习习惯。

孩子是每个家庭的重心和希望，有一位家长说过：“要把培养孩子当作

自己的事业来做。”是啊，只要你多投入一点，相信你的孩子会给予你更多

的回报！

说了这么多，希望我们向着共同的目标：支持并帮助孩子踏踏实实地

学好英语。最后，再次感谢你们的支持，愿我们的学生在学校、老师、家

长的共同努力下，都能成龙成凤。

初中英语老师家长会发言稿篇7

各位家长：

我是咱们班的英语老师。开学三个月来，虽然未曾谋面，但我们通过

微信、博客己经有了一些交流。我们正一起携手，共同陪伴孩子成长，顺

利度过幼小衔接，成为一名合格的小学生。下面把我的一些做法跟大家分

享：

一、一封信

开学初，我分别给孩子们和家长们写了一封信C同时也收到很多热情

洋溢的回信，在此一并表示感谢！

二、两个做法：

1、让同学们在图画本上画出所学的英语，并且在全班进行展示。

2、每节课根据学生上课的表现，在成长树上进行盖章。

三、三个指导思想：

1、激发学生学习英语的兴趣。

我曾经接到一位妈妈的微信，她说我家孩子的英语在班里是比较靠后

的吧，我们觉得她对英语的学习兴趣不高有点着急了？想咨询一下您如何

提高她的兴趣。

对于这个问题，我经过深入的思考，现答复如下：

1、我从来不给学生们进行排名，所以无所谓谁在班里比较靠前或者比

较靠后，对于一年级的学生来说，如果某某凶英语说得比较好，也许只是

表示这些内容他已经在课外班学会了，在课堂上仅仅是展示而己；如果某

某的英语说得还不够好，也并不说明他就差，因为他是刚刚接触，真正学

会一定还是需要一个过程的。所以我从不给一年级的学生下判断，谁的英

语学得好，谁的英语学得不好。他们还处于发展变化中，过早的贴上一个

标签是不合适的。

2、关于英语学习兴趣的培养，的确是我们一年级英语教学中的一个重

点，但是有一点我们也必须认识到：每个人的兴趣点是不一样的，每个人

都有自己感兴趣的内容，也有自己不感兴趣凶内容，成人如此，孩子也是

如此，所以如果你觉得孩子的英语学习兴趣不高，不要过分着急，因为你

的情绪，孩子会感知到，会让孩子产生一些不必要的负担。

关于培养孩子的英语学习兴趣，其实我在课堂上一直在做，例如学习

和表演英语小故事，用画画的方式学习英语，在课堂上安排一些小游戏、

看英语的动画片、发小奖贴等等，都是努力让英语学习变得更加有意思。

但是尽管如此，班上还是会有学生告诉我：“老师，我就是不喜欢英语！”，

那么，我只能退而求其次，至少不讨厌学英语吧！

您在家里，也可以想办法让英语变得有趣些，例如带孩子看一些英语

原版的动画片，看一些有意思的英语绘本，或者见见外国人，甚至出国旅

游，这些事情都可能会让孩子对英语产生兴趣。现在微信上还有一个“英语

趣配音”的活动也不错，还有一些比较好的公众号，例如“小马读书小花生

网”“典范英语”“小板牙”“砧妈公益阅读”等公众号，会推荐一些好的英语故

事，也许会对孩子的兴趣培养有一些帮助，您可以努力地去做一些尝贰。

2、树立学生学好英语的自信心。

起始阶段的英语学习只要求孩子能听能说。由于孩子年领较小，在起

始阶段时会有一个沉默期，进一步的听和说都需要一个过程。所以，对孩

子在学习过程中出现的问题不要过分着急，不要强迫学生背单词、背句

子。我在一个班级调查了孩子们头疼的事情，其中就有：“家长逼着我背单

词，背长句子等！”这些超越孩子能力范围的事情，会让学生产生严重的挫

败感，不利于后面的学习。对一时开不了口的孩子要从多听录音入手，在

听录音的同时鼓励孩子模仿。

在人格发展理论中讲到这样一个观点：6-12岁的儿童的发展阶段是勤

奋对自卑。处于这一阶段的儿童主要发展任务是体验成功带给他们的勤奋

感，即对自己以及对自己的能力具有良好的感觉。失败则会带来消极的自

我感觉，让儿童自卑

所以希望家长们能对孩子少一些批评，多一些鼓励。前一段时间，学

习四单元数字的时候，我就留了一个作业：让学生们倒着背诵10个数字。

绝大部分的学生都能倒背，但是还有儿个孩子，背诵起来有些难度，

这些孩子的家长都很着急，纷纷给我微信说：“我们一直督促孩子背，可还

是不熟练！”“这两天一直在学习倒着背诵英语数字，在家我们也一直在教，

但总是记不住，可能我们也有些着急。”“我们的孩子就属于每个数字都要正

着默数，才能背出来的，但孩子已经尽力了！”

看了这些信息，我突然有些过意不去，因为孩子能正着数数字就可以

了，我让他们倒着数，只是想训练孩子们的思维，没想到家长们特别负

责，还可能因为孩子背不下来跟孩子急等。

于是我赶紧给这些家长回复：每天让孩子练练就可以了，不要强求，

你急了，孩子可能就烦了。

其实，我还想说的是：每个孩子的学习都有自己的速度，在起步阶

段，家长一定要有足够的耐心，甚至有的孩子还会有很长一段时间的沉默

期，就如同等着一朵花开一样，我们也要等着孩子慢慢成长！从小给孩子

树立学好英语的信心，而不是打击他。

3、养成良好的英语学习习惯

在课堂上，要求学生认真听录音、模仿、大声朗读，在同学发言时可

以小出声跟读以及同伴合作学习等。在家里，每大坚持听录音至少15-20

分钟。鼓励孩子把当天在英语课上学到的内容用英语重复出来,并鼓励孩子

在平时积极、大胆、大声开口说英语。

四、五个要求：

1、单词：能够根据图片或实物说单词，不要求认读单词。

2、句子：能够听懂书中重点句子，不要求认读，能与他人进行简单的

对话。

3、歌曲歌谣：能够熟练掌握几首自己喜欢的歌曲歌谣，其他的能够跟

着音乐唱出关键词和句即可。

4、故事：能听懂并指图说出关键句子。不要求每句话都会说。

5、人物，在目录前面，要求能熟练叫出他们的名字。

上述要求是最低耍求，您可以根据自己孩子的情况适当提高，但原则

是孩子可以接受，比如您要求孩子背单词，孩子并不反感，您就可以这样

做。

五、补充说明：听读课

听读课现在分两部分内容，一部分是自然拼读，我们一年级本学期的

教学目标是在歌谣中感知26个字母的发音，为将来的拼词，自主阅读绘

本，默写单词打下优良的基础。

典范英语，我们当做练习自然拼读的绘本使用，也是让学生感知，对

英语学习产生进一步的兴趣即可，学生们还不能做到完整地朗读。

六、评价方式：

形成性评价：

1、单词朗读

2、歌谣说唱

3、口语交际

4、故事表演

5、综合练习

每学完一个单元，我都会检查读单词、说句子的情况。对于有错的孩

子，采用单独辅导的方式，确保无一人掉队，全都合格。

后期会带孩子们做两张小卷子，主要是学习如何审题，如何按要求做

题

终结性评价：

采取“乐学嘉年华”的形式进行，没有纸笔测试，以听说为主。

初中英语老师家长会发言稿篇8

各位的家长朋友：

大家下午好。我是高一三班英语老师，我姓吴。首先感谢各位百忙之

中抽出时间来参加我们本次的家长会。上周的考试是我们来到新高一的第

一次大型的英语测试，这次考试后也有很多家长主动的联系了我，我把有

比较典型的问题进行了汇总，在此和大家统一分享。

1.很多家长提到，我们家孩子初中英语都是140分以上，为什么到了

这次考试才110多分？

相信很多家长有这个困扰。其实，初中主要考察基础，高中英语的词

汇，阅读逻辑的难度突然增长，所以导致孩子们的分数会有明显的变化。

2.如果高中不看分数的话，我们如何看孩子是否有进步？

我的答案是看排名。排名很多时候可以反应孩子们的进步和学习的动

态。

那对于我们目前所面临的这个情况，应该怎么解决呢？这是大家最关

心的问题。

第一，利用好课堂。把课堂的45分钟完全利用，如果是可以识记的内

容，在课上可以边学边记。

第二，利用好教材。背诵教材的好词好句。

第三，利用好资源。比如，有问题可以及时求助同学，求助老师。

以上就是我的分享。时间有限，如各位家长还有其他问题，欢迎大家

和我联系。

初中英语老师家长会发言稿篇9

尊敬的各位家长：

大家好！今天，我很荣幸地在这里，作为你们孩子的英语老师，和你

们共同探讨一下“怎样帮助孩子学好英语、由于水平有限，不当之处，敬请

批评指正。首先我向大家作一下自我介绍。我姓唐，学生都称我为

MissTang.

首先介绍一下教材，三年级英语，是小学英语学习中一个重要的起步

阶段。我相信现在很多家长都知道，小学里凶英语教材和中学的英语教材

完全是衔接的，而不是到了初中还会重新习。如果现在的英语没有学好，

那相对来说，将来初中学起来就比较累。所以我们只有现在打好良好的基

础，才不会导致英语越学越难、越学越差。现在，我们的孩子都是在同一

起跑线上起跑的，但经过一段时间学习，学生与学生之间就会拉开差距。

这是为什么呢？一些好的学生学习兴趣浓，学习劲头足，课堂上积极思

维，踊跃发言，课后及时巩固，形成了良性循环的好势头。他们的学习习

惯好，在听、说、读、写方面都能齐头并进。可也有一些学生，平时学习

马虎，基础不扎实，功亏一簧，导致他们现在课上听讲困难，用他们自己

的话说：“老师上课，我听不懂。‘‘听不懂，还不努力，书面作业拖拉不交，

口头作业根本不完成，如此一来，

学习自然成了件头痛事，麻烦事。其实，大部分的学生还是处于中间

层次，老师所教的，所布置的作业能够基本完成，但学习的效率又因人而

异，存在着个体差别。尽管他们平时不需要老师操太多的心，费太大的

力，但是说起各方面的表现，又总有一丝遗憾。我们都希望他们能够再上

一个台阶。因此请家长一定要从现在起重视孩子的英语学习。

为了帮助孩子能从现在开始学好英语，要做到以下几点：

(1)首先要加强口语能力，多说，然后才是写作能力，每天让孩子坚

持读15分钟，为了达到目的，希望家长监督。

(2)让还在大声说英语，不管当天有无英语课，家长都要让孩子大声

朗读，对话以及问答。还请家长监督，让孩子在家里能按时完成英语作

业，该写的写，该记得记，及时巩固养成良好习惯。

(3)要认识英语单词和句子。我建议各位家长，要求孩子在读课文

时，必须要看着书读。只有看得多了，就会认识了。孩子是每个家庭的重

心和希望，有一位家长说过：“要把培养孩子当作自己的事业来做。”是啊，

只要你多投入一点，相信你的孩子会给予你更多的回报！说了这么多，希

望我们向着共同的目标：支持并帮助孩子踏踏实实地学好英语。最后，再

次感谢你们的支持，愿我们的学生在学校、老师、家长的共同努力下，都

能成〃龙〃、成〃凤”。

初中英语老师家长会发言稿篇10

各位家长：

晚上好!我是孩子们的英语老师周老师，很荣幸能通过本次家长会与您

一起交流我们的英语教学，看着在坐的家长朋友，绝大部分家长，我们还

是第一次正式碰面，但是对于家长们的签名，我是再熟悉不过的了，我们

每天的《家校联系本》基本上都有过每个家长的签名，在此，真诚地向家

长朋友们说声谢谢，感谢您对我们这一门学科的支持与配合，借次机会我

想和家长朋友们交流以下几方面的内容。

一、班级整体情况

在优秀班主任xxx的带领下，我们班比较优秀(进步较大)，上个学期

期末我们英语学科是兰溪市统一测试的，我们取得了优异的成绩，六(1)均

分91,六⑵均分91,六⑶均分93.1,六⑷均分93.2.六(5)均分93.4,

六(6)均分93.3。但也有小部分学生明显落后与别人，主要表现在上课注意

力不集中，不喜欢张口读书，动作偏慢，家庭作业没有按时上交或干脆不

交等现象，久而久之，他的各种表现就落后了，不管是考试成绩，口语交

流，还是书写。就不如其他学生。

二、英语学科的特点

本学期我们用的是PEP英语教材的升级版，它比原来的旧教版有了更

高的要求，在学生听、说、读、写的基础上，强调语言的运用，注重能力

的培养，培养学生自主学习的能力和独立运用所学语言去做事的能力。但

教学内容紧密联系小学生的生活和学习实际，选择话题充分考虑到小学生

的需求，涉及学校、家庭、饮食、玩具、动物、颜色、数字等。本学期还

增加了机器人(Robin)角色，更富有童趣。因此，英语学科的学习本身趣味

性比较强，成绩好的同学会越学越有趣，小部分同学基础没打好，兴趣也

就减弱了，毕竟学习的过程是从易到难的。低段简单的没学会，到高段难

的知识点学起来就感觉累了。英语课程每个单元的课型也比较清晰的，每

单元有AB两部分重点内容，每部分有三中课型；单词教学，对话教学和阅

读教学；还有C部分，也就是故事教学是选学内容，我们一般不作课堂授

课，作为有兴趣的同学自己自学内容。

三、如何在家监督孩子的英语学习

1.关注家庭作业

每周有三节英语课，这三天里我都会布置家庭作业，并且我对家庭作

业有具体的要求：若当天是新授单词课，那晚上的作业肯定是默写单词；若

是对话课，那晚上的作业肯定是默写重点句，对预习作业的要求是：听录

音，若预习单词，要在家校联系本上抄写单词，我没有规定抄写几遍，目

的.是培养学生主动学习的习惯，而不是每天机械地完成老师布置的作业。

若对话课或阅读课，要求翻译汉语的意思，写在家校联系本上。第二天由

四人小组长检查，发现很多孩子是来学校补的，可见听力作业也不会完

成。所以，从今天以后，家长可以根据这几个要求去关自己孩子完成作业

的情况，当然这之前也有做得很好的家长，不但关注孩子的学习还天天在

家校联系本上签名。虽然我没有强制性要求学生每天让家长签名，目的是

杜绝孩子造假，高段了有的孩子很聪明，自己签个名，每天签名的家长我

是记忆很深刻的，你的孩子也很优秀，我也很感谢您对英语学科的支持和

关注。

2.关注单元测试测试卷签名。其实测试卷上家长签名，是一个外在的

形式，我的目的是，让家长知道孩子一个阶段的学习成果，看孩子的试

卷，不光看分数的高低，更要关注孩子错误的原因，是因为粗心，还是因

为本身就不会。一次考试，不仅仅只是分数上的收获，更是一种学习方法

上的收获。也是鼓励和鞭策孩子，让孩子有学习的成就感，每次测试后我

都以不同的方式给予学生奖励，有，优秀奖，进步奖，鼓励奖。考虑到有

的学生存在报喜不报忧的情况，每次试卷下发后，我都会以短信的方式，

通知给家长。

四、几点希望

1.家长要转变观念，要把语文，数学，英语放在同等位置。经常可以

听到家长的议论，小学英语没关系，初中会重学的，其实这是一种错误的

观念。初中七年级是有三个模块式复习内容的，但后面的内容跨度还是很

大的，明年的中考英语难度系数又增加了，取消了选择题的题型，9月2日

高考制度出台，高三考试分为英语、语文、数学，各科总分是150分。所

以养成良好的学习习惯要从小学开始，孩子的学3习必须家校合作，因为

时代在进步，再也不要和你那时自己的学习比较。希望家长再家多费点

心，多关注自己孩子的英语学习情况。

2.多关注孩子的学习动态，别过早的放弃孩子对英语的学习，要意识

到小学的知识相对来说是比较简单的，更多的是要让孩子有学英语的动

力，多鼓励，不要一味的责骂，多和孩子交流，沟通。

3.让我们常联系，我一个人任教六个班的英语课，平时你的孩子出现

什么问题我一般和班主任交流比较多，真的感到抱歉，所以家长朋友们您

们若有什么问题，你可以写在家校联系本上，或打电话----

-537934),我会尽我所能帮助您的孩子。最后让我们共同努力，让孩子在

英语学科上取得好成绩，养成好习惯，为今后的学习打下扎实的基础。我

就聊这么多，有不当之处，望家长朋友们批评指正。我办公室就在隔壁，

若有事我们也可以单独交流。

谢谢！

初中英语老师家长会发言稿篇11

尊敬的各位家长：

你们好！首先感谢各位家长，今天你们能够在百忙之中，抽出珍贵的

时间来参与家长会，单从这点就可看出大家对自身的子女教育问题的高度

关注。这也是对小朋友的一种尊重和鼓励。开家长会是为了加强家校联

系，相互交流小朋友们在校和在家的一些情况，以便我们和时调整工作，

提高教学的质量，同时也希望家长能了解我们的工作布置，有效协助孩子

在家如何开展学习，使他们能够在今年的学习中能取得最佳的成果，以实

现家长、孩子、老师三者一起的心愿。就本学期的英语教学与诸位一起研

讨，研究对策，协助小朋友学好英语，用好英语，为今后的英语学习打好

基础，更确切地说是养成良好的听说读写的习惯，掌握一些最基础的语

法。下面我从以下几方面来说说。

一、英语学习的现状

小学阶段的英语学习是我们孩子们外语学习的第一次，是建构外语学

习方法和战略的基础工程。小朋友们通过学习英语，不只获得相应的语言

和文化知识，而且从中可以总结与完善自身的学习方法和战略，促进他们

全面发展。整个小学英语的学习分低、中、高三个阶段，一二年级着重同

学基本语音的模仿，三四年级则注重英文的规范书写，（五六年级才是小

朋友真正开始接触语法。）那么五年级是很关键的一年，因为五年级起到

了承上启下的作用，我们要在三四年级良好的基础上让小朋友继续坚持英

语学习的兴趣，为将来升入六年级打下坚实的基础。

二、如何让小朋友喜欢学英语主动学英语

首先，应该让小朋友明确英语学习的重要性，协助他们树立信心。我

们可以告诉他们英语是一种交际工具，是你长大以后一直要用的工具，它

是一种语言，不难也不高深，只要学习方法对路，只耍肯花功夫，是一定

可以学好的。其次，协助孩子建立和形成良好的英语学习习惯。可以这么

说，良好的学习习惯是英语学习胜利的一半。什么是良好的学习习惯呢？

良好的学习习惯分两局部：一是课堂习惯，二是课外习惯。课堂良好习惯

表示为：能集中注意力听，能积极大胆发言，能适时的做好必要的笔记。

集中注意力听这点我觉得很重要，很多孩子在做题和考试中遇到困难，很

大的原因就是上课没有专心听课，〃适时作必要的笔记〃这一点，对成人来

说是相当简单的，而对与一个十几岁的小同学来说，却有意想不到的难。

他们或者忙于写，或者什么也记不到，甚至会起到影响上课的反作用，但

这是小朋友为今后学习必需掌握的一项课堂技能。现在我的要求是我的讲

的时候要求同学认真听，我会留出时间给孩子们作课堂笔记。课外良好的

习惯表示为：

1、能完成老师摆设的预习任务（预习的要求是听磁带朗读，把不会的

单词，词组或句子利用书后的单词表查好意思），

2、能按时，保质保量的完成课外作业能自觉自发地进行听说读写的预

习和复习工作；能自觉阅读和运用英语书籍（包括英语字典）。

以上这些，其实是后续学习的预设，作用是不容忽视的。再者，要关

注孩子的学习过程，不要只注重结果。意思是说不要等成果出来了再说，

而是时刻关注孩子每一天的生长。所谓：好好学习，天天向上。一口吃不

成胖子，一天养不成好习惯。比方说，每天，我们是否听到孩子大声地说

或读英语，大声尤其重要，因为英语的语音较汉语来讲，比较夸张，声音

小，容易造成发音不到位，错音也不容易被发现；每天是否听见孩子房中

响起英语地课文录音；每天是否能到小朋友脱口而出简单地英语句子。我

惊喜的发现有些孩子现在的朗读能力很强，一个个读的那么好，那么流

利，那么有模有样，建议家长回家多听孩子的英语朗读，你会和我一样有

惊喜的感觉。

三、要关心孩子身体健康，更要关注他们的心理发展。

兴趣、情感和态度等非智力因素对英语学习起着极其重要的作用。中

低年级小朋友往往兴趣很高，但到了高年级，随着难度加大，兴趣继而大

大减弱，这很正常。因为中低年级的兴趣中最主要原素是好奇心，是最原

始来得快，去得也快。只有通过认真，踏实、勤恳地学习得到胜利地体

验，才干形成更高层次的兴趣。兴趣有了，自然就有好的态度，饱满的学

习状态，学习就进入良性循环。这就是常说的：身心健康。

四、本学期几点具体做法，大局部是承袭四年级

1＞关于单词和句子的背诵和默写。

这是基础之基础。每课的单词（包括B局部的单词和书后的单词表中

黑色的单词）要求同学能默写，要求同学回家背诵并试默，高质量的试默

要做到和时、有效。当天教，当晚背，这是符合人脑遗忘规律的，效果要

比过几天补好得多，这样课堂上默写的时候，同学就有底气，默写质量就

很高，正确率高，也是一次小小得胜利体验。久而久之，不只打好了词汇

基础，也培养了好习惯。这一点我们的大部分孩子能自觉做到并完成的很

好，当然每个班级总有这样几个需要特别关注的学生，需要老师给他们开〃

小灶〃。他们都已经长大了，能知道学习是自身的事了，只是缺少自觉性，

能够主动地认真地自身学这才是我们老师和你们家长最想看到的事。本学

期中在英语学习上，取得的很大的进步。但是开学到现在我还是发现有几

个小朋友分数仍然在40分以下，没有什么大的起色，我想和你们家长形成

合力，让这些小朋友也进入到自主学习主动学习的行列中，让他们也能尝

到胜利的滋味。

2、关于课文朗读，在这里我不强调背诵的滚瓜烂熟，只要求能够像说

话一样有条理的说出来。

3、关于作业。

我们有作业本和默写本。作业本是誉写四会单词，词组，句子和局部

对话，默写本，是默写四会单词，词组和句子，家长平时也可以翻阅默写

原本检查小朋友的英语学习情况。

4、试卷分析

本学期开学至今，班级的学习气氛很浓，英语成果较之上学期又有了

一定的进步。英语这门学科和语数不一样的地方在于它的灵活多变性，它

的题型可以千变万化，但它的变化总是建立在一个不变的基础上的，那就

是这些基础知识：单词，短语，句型。一旦基础的东西掌握了，不论它怎

么变，万变不离其宗。

5、注意的地方

教育要一致。不论是家长内部之间，还是家长与老师之间，不论采用

的方式方法如何，同学面前，应始终是一致的。假如有建议要商讨，请直

接联系。最后，我想说的是，我们会尽最大的努力来教好这些小朋友们，

同时我们也希望能够得到你们的支持和配合。我们每一位英语老师教三到

四个班，工作量是很大的，我们力量是微小凶，只有有了你们的加入，才

干形成家校联合的强大力量。我现在最大的愿望就是能看到每个小朋友能

够每天保质保量地完成单词，词组和句子的默写，完成课文的朗读，小朋

友们一天天茁壮生长，是我们一起的愿望。

初中英语老师家长会发言稿篇12

尊敬的各位家长：

大家晚上好！

各位家长好，很高兴能有这样一个机会，能和大家进行面对面的交

流。我是五年级的英语任课教师，我姓张。今天我想就五年级的英语教学

中存在的一些问题与各位家长共同探讨，为今后的英语学习打好扎实的基

础。

首先，我想讲一下班级学生英语学习情况。其实在座的家长对自己子

女的情况比我更加清楚。他们都是在同一起跑线上起跑的，但经过几年来

的学习，学生与学生之间已经拉开了差距。一些好的学生学习兴趣浓，学

习劲头足，课堂上积极思维，踊跃发言，课后及时巩固，形成了良性循环

的好势头。可也有一些学生，平时学习马虎，基础不扎实，导致他们现在

课上听讲出现困难，如此一来，学习自然成了件头疝事。

有位教育家曾说过：只有学校教育而没有家庭教育，或者只有家庭教

育而没有学校教育，都不能完成培养人这一及其艰巨而复杂的任务。所以

在英语学习上，我们的家长也起到了很重要的作用，下面我给在座的家长

提一些辅导孩子学习英语的建议

(1)每天检查孩子的回家作业是否完成，保证第二天能按时上交。检

查时不要只问一下有没有做，也请你亲自看一看丁家长还可以看看单词有

没有抄错，题目有没有做错之类的。

(2)有时我会布置学生回去背诵英语单词，并自己默写。这时家长可

以在家帮助学生默写，你可以报中文，让他默英文。并签上你的名字(注

明默写)，因为有的学生让他默一遍其实也就是抄一遍交差，一点效果也

没有。

(3)督促孩子预习、复习。这是一项很必要也很重要的任务。所以，

家长的首要任务是及时督促孩子复习当天学习的内容，提前预习下一堂课

的学习任务。英语和母语不同，没有学习的氛围和环境，必须“曲不离口”地

反复诵读，才会记得牢。

总而言之，家长的重视会让学生增加信心，提高学生的学习积极性。

与其在期末时看到大家都不愿看到的不理想四分数，还不如在平时就多关

心孩子学习的过程。还希望家校携手共同提高孩子们的英语学习水平。我

要讲的就是这些，谢谢大家。

经过一个学期的教学，我发现我们五年级的少数家长都是比较认真负

责的，对于自己孩子的英语学习都是比较关心的，总而言之，请家长的重

视会让学生增加信心，提高学生的学习积极性。只要你多投入一点，相信

你的孩子会给予你更多的回报！我要讲的就是这些，谢谢大家。

初中英语老师家长会发言稿篇13

各位家长：

大家好！

我们其实已经有过沟通了，我在学期初曾给大家发过一封家长信，非

常感谢大家对我的信任和在回执中所提出的意见和建议下面我将简单总结

一下前一段时间的工作，并和您共同探讨我们下一步的努力方向。

我们这学期的教学目的是：

1、激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们

建立初步的学习英语的自信心。

2、培养学生一定的语感和良好的语音、涪调并初步打下良好的书写基

础。

3、培养良好的学习习惯。

本学期的具体要求是:

学习1——12单元，每一个单元分为A、B、C、D、E、F五个部分，其

中A、B、C三部分要求听得懂，会读，会背、会说；D、E、F部分不做要

求，主要目的是听录音跟读跟唱，培养语感和学习兴趣。

我平时在教学中比较注意以下几点：

1、学习兴趣的培养，