初二数学校本课程教学计划【四篇】

初二数学校本课程教学计划【四篇】努力培育同学的运算力量、规律思维力量，以及分析问题和解决问题的力量下面是我为大家整理的初二数学校本课程教学方案，欢迎大家与参考，盼望对大家有所关心。

初二数学校本课程教学方案1

一、指导思想

在教学中努力推动九年义务教育，落实新课改，体现新理念，培育创新精神。通过数学课的教学，使同学切实学好从事现代化建设和进一步学习现代化科学技术所必需的数学基本学问和基本技能。

二、学情分析

本期我连续授八(二)班数学，本班同学数学成果两极分化比较严峻，不少同学基础很差，问题较严峻。在上学期镇组织的期末统考中，本班数学只是位列中上游，要在本期获得抱负成果，师生需加倍努力，补缺补差，注意方法，夯实基础。

三、教材分析

本学期教学内容共计五章，学问的前后联系，教材的教学目标，重、难点分析如下：

第十六章二次根式

本章是在数的开方的基础上绽开的，是算术平方根概念的抽象与扩展。本章的重点是二次根式的化简和运算，难点是正确理解二次根式的性质和运算法则的合理性。

第十七章勾股定理

直角三角形是一种特别的三角形，它有很多重要的性质，如两个锐角互余，30度角所对的直角边等于斜边的一半，本章所讨论的勾股定理，也是直角三角形的性质，而且是一条特别重要的性质，本章分为两节，第一节介绍勾股定理及其应用，其次节介绍勾股定理的逆定理。

第十八章平行四边形

本章的主要内容是熟悉平行四边形及几种特别的四边形，通过对图形的操作或度量，让同学直观熟悉图形的性质，通过逆命题的猜想、操作验证和规律推理的证明等过程，让同学理解并把握几种图形的判定方法，提高数学思维力量。

第十九章一次函数教研专区全新登场教学设计教学方法课题讨论教育论文日常工作

本章的主要内容是函数的基本学问，以及一次函数的图象、性质和简洁应用。函数是数学中重要的基本概念之一，它揭示了现实世界中数量相互依存和变化的实质，是刻画和讨论现实世界变化规律的重要模型。本章是学习函数的入门，也是进一步学习函数的基础。

其次十章数据的分析

本章主要讨论平均数、中位数、众数以及极差、方差等统计量的统计意义，学习如何利用这些统计量分析数据的集中趋势和离散状况，并通过讨论如何用样本的平均数和方差估量总体的平均数和方差，进一步体会用样本估量总体的思想。

四、教学目标和要求

注意基础学问的教学和基本力量的培育，面对全体同学，缩小两极分化，尽力使后进生能迎头赶上，大面积提高教学质量。

五、提高教学质量的主要措施：

1、仔细研读新课程标准，钻研新教材，依据新课程标准，扩充教材内容，仔细上课，批改作业，仔细辅导，仔细制作测试试卷，也让同学学会仔细学习。

2、引导同学乐观参加学问的构建，营造民主、和谐、公平、自主、探究、合作、沟通、共享发觉欢乐的高效的学习课堂，让同学体会学习的欢乐，享受学习。引导同学写小论文，写复习提纲，使学问来源于同学的构造。

3、引导同学乐观归纳解题规律，引导同学一题多解，多解归一，培育同学透过现象看本质，提高同学举一反三的力量，这是提高同学素养的根本途径之一，培育同学的发散思维，让同学处于一种思如泉涌的状态。

4、培育同学良好的学习习惯。陶行知说：

教育就是培育习惯，有助于同学稳步提高学习成果，进展同学的非智力因素，弥补智力上的不足。这些习惯包括

①仔细做作业的习惯，包括作业前清理好桌面，作业后仔细检查;

②预习的习惯;

③仔细看批改后的作业并准时更正的习惯;

④仔细做好课前预备的习惯;

⑤在书上作精要笔记的习惯;

⑥妥当保管书籍资料和学习用品的习惯;

⑦仔细阅读数学教材的习惯。

初二数学校本课程教学方案2

在这秋高气爽的日子，我们又迎来了新的学期，本学期我代初二118、119两个班的数学，现制定本学期教学工作方案如下：

一、同学学问现状分析

经过一学年的学习，同学们已经适应了新的学习环境，对学校数学的数学思维和数学思想也已经有所领悟，但经过初一学年的学习和考试，我们发觉同学的理解力量和运用所学学问分析、解决问题的力量都需要进一步培育和提高。

二、教材分析

本学期主要教学任务：数的开方、整式的乘除、勾股定理、平移和旋转、平行四边形的熟悉。

教材简洁分析：八班级数学上册力求教学活动以同学为本，从实际问题情境入手，选择贴近同学实际生活的素材，使同学通过问题解决的过程，获得数学概念，把握解决问题的技能和方法；同时也编排一些应用性、探究性和开放性的问题，调动同学的主动性，给同学留有充分的时间和空间，自主探究实践，从而促进同学数学思维力量、制造力量的培育和提高，为同学的终身可持续进展奠定良好的基础

三、教材重难点：

1、平方根、算术平方根、立方根的概念，会用根号表示；会用计算器求一个非负数的算术平方根和任意一个数的立方根。

2、会用幂的运算法则、整式乘法公式、乘法公式进行计算；会用提公因式、公式法进行因式分解。

3、把握勾股定理、其逆定理，会运用勾股定理和其逆定理解决相关的问题。

4、熟悉平移、旋转的概念，理解平移、旋转的基本特征和性质，并利用轴对称、平移和旋转进行设计简洁的图案；了解图形全等的概念。

5、把握平行四边形和特别的平行四边形（矩形、菱形和正方形）的概念、性质，解决相关的问题；把握梯形和等腰梯形的概念、性质，并解决一些简洁的问题。

难点：培育同学分析问题、解决问题的综合力量。

四、教学措施

1、仔细备课。设计好课堂活动，收集相关资料给同学更多的学问补充。

2、仔细上好每一堂课，加强课堂教学的驾驭力量，细心选择好课堂练习。

3、虚心向老师请教，多听其他老师的课，汲取精华，提高教学质量。

4、科学组织好单元考试、期中考试，仔细坐好评卷工作。

5、加强和班主任的沟通和联系，形成教育合力，努力做到因材施教。

五、教学目标

通过本学期的教学要使同学进一步感受数学学科的独特魅力和乐趣，感受到经受同学自主探究，培育同学学习数学的爱好，培育同学探究数学学问的力量，培育同学分析问题和解决问题的力量，使每个同学都能学到有用的数学。

初二数学校本课程教学方案3

一、教学目标

1、让同学学到的学问技能是社会对青少年所需求的;

2、要让同学知道这是自己终身学习和进展所需要的;

3、贴近生活实际让同学爱数学，自主的学教学;

4、让同学把握数学基本学问和技能

二、教材分析：

该教材每章开头时，都设置了导图与导人语，激发了同学的学习爱好与求知欲望。在教学中，适当设置如等以及等活动栏目，让我们给同学适当的思索空间，从而使同学能更好地自主学习。在教材各块内容间，又穿插支配了涉及数学史料、数学家、实际生活、数学趣题、学问背景、外语教学、信息技术、数学算法等等的阅读材料，用好它，不但扩大了同学学问面，而且增加了同学对数学文化价值的体验与数学的应用意识。该教材练习题更是体现了满意不同层次同学进展的需要。

整个教材体现了如下特点：

1.现代性更新学问载体，渗透现代数学思想方法，引入信息技术。

2.实践性联系社会实际，贴近生活实际。

3.探究性制造条件，为同学供应自主活动、自主探究的机会，猎取学问技能。

4.进展性面对全体同学，满意不同同学进展需要。

5.趣味性文字通俗，形式活泼，图文并茂，趣味直观。

三、教学措施：

留意从同学的生活阅历和已有学问动身，创设生动好玩的教学情境

关注同学在学习活动中的情感和态度表现

给同学足够的活动空间，仔细实施分层教学

妥当处理同学与老师的关系

加强同学之间的合作学习

留意教材弹性

注意从同学实际动身，注意概念引入多联系实际

尽量利用教具或多媒体设备

保持教材的规律体系

注意联系教材的文化背景

能进行简洁的有理数的加、减、乘运算

注意联系实际，为将来学函数奠定基础

让课堂内容生动、趣味化，从同学熟识的背景引出

体会

设计开放性很强的练习，关注同学情感、价值观的培育

关注与的教学思维的训练

四、课程的教学过程要求我们：

课堂教学从：，转变为：，使同学初步体验到数学是一个布满着观看、试验、归纳、类比和猜想的探究过程。

五、同学评价

每章统一测试一次，重点课节，重点内容做到统一测试。

六.按教务处要求写好教案，完成组内听课。

七.二月份：

1、做好学期初的预备工作

2、老师上交教学方案，备课。

三月份：

1、开展集体备课、落实教务处工作方案。

2、规范课堂教学，深化课堂相互听课。

3、讨论教材。

四月份：

1、做好期中考考试

3、搞好数学示范课、研讨课活动及评课。重点评价制造性、实效性、操作性。

4、初二班级课改研讨

五月份：

1、教学资料库建立、沟通资料。

2、检查教案.同学作业。

3、老师沟通教学阅历，争论下阶段教方案。

六月份：

1、总结积累教学案例每人至少写一个教学后记，或整理一篇完整个案(含教案、实录、教学反思)或完成一个教学案例。

2做好期末复习、考试。

3、通过三三六”教学模式的试验讨论，总结教材中的开放题，总结开放题的教学方法、教学阅历与得失。

初二数学校本课程教学方案4

一、制定方案的目的

为使同学学好当代社会中每一位公民适应日常生活、参与社会生产和进一步学习所必需的代数、几何的基础学问与基本技能，进一步培育同学运算力量、进展思维力量和空间观念，使同学能够运用所学学问解决实际问题，逐步形成数学创新意识。

二、教材内容分析

本学期数学内容包括第一章《勾股定理》、其次章《实数》，第三章《图形的平移与旋转》，第四章《四边形性质探究》，第五章《位置的确定》，第六章《一次函数》,第七章《二元一次方程组》，第八章《数据的代表》。

第一章《勾股定理》的主要内容是勾股定理的探究和应用。其中勾股定理的应用是本章教学的重点。

其次章《实数》主要内容是平方根、立方根的概念和求法，实数的概念和运算。本章的内容虽然不多，但在学校数学中占有非常重要的地位。本章的教学重点是平方根和算术平方根的概念和求法，教学难点是算术平方根和实数两个概念的理解。

第三章《图形的平移与旋转》主要内容是生活中一些简洁几何图形的平移和旋转。简洁几何图形的平移是本章教学的重点，简洁图案的设计是本章的难点。

第四章《四边形性质探究》的主要内容是四边形的有关概念、几种特别的四边形（平行四边形、矩形、菱形、正方形、梯形）的性质和判定以及三角形、梯形的中位线，其中几种特别四边形的性质和判定是本章教学的重点，推理证明是本章的难点。

第五章《位置的确定》主要叙述平面直角坐标系中点的确定，会找出一些点的坐标。

第六章《一次函数》的主要内容是介绍函数的概念，以及一次函数的图像和表达式，学会用一次函数解决一些实际问题。其中一次函数的图像的表达式是本章的重点和难点。

第七章《二元一次方程组》要求学会解二元一次方程组，并用二元一次方程组来解一些实际的问题。

第八章《数据的代表》主要叙述平均数和中位数、众数的概念，会求平均数和能找出中位数及众数。

三、同学状况分析：

初二(1)班共有同学44人，从上学期期未统计成果分析，及格人数分别为5人，人数分别为0人，与其他几个平行班比较，生及格生都少，另外这两个班的同学中成果特殊差的比较多，成果提高的难度较大。在这样一个以少数民族为主的同学群体中，同学的数学基础和空间思维力量普遍较差，大部分同学的解题力量非常弱，特殊是几何题目，很大一部分同学做起来都很吃力。从上学期期末统测成果来看，成果最好是78分，差的只有几分，这些同学在同一个班里，好的同学要求老师讲得精深一点，差的要求讲浅显一点，一个班没有相对较集中的分数段，从几分到70多分每个分数段的人数都差不多，这就给教学带来不利因素。

四、教学目标

1、正确理解二次根式的概念，把握二次根式的基本运算，并能娴熟地进行二次根式的化简。

2、把握二次根式加、减、乘、除的运算法则，能够进行二次根式的运算。把握二次根式的化简，进一步提高同学的运算力量。

3、理解四边形及有关概念，把握几种特别四边形的性质定理及判定。

4、理解相像一次函数的概念，把握一次函数的图像和表达式，学会用一次函数解决一些实际问题。

五、教学措施及方法

1.成立学习小组，实行组内帮辅和小组间竞争，增加同学学习的"信念及自学力量。

2.注意双基和学法指导。

3.乐观应用尝试教学法及其他新的教学方法和先进的教学手段。

4.多听听课，向其它老师借签学习一些的教学方法和教学技巧。

六、本学期教学进度方案

第一周：第一章《勾股定理》

其次周：其次章《实数》

第三周：其次章《实数》的复习和第三章《图形的平移与旋转》

第四、五周：第四章《