部编版七年级历史上册复习提纲 知识点总结+单元练习（无答案）+易错字

部编版七年级历史上册复习提纲知识点总结+单元练

习（无答案）+易错字

［七年级历史上册复习讲义］

［七年级古代史上册］

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目录

第1课中国境内早期人类的代表一一北京人2

第2课原始农耕生活3

第3课远古的传说4

第4课夏商周的更替5

第5课青铜器与甲骨文7

第6课动荡的春秋时期7

第7课战国时期的社会变化8

第8课百家争鸣9

第9课秦统一中国11

第10课秦末农民大起义12

第11课西汉建立和“文景之治”13

第12课汉武帝巩固大一统王朝13

第13课东汉的兴衰14

第14课沟通中外文明的“丝绸之路”15

第15课两汉的科技和文化17

第16课三国鼎立18

第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁19

第18课东晋南朝时期江南地区的开发19

第19课北魏政治与北方民族大交融20

第20课魏晋南北朝的科技与文化21

历史答题规范要求：33

易错字：33

1

第1课中国境内早期人类的代表一一北京人

一、元谋人、北京人和山顶洞人

1、元谋人的发现

(1)遗址地点：云南省元谋县

(2)生活年代：距今约170万年

(3)生存技能：①制作工具(粗糙的打制石器)②知道使用火

(天然火)

(4)地位：中国境内目前已确认的最早的古人类。

2、北京人的发现

(1)遗址地点：北京西南周口店龙骨山上

(2)发现时间：1921年首次发现3枚牙齿

1929年学者裴文中发现第一颗头盖骨化石

(3)生活年代：距今约70万年前一20万年前

3、北京人的特征

体貌特征：(1)头骨：前额低平，眉骨粗大，颤骨突出，鼻骨

扁平，嘴部前伸，脑容量比现代人小

(2)躯干：北京人已具备了人类的基本体质特征，但仍保留着一

些猿类的特点，能直立行走。生活特征：①制造和使用工具(人与

动物的根本区别)；②使用天然火并保存火种；③过群居生活

4、北京人的劳动与生活

(1)北京人生活在一个自然条件适宜的地方：有大片的森林和水

域，气候温暖湿润，也有丰美的水草和许多动物。

(2)制作石器的方法比较成熟，掌握了一定的狩猎、采集本领。

他们采用不同的打制方法，制成不同类别的工具，如刮削器、尖状

器、石锤和石砧等1后人称这种制作粗糙的打制石器为“旧石器”)，

依靠这些工具进行狩猎和采集。

(3)知道使用天然火。北京人用火烧烤食物、照明、防寒和驱赶

野兽，从而改善了生存条件。(北京人使用火的意义：学会用火是

人类进化史上的里程碑。)

5、北京人发现的意义

(1)它的发现对于研究古人类进化的历史具有重要的意义；

(2)通过对北京人的研究，可以发现早期猿人向现代人演进和发

展变化的规律，为人类起源的研究提供了可靠地证据。

中国的远古人类主要遗址分布

(1)分布特点：主要分布在大江、大河流域及土地肥沃、水源充

足的地区。这说明中国古代文明是大河文明，属于农业文明。

(2)我国是目前世界上发现远古人类遗迹最多的国家。

6、山顶洞人的发现

(1)遗址地点：北京周口店龙骨山顶部

(2)距今年代：距今约3万年

(3)生活特征：①依然使用打制石器，但已掌握磨光和钻孔技术

(例如骨针)；②懂得人工取火；③有爱

美意识、审美观念(项链)；④过着集体生活(氏族：有血缘关

系的族群)

拓展点北京人为什么要过群居生活？

1、远古时代，自然环境险恶，猛兽经常出没；

2、工具简单粗糙，主要以打制石器和木棒为主，个体生活无法

抵御猛兽攻击；

3、以采集、狩猎为主，在恶劣的生活环境中，依靠简单的工具

很难求生，只能依靠集体的力量生存下来°

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2

第2课原始农耕生活

一、半坡居民的生活

生活地域黄河流域

距今年代距今约6000年

发现地点陕西西安半坡村

房屋样式半地穴式房屋特点：先挖一个地坑，然后在坑口立

架搭棚

优点：冬天可以避风御寒；还可以防止野兽侵袭

业生产的出现。

旧石器时代：使用打制石器的时代，如：元谋人、北京人

新时期时代：使用磨制石器的时代，如：半坡、河姆渡聚落

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3

第3课远古的传说

一、炎黄联盟的形成与发展

战役地点交战双方结果影响

阪泉之战阪泉黄帝和炎帝炎帝大败，归顺黄帝皇帝与炎帝量

大部落结成联盟

涿鹿之战涿鹿黄炎联盟与蚩尤打败蚩尤壮大巩固了黄炎联

盟，推动了华夏族的形成与发展

炎帝和黄帝被后世尊称为中华民族的“人文始祖”

二、炎帝与黄帝的发明

3、黄帝周围人的发明：仓颉造字、伶伦制作音律、隶首发明算

盘、嫖祖养蚕堞丝

三、尧、舜和禹

1、禅让制：原始社会后期，通过民主推举的方式将部落首领位

子传给有贤能的人C

2、尧、舜、禹的禅让顺序：尧一舜一禹（禹：“禅让”制度下

的最后一位部落联盟首领，相关成语：“三过家门而不入”、“栉风

沐雨”、“爱惜寸阴”）O

3、大禹治水的方法：疏导

拓展点禹治水与鳏治水的对比

人物鳏禹

方法堵塞疏导

结果失败成功

启示：1、大禹治水的成功说明解决问题、处理问题要灵活多变，

要善于思考，要有创新精神；

2、大禹治水还让我们体会到做任何事情，要取得成功必须具备

坚持不懈的精神，应具有奉献精神；

4

【温馨提示】

（【思维拓展

1）

禅让制下民主推举的办法、选贤用能的理念，在今天仍值得发扬

光大。

1、传说与史实的区别：古史传说是一种口耳相传的神话传说，

但有一定的历史事实；而史实是客观的、真实的历史。

3、公元纪年法：

公元前2年公元前1年公元1年（公元元年）

公元2年

（1）它以耶稣诞生年即公元元年作为历史算起，在此以前的时间

称公元前多少年，在此以后的时间称公元多少年，或直接称XX年

（注意不能写成公元后XX年），这就是公元纪年法。

①把传说中的耶稣诞生的那一年，定为公元元年。

②在公元元年以前的叫公元前XX年；③在公元元年以后的叫公

元XX年。

（2）时间计算：

①假如已知的两个时间都是公元前或都是公元后，那么，计算时

间的公式就是：A-B=C例：孔子生于公元前551年，死于公元前

479年，他享年：551-479=72岁。—②假如已知的

两个时间一个是公元前，一个是公元后，那么计算时间的公式就是：

A+BT=C（因为没有公元0年），例：西汉建立于公元前206年，

灭亡于公元8年，西汉存在了206+8-1=213年。

（3）世纪、年代：每一个世纪为100年，每一个年代为10年。

①由年代换为世纪，取年代的百位数加1,如1937年是公元20世

纪，公元前1937上是公元前20世纪。②习惯上人们称每个世纪的

前20年为某世纪初，后10年称为某世纪末期。但需要注意的是

公元前的初期和末期是相反的，如公元前2005年是公元前21世纪

末o

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第二单元夏商周时期：早期国家的产生与社会变革

第4课夏商周的更替

一、“夏传子，家天下”

时间：约公元前2070年

建立者：禹

1、夏朝的建立都城：阳城

历史地位：这是中国历史上第一个王朝，标志着中国早期国家的

产生

2、启继承了禹的位置，从此王位世袭制代替了禅让制。(“天

下为公”变为“天下为私为出现“家天下”)

3、夏朝的统治：

(1)统治机构：建立军队，制定刑法，设置监狱，制定历法“夏

历”

(2)统治中心：今山西南部、河南中西部一带

(3)二里头遗址的发现：反映了夏王朝的的阶级分化和等级界限

4、夏朝的灭亡：

(1)原因：夏桀的残暴统治

(2)时间：约公元前1600年

二、“汤伐夏，国号商”

建立时间：约公元前1600年

1、商朝的建立建立者：商汤

都城：亳(盘庚在约公元前1300年把都城迁到殷)

任用贤才

发展农业、手工业和商业

2、商朝的统治：盘庚迁殷

对外征战，控制范围不断拓展

设置监狱，制定酷刑，加强对奴隶和平民的控制

3、商朝的灭亡：

（1）原因：商纣王的残暴统治

（2）灭亡时间：1046年

三、“周武王，始诛纣”

建立时间：公元前1046年（牧野之战）

1、西周的建立：建立者：周武王姬发

都城：镐京

5

2、西周的分封制：

（“普天之下，莫非王土，率土之滨，莫非王臣"；“封建亲

戚，以藩屏周”C）

①目的：为稳定周初的政治形势，巩固疆土分封者：周天子

②内容：分封物：管理土地和人民的权力

受封者：宗亲和功臣（依据：根据血缘关系的远近和功劳大小）

③贵族等级（统治阶级）：天子、诸侯、卿大夫、士

（被统治阶级）：平民和奴隶

夏商西周以血缘亲疏关系区分尊卑等级。（天子f诸侯一卿大

夫一士一平民一奴隶）

④诸侯的权力：统治和管理辖区的土地和人民，可以在自己的封

地内再分封

⑤诸侯的义务：①拥戴周王；②定期朝见；③进纳贡物；④服

从周王调兵

⑥影响：

（1）积极：打破了夏商时期众邦林立的状态，巩固了周王的统治,

加强了周王室与诸侯国的经济文化的联系，密切了西周与周边少数

民族的关系，推动了边远地区的经济开发与文化发展。

（2）弊端：后期诸侯割据，天子地位削弱。

3、国人暴动：周厉王，时间是公元前841年

原因：周幽王朝政腐败，社会各种矛盾激化

4、西周的灭亡：

时间：公元前771年（周平王东迁洛邑，史称东周）

【温馨提示】

名称夏朝商朝西周

起止时间约公元前2070-约公元前1600约公元前1600-公元

前1046公元前1046-公元771

开国君主禹汤周武王（牧野之战灭商）

末代君主桀（桀驾人车）纣（炮烙之刑、酒池肉林）周幽王

（烽火戏诸侯）

都城阳城亳（盘庚后来把都城迁至殷，商朝稳定下来）镐京

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第5课青铜器与甲骨文

一、青铜器的商超工艺

特点一：分布范围广

1、青铜制造业的特点特点二：品种多（食器、酒器、乐器、

兵器、盥水器、礼器）

特点三：工艺精美（四羊方尊）

特点四：规模大（司母戊鼎）

2、青铜器的发展历程：原始社会晚期夏朝商周时期

3、青铜器功能变化：主要用于饮食、祭祀及军事，食器发展为

礼器

4、青铜器的制作方法：“泥范铸造法”

5、刻写在青铜器上的文字：金文、铭文、钟鼎文

二、甲骨文的源远流长

1、甲骨文的含义：商周时期刻在龟甲或兽骨上的文字

2、被广泛运用的时间：商周时期

3、被发现的时间：清朝（发现人：王懿荣）

6

4、记载内容：涉及祭祀，战争，农牧业，官制，刑法，医药等

5、历史地位：我国已发现的古代文字中最早、体系较完整的文

字

6、与汉字的关系：甲骨文具备了汉字的基本结构，许多汉字使

用至今，是我国汉字形成发展的重要阶段

7、造字方式：象形、指事、会意、形声、假借

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第6课动荡的春秋时期

(西周灭亡之后周平王把都城从镐京迂到洛邑，史称东周。东周

分为春秋和战国)

1、春秋：公元前770年一公元前476年；因孔子编订《春秋》

得名

2、战国：公元前475年一公元前221年；因西汉刘向整理《战

国策》得名

3、春秋战国时期是奴隶社会瓦解，封建社会形成时期

一、春秋之变一经济发展

1、农业：铁制农具和牛耕的出现，促进了农业上的深耕细作，

为开发山林，扩大耕地创造了条件。即：提高了生产效率，促进了

农业生产

2、手工业：工业规模不断扩大，青铜业、冶铁业、纺织业、煮

盐业以及漆器制作等都有所发展。

3、商业：商业活动逐渐活跃，很多城市出现了商品交换市场，

金属货币被更多的使用。

二、春秋之变一一王室衰微

1、原因：社会动荡，各种制度遭到破坏，分封制逐步遭到瓦解。

2、表现：(1)周王室的统治势力大减，已无力控制诸侯；

(2)诸侯不再听从王命，各自为政；

(3)诸侯不再定期向天子纳贡，导致周王室在财政上陷入困境。

3、结果：周王室地位下降，大的诸侯国势力崛起。他们竞相称

霸，操控政治局面，实际上取代了周天子的地位。

三、春秋之变一一诸侯争霸

1、背景（原因）：（1）周王室衰微

（2）由于政治、经济发展不平衡，各诸侯国为了自身的利益相互

展开争斗。

2、经过：齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公等先后称霸中原；

到春秋末期，长江下游的吴国和越国也先后北上争霸。（春秋时期

的第一个霸主是齐桓公）

3、影响（结果）：（1）消极影响：给社会和人民带来巨大的

灾难；

（2）积极影响：①客观上有利于实现局部统一②促进了中原民

族与周边少数民族的交融

4、春秋霸主：（先后产生，非同时并立的霸主）：齐桓公（成

为首霸原因：①任用管仲为相进行改革，

②打着“尊王攘夷”的旗号，③地理位置优越）、晋文公、秦穆

公、楚庄王。

5、相关成语：齐桓公：一箭之仇、管鲍之交

晋文公：退避三舍（城濮之战）

楚庄王：问鼎中原、一鸣惊人

越王勾践：卧薪尝胆

6、春秋争霸的实质：奴隶主的掠夺战争

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第7课战国时期的社会变化

一、战国（封建社会形成时期）

（1）周王室统治已经完全崩溃。

1、战国七雄出现的背景：（2）诸侯国在兼并的过程中更少了

（3）赵、魏、韩三家分晋，田氏代齐

2、东南西北上中下，齐楚秦燕赵魏韩

战国七雄（同时并存）：齐、楚、秦、燕、韩、赵、魏（战国初

年，韩、赵、魏三家分晋，田氏代齐）。

7

3、著名战役：桂陵之战（围魏救赵）、马陵之战（减灶计）、

长平之战（纸上谈兵）

4、战国时期的战争的特点：（1）战争规模大，（3）交战区

域广，（2）参战兵力多，（4）持续时间长。

5、影响：为加速结束分裂，实现国家统一奠定了基础。

6、战国七雄一一相互兼并

时期主要战役交战国家典故影响

战国桂陵之战赵、魏、齐围魏救赵

马陵之战魏、齐、减灶计齐国强大起来

长平之战赵、秦纸上谈兵东方六国无力抵御秦军的进攻

二、商鞅变法（秦国）

经济方面：铁制农具和牛耕进一步推广，为适应这一先进生产力,

各诸侯国实行变法C

1、各国变法原因：政治方面：新兴地主阶级势力壮大，要求

废除旧贵族特权。

军事方面：为在兼并战争中取胜。

2、商鞅变法

（1）目的：富国强兵，在兼并战争中取胜。

（2）时间：公元前356年

（3）支持者：秦孝公

（4）变法内容及其作用：

措施作用

政治上1、确立县制，由国君直接派官吏治理（影响最深远）

有效控制了地方，政令的通行加强了国家的管理，加强了中央集权

2、废除贵族世袭特权

3、改革户籍制度，加强对人民的管理

4、严明法度，禁止私斗

经济上1、废除井田制，允许土地自由买卖（最能体现变法性质）

耕地增加，提高生产力增加税收，促进农业的发展。

2、鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役（富国）

3、统一度量衡

军事上奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地(强兵)提

高了军队战斗力

【温馨提示】商鞅变法的措施中，对封建制度确立起决定作用的

是国家承认土地私有，允许自由买卖；对旧贵族打击最大的是奖励

军功；对中国的地方行政制度影响最深远的是建立县制°

(5)性质：一场比较彻底的地主阶级改革(即封建性质改革，改

变了秦国的社会性质)。

(6)商鞅变法的影响

商鞅推行一系列改革措施，使秦国的国力大增，提高了军队战斗

力，一跃成为战国后期最强大的诸侯国，为以后秦统一六国奠定了

基础。

(7)商鞅变法成功了，还是失败了？(成功了。理由：成功了。

变法前，秦国还比较落后。经过变法，秦国经济得到发展，军队战

斗力不断加强，国力大增，为秦兼并六国完成统一奠定了坚实的基础。

公元前221年，秦兼并六国，完成了国家统一。)

(8)变法成功的原因：变法顺应了历史发展趋势(根本原因)；

秦孝公的支持；措施可行，取信于民；商鞅本人坚定的决心。

(9)商鞅变法的启示：

①改革是强国之路；

②改革要具有创新精神；

③改革都不是一帆风顺的，都需要付出巨大的代价；

(10)判断变法成功的标准：看变法的目的有没有实现。

3、造福千秋的都江堰

(1)修建时间：公元前256年

8

(2)修建者：蜀郡郡守李冰

(3)修建地点：成都附近的岷江上

(4)作用：防洪、灌溉、水运，使成都平原成为沃野，被称为“天

府之国”。

(5)工程结构：渠首和灌溉网。渠首分为鱼嘴、宝瓶口和飞沙堰

(【思维拓展

］）

1、春秋战国时期的相关成语典故：

（1）春秋时期：退避三舍（晋文公）、卧薪尝胆（越王勾践）、

问鼎中原（楚庄王）、一鸣惊人（楚庄王）、老马识途（管仲）、管

鲍之交（管仲、鲍叔牙）。

（2）战国时期：三家分晋、田氏代齐、围魏救赵（桂陵之战）、

减灶诱敌（马陵之战）、纸上谈兵（长平之战）。

2、了解历史的第一手史料：实物资料，如文物、遗址，可信度

最高。了解历史的第二手史料：史书、传记、文献等。

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第8课百家争鸣

一、春秋战国时期时期的著名思想家及其主要思想

时期姓名身份著作主要思想借鉴或启示

春秋时期老子道家学派创始人《道德经》顺应

自然；万物都有其对立面，对立的双方可以相互转化（朴素的辩证

法思想）；政治上：主张“无为而治”辩证的看待问题

孔子家派始大想大育、、儒学创人

思家教家《论语》《春秋》仁者爱人（人与人关系：己核

心思想“仁”所不欲勿施于人，己欲立而立人，己欲达而达人）以

德治国（统治者要爱惜民力，体察民意、反对苛政）教育思想：创

办私学，主张有教无类、因材施教教育方法：不耻下问，温故知新、

敏而好学等以人为本，构建和谐社会，尊重教育教学规律，采取

科学的学习方法

孙武兵家创始人《孙子兵法》“知己知彼，百战不殆”

战国时期墨子墨家学派创始人《墨子》兼爱、

非攻、尚贤、节俭构建和谐社会，反对侵略战争，提倡节俭

治国

孟子儒家学派的代表人《孟子》主张实行“仁政”;

提出“民为贵，社稷次之，君为轻”思想，即“民贵君轻”思想；反

对一切非正义的战争构建和谐社会

荀子《荀子》主张实行“礼治”，明确尊卑等级，以维护

社会秩序

9

战国时期庄子道家的代表人物《庄子》治国

要顺其自然和民心，人生应追求精神自由，保持独立的人格积极

地面对和看待问题

韩非子法家的集大成者《韩非子》以法治国，建

立中央集权专制统治（核心思想是法治，最先被统治者所采用一一

秦始皇）积极改革，勇于创新，依法治国

二、“百家争鸣”

经济上：经济发展，社会变革

1、原因：文化上：私学兴盛，文化发展政治上：大国争

霸，招揽人才

2、“百家争鸣”的影响

促进了思想和学术的繁荣，中国古代第一次思想文化发展的高峰,

为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有十分重要而深远的影

响。（百家争鸣是中国古代第一次思想文化大解放）

3、“百家争鸣”的方式

诸子百家各学派在思想上、政治上的观点不同，学派之间展激烈

的辩论，相互抨击；同时，又相互影响，取长补短。

4、“百家争鸣”的性质：中国历史上第一次思想解放运动。

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第三单元秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固

第9课秦统一中国

一、秦统一六国的原因（背景）

①商鞅变法，秦国实力最强②顺应民心，符合历史潮流③秦王

嬴政，善于任用人才

二、秦灭六国的过程

时间：公元前230年〜公元前221年

顺序：韩、赵、魏、楚、燕、齐

结果：公元前221年，秦王嬴政定都咸阳，建立秦朝

三、秦灭六国的历史意义

秦的统一具有划时代的意义：结束了春秋战国以来长期混乱的局

面，建立了我国历史上第一个统一多民族的封建国家。（自此之后,

中国历史发展历程中，虽也出现过分裂割据局面，但统一仍然是我国

历史发展的主流。民族之间也常有冲突、矛盾和战争，但交往、交

流与交融成为民族关系的主流。因此，秦的统一有划时代的意义。）

【易混警示】秦朝与秦国两个名称代表不同的历史时期。秦

朝由战国时期的秦国发展而来，但是秦朝已经是一个统一的王朝，

而秦国是战国时期的一个诸侯国。

四、秦巩固统一的措施（政治、文化、经济、交通、军事、思想）

1.在政治上：（创立了大一统的中央集权制度）：加强了中央

集权，强化了君主专制。

设立“皇帝制度”：拥有至高无上的权威，总揽全国一切军政大

权

在中央：丞相（掌管行政事务）

设有中央政权机构（三公制）：大尉（掌管军事事务）

御史大夫（掌管监察事务）

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郡：郡守

在地方：建立由中央直接管辖的郡县制（郡县的长官都由朝廷直

接任免）：

县：县令、县长郡县制创立的意义：郡县制的实施，开创了此

后我国历代王朝地方行政的基本模式。

【易混警示】商鞅变法在政治方面的改革措施是建立县制，

秦始皇在地方推行郡县制，后者是对前者的继承与发展。

2.在文化上：统一文字：规定用小篆作为通用文字颁行全国（文

字的统一，使政令能够在全

国各地顺利推行，也使不同地域的人民能够顺畅沟通，有利于文

化的交流与发展）

3.在经济上：

①统一货币：以秦国的圆形方孔半两钱作为标准货币（改变了以

往币制混乱的局面，有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交

流）

②统一度量衡：以秦制为基础，统一度量衡制度，所有度量衡

用器由国家统一监制（便利了经济的发展）

4.在交通上：统一车轨，并修贯通全国的道路：（加强了各地

的交通往来，促进了经济文化的交流）5.在军事上：①南方：兴

修灵渠，开发南疆（灵渠沟通了湘江和漓江，即沟通了长江流域和珠

江流域，因此促进了南北之间的经济和文化交流）

②北方：派蒙恬北修长城，抗击匈奴（保证了国家的安全），长

城的起止地点：（西起临洗，东至辽东）6.在思想上：焚书坑儒（一

方面统一了思想，另一方面钳制了思想）。

五、秦朝的疆域：

【易混警示】秦朝与秦国两个名称代表不同的历史时期。秦朝由

战国时期的秦国发展而来，但是秦朝已经是一个统一的王朝，而秦

国是战国时期的一个诸侯国。

分封制与郡县制有何不同？

分封制是以血缘关系为纽带，官职是世袭的；而郡县制不是以血

缘关系为纽带，其官吏是由皇帝直接任免的。

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第10课秦末农民大起义

一、秦的暴政：（秦灭亡的原因）

1、沉重的赋税；2、繁重的徭役、兵役；3、刑法残酷；4、

焚书坑儒；5、秦二世更加残暴。

二、秦末农民庭义

（一）前期：陈胜、吴广起义（大泽乡起义）：

1.时间：公元前209年

2.地点：大泽乡

3.人物：陈胜、吴广

4.时间：大泽乡起义

5政权：张楚政权

6、口号：王侯将相宁有种乎？

直接原因：遇雨误期

7、陈胜吴广冠义爆发的原因根本原因：秦的暴政

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8.结果：失败

①是中国历史上第一次大规模的农民起义。

9.意义：

②他们的革命首创精神，鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残

暴的统治。

成语故事：斩木为兵、揭竿为旗

（二）后期：项羽、刘邦起义

1、秦灭亡的时间：公元前207年

2、巨鹿之战：以少胜多（成语故事：破釜沉舟）

3、刘邦入咸阳：成语故事：约法三章

三、楚汉之争：

1、鸿门宴：成语故事：项庄舞剑，意在沛公

2、垓下之围：成语故事：四面楚歌

3、刘邦胜利、项羽失败的原因：刘邦进驻咸阳，废除秦法，“约

法三章”，收揽民心，善用人才，势力壮大。项羽放纵部下烧杀抢掠，

失民心，刚愎自用，依赖武力，众叛亲离，实力削弱。

4、启示：得民心者得天下，失民心者失天下项羽和刘邦进行

的战争性质的变化：

战争目的代表阶级战争性质

秦末农民战争反抗秦的暴政农民阶级农民战争

楚汉之争帝位之争封建地主阶级封建统治阶级内部争夺最高

统治权的斗争

4、秦朝大事年表

时间重大事件

公元前221年秦灭六国，秦朝建立

公元前209年大泽乡起义

公元前207年巨鹿之战

公元前207年秦朝灭亡

公元前206年楚汉战争开始

公元前202年楚汉争霸结束，西汉建立

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第11课西汉建立和“文景之治”

1、建立时间：公元前202年

一、西汉的建立：2、建立者：刘邦（汉高祖）

3、都城：长安

4、汉初的社会状况：残破荒凉

5、汉初经济萧条，国家贫困的荒凉景象是怎么造成的？（秦的

暴政、秦末农民战争的破坏）

6、为了巩固政权和稳定社会局势（休养生息政策的目的），汉

高祖吸取秦朝因暴政导致速亡的教训，采取了休养生息的政策。

7、刘邦休养生息政策下的具体措施：

①解甲归田，劝民还乡，释奴为民

②轻徭薄赋，什五税一

8、休养生息政策的意义：使汉初经济逐渐得以恢复和发展，社

会局势稳定下来

12

二、“文景之治”：（中国历史上第一次治世局面）

①注重农业生产、以农为本、轻徭薄赋、三十税一。

1、措施：②以德化民、减轻刑罚

③勤俭治国、反对奢侈浪费

2、文景之治的意义：政治清平、经济发展、生活安定、国力增

强

3、文景时期的经济发展为汉武帝巩固大一统王朝奠定了经济基

础。

（【思维拓展

］）

重视农业的影响：①积极影响：有利于解决人民温饱问题，提高

生产积极性，巩固统治；

②消极影响：会抑制商业的发展，加速土地兼并，使大地主势力

增强。

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第12课汉武帝巩固大一统王朝

汉武帝稳固大一统：

1、“大一统”的概念：中央加强在政治、思想、经济等各方面进

行统一的领导，形成高度中央集权的政治局面，这就是“大一统”。

2、巩固大一统的目的：加强中央集权，维护中央统治

3、汉武帝面临问题及解决措施

面临问题解决措施意义（作用）

政治①诸侯王势力强大，威胁中央；②地方豪强地主

发展起来，横行乡里。①汉武帝接受主父偃的建议，颁布“推恩令

"o②削爵、除国③分十三州部，强化监察制度：在中央，设立司

隶校尉，监察中央官员；在地方，设刺史，监督地方官员，并抑制

和打击地方豪富通过这些措施，维护了国家的统一，中央对地方的

控制大大加强了，实现了政治上的大一统

思想思想不统一，混乱采取董仲舒“罢黜百家、独尊儒术”

的建议具体措施：①将儒家学说立为正统思想；②在长安兴办太学,

以儒家《五经》做为官方教材；③任用精通儒家学问的人为官①加

强了中央集权；②儒家学说成为历代王朝的正统思想；③在思想文

化领域长期居于主导地位，深刻影响中华文明。

经济①私人铸币没有禁绝；②富商大贾控制国家经济命脉;

③商人唯利是图，不关心国事①将铸币权收归中央，统一铸造五铢

钱②将煮盐、冶铁等经营权收归国有，实行盐铁专卖③统一调配

物资，平抑物价使国家的财政状况有了很大的改善，为汉武帝许多

政策的推行奠定了经济基础

军事冒顿单于统一蒙古草原，南下侵扰中原卫青、

霍去病北击匈奴沉重的打击了匈奴，无力与西汉对抗。

汉武帝采取众多措施的作用：从政治、思想、经济、军事等方面

巩固了大一统的局面，使西汉王朝开始进入鼎盛时期。

(【思维拓展

1)

1、评价历史人物的方法：全面客观，一分为二，史论结合，把

历史人物放在特定的历史背景下评价。

(1)评价秦始皇：秦始皇是我国古代一位杰出的封建帝王，他有

功也有过。①功绩：秦始皇顺应历史潮流，灭六国，完成了统一大

业，建立了中央集灰制度；他还统一了文字、货币、车轨、度量衡；

筑长城、修灵渠等，巩固了统一的多民族国家，使秦朝成为我国历

史上第一个统一的中央集权的封建国家。②过失：秦始皇以“焚书

坑儒”的方式巩固政权，钳制了思想，摧毁了文化；其实施暴政、刑

罚残酷等，这些都给人民带来了极大地灾难，最终导致秦王朝的灭

X

匚。

(2)评价汉武帝：汉武帝是中国历史上一位具有雄才大略的皇帝,

他有功也有过。①功绩：他在位期间采

13

取一系列措施出现了大一统的局面，使西汉达到鼎盛。②过失：

但是汉武帝连年征战，耗费了大量的民力和财力，给人民的生活带

来了极大的痛苦。

2、比较秦始皇和汉武帝在位期间采取的巩固统治的措施：

政治经济思想文化军事、外交影响

秦始皇最高统治者称皇帝；中央设三公，在地方推行郡县制

统一货币、统一度量衡统一文字；“焚书坑儒”,奉行法家思想

北击匈奴，筑长城；南进南岭，开凿灵渠建立了中国历史上第

一个统一的中央集权国家

汉武帝实行“推恩令”；在中央设司隶校尉，在地方派刺史，

负责监察将地方上的铸币权和盐铁经营权收归中央“罢黜百家,

独尊儒术”，把儒家思想作为封建正统思想；在长安设立太学

派卫青、霍去病打破匈奴，派遣张骞两次出使西域中央集权空前

加强，大一统帝国得到了进一步巩固和发展

3、人们为什么总把“秦皇汉武”并称？

秦始皇与汉武帝都是我国封建时代重要的帝王，都采取了创新的

制度来巩固中央集灰。这些制度对后世影响巨大，且对封建社会历

史起了推动作用。“秦皇汉武”是中国大一统的象征。

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第13课东汉的兴衰

一、东汉的建立：

①西汉后期，朝政腐败、民不聊生，

1、东汉建立的背景：

②王莽建新朝（公元9年）实施改制，造成社会混乱与社会矛

盾加剧。

①建立时间：公元25年

2、东汉的建立：②建立者：刘秀（汉光武帝）

③都城：洛阳

二、光武中兴：

1、光武帝为了巩固统治（目的），采取了一些列稳定社会局

面的措施：

①多次下令释放奴婢，减轻农民负担（恢复汉初的三十税一），

减轻刑法

柔术治国②合并郡县，裁减官员，加强对官吏的监督，惩处

贪官污吏

③允许北方少数民族内迁，缓和民族矛盾

2、光武帝柔术治国的成效：到光武帝统治后期，社会出现了比

较安定的局面，经济得到恢复和发展，史称

“光武中兴”

【思维拓展】西汉出现“文景之治”的盛世时期；东汉出现“光

武中兴”的繁荣局面。概括古代盛世局面出现有哪些共同原因？

①都能从前朝灭亡原因中吸取教训；②都实行轻徭薄赋之法；③

都善于用人、纳谏；

从盛世局面得来的启示：统治者要体察民情、爱惜民力才能使社

会出现了盛世局面C

三、东汉衰落（东汉中后期）

1、表现：①豪强地主势力恶性膨胀；②外戚宦官交替专权。

2、影响：外戚宦官交替专权，导致朝政腐败，地方豪强地主：

经济上自给自足，独立经营；军事上拥有武装（阶级对立和社会混

乱），使东汉王朝走向衰亡

14

四、黄巾起义：

①东汉后期的朝政越来越腐败，时局动荡不安，农民与地主矛盾

尖锐

1、黄巾起义爆发的原因（背景）：

②加上自然灾害频繁发生，民众苦不堪言

2、口号：苍天（暗指东汉的统治）已死，黄天（暗指黄巾军）

当立，岁在甲子，天下大吉。

2、时间：公元184年

3、领导人：张角（太平道）

4、结果：起义被镇压

5、特点：有组织（宗教组织太平道）、有准备（张角起义之前，

精心策划）

5、影响：沉重打击了东汉的统治，使其一蹶不振。

【知识拓展】州牧割据：黄巾起义后，东汉王朝改刺史为州牧，

掌握地方军政事务，后期势力膨胀，成为割据一方的军阀，加速了

东汉的瓦解。

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第14课沟通中外文明的“丝绸之路”

一、张骞通西域：

1、西域：汉代人把今天甘肃玉门关和阳关以西也就是现在新疆

和更远的广大地区称为西域。

2、张骞出使西域

(1)第一次：

①目的：为了联络大月氏夹击匈奴；

②时间：公元前138年；

③结果：没有达到联合大月氏的目的，但使汉朝对西域诸国的情

况有了初步了解。

(2)第二次：

①目的：联系西域各国，加强汉朝同西域的联系；

②时间：公元前119年；

③结果：开辟了通往西域的道路，加强了汉朝与西域各国的联系，

从此，汉朝与西域诸国互派使节，互通商旅。

3、张骞出使西域有哪些精神值得学习：爱国、不忘初心、不屈

不挠、勇于探索和开拓等。

二、丝绸之路：

1、畅通原因：张骞通西域以后，汉朝在通往中亚、西亚的路线

上修道路、设驿站、筑长城，为来往使团、商旅提供食宿、交通和

安全保护。

2、双方的交流：

(1)东方传入西方：漆器、丝绸、开渠、凿井、冶铁等技术、造

纸术等。

(2)西方传入东方：西方的毛皮、良种马、佛教、魔术、音乐、

雕塑、石榴、葡萄、核桃、胡萝卜、香粕、

玻璃、宝石、大蒜、大葱、苜蓿等。

3、陆上丝绸之路的路线：

长安——河西走廊——新疆——中亚、西亚——欧洲(大秦、古

罗马)

【温馨提示】丝绸之路的终点大秦就是古罗马。

4、海上丝绸之路的路线

东南沿海——中南半岛——马来半岛——马六甲海峡一一孟加

拉湾沿岸一一印度半岛南端和斯里兰卡【温馨提示】另一条从

山东沿岸出发穿过黄海，可到达朝鲜、E本。

5、丝绸之路的作用(意义)

丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地

区的贸易与文化交流，起到了极大的促进

作用。(促进了中西方经济文化的交流和友好往来)

15

三、对西域的管理：

1、西汉：西域都护的设置

(1)设置：公元前60年，西汉在西域设置西域都护。

(2)职责：管理西域的军事、政治，保护往来商旅。

(3)意义：标志着新疆地区正式归属中央政权管辖，成为我国领

土不可分割的一部分。

2、东汉：班超经营西域

(1)时间：东汉明帝时。

(2)目的：使西域各国重新与汉朝建立联系。

(3)结果：他得到西域各国的信任，长期留守西域。

班超在西域时派部下甘英出使大秦，到达安息后受阻，此行开辟

了通往西亚的路线C他的儿子班勇再次出使西域。

总结：

张骞出使西域第一次第二次启示

目的联络大月氏人，共同夹击匈奴访问西域许多国家，联络

感情学习张骞不畏艰险、勇于开拓的精神，不辱使命、报效祖国

的坚强意志，树立正确的人生观

时间公元前138年公元前119年

成果向汉武帝报告了西域的见闻，以及他们想和汉朝往来

的愿望汉朝和西域的交往从此日益频繁

西域都护公元前60年，西汉政府设置西域都护。职权：管理

西域的军事、政治，保护往来商旅意义：这是今新疆地区正式归属

中央统辖的开始。

【知识拓展】丝绸之路上的名胜文物、物产、民族分布

(1)名胜古迹：酒泉、鸣沙山、阳关、玉门关、新疆的吐鲁番、

火焰山；文物有马踏飞燕、莫高窟的壁画、楼兰古城等。

(2)省份物产：陕西的石榴、核桃，甘肃的甘草、百合、枸杞、

冬虫夏草，新疆的葡萄、哈密瓜、和田玉、胡杨林。

(3)民族分布：回族、维吾尔族、藏族、土族、满族。

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第15课两汉的科技和文化

一、造纸术的发明：

1、造纸术发明之前中国人的书写载体：陶器、龟甲和兽骨、青

铜器、竹木简、丝帛(缺点：书写麻烦，不易携带、价格昂贵)

2、西汉时期，人们已经懂得了造纸的基本方法

3、东汉时期，宦官蔡伦总结前人经脸，改进了造纸技术。

4、“蔡侯纸”的原料：树皮、麻头、破布、旧渔网

5、“蔡侯纸”的优点：原料易找，价格便宜，易于推广。

6、在造纸术传播前，世界人民在什么材料上书写？(埃及莎

草纸、苏美尔人泥版、印度贝叶、欧洲羊皮纸)

7、造纸术的流程：切麻f洗涤f浸灰水f蒸煮f舂捣f打浆f

抄纸f晒纸

8、造纸术的影响：造纸术的发明促进了文化的交流和教育的普

及，深刻影响了世界文明的发展进程。

16

二、张仲景和华佗：

姓名时代贡献

华佗东汉末年擅长外科手术、针灸、汤药；制成全身麻醉药剂

“麻沸散”，被誉为是“外科鼻祖”；编成一套医学体操“五禽戏”：

虎、鹿、熊、猿、鸟

张仲景（坐堂医生）东汉末年写成《伤寒杂病论》，全面阐述

了中医的理论和治病原则；提出“治未病”理论，提倡预防疾病，

后世尊称他为“医圣”

扁鹊春秋战国之际总结望闻问切四种诊断方法，编定《黄帝内

经》，奠定祖国医学的理论基础

三、历史巨著《史记》

1.作者：西汉时期的司马迁

2.体例：纪传体（历史地位：中国历史上第一部纪传体通史）

3.内容：记载从传说中的黄帝到汉武帝时约3000年的史事

4.特点：体例完备，史料翔实，叙事简洁，文笔生动。

5、《史记》的组成：本纪12篇一一记述帝王的事迹；世家30

篇一一记述诸侯的事迹；

列传70篇一一记述重要人物；表10篇——编排时间与事件；

书8篇一一记述典章制度。

6、影响：对中国史学发展产生深远的影响，在文学史上也有崇

高的地位。（鲁迅：史家之绝唱，无韵之离骚）

7、纪传体一一主要以人物为中心，叙述当时的史实。如《史记》

编年体一一按年、月、日的时间顺序编排史实。如《资治通鉴》通

史一一连贯地叙述各个时代的史实。如《史记》

断代史一一记述某一个朝代或某一个历史阶段的史实。如《宋史》、

《明史》。

三、道教和佛教

1、道教（是我国土生土长的宗教。东汉时期，道教在民间兴起

的主张体现了中国传统文化关注现实。重现世的特点。）

（1）道教的起源和时间：东汉末年，道教起源于我国；

（2）创始人：张角（太平道）、张陵（五斗米道）

（3）道教与中国的文化：火药、豆腐、太极拳、五行占卜、桃

符等

2、佛教（源于古印度，西汉末年传入我国中原地区。佛教主张

来世今生，受到统治者的提倡和扶植。东汉明帝时，有的地方兴建

起佛寺。东汉末年在民间流传。唐朝贞观年间，玄奘西游天竺，大

唐西域记；唐玄宗时，鉴真东渡，弘扬佛法)

(1)佛教的起源：公元前6世纪的印度

(2)创始人：乔达摩.悉达多(释迦牟尼)

(3)佛教的传入：张骞通西域后，佛教通过丝绸之路传入中国

(西汉末年传入中国)

(4)佛教的教义：人生如苦海，熄灭各种欲望与烦恼，才能得到

解脱。

(5)佛教兴盛的原因：①符合统治阶级的利益；②劳动人民的精

神寄托

(6)佛教的影响：佛教的传播丰富了中国的文化。

①建筑方面：各种寺庙建筑兴起

②雕塑方面：洛阳龙门石窟、山西大同云冈石窟、敦煌莫高窟等

③绘画方面：各种佛像绘画

④文学方面：有关佛教的文学作品，如：《西游记》

四、两汉时期科技文化繁荣的原因：

①国家的统一和社会的安定。②经济的发展

③各民族、各地区以及中外之间的经济文化交流④对之前科技文

化成就的继承和发展

17

(1

、三国鼎立局面的形成

(

注意：三国时期开始的时间为公元

220

年。

而三

国

鼎立局面正式形成的时间是

229

年。)

2

三国各自的发展情况）SsSGOGOSGOSSSSSS

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第四单元三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融

第16课三国鼎立

一、群雄争论说战争

1、官渡之战

时间公元200年

交战双方袁绍和曹操

战争特点以少胜多

结果曹操胜利

影响奠定统一北方的基础

2、曹操在官渡之战中打败实力强大的袁绍的原因：

曹操：①政治上：挟天子以令诸侯，谋略得当。②经济上：开荒

屯田，发展生产。

③军事上：军事才能出众，战略战术得当。④重视人才，唯才是

举。

3、赤壁之战

时间公元208年

交战双方曹操和孙刘联军

战争特点以少胜多

结果曹操失败

影响奠定三国鼎立的基础

4、赤壁之战曹操战败的原因是什么？

①兵多将广，曹操骄傲轻敌。

②曹军来自北方，不习水性。

③孙刘联军团结抗敌，战略得当；采用火攻，战术正确。

④统一全国的时机尚未成熟。

二、三国鼎立天下分

国号建立时间都城建立者

魏220年洛阳曹丕

蜀汉221年成都刘备

吴229年建业（今南京）孙权

①曹魏重视农耕：曹操和他的后继者一直重视屯田，发展农业生

产，大力兴修水利，注意兴修水利，保护农桑。

②蜀国的治理与开发：蜀汉在诸葛亮的治理下，发展经济，改善

民族关系，加速了西南地区的开发

③吴国造船业发达，促进了海上交通的发展。（230年，孙权

派卫温率船队到达夷洲，这是大陆与台湾联系的最早记录。）

【易混警示】魏国不是曹操建立，所以说曹操不是三国时期人,

而是东汉末年人。

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18

第17课西晋的短暂统一和北方各族的内迁

1、263年：魏国（司马昭）灭蜀。

一、西