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文档简介
第1课时
方程的意义同学们，知道这是什么吗？引入新课天平由天平秤与砝码组成，当放在两端托盘的物体的质量相等时，天平就会平衡，根据这个原理，我们可以称出物体的质量。50+50=100这是一个等式。空杯子重100g。一杯水有多重？一杯水有多重？100+x>200100+x<300100+x=2503x=2.4方程必须具备两个条件：一是等式；二是等式中必须含有未知数。方程与等式的关系如图所示：像100+x=250，3x=2.4......这样，根据等量关系列出的含有未知数的等式是方程。x＋5＝18x+x+x+x=358－x=35x=30x÷4=63x+6=126(x－2)=24(x+4)÷2=3x+y=5你能自己写出一些方程吗？1.下面哪些式子是方程？5x＋32＝4728＜16+146(y+2)=42
（是）
（是）
35+65=100x-14＞72
y+24[教材P63做一做第1题]巩固练习易错点：不是所有的等式都是方程，但所有的方程都是等式。2x＝50x+73＝1662.看图列方程。[教材P63做一做第2题]3.看图列方程。x＋0.5＝2.53x＝36[教材P66练习十四第2题]40-x＝28152-y=54.用方程表示下面的数量关系。（1）小明x岁，爸爸40岁，两人相差28岁。（2）姐姐身高152cm，弟弟身高ycm，弟弟比姐姐矮5cm。（3）小芳每天跑skm，一个星期共跑了2.8km。（4）一罐糖果共a颗，平均分给25个小朋友，每人得3颗，
正好分完。7s=2.8a÷25=3[教材P66练习十四第3题]早在三千六百多年前，埃及人就会用方程解决数学问题了。在我国古代，大约两千年前成书的《九章算术》中，就有用一组方程解决实际问题的史料。一直到三百多年前，法国的数学家笛卡儿第一个提倡用x、y
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